201x-201x學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè) 18《阿西莫夫短文兩篇》 新人教版

1、個(gè)性導(dǎo)入個(gè)性導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解作者，能默寫重點(diǎn)字詞。了解作者，能默寫重點(diǎn)字詞。2 2、通過整體感知、通過整體感知短文內(nèi)容，理清短文內(nèi)容，理清作者作者寫作寫作思路。思路。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：課文內(nèi)容：課文要求：借助手中的工具書了解作者。掌要求：借助手中的工具書了解作者。掌握基本字詞握基本字詞時(shí)間時(shí)間;5;5分鐘后分鐘后檢測(cè)方法：點(diǎn)名提問、默寫檢測(cè)方法：點(diǎn)名提問、默寫 阿西莫夫，阿西莫夫，美國著名科普作家和科學(xué)幻想美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家小說家。自小喜歡讀科幻小說，。自小喜歡讀科幻小說，1818歲那年，歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說就發(fā)表了第一篇科幻小說偷乘飛船的偷乘飛

2、船的人人，在，在19411941年的年的理智理智第一次提出了第一次提出了著名著名“機(jī)器人三原則機(jī)器人三原則”，19421942年開始創(chuàng)作年開始創(chuàng)作基地三部曲基地三部曲（19661966年獲雨果獎(jiǎng)），年獲雨果獎(jiǎng)），19721972年科幻小說年科幻小說神仙們自由神仙們自由獲當(dāng)年雨獲當(dāng)年雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。他發(fā)表的科幻小說和科普果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。他發(fā)表的科幻小說和科普作品已作品已300300部，是公認(rèn)的部，是公認(rèn)的當(dāng)今美國科幻小說當(dāng)今美國科幻小說家泰斗家泰斗。自學(xué)檢測(cè)一自學(xué)檢測(cè)一 骨骨骼骼（）（） 地地殼殼 （ ） 衍衍射射 （ ） 兩兩棲棲（）（） 潮潮汐汐 （ ） 鳥鳥臀臀 （ ） 追追溯溯（ ） 攜攜

3、帶帶 （ ）島嶼島嶼鏈鏈 （ ） 蟾蟾 （ ） 銥銥 （ ） 硅硅（ ） 褶褶 （ ）自學(xué)檢測(cè)一自學(xué)檢測(cè)一1.給下列紅色字注音給下列紅色字注音gu qiogzh chnli nxi y ynqsx tn2.2.字詞解釋字詞解釋 遺?。哼z?。?褶皺：褶皺： 劫難：劫難： 致密：致密： 追溯：追溯： 天衣無縫：天衣無縫：遺留下來的骨骸。由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成彎曲的過程。災(zāi)難。細(xì)致精密。逆流而上，向河江發(fā)源處走。比喻探索事物的由來。神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物沒有一定破綻。自學(xué)檢測(cè)一自學(xué)檢測(cè)一 自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：課文內(nèi)容：課文要求要求: :整體感知整體感

4、知短文內(nèi)容，理清短文內(nèi)容，理清作者作者寫作思路。寫作思路。時(shí)間：時(shí)間：8 8分鐘分鐘檢測(cè)方法：小組派代表檢測(cè)方法：小組派代表自學(xué)檢測(cè)二: 1“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”由何而知? 2“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何而來? 3你怎么看待科學(xué)家們的推斷? 提示：科學(xué)家們由 的現(xiàn)象，推理得出了 的結(jié)論。 4 4、這篇這篇短文要說明的內(nèi)容是什么短文要說明的內(nèi)容是什么? ?5 5、這篇這篇短文短文寫作的思路是什么？寫作的思路是什么？1 1“恐龍確實(shí)遍布于世界各地恐龍確實(shí)遍布于世界各地”由何而知由何而知? ? 2 2“大陸漂移大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何使恐龍遍布世界的說法由何而來而來? ?198

5、61986年在南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍。地球的其他大陸年在南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍。地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。因而上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。因而“恐龍確實(shí)遍布于恐龍確實(shí)遍布于世界各地世界各地”之說成立。之說成立?？茖W(xué)家并不滿足于南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石最直接的結(jié)論，科學(xué)家并不滿足于南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石最直接的結(jié)論，即即“恐龍無處不在恐龍無處不在”。他們就此產(chǎn)生了更多的疑問，。他們就此產(chǎn)生了更多的疑問，如如“恐龍何以在南極生存恐龍何以在南極生存? ?”“”“恐龍是如何越過大洋恐龍是如何越過大洋進(jìn)到另一個(gè)陸地上去的呢進(jìn)到另一個(gè)陸地上去的呢? ?”深入研究得出的結(jié)論是深入研究得出的結(jié)論是“是大陸漂移把恐龍帶到了南極是

6、大陸漂移把恐龍帶到了南極”。 3 3你怎么看待科學(xué)家們的推斷你怎么看待科學(xué)家們的推斷? ?提示：提示：科學(xué)家們由科學(xué)家們由 的現(xiàn)象，推理得出了的現(xiàn)象，推理得出了 的結(jié)論。的結(jié)論。 南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石 地殼在進(jìn)行緩慢而不可抗拒的運(yùn)動(dòng)地殼在進(jìn)行緩慢而不可抗拒的運(yùn)動(dòng)4 4、這篇這篇短文要說明的內(nèi)容是什么短文要說明的內(nèi)容是什么? ?依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，佐證了大陸漂移假說佐證了大陸漂移假說。5 5、這篇這篇短文短文寫作的思路是什么？寫作的思路是什么？ 南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石。南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石。其他大陸已發(fā)現(xiàn)了恐龍化石

7、。其他大陸已發(fā)現(xiàn)了恐龍化石?？铸?jiān)?jīng)遍布世界各地恐龍?jiān)?jīng)遍布世界各地恐龍的生活習(xí)性不適合南極的氣候?？铸埖纳盍?xí)性不適合南極的氣候。恐龍不可能越過大洋到另一個(gè)大陸上去恐龍不可能越過大洋到另一個(gè)大陸上去 大陸在漂移大陸在漂移地殼的確在緩慢又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)地殼的確在緩慢又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)一些板塊邊緣可以拼合一些板塊邊緣可以拼合要點(diǎn)歸納 科普說明文比較抽象，閱讀時(shí)要先明確說明對(duì)象，然后反復(fù)朗讀課文，弄懂文章說明的主要內(nèi)容，理清文章的寫作思路。1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.攜帶(xi) 褶皺(zh) 潮汐(x) 遺骸(h)B.蟾蜍(ch) 島嶼(y) 鳥臀(tun) 硅化(u)C.兩棲(q)

8、 劫難(nn) 衍射(yn) 彗星(hu)D.隕落(yn) 地殼(k) 追溯(s) 銥(y)2.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A.但1986年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這種古老的動(dòng)物的化石。(這里指恐龍的遺骨化石。)B.兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。(由于地殼運(yùn)動(dòng),巖層受力而形成的波狀彎曲構(gòu)造形式。這里指形成褶皺的過程。)C.毫無疑問,6 500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。(災(zāi)難。)D.如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。(精巧,完美。)當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練CD3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1)這一問題的答案是:是大陸在(遷移漂移移動(dòng))而不是恐龍自己在遷移。(2)在四十多億年的地球發(fā)展史中,泛大陸形成和(分割分裂分離)過多次,最后一次完整的泛大陸大約是在億年前形成的。(3)然而,由于原子之間結(jié)合得極為(嚴(yán)密 周密致密),所以這種反彈變化進(jìn)行得非常慢,從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬年。4.指出下列各句所用的說明方法。(1)例如,在1986年1月