八年級政治下冊 《和睦的大家庭》課件 湘教版

1、1和睦的大家庭湘師大版八年級(下)(4-2)2 和睦的大家庭和睦的大家庭3 我國的少數(shù)民族我國的少數(shù)民族民族探密民族探密不吃豬肉的民不吃豬肉的民族是哪個？族是哪個？潑水節(jié)是哪個潑水節(jié)是哪個民族的？民族的？統(tǒng)治過漢族的少統(tǒng)治過漢族的少數(shù)民族有哪些？數(shù)民族有哪些？我國有哪些民我國有哪些民族自治區(qū)？族自治區(qū)？女子留光頭的女子留光頭的拉祜族拉祜族4我國各民族之間關(guān)系我國各民族之間關(guān)系民族關(guān)系民族關(guān)系民族壓迫民族壓迫民族仇恨民族仇恨平等平等團結(jié)團結(jié)互助互助5我國處理民族關(guān)系的基本原則v民族平等民族平等v民族團結(jié)民族團結(jié)v各民族共同繁榮各民族共同繁榮6處理民族關(guān)系的原則處理民族關(guān)系的原則內(nèi)蒙古地區(qū)的某一民

2、族世代居住內(nèi)蒙古地區(qū)的某一民族世代居住在深山老林，以打獵為生?，F(xiàn)在在深山老林，以打獵為生?，F(xiàn)在隨著對森林的過渡開發(fā)，該民族隨著對森林的過渡開發(fā)，該民族面臨著無獵物可打的生存危機。面臨著無獵物可打的生存危機。采取什么作為當?shù)卣?，你認為采取什么作為當?shù)卣阏J為措施？措施？措施措施民族原則民族原則幫助他們發(fā)展經(jīng)濟幫助他們發(fā)展經(jīng)濟幫助他們解決工作問題幫助他們解決工作問題優(yōu)先考慮他們參與本地的政優(yōu)先考慮他們參與本地的政治生活治生活尊重他們的民族習慣和節(jié)尊重他們的民族習慣和節(jié)日日解決他們后代的教育問題解決他們后代的教育問題 優(yōu)先實現(xiàn)他們的小康生活優(yōu)先實現(xiàn)他們的小康生活民族平等民族平等民族團結(jié)民族團結(jié)

3、各民族共各民族共同繁榮同繁榮首要原則首要原則重要原則重要原則根本原則根本原則7我國的基本民族政策v民族區(qū)域自治民族區(qū)域自治,是我國的基本民族政策是我國的基本民族政策,也是我國的重要政治制度也是我國的重要政治制度.v民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下,各少各少數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治設(shè)立自治機關(guān)機關(guān),行使自治權(quán)行使自治權(quán).8處理民族關(guān)系的政策處理民族關(guān)系的政策以漢族為以漢族為主體主體大雜居大雜居小聚居小聚居交錯雜居交錯雜居民族自治地方民族自治地方特別行政特別行政區(qū)區(qū)一般地方一般地方社會制度社會制度權(quán)力機關(guān)權(quán)力機關(guān)行政機關(guān)行政機關(guān)司法

4、機關(guān)司法機關(guān)前提（相同前提（相同點）點）社會主義社會主義社會主義社會主義資本主義資本主義自治權(quán)自治權(quán)沒有自治權(quán)沒有自治權(quán)自治權(quán)自治權(quán)沒有自治權(quán)沒有自治權(quán)沒有自治權(quán)沒有自治權(quán)沒有自治權(quán)沒有自治權(quán)高度高度自治自治權(quán)權(quán)領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一9其他民族政策v1、尊重少數(shù)民族宗教信仰和自由政策、尊重少數(shù)民族宗教信仰和自由政策v2、尊重少數(shù)民族風俗習慣政策、尊重少數(shù)民族風俗習慣政策v3、尊重和發(fā)展少數(shù)民族語言、尊重和發(fā)展少數(shù)民族語言10民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性維護國家統(tǒng)一和安全維護國家統(tǒng)一和安全保障少數(shù)民族人民當家作主保障少數(shù)民族人民當家作主發(fā)展了平等、團結(jié)、互助的民

5、族關(guān)發(fā)展了平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃發(fā)展社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃發(fā)展11“興邊富民行動”概要v以解決溫飽為中心的扶貧攻堅，以以解決溫飽為中心的扶貧攻堅，以水、電、路、通訊為主的基礎(chǔ)設(shè)施水、電、路、通訊為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以普及九年制義務(wù)教育和適建設(shè)，以普及九年制義務(wù)教育和適應(yīng)科技興邊的基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，應(yīng)科技興邊的基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，以繁榮民族文化為宗旨的文化設(shè)施以繁榮民族文化為宗旨的文化設(shè)施建設(shè)等。建設(shè)等。12課堂練習課堂練習2.在我國，各民族之間水乳交融，和睦相處，在我國，各民族之間水乳交融，和睦相處，他們長期在共同生產(chǎn)和生活中，認同了一個道他們長期在共同生產(chǎn)和

6、生活中，認同了一個道理：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢理：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間猶如唇齒，誰也離不開誰。各族，各民族之間猶如唇齒，誰也離不開誰。各民族相互離不開的根本原因在于：民族相互離不開的根本原因在于： （ ）A各民族人民應(yīng)互相幫助，誰也離不開誰各民族人民應(yīng)互相幫助，誰也離不開誰B各民族有著共同的根本利益各民族有著共同的根本利益C進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離不開漢族和少數(shù)進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離不開漢族和少數(shù)民族民族D大民族主義和地方民族主義已不復存在大民族主義和地方民族主義已不復存在3.為了配合西部大開發(fā)戰(zhàn)略，在黨中央、國務(wù)為了配合西部大開發(fā)戰(zhàn)略，在黨中

7、央、國務(wù)院領(lǐng)導同志的重視和關(guān)心下，院領(lǐng)導同志的重視和關(guān)心下，2000年年4月啟動月啟動實施了實施了“東部地區(qū)學校對口支援西部貧困地區(qū)東部地區(qū)學校對口支援西部貧困地區(qū)學校學校”和和“西部大中城市學校對口支援本省西部大中城市學校對口支援本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）貧困地區(qū)學校工程（自治區(qū)、直轄市）貧困地區(qū)學校工程”，其，其目的在于促進貧困和少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展。目的在于促進貧困和少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展。上述材料體現(xiàn)了：上述材料體現(xiàn)了： （ ）A各民族在政治、經(jīng)濟、文化各個方面都是平等各民族在政治、經(jīng)濟、文化各個方面都是平等的的B我國各民族團結(jié)在祖國統(tǒng)一的大家庭內(nèi)我國各民族團結(jié)在祖國統(tǒng)一的大家庭內(nèi)C我國各地

8、區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展都是不平衡的我國各地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展都是不平衡的D我國堅持各民族共同繁榮的原則我國堅持各民族共同繁榮的原則13西藏解放前后幾項經(jīng)濟社會指標的比較：西藏解放前后幾項經(jīng)濟社會指標的比較：項目項目電力裝機總電力裝機總量（單位千量（單位千瓦）瓦）公路建設(shè)公路建設(shè)里程（公里程（公里）里）適齡兒童適齡兒童入學率入學率（%）青壯年文青壯年文盲率（盲率（%）人均壽命人均壽命（歲）（歲）解放前125029535.5解放后3560002250085.832.569142000年西藏自治區(qū)全區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值達年西藏自治區(qū)全區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值達117.46億元，相當于解放前的億元，相當于解放前的30多倍。多

9、倍。材料二：自材料二：自20世紀世紀50年代以來，中央給西年代以來，中央給西藏的財政補貼和各類投資累計達藏的財政補貼和各類投資累計達500百多百多億元。自億元。自1995年以來，中央國家機關(guān)有年以來，中央國家機關(guān)有關(guān)部門和關(guān)部門和15個對口援藏省市先后演派出個對口援藏省市先后演派出1260多名優(yōu)秀青年干部到西藏工作，并多名優(yōu)秀青年干部到西藏工作，并投資投資32億元，實施援藏項目億元，實施援藏項目716個。個。15課堂練習課堂練習4.材料一：在全國政協(xié)當中，各民族都有自己的政材料一：在全國政協(xié)當中，各民族都有自己的政 協(xié)委員；協(xié)委員；材料二：材料二：1994年中央和一些省市援助西藏建設(shè)年中央和一些省市援助西藏建設(shè)62項項工程；工程；材料三：材料三：50年代以來，中央政府向西藏投入年代以來，中央政府向西藏投入400多多億元，億元，1997年同年同1991年相比，西藏國內(nèi)生產(chǎn)總值增年相比，西藏國