七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11《臺(tái)階》課件 新人教版

1、 李森祥李森祥臺(tái)臺(tái)階階作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 李森祥李森祥(1956(1956?)?)浙江衢浙江衢州人州人, ,作家作家, ,著有短篇小說(shuō)著有短篇小說(shuō)小學(xué)老師、中篇小說(shuō)小學(xué)老師、中篇小說(shuō)抒情年代、長(zhǎng)篇小說(shuō)抒情年代、長(zhǎng)篇小說(shuō)傳世之鼓、劇本天下傳世之鼓、劇本天下糧倉(cāng)、臥薪嘗膽等。糧倉(cāng)、臥薪嘗膽等。其小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生其小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材活為主要題材, ,他有著豐富他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn), ,作品中充作品中充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情, ,塑造出一系列生動(dòng)的普通人塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)請(qǐng)給下

2、列紅色字注音請(qǐng)給下列紅色字注音凹凹( ) 凼凼 ( ) 硌硌( ) 揩揩( ) 撬撬 ( ) 黏黏( ) 籌籌( )劃劃 涎涎 ( )水水 唿唿( )嗒嗒 門門檻檻( ) 尷尬尷尬 ( ) o dng gki qio nin chu xin h kn n g 整體感知整體感知1.1.故事的敘事線索是什么？故事的敘事線索是什么？“文眼文眼”是是什么？什么？ 敘事線索的是臺(tái)階敘事線索的是臺(tái)階, ,“文眼文眼”是是“臺(tái)階臺(tái)階高高, ,屋主人的地位就相應(yīng)高。屋主人的地位就相應(yīng)高。”2.2.你能簡(jiǎn)要講述故事情節(jié)嗎你能簡(jiǎn)要講述故事情節(jié)嗎? ?（要點(diǎn)提示：父親為什么要造一棟有（要點(diǎn)提示：父親為什么要造一棟有

3、高臺(tái)階的新屋？父親是怎么造起一棟高臺(tái)階的新屋？父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？新屋造好了有高臺(tái)階的新屋的？新屋造好了, ,父親父親怎么樣？）怎么樣？） 父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低, ,望著人家高高的望著人家高高的臺(tái)階臺(tái)階, ,羨慕不已羨慕不已, ,他不甘心低人一等他不甘心低人一等, ,立下宏立下宏愿愿, ,也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛如牛, ,吃苦耐勞吃苦耐勞, ,他相信自己的力量他相信自己的力量, ,他下定他下定決心決心, ,開始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦開始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦, ,準(zhǔn)備準(zhǔn)備了大半輩子了大半輩子, ,積銖累寸積銖累

4、寸, ,終于建起了有九級(jí)終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋臺(tái)階的新屋, ,一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn), ,心頭心頭的喜悅真是無(wú)法形容。父親為此付出的代的喜悅真是無(wú)法形容。父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了價(jià)是沉重的：新屋落成了, ,人也衰老了人也衰老了, ,身身體也垮了。體也垮了。合作探究合作探究（一）分析形象（一）分析形象父親的形象有什么特點(diǎn)？父親的形象有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)用這樣的句式回答：請(qǐng)用這樣的句式回答：讀文中讀文中“ ”我看到了一個(gè)我看到了一個(gè) 的父的父親。親。明確：明確：n立下造屋目標(biāo)立下造屋目標(biāo),并為之付出長(zhǎng)期艱辛的勞并為之付出長(zhǎng)期艱辛的勞動(dòng)動(dòng)勤勞、頑強(qiáng)勤勞、頑強(qiáng) n 建成

5、新屋后的喜悅、局促、不自在建成新屋后的喜悅、局促、不自在淳淳樸、善良、謙卑樸、善良、謙卑 n 建成新屋累垮身體建成新屋累垮身體,不服老不服老倔強(qiáng)倔強(qiáng) （二）品讀賞析（二）品讀賞析1.“1.“父親坐在綠陰里父親坐在綠陰里, ,這時(shí)這時(shí), ,一片片旱煙霧在父一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。親頭上飄來(lái)飄去。”這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的心理？為什么不作心理描寫？心理？為什么不作心理描寫？ 2.2.作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用那么多筆墨？作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用那么多筆墨？ 3.3.為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略, ,造臺(tái)階反而寫得造臺(tái)階反

6、而寫得詳細(xì)？詳細(xì)？ 4.4.為什么為什么“回來(lái)時(shí)回來(lái)時(shí), ,一副若有所失的模樣一副若有所失的模樣”？這種心？這種心態(tài)怎么理解？態(tài)怎么理解？ 1.“1.“父親坐在綠陰里父親坐在綠陰里, ,這時(shí)這時(shí), ,一片片旱煙霧在一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。父親頭上飄來(lái)飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的心理？為什么不作心理描寫？樣的心理？為什么不作心理描寫？ 父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階, ,他羨慕他羨慕, ,向往向往, ,他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備, ,爭(zhēng)取能爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋早日造起高臺(tái)階的新屋, ,像人家一樣氣派

7、像人家一樣氣派, ,也也叫人家羨慕。叫人家羨慕。 小說(shuō)用第一人稱寫小說(shuō)用第一人稱寫, ,不允許寫別人的心理活不允許寫別人的心理活動(dòng)動(dòng), ,只能以動(dòng)作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神）。只能以動(dòng)作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神）。2.2.作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用那么多筆作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用那么多筆墨？墨？ 這篇小說(shuō)題為這篇小說(shuō)題為“臺(tái)階臺(tái)階”, ,先在老屋的臺(tái)階上做先在老屋的臺(tái)階上做文章有多方面作用：文章有多方面作用： （1 1）寫三塊青石板的來(lái)歷）寫三塊青石板的來(lái)歷, ,可以寫出當(dāng)年父可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大親的力氣是多么大, ,后面寫造新屋時(shí)托石板閃后面寫造新屋時(shí)托石板閃了腰了腰

8、, ,前后就形成對(duì)比。前后就形成對(duì)比。 （2 2）寫石板粗糙）寫石板粗糙, ,可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。差。 （3 3）寫）寫“我我”在臺(tái)階上跳上跳下在臺(tái)階上跳上跳下, ,表明那時(shí)表明那時(shí)年幼年幼, ,而新屋造好而新屋造好, ,“我已長(zhǎng)大成人了我已長(zhǎng)大成人了”, ,說(shuō)說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。（4 4）寫小孩子能連跳三級(jí)）寫小孩子能連跳三級(jí), ,父親在臺(tái)階的坐父親在臺(tái)階的坐姿姿, ,可見臺(tái)階低?？梢娕_(tái)階低。（5 5）寫父親在臺(tái)階上洗腳）寫父親在臺(tái)階上洗腳, ,寫出父親終年辛寫出父親終年辛勞的形象勞的形象, ,也說(shuō)明家庭的窮困。也說(shuō)明家庭的窮

9、困。3.3.為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略, ,造臺(tái)階反而寫造臺(tái)階反而寫得詳細(xì)？得詳細(xì)？ 4.4.為什么為什么“回來(lái)時(shí)回來(lái)時(shí), ,一副若有所失的模樣一副若有所失的模樣”？這種？這種心態(tài)怎么理解？心態(tài)怎么理解？ 詳略是由中心而定的詳略是由中心而定的, ,題目是題目是“臺(tái)階臺(tái)階”, ,所以所以主體工程可以略寫主體工程可以略寫, ,造臺(tái)階則要詳寫。造臺(tái)階則要詳寫。父親干了一輩子父親干了一輩子, ,勞動(dòng)就是生命勞動(dòng)就是生命, ,在他的精神在他的精神世界中世界中, ,勞動(dòng)是創(chuàng)造勞動(dòng)是創(chuàng)造, ,勞動(dòng)有收獲勞動(dòng)有收獲, ,勞動(dòng)體現(xiàn)勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值了自己的價(jià)值, ,一旦不能干活一

10、旦不能干活, ,就失去了這一就失去了這一切切, ,所以感覺(jué)若有所失。所以感覺(jué)若有所失。（三）比較（三）比較背影背影和和臺(tái)階臺(tái)階在立意和選材在立意和選材上的異同之處。上的異同之處。 同：都是表現(xiàn)父親的文章同：都是表現(xiàn)父親的文章, ,都是抓住生活中的細(xì)都是抓住生活中的細(xì)節(jié)節(jié), ,以小見大。以小見大。 異：異：背影背影抓住抓住“背影背影”命題立意命題立意, ,組織材料組織材料, ,突出了父親的背影突出了父親的背影, ,突出了父愛(ài)突出了父愛(ài), ,給人深刻的印象給人深刻的印象, ,讓人強(qiáng)烈地感受父愛(ài)。讓人強(qiáng)烈地感受父愛(ài)。 臺(tái)階臺(tái)階圍繞圍繞“臺(tái)階臺(tái)階”命題立意命題立意, ,組織材料組織材料, ,建建房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn), ,有了特色有了特色, ,突出突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求了父親對(duì)社會(huì)地位的追求, ,突出父親希望受人尊突出父親希望受人尊重的思想性格。重的思想性格。拓展延伸拓展延伸 請(qǐng)以請(qǐng)以“臺(tái)階是父