2022年部編版語文六年級下冊第二單元錯題專練測試卷（(含答案解析)）

1、2022年部編版六年級語文下冊錯題專練第二單元單元內(nèi)容概述魯濱遜漂流記（節(jié)選）本文由梗概和節(jié)選兩部分組成。梗概部分寫了“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培育”“救星期五”“回到英國”幾個故事；節(jié)選部分主要寫了魯濱遜初到島上的生活狀況和面對現(xiàn)實的思考。本文贊揚了魯濱遜不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)，告訴人們要勇敢地面對困難，用自己的勤勞和智慧戰(zhàn)勝困難。騎鵝旅行記（節(jié)選）本文介紹了小說的開頭：尼爾斯被變成了小狐仙，于是他想出門尋找小狐仙講和，但是他受到了動物們的嘲笑和報復(fù)。失望之下，他一個人坐在圍墻上，卻聽到了大雁和家鵝的對話，知道一只雄鵝要飛走。為了阻止那只雄鵝，他用雙臂抱住了雄鵝

2、的脖子，沒想到被帶到了空中。湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）本文講述了湯姆和貝琪歷險返回家后的故事。從課文中我們看到了湯姆·索亞身上所具有的敢于冒險、樂觀勇敢、聰明機智等精神品質(zhì)。高頻考點匯總與易錯題概述魯濱遜漂流記（節(jié)選）常以判斷、填空的形式考查對魯濱遜的評價。1面對野人的威脅，魯濱遜是怎么做的？你從中感受到了什么？答：面對野人的威脅，魯濱遜在住所前的空地上插上樹枝作防御，又把羊分在幾個地方圈養(yǎng)，考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。我從中感受到了魯濱遜不怕困難、迎難而上的品質(zhì)。2魯濱遜為什么把流落荒島的好處與壞處羅列出來呢？（重點）答：因為好處與壞處反映的是悲觀與樂觀兩種心態(tài)。列出好

3、處與壞處，是魯濱遜進行思想斗爭和理性思考的過程，能使他清楚地意識到自己的處境，在困難中尋找快樂和安慰，體現(xiàn)了魯濱遜的冷靜理性和積極樂觀。3“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起看，并且從中找到一些東西來寬慰自己”，這句話蘊含著怎樣的道理？答：這句話告訴我們：要把好處與壞處對照起來看，理智地面對現(xiàn)實，在絕望中看到希望，從而獲得安慰，獲得堅持下去的信心和勇氣。1“梗概”部分，魯濱遜流落荒島遇到了哪些困難？他是怎樣解決的？表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的特點？答：（1）住的困難。解決方法：在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求

4、救援。（2）吃的困難。解決方法；到森林里去打獵，到海邊去捕魚，把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來；麥種反復(fù)種收，吃到了自己種的糧食。（3）寂寞。解決方法：從船艙中帶回來沒有淹死的一條狗、兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰；給他救下的野人取名“星期五”。（4）恐懼。解決方法；在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圖養(yǎng)；在恐懼之中開始考慮怎樣對付那些可能出現(xiàn)的野人。魯濱遜能戰(zhàn)勝這么多的困難，表現(xiàn)了他不畏艱險、樂觀向上、機智勇敢、聰明能干的特點。騎鵝旅行記（節(jié)選）作者信息常以填空、判斷的形式考查；變成小狐仙后的尼爾斯的變化，常以問答的形式考查。1第17-19段詳細(xì)描寫了貓與尼爾斯打架的情景，你從中感

5、受到了什么？答：我從中感受到了貓兇猛和憤怒，可見尼爾斯平時沒少欺負(fù)貓。尼爾斯實在太調(diào)皮搗蛋了。2尼爾斯為什么要抱住雄鵝，不讓鵝飛走？答：因為這是父母養(yǎng)鵝，如果鵝飛走的話，父母會很傷心，所以尼爾斯要抱住雄鵝，阻止其飛走。這表明調(diào)皮的尼爾斯意識到了自己的錯誤，開始變成一個善良、孝順的孩子。3學(xué)完課文，請你說說尼爾斯是一個怎樣的孩子。答：尼爾斯很淘氣頑皮、喜歡惡作劇，但他也是一個知錯能改、勇敢、善良、孝順的孩子。4尼爾斯變成小狐仙后，都見到了家中的哪些動物？它們奚落尼爾斯的原因分別是什么？答：（1）先碰到了院子里的鵝和雞。原因：尼爾斯曾扯過一只公雞的雞冠。（2）后來碰到了家里養(yǎng)的那只貓。原因：尼爾斯

6、經(jīng)常揪它的尾巴。（3）最后溜到了牛棚，見到了三頭牛。原因：踢過五月攻瑰這頭牛一腳；用木鞋打過叫星星的牛；曾經(jīng)在叫金百合的牛的角上跳舞，還把馬蜂放進過她的耳朵；曾多次從母親腿下抽走擠奶時坐的小凳，多次絆倒母親，多次氣得母親流眼淚。湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）常以問答、填空的形式考查對湯姆的評價。1那些人為什么不相信湯姆和貝琪的經(jīng)歷？答：因為湯姆和貝琪被發(fā)現(xiàn)的地方距離山洞很遠(yuǎn)，那些人不相信兩個小孩子會在山洞里走那么遠(yuǎn)的路，待那么長時間，這從側(cè)面表現(xiàn)了湯姆勇敢無畏的冒險精神。2湯姆的回答說明了什么？答：撒切爾法官的朋友認(rèn)為湯姆在這次歷險后會有所變化，湯姆的回答卻表明他是一個英勇無畏、不怕困難、

7、愛冒險的孩子。3結(jié)合下文，說說湯姆為什么“臉立刻變得煞白”。答：喬埃還在山洞里，所以當(dāng)聽到洞口被封時，湯姆的臉立刻變得煞白。4課文中哪個情節(jié)給你留下的印象最深刻？請你簡單說一說。（重點）答：示例：湯姆從山洞回來后給人們講述歷險的情節(jié)，給我留下的印象最深刻。湯姆把這段歷險講得精彩生動、跌宕起伏，讓我有一種身臨其境的感覺。讀完后，我不禁佩服起湯姆的智慧與勇敢。5你覺得湯姆是一個怎樣的孩子？請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。（重點）答：樂觀勇敢。在山洞中迷路、貝琪絕望時，湯姆獨自探路，最終找到出口。足智多謀。在已經(jīng)迷路的情況下，湯姆利用風(fēng)箏線探路。重情義。身體稍稍恢復(fù)后，湯姆就去看望朋友哈克。有虛榮心。講自己的

8、探險過程時，湯姆還不忘吹噓一番。喜歡冒險。當(dāng)有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他滿不在乎，認(rèn)為再去也無妨。強化訓(xùn)練課內(nèi)閱讀?？偟恼f來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己?，F(xiàn)在,我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法,我不再遠(yuǎn)眺大海,一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式,盡我可能把一切安排得舒舒服服。1. “焉知非福”一詞出自淮南子·人間訓(xùn)，這個詞的前一句是“_”。2. 你是怎樣理解選文中畫橫線的句子的含義的？_3. 從選文中可以

9、看出魯濱遜是一個怎樣的人？_【答案】1. 塞翁失馬 2. 一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。 3. 從選文中可以看出魯濱遜是一個積極樂觀、自強不息的人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查成語的識記。塞翁失馬，焉知非福。意思是：比喻一時雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，反之亦然。形容人的心態(tài)，一定要樂觀向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面轉(zhuǎn)化?！?題詳解】本題考查理解句子含義。聯(lián)系文章上下文，這句話的表面意思是魯濱遜把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得

10、堅持下去的勇氣和信心。深層意思是告訴我們一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面?！?題詳解】本題考查人物形象分析。從文章最后一自然段“現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服?！笨梢钥闯鲷敒I遜是一個積極樂觀，自強不息的人。課內(nèi)閱讀理解。魯濱遜漂流記（節(jié)選）我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島。當(dāng)時正是秋分前后，太陽正好

11、在我的頭頂上，所以我估計自己是在北緯9度22分的地方。在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。我?guī)状蔚酱先ィ〕隽嗽S多東西。有幾件雖然不值什么錢，對我來說卻很有用。比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有

12、日晷、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類的書籍。我把它們一股腦兒堆在一起，以備不時之需。還要提到的是，我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜?；至于那條狗，是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙欤约簭拇咸鰜?，游上岸到我這兒來的，在以后的許多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后，我盡最大的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。但是墨水用完以后，我就辦不到了，因為我想盡辦法還是制造不出墨水來。盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵，以及針線；至于內(nèi)

13、衣之類，雖然缺乏，但我很快就習(xí)慣了。4. 解釋詞語。不時之需：_5. 魯濱遜從船上搬下的東西，說法不正確的是（ ）A. 筆、墨水、紙B. 羅盤、地圖C. 日晷、望遠(yuǎn)鏡D. 貓、狗、內(nèi)衣6. 魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為_7. 魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計算日期的？用“_”在文段中畫出來。8. 讀了這幾段文字，你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？_9. 你最喜歡哪一部外國文學(xué)名著？請你簡要寫一寫這部書的梗概。_【答案】4. 說不定什么時候會出現(xiàn)的需要。 5. D 6. 魯濱遜想盡辦法也制造不出墨水 7. 我用刀子在一根大木桿上刻了一些字并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，

14、上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。 8. 魯濱遜是一個機智勇敢、頑強樂觀的人。 9. 我最喜歡的是老人與海，這是海明威的最佳作。老人與海講述了一個老人好幾天都沒有捕到魚，但是她沒有放棄的故事?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語解釋?！安粫r之需”的意思是說不定什么時候會出現(xiàn)的需要。本文中指魯濱遜把東西都堆在一起，以防隨時需要?！?題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。“比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有日

15、晷、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類的書籍”是描寫魯濱遜搬東西的情形，其中“貓、狗、內(nèi)衣”不是他搬下來的?！?題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。由“只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。但是墨水用完以后，我就辦不到了，因為我想盡辦法還是制造不出墨水來?！笨芍敒I遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為魯濱遜想盡辦法也制造不出墨水?！?題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。“為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就

16、有了日歷?！边@段話是描寫魯濱遜在島上是如何計算日期的?！?題詳解】本題考查人物分析。文中魯濱遜在無人島上沒有日歷，他就用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，在這根方木桿的側(cè)面，他每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，他就有了日歷；魯濱遜把東西都堆在一起，以備不時之需；在島上沒有人，只有貓和狗與自己作伴，他也非常頑強樂觀的接受?？梢钥闯鲷敒I遜是一個機智勇敢、頑強樂觀的人。【9題詳解】本題考查外國文學(xué)名著的理解。要介紹自己喜歡的外國文學(xué)名著，把名著中大略的內(nèi)容或情節(jié)寫出來，并把自己喜歡的理由描述出來。課內(nèi)閱讀當(dāng)他這樣想的時候，他又忘記了他

17、是多么弱小無力。他一下子從墻上跳下來，跑進鵝群里，用雙臂（甲）住了雄鵝的脖子?！澳憧汕f不要飛走啊！”他喊道。 恰恰就在這一瞬間，雄鵝學(xué)會了怎樣騰空而起。他來不及抖掉男孩就飛向了天空。 雄鵝飛得那么快，男孩都感到頭暈?zāi)垦Ａ?。等他想到?yīng)該放開雄鵝的脖子時，已經(jīng)到了高空。如果他現(xiàn)在一松手，肯定會掉到地上摔死。要想舒服一點兒，他唯一能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。他費了九牛二虎之力總算（乙）了上去。然而要在翅膀中間光滑的脊背上坐穩(wěn)，也不是一件容易的事，何況翅膀還在不停地扇動。為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地（丙）住雄鵝的羽毛。10. 請將下面的三個動詞填到文段中“甲”“乙”“丙”三處。 抓 爬 抱

18、甲：_ 乙：_ 丙：_11. 請概括選文的主要內(nèi)容。 _12. 下面說法有誤的一項是（ ）A. 尼爾斯變成了小狐仙，還能聽懂動物的語言，頗具童話色彩。B. 尼爾斯想去看看外面的世界，所以毫不猶豫地騎上了雄鵝。C. 尼爾斯本來不想讓雄鵝飛走，沒想到雄鵝反而把尼爾斯帶走了。13. 你讀過騎鵝旅行記這本書嗎？這本書中你最喜歡的故事是什么？請與同學(xué)分享一下。 _【答案】10. . 抱 . 爬 . 抓 11. 小男孩尼爾斯隨著雄鵝騰空而起，飛到了高空。 12. B 13. 讀過，最喜歡其中的大拇指的善舉。主要講了人們抓到一只母倉鼠，因為他有四只幼崽，所以才尼爾斯就把幼崽給了他，并且讓母倉鼠和它的幼崽獲得

19、了自由?！窘馕觥俊?0題詳解】這道題考查學(xué)生的詞語運用能力，要求學(xué)生結(jié)合語境將三個詞語分別填入合適的地方。結(jié)合語境可知，甲乙丙三空分別應(yīng)該填“抱、爬、抓”【11題詳解】這道題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力，要求學(xué)生聯(lián)系上下文找出文章的關(guān)鍵事件、分清主次進行概括?！?2題詳解】這道題考查學(xué)生提取文章關(guān)鍵信息的能力，要求學(xué)生聯(lián)系上下文查找答案，需要學(xué)生回到選項所說原句當(dāng)中去對照答案。結(jié)合語境可知，B答案錯誤。并不是尼爾斯想要去看外面的世界，而是不得已才騎上雄鵝的。【13題詳解】這道題考查學(xué)生課外閱讀，要求學(xué)生在課后把這本書先看一遍，如果已經(jīng)看過了，那就寫已經(jīng)看過，并分享課文外的其他片段；如果沒有寫

20、看過的話，那可以分享課內(nèi)的片段。閱讀下面的文段，完成練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，貓搖身一變，男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個動物。他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。男孩對貓并不示弱，反而向前逼近了一步。這時貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進了他的肉皮，鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命?？墒且粋€人也沒有來。他斷定，他死亡的時刻到了。正在這時，他又覺得貓把爪子收了回去，松開了他的喉嚨?！昂昧恕?，貓說，“這回夠了，看在女主人的

21、面子上，這次我饒了你。我只想讓你知道，咱們倆現(xiàn)在究竟誰厲害?！闭f著，貓就走開了，看上去像他來的時候一樣溫柔和善。男孩羞得連一句話也說不出來，趕緊溜到牛棚里去找小狐仙了。14. 把寫貓兒兇猛威武的句子畫上“_”。15. 請用“”畫出尼爾斯被貓攻擊時感受的相關(guān)語句。并用兩個詞語來形容他當(dāng)時的感受：_、_。16. 從對話部分貓的語氣里，可以看出此時誰成了當(dāng)之無愧的強者？（ ）A. 小男孩B. 貓17. 尼爾斯被貓兒教訓(xùn)后的心情是（）A. 難過B. 羞愧C. 憤怒【答案】14. 他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。這時貓突然一躍，

22、徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。 15. . 害怕 . 恐懼 16. B 17. B【解析】【14題詳解】略【15題詳解】略【16題詳解】略【17題詳解】略課內(nèi)閱讀撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了晚上，鎮(zhèn)上停止了一切活動，整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著（ ）快來看

23、（ ）找到他倆了（ ）人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。18. 在文中的“（ ）”中加上合適的標(biāo)點符號。19. 用“ ”畫出文段中對薩契爾太太動作、神態(tài)的描寫，寫下從中你能體會到什么？ 20. 文段中對村里人的刻畫較為傳神，用“”畫出你最喜歡的一句，談?wù)勀愕捏w會。 【答案】18. ：“ ！ ！” 19. 人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一

24、邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。 從中體會到她失去孩子時悲痛絕望的心情。 20. 示例：前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。從這句話可以體會到村子里的人找到孩子的欣喜和激動之情。【解析】【18題詳解】本題考查了學(xué)生對標(biāo)點符號的理解。一句話沒有說完用逗號，陳述句結(jié)尾用句號；提示語后用冒號，直接引用別人的話用引號。表示強烈感情時用感嘆號。即：他們高聲喊著：“快來看！找到他倆了！”【19題詳解】本題考查了學(xué)生對人物描寫方法的理解。結(jié)合句子：人們聽見她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上整整一分鐘，然后一邊呻吟著一邊軟弱無

25、力地倒下頭去的情景，那真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。這句話是對撒切爾太太動作、神態(tài)的描寫，從中體會到她失去親人的悲痛欲絕的心情?！?0題詳解】本題考查了學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生找出自己喜歡的句子，并談出自己的體會即可。即：這時，人們丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。我喜歡這句話，因為這句話對村里人的刻畫非常的傳神，表現(xiàn)出大家此刻欣喜激動的心情。閱讀與理解。 到星期四晩上，天氣有起色。湯姆提著姨媽那只洋鐵舊燈籠，拿了一條遮燈光的大毛巾，乘機溜出去。他把燈籠藏在哈克的糖桶里，開始望風(fēng)。午夜前一小時，客棧關(guān)了門，連那僅有的燈光也熄滅了。西班牙人沒露面，巷子里也沒人走動，一切平安無事。夜色深深，萬籟俱寂，遠(yuǎn)處偶爾傳來一兩聲雷聲。湯姆拿起燈籠，在糖桶里點亮后用毛巾將它緊緊圍住。夜幕中兩個探險者躡手躡腳朝客棧走去。哈克放哨，湯姆摸著進了巷子。好一陣工夫，哈克焦