云南大學(xué)大腦意識與行為記憶期末試題以及重點

1、云南大學(xué)素選課大腦意識與行為記憶 期末考試題型以及復(fù)習(xí)要點！這門課程是柳維波老師的素選課，平時不會點名的，期中考試就是找一些帶“心”的字詞，并且寫個幾千字的論文期末就更不簡單了，考試題型就是選擇 判斷 填空 連線 名詞解釋 簡答 六種題型，填空選擇判斷簡答分值較高，內(nèi)容都是PPT里面的。這真的是們好課，就是他的上課內(nèi)容稍微坑了一點，都是些很奇怪的東西。推薦選擇！后面我會把我記得的期末考試的題都寫進(jìn)來，另外會附上一些之前的考試內(nèi)容和他的重點內(nèi)容。可能考試內(nèi)容記不全，畢竟過了好幾天，望諒解。15年期末考試題填空題（十個空，每個兩分）：PPT后面的那一句圣經(jīng)內(nèi)容讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人

2、無數(shù)，閱人無數(shù)不如_學(xué)習(xí)和記憶的三個過程為獲得，儲存和_NLP治療六個步驟的第四個步驟是_大腦有_個腦室連鎖反應(yīng)式的第三個部分是_右腦是自身腦，左腦是_人腦三層結(jié)構(gòu)為 人腦，_，爬蟲腦2121113的學(xué)習(xí)法為_學(xué)習(xí)法中國的_和印度的瑜伽是最好的健腦增智鍛煉方法判斷（十個，每個兩分，下面是題目，正確錯誤未知）課件中 “1000.000”的“1”是指健康A(chǔ)s above so below As within so without的within是指內(nèi)在每個神經(jīng)鏈都是一個單獨的載體腦內(nèi)圖像出現(xiàn)了，便意味著想要創(chuàng)建的腦神經(jīng)鏈已經(jīng)形成了單選（十五個，每個一分）對人類身體劇毒的物質(zhì)是翡翠石板-偉大占卜師的墓

3、碑留給我們的觀念是秘密所采取的創(chuàng)造過程的三個步驟順序巴普洛夫條件發(fā)射學(xué)說是一種典型的？模式重復(fù)持續(xù)的活動可導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的長時程變化，并可以固定下來是（）的假說人在不知不覺中，思想和行為都受控于（）右腦儲存人類（）年遺傳因子人類在21-22歲是青春的顛峰時期，也是分泌系統(tǒng)功能最頂峰的時期，之后荷爾蒙分泌以每（ ）年下降15%的速度逐年減少連線（連接中英翻譯，有七個，每個一分）內(nèi)啡肽座右銘馬斯洛神經(jīng)元計算機天才快感神經(jīng)名詞解釋（四個，每個兩分）內(nèi)啡肽三維心靈營養(yǎng)素最高生命需求層次簡答（三個，每個十分）什么是觸發(fā)器，觸發(fā)器的作用，觸發(fā)器都是什么形式人生六大需求層次什么是NLP命運連鎖反應(yīng)式，它的意義

4、是什么期末考試的內(nèi)容大概只記得這么多了每年題目都會有所變動，但是考的東西就那些，大概背一些基本能過。后面我會給大家一些我自己總結(jié)的重點，都是一些之前考過的或者這次考過的。這是之前的考題簡答題：春山茂雄對思維的分類，這種思維的分類對我們生活的影響運用NLP修復(fù)心靈創(chuàng)傷，改掉惡習(xí)的六個環(huán)節(jié)什么是HEBB突出修飾學(xué)說，為什么在課堂上多次強調(diào)“次數(shù)”的重要性，孔子在這點上是怎樣教導(dǎo)我們的連線：NLP潛意識次數(shù)功能磁共振成像其余考點：212113大腦分成哪五個葉巴洛克音樂要求 相信 接收李姍璟需求六個層次春山茂雄把大腦分為幾個層次個人總結(jié)重點：第一章：2007年五月，達(dá)郎拜恩被列為最有影響力一百人之一二

5、十世紀(jì)初自然科學(xué)三大成就（原子結(jié)構(gòu)理論，相對論，量子力學(xué)）三大計劃（曼哈頓原子彈，阿波羅登月，人類基因組）第二章：人腦四個腦室大腦分為五個腦葉（額葉 頂葉 顳葉 枕葉 島葉）PET 正電子發(fā)射成像技術(shù)MRI 磁共振成像技術(shù)FMRI 功能磁共振成像技術(shù)春山茂雄區(qū)分左右腦，左腦為自身腦，右腦為祖先腦。左腦是記錄人們后天所獲人生體驗信息 的“自身腦”，而右腦是存儲人類500萬年遺傳因子的“祖先腦”。神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)大腦功能定位常采用Brodman分區(qū)法春山茂雄提出的人腦三重結(jié)構(gòu)（人腦，貓狗腦，爬蟲腦）第三章：為什么說意識是一種復(fù)雜的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（從起源內(nèi)容本質(zhì)特點寫）冰山理論潛意識的概念及英文翻譯上行，

6、下行傳導(dǎo)系統(tǒng)快感荷爾蒙（腦內(nèi)嗎啡），最強烈的快感荷爾蒙為-內(nèi)啡肽A10馬斯洛的5F第四章：人體六大系統(tǒng)人是小宇宙，外界大宇宙，時刻進(jìn)行著物質(zhì)能量信息的交換，并且這三種是守恒的。生命表現(xiàn)物質(zhì)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)只由核酸合成春山茂雄的利導(dǎo)思維和弊導(dǎo)思維去甲腎上腺素有劇毒活性氧為強氧化劑，對多種物品有損壞作用人類在21-22歲是青春的顛峰時期，也是分泌系統(tǒng)功能最頂峰的時期，之后荷爾蒙分泌以每10年下降15%的速度逐年減少第五章：正電子發(fā)射斷層成像技術(shù)(PET)，功能磁共振成像技術(shù)(fMRI)，腦電圖(EEG)和腦磁圖(MEG)巴洛克時期的音樂能最有效的讓大腦進(jìn)入波狀態(tài)。中國氣功第六章：As above,

7、so below.上 行，下 效。As within, so without.存 乎 中，形 于 外。PSI周期說二八定律（所有事物百分之二十為重要的，百分之八十次要）秘密所采取的創(chuàng)造過程的三個步驟（要求相信接收）第七章：學(xué)習(xí)是一個獲得外界知識的神經(jīng)過程；記憶是將知識貯存和讀出的神經(jīng)過程；巴甫洛夫條件反射是一種典型的學(xué)習(xí)和記憶模式Hebb假說： 重復(fù)持續(xù)的活動可導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的長時程變化，并可以固定下來。 當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞A的軸突足夠靠近細(xì)胞B并能使之興奮時，如果A重復(fù)或持續(xù)地激發(fā)B，那么在這兩個細(xì)胞或其中一個細(xì)胞上必然有某種生長過程或代謝過程的變化，這種變化使A激活B的效率有所增加。神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)次數(shù)

8、在學(xué)習(xí)和記憶中起著保證的作用七步學(xué)習(xí)法第八章：NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）記錄著某一些具體信息的相對獨立的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)單元叫神經(jīng)鏈NLP治療心理創(chuàng)傷、調(diào)整神經(jīng)連、糾正不良行為和習(xí)慣必須經(jīng)過六個步驟1、透視、解讀引發(fā)問題的神經(jīng)鏈；2、選擇和確定 NLP調(diào)整方法；3、實施調(diào)整方法；4、安裝“觸發(fā)器” ；5、檢驗調(diào)整效果；6、不斷鞏固和加強已經(jīng)調(diào)整或新建的神經(jīng)鏈。三個連鎖反應(yīng)式觸發(fā)器?每一個新調(diào)整或新建立的神經(jīng)鏈，為了方便使用，上面都要安裝一個“觸發(fā)器”。所謂觸發(fā)器，就是在那個神經(jīng)鏈上再加上一種剌激，這種剌激能夠起到條件反射的作用，從而能夠隨時提醒、引發(fā)和調(diào)動新建立或新調(diào)正的神經(jīng)鏈發(fā)揮作用。這個要素可以是視覺的、可以是聽覺的、也可以是觸覺的。你們禱告，無論求什么，只要信，就必得著。（最后那段圣經(jīng)！老子就是被這個坑了，沒想到還能會考這種東西?。┤S心靈營養(yǎng)素1. 接納; 2. 推動對方心理能量、人格層次提升;3. 修改腦內(nèi)圖像和腦神經(jīng)鏈。一些其余的散記ECCLES的人的三個世界活動（人腦及生