火災(zāi)應(yīng)急演練

1、安醫(yī)大二附院EICU病區(qū)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急演練（1）檢驗(yàn)病區(qū)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性及可操作性（2）檢驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的協(xié)同能力及實(shí)戰(zhàn)能力（3）確?；颊甙踩?，保障護(hù)理質(zhì)量，減少護(hù)理糾紛2.目標(biāo)采取情景模擬的方式，當(dāng)發(fā)現(xiàn)病區(qū)突發(fā)火災(zāi)時(shí)，我科醫(yī)護(hù)人員按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案與處理流程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的處置操作演示。演練模擬場(chǎng)景真實(shí)，醫(yī)護(hù)人員能夠迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)、有序處置，在一定程度上提高了的應(yīng)急處理能力。3. 演練安排時(shí)間2021.6.6.15:00地點(diǎn)EICU人員患者1名醫(yī)生1名護(hù)士A、護(hù)士B、護(hù)士C、護(hù)士D、護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)護(hù)士A：發(fā)現(xiàn)著火立即呼救，取最近的消防栓內(nèi)滅火器滅火護(hù)士B：立即按下火警報(bào)警按鈕，同時(shí)撥打 9

2、120通知消控中心值班人員（警內(nèi)容：A報(bào)警者的姓名和地點(diǎn)+B火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)+C報(bào)警者已采取的行動(dòng)和需要的救援），報(bào)告保衛(wèi)處及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，夜間 通知總值班護(hù)士C：安撫患者情緒，確?；颊甙踩o(hù)士D:負(fù)責(zé)組織患者及醫(yī)護(hù)人員疏散轉(zhuǎn)移到安全地帶護(hù)士長(zhǎng)：負(fù)責(zé)此次演練指揮醫(yī)生：照顧病患及生命支持匯報(bào)電子上報(bào)護(hù)理部通知患者家屬認(rèn)真記錄患者跌倒的經(jīng)過(guò)及搶救過(guò)程簽名：4.演練模擬場(chǎng)景演練腳本場(chǎng)景一：當(dāng)班護(hù)士A發(fā)現(xiàn)火情后立即呼叫周圍人員分別組織滅火場(chǎng)景二：當(dāng)班護(hù)士A取最近的消防栓內(nèi)滅火器滅火場(chǎng)景三：當(dāng)班護(hù)士B報(bào)告保衛(wèi)處及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，夜間 通知總值班場(chǎng)景四：當(dāng)班護(hù)士B立即按下火警報(bào)警按鈕，同時(shí)撥打 9120通知消控中心值班

3、人員（報(bào)警內(nèi)容：A報(bào)警者的姓名和地點(diǎn)+B火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)+C報(bào)警者已采取的行動(dòng)和需要的救援）場(chǎng)景五：當(dāng)班護(hù)士C確認(rèn)需用氧患者已切換到備用氧氣后立即切斷區(qū)域供氧場(chǎng)景六：當(dāng)班護(hù)士C關(guān)好臨近房間門窗，減慢火勢(shì)蔓延速度，切斷不必要的 電源場(chǎng)景七：當(dāng)班護(hù)士D組織醫(yī)護(hù)人員、患者撤離，不要乘坐電梯，走安全通道，撤離時(shí)用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，以防窒息。盡可能以最低的姿勢(shì)或匍匐延墻角快速前進(jìn)場(chǎng)景八：護(hù)士長(zhǎng)清點(diǎn)病人及員工數(shù)目，確認(rèn)所有人員已疏散，做好病人的安慰及安置工作場(chǎng)景九：護(hù)士長(zhǎng)召集護(hù)士進(jìn)行不良事件討論。演練場(chǎng)景及記錄15:00護(hù)士A發(fā)現(xiàn)火情立即呼叫其他值班人員“內(nèi)走廊微波爐電源處起火了，快來(lái)啊”。15

4、:01護(hù)士A取最近的消防栓內(nèi)滅火器撲救（講解滅火器使用）護(hù)士B利用內(nèi)部 報(bào)告保衛(wèi)處：“保衛(wèi)科嗎？EICU內(nèi)走廊微波爐處電源起火，快來(lái)啊”。15:02護(hù)士B按下手動(dòng)報(bào)警器，同時(shí)撥打 9120通知消控中心值班人員：“消防中心嗎？我是EICU當(dāng)班護(hù)士XXX，EICU內(nèi)走廊微波爐處電源起火了，已取消防栓內(nèi)滅火器初步滅火，火勢(shì)仍有蔓延趨勢(shì)，速來(lái)！”15:02當(dāng)班護(hù)士C確認(rèn)需用氧患者已切換到備用氧氣后立即切斷區(qū)域供氧15:03當(dāng)班護(hù)士C關(guān)好臨近房間門窗，減慢火勢(shì)蔓延速度，切斷不必要的電源15:05當(dāng)班護(hù)士D協(xié)助醫(yī)生查看患者病情及安慰患者，并組織醫(yī)護(hù)人員、協(xié)助患者撤離，不要乘坐電梯，走安全通道，撤離時(shí)用濕毛

5、巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，以防窒息。盡可能以最低的姿勢(shì)匍匐沿墻邊前進(jìn)15:20護(hù)士長(zhǎng)清點(diǎn)病人及員工數(shù)目，確認(rèn)所有人員已疏散，做好病人的安慰及安置工作第二日護(hù)士長(zhǎng)召集護(hù)士進(jìn)行不良事件討論。效果評(píng)價(jià)演練總結(jié)人員到位情況迅速準(zhǔn)確 基本按時(shí)到位 個(gè)別人員不到位 重點(diǎn)崗位人員不到位履職情況職責(zé)明確，操作嫻熟 職責(zé)明確，操作不夠熟練職責(zé)不明，操作不熟練物資到位情況現(xiàn)場(chǎng)物資 物資充分，全部有效 現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備不充分 現(xiàn)場(chǎng)物資嚴(yán)重缺乏個(gè)人防護(hù) 全部人員防護(hù)到位 個(gè)別人員防護(hù)不到位 大部分防護(hù)不到位協(xié)調(diào)組織情況整體組織 準(zhǔn)確、高效 協(xié)調(diào)基本順利，能滿足需求 效率低，有待改進(jìn)應(yīng)急小組分工高效 基本合理能完成任務(wù) 效率

6、低，沒(méi)有完成任務(wù)實(shí)戰(zhàn)效果評(píng)價(jià)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)到目的，部分環(huán)節(jié)有待改進(jìn)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)需要重新演練部門配合協(xié)作報(bào)告上級(jí) 報(bào)告及時(shí) 報(bào)告不及時(shí) 聯(lián)系不上配合部門 配合、協(xié)作好，能及時(shí)到達(dá) 配合、協(xié)作差，未及時(shí)到達(dá)處理結(jié)果處理到位 部門處理不到位 大部分處理不到位急救意識(shí)急救意識(shí)強(qiáng) 急救意識(shí)薄弱 急救意識(shí)差存在問(wèn)題1. 醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)未攜帶應(yīng)急物品2. 照片不全，加拍了照片持續(xù)改進(jìn)建議1. 加強(qiáng)急救工作中應(yīng)急物資的準(zhǔn)備2. 以后腳本更要細(xì)致，多拍照片演練記錄1. 按照“跌倒”應(yīng)急預(yù)案的流程書(shū)寫(xiě)腳本2. 有專人記錄和拍攝3. 演練前護(hù)士長(zhǎng)對(duì)參演人員做好角色分工4. 在演練實(shí)施過(guò)程中，參演人員表現(xiàn)到位演練

7、評(píng)估報(bào)告1. 演練方案符合應(yīng)急預(yù)案2. 對(duì)跌倒有適應(yīng)性、可行性3、 演練模擬場(chǎng)景真實(shí)，醫(yī)護(hù)人員能夠迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)、有序處置4、 基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，部分環(huán)節(jié)有待改進(jìn)5、 希望進(jìn)一步完善演練腳本，多拍照片組織者簽字：吳欣楠評(píng)價(jià)人簽字：吳欣楠組織部門：EICU護(hù)理單元 EICU病區(qū)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急演練剪影1. 發(fā)現(xiàn)火情后立即呼叫周圍人員分別組織滅火，同時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，夜間 通知總值班。2. 根據(jù)火勢(shì)，應(yīng)用現(xiàn)有的滅火器材和組織人員積極撲救。同時(shí)撥打“9120”報(bào)告消防中心，并告知準(zhǔn)確方位。3.關(guān)好臨近房間的門窗，減慢火勢(shì)蔓延速度。4.組織醫(yī)護(hù)人員、患者撤離，不要乘坐電梯，可走安全通道，

8、撤離時(shí)用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，以防窒息。盡可能以最低的姿勢(shì)或匍匐沿墻角快速前進(jìn)。5.清點(diǎn)病人及員工數(shù)目，做好病人的安慰及安置工作。 第七章 課程教案授課時(shí)間第 周 周 第 節(jié)課次20授課方式（請(qǐng)打）理論課 實(shí)驗(yàn)課 習(xí)題課 實(shí)踐課 其他課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第七章 對(duì)外貿(mào)易短期信貸 第一節(jié) 對(duì)外貿(mào)易短期信貸的主要形式 第二節(jié) 保付代理業(yè)務(wù)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： 掌握保付代理的概念、保付代理業(yè)務(wù)的程序、保付代理業(yè)務(wù)的類型；熟悉保付代理業(yè)務(wù)的作用、對(duì)出口商的信貸和對(duì)進(jìn)口商的信貸；了解商業(yè)信貸與銀行信貸、了解保付代理的費(fèi)用教學(xué)內(nèi)容（注明：、難點(diǎn)及疑

9、點(diǎn)）：第一節(jié) 對(duì)外貿(mào)易短期信貸的主要形式 第二節(jié) 保付代理業(yè)務(wù)一、商業(yè)信貸與銀行信貸 一、保付代理的概念 （重點(diǎn)）二、對(duì)出口商的信貸和對(duì)進(jìn)口商的信貸 二、保付代理業(yè)務(wù)的程序 (難點(diǎn)) 三、保付代理業(yè)務(wù)的類型（重點(diǎn)）教學(xué)基本內(nèi)容：1如果進(jìn)口商或出口商的信貸資金是由對(duì)方提供，這種信貸就屬于商業(yè)信貸。如果進(jìn)口商或出口商的信貸資金是由銀行或其他金融機(jī)構(gòu)提供，這種信貸就屬于銀行信貸（銀行信用）。2對(duì)出口商的信貸：1、進(jìn)口商對(duì)出口商的預(yù)付款：1）具有保證性質(zhì)的預(yù)付款、2）具有信貸性質(zhì)的預(yù)付款；2銀行對(duì)出口商的信貸：1） 無(wú)抵押貸款、2）以國(guó)內(nèi)貨物為抵押的貸款、3）打包放款、4）遠(yuǎn)期貼現(xiàn)、5）出口押匯、6）

10、信用證條款。3對(duì)進(jìn)口商的信貸：1、出口商對(duì)進(jìn)口商提供的信貸：1）開(kāi)立帳戶信貸、2）票據(jù)信貸；2、銀行對(duì)進(jìn)口商的信貸：1）承兌信用、2）放款、3）進(jìn)口押匯。4保理是指出口商以商業(yè)信用形式出賣商品，在貨物裝船后立即將發(fā)票、匯票、提單等有關(guān)單據(jù)，賣斷給承購(gòu)應(yīng)收帳款的財(cái)務(wù)公司或?qū)ｉT組織，收進(jìn)全部或一部分貨款，從而取得資金融通的業(yè)務(wù)。其核心內(nèi)容 ：通過(guò)收購(gòu)債權(quán)方式提供出口融資。出口商以商業(yè)信用形式出賣商品，是指出口商以賒銷（O / A）和跟單托收的承兌交單（D / A）的非信用證結(jié)算方式。5到期保付代理業(yè)務(wù)，即出口商將出口有關(guān)單據(jù)出賣給保理商，保理商確認(rèn)并同意票據(jù)到期時(shí)無(wú)追索權(quán)地向出口商支付票據(jù)金額，而

11、不是在出賣單據(jù)的當(dāng)時(shí)向出口商立即支付現(xiàn)金。標(biāo)準(zhǔn)保付代理業(yè)務(wù)。出口商裝運(yùn)貨物取得單據(jù)后，立即將單據(jù)賣給保付代理組織，取得現(xiàn)金。6公開(kāi)型保理：將保理商的參與通知進(jìn)口商，貨款也付給保理商。隱蔽型保理：不公開(kāi)保理商的名稱，即按一般托收程序收款，即不突出保理商的名稱。即不將保理商的參與通知進(jìn)口商，貨款仍由進(jìn)口商付給出口商。7雙保理業(yè)務(wù)：即出口商所在地的保理商與進(jìn)口商所在地的保理商有契約關(guān)系，它們分別對(duì)出口商的履約情況及進(jìn)口商的資信情況進(jìn)行了解，并加以保證，促進(jìn)交易的完成與權(quán)利義務(wù)的兌現(xiàn)。8第三節(jié)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易短期信貸、第四節(jié)我國(guó)的外匯貸款，由學(xué)生自學(xué)并提交一份讀書(shū)筆記。教學(xué)方法及手段：一、教學(xué)方法1課堂講授；2課堂提問(wèn)；3課堂討論；二、教學(xué)手段1電子課件、多媒體2適當(dāng)板書(shū)補(bǔ)充討論、作業(yè)和思考題： 1國(guó)際保理業(yè)務(wù)的含義與特點(diǎn)是什么？ 2國(guó)際保理業(yè)務(wù)是如何分類的？ 3國(guó)際保理業(yè)務(wù)包括哪些費(fèi)用？ 4何種支付結(jié)算方式適合敘做保理？