人教版六年級(上冊)語文期中模擬試卷

1、_小學(xué)20212021學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測學(xué)校_ 班級 姓名_ 密 封 線 人教版六年級上冊語文期中模擬試卷題號一二三四五六七八九十總分得分第一局部 語言知識的運用分一、字詞積累23分1、看拼音寫詞語。10分shn q méng lóng kúi wú juàn liàn ào mì qn bù n xí dé go wàng zhòn 2寫出同音字。4分)1jùn 嚴(yán) 工 馬 英 2fng 火 巢 頂 先 。3、補充詞語并填空。6分 崖 壁 可

2、一 樂道 匆匆 左 右 意 深 別 深 碧空 1、詹天佑工作的地方非常危險，都是_。但他沒有退縮過，還常常用_的話語來勉勵工作人員。2、置身大自然，我們可以與他交流，與他進行心靈對話。瞧，這么小小的蟲子像極了_的人們，正和其它同伴們_地談?wù)撝裁茨亍?.給這段話中的空白處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：3分我的奶奶 年紀(jì)大了， 身體很硬朗。這 得益于她堅持鍛煉身體， 得益于她有一顆豁達的心。生活中 遇到不順心的事，她 對自己說：“沒什么大不了的，明天的陽光依然很燦爛！二、句子天地。11分1.按要求改寫句子。1外面的噪聲很大，我只好把窗戶都關(guān)上。改為雙重否認(rèn)句1分 2 這位女老師說：“我希望你是我女兒。改為

3、間接引語1分 2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分梅花： _廬山： _某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條橫幅，條幅上寫一句格言或者古詩，請把自己認(rèn)為適宜的寫下來。2分 、續(xù)寫句子。2分人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵樹，就請你撒下一片綠蔭；如果你是 ，就請你 ；如果你是 ，就請你 。.用修改符號修改下面的一段話。六處錯誤3分今年夏天，氣候十分嚴(yán)熱，我每天常常在小區(qū)附近的游泳池游泳。泳池里的人很多，有大人、小孩、青年、老年人，熱鬧極了。我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。三、按課文內(nèi)容填空。10分1、你好，_的山泉

4、！你捧出_，是要我重新梳妝嗎？你好，_的溪流，你_著一首首_是邀我與你唱和嗎？你好！_的懸崖！深深的峽谷襯托著你_的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿智慧。你好！_的白云！你潔白的身影，讓天空充滿_ ，變得更加_。2、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌豞翅膀，優(yōu)美的_，像_一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于_ _ ， 這是只有蟲子們才能 出來的。3.半個學(xué)期悄然流逝，我們收獲頗豐，認(rèn)識到了我國杰出的愛國工程師 ，感受到了?窮人?主人公的 精神，認(rèn)識了一位的“聾啞老教授，學(xué)了?只有一個地球?讓我們懂得了 四、閱讀材料答復(fù)以下問題。2分解放前國民黨的一家報紙準(zhǔn)備刊登一那么新聞，標(biāo)題是“解放軍匪首賀龍昨日被活捉

5、槍斃一位編輯在編輯時，有意在“被字前面加了個“又字，便成了“解放軍匪首賀龍昨日又被活捉槍斃請問這一改妙在何處？分 第二局部 閱讀理解24分五、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。10分一?詹天佑?節(jié)選詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒吼號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始

6、終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條適宜的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失掉信心。、將以下詞語中不正確的讀音“×去。2分    嘲(co cháo)笑              塞si sài外   

7、;  狂風(fēng)怒吼號háo hào         墜zhuì duì入 、查字典：“勘字是         結(jié)構(gòu)，第九筆是           ，用音序查字法應(yīng)查字母        

8、  ，再查           ；用部首查字法應(yīng)查             部，再查        畫。分 、在原文中找出以下各詞的近義詞1分。嘲笑  鼓勵   、在文中找出一個中心句，寫在下面，并在中心句中找出一個詞作

9、為這段話的小標(biāo)題，寫在下面。分  中心句：  小標(biāo)題：哪些是具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作的句子，請用橫線畫出。分你從詹天佑身上學(xué)到了什么呢？1分_ 六、課外閱讀短文一5分如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。你大概會說：“那不可能。然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復(fù)制后貼上“大自然美妙樂章的標(biāo)簽高價出售，大賺其錢。其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒有人認(rèn)為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認(rèn)為火藥會造就一個新時代；500年前，

10、沒有人認(rèn)為水蒸氣會推動生產(chǎn)力的飛速開展；200年前，沒有人認(rèn)為人類會實現(xiàn)“飛天的夢想；100年前，沒有人認(rèn)為計算時機極大拓展大腦的功能如今，這些先人眼中的許多“不可能，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能，也必將成為后人眼中的尋常之事。在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能的人。1文中的“不可能指的是_分2文章第三自然段是按_順序來舉例說明的。1分3“今天在我們眼中的許多不可能，也必將成為后人眼中的尋常之事。請用一個例子來說說這句話的意思。_ 。分4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_的人。分短文二 9分 ?往事?

11、父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故土的庭院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著對我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹，大家都歡喜，說是應(yīng)了花瑞。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起時濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須；那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會兒，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮

12、，被那繁密的雨點打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭突然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾倒下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？ 傾倒下來，覆蓋在 上面為它擋住 ，想到了母親對自己的 ，所以心中深受感動。分.讀課文最后一段，想想：冰心把自己比作了 ，把母親比作了 。2分.“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？改為陳述句是：“心中的雨點來了，只有你是 。分.你是否也想到了媽媽呢？請你把最想對媽媽說的一句話寫下來。分 讀了這篇短文，讓你想到了哪句古詩呢？請寫下來。分 第三局部 習(xí)作表達30分請你任選以下一個題目進行習(xí)作。1、 題目：與-_為友要求：把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，