最新2017年高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧總結(jié)

1、第1頁共6頁最新2017年高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧總結(jié)高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧（一）穩(wěn)定情緒，有條不紊走進考場，由于要求嚴(yán)格，場面嚴(yán)肅，氣氛緊張，往往考生會產(chǎn) 生條件反射，出現(xiàn)情緒上的緊張現(xiàn)象。其實，這是正?，F(xiàn)象，并且適 度的緊張是必要的，它有利于激情的產(chǎn)生，提高思維速度，促進解題 的效率的提高。 但是，有的同學(xué)患得患失， 走向極端，變緊張為慌張， 動作變形，思維走樣，影響正常發(fā)揮。怎樣才能避免慌張呢?一方面，模擬考試需要高度重視，要營造仿真的考試環(huán)境，限時 完成，養(yǎng)成在緊張環(huán)境中解答問題的有條不紊的品質(zhì)。再一方面，考 前保持必勝的信心是非常必要的， 走進考場要信心百倍， 即使遇到困 難也不要慌張，因為大家是

2、平等的。另外，要明確，進入考場適度緊 張是正常的也是必要的， 因為它有利于我們進入興奮姿態(tài)， 千萬不能 因此而引起不必要的慌張。高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧（二）審清題意，有的放矢常言說得好，磨刀不礙切菜事。在批考卷時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在第2頁共6頁解答過程中，有的半途而廢、有的張冠李戴、有的文不對題。為此， 我們走訪了一些考生， 他們覺得自己犯了低級的習(xí)慣性錯誤審題不 嚴(yán)。審題是解題的基礎(chǔ)，需要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，完全明確問題的 文字陳述和符號的含義， 準(zhǔn)確把握問題的條件和結(jié)論， 必要時還要適 當(dāng)畫出圖表，列舉、提煉出問題的關(guān)鍵，形成題目脈絡(luò)，綱舉目張。 反思題意能彌補審題的不足，有時需要再審視題眼，防止誤

3、解，因 為題中一字之差會導(dǎo)致結(jié)論謬之千里。 對于貌似熟悉的問題更應(yīng)警惕， 因為大部分時候會熟題新編，如果不假思索，跟著感覺走就會熟能生錯了，對題目的條件和結(jié)論需要再回首，防止條件誤用、漏用， 也防止答非所問。高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧（三）認(rèn)真對待，萬無一失要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點， 主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表 述，這一點往往被一些考生所忽視， 因此卷面上大量出現(xiàn)會而不對，對而不全全而不美的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠(yuǎn)。例如，02年春季高考第20題第(1)小問是證明函數(shù)的單調(diào)性，許多 考生以說明代替證明，難以獲得滿分。還有在立體幾何的解題中， 特別是計算題中，第3頁共6頁沒有對有關(guān)元素的確

4、認(rèn)和說理的過程， 盡管解題思 路正確甚至很巧妙，得分少得可憐。必須重視解題過程的語言表述， 不能心中有數(shù)，得過且過。必須表達準(zhǔn)確，論證清楚，會做的題 才能得分，這需要我們在平時的訓(xùn)練中精益求精，腳踏實地，保證 會的做對，對的做全。即使不完全會做，將它們分解為一系列的步驟， 或者是一個個小問題， 先解決問題的一部分， 能解決多少就解決多少， 能演算幾步就寫幾步， 尚未成功不等于失敗。 特別是那些解題層次明 顯的題目， 或者是已經(jīng)程序化了的方法， 每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫大題拿小 分，是個聰明之舉。高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧(四)以準(zhǔn)求勝，穩(wěn)扎穩(wěn)打考試時有的

5、同學(xué)快做，期待以后檢查;有的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，做一 題爭取對一題。在目前題量大、時間緊的情況下，要先在正確率上下 功夫，以穩(wěn)取勝，當(dāng)正確率得到保證以后， 速度會自然而然地提上去 的。 答題時要做到字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，盡量一次成功， 正因為穩(wěn)和準(zhǔn)，所以你就不必考慮再花時間檢查。而快是平時訓(xùn)練 的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，不能患得患失。一味求快，只 會快一點，錯一片，盡做無用功，檢查時也難以得到全面校正。第4頁共6頁穩(wěn)不代表拖拉，找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范， 不要拖泥帶水，啰嗦重復(fù)，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理寫一 步就可以了，至于不是題目重點考查的知識，可以直接寫出

6、結(jié)論，因 為高考允許合理省略非關(guān)鍵步驟。高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧（五）先易后難，效益為上要學(xué)會把握答題節(jié)奏，正確對待難題和容易題，一般情況下，把 試卷內(nèi)容分成三類，一是容易上手，運算量不大的先做，并確保正確， 先解決這些問題可以提高我們的信心，促進思維激情的產(chǎn)生;其二是有思路但運算或思維量較大，放在第二輪做;最后解答困難題，即使 解不出也無怨無悔，所以合理分配，學(xué)會放棄很重要。拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，按先易后難、先簡后繁的順序 作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，如第11、12題常 常有一定的難度或者有所創(chuàng)新， 因此在答題時要合理安排， 不要在某 個卡住的題上打持久戰(zhàn)， 那樣既耗費時間又拿不到分， 會做的題又被 耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從一題把關(guān)轉(zhuǎn)為多題把關(guān)，因此解 答題都設(shè)置了層次分明的臺階，入口寬，入手易，但是深入難，解到 底難，因此看似容易的題也會有咬手的關(guān)卡，看似難做的題也有可 得分之處。所以考試中看到容易題不可掉以輕心，第5頁共6頁看到新面孔的難題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)?？戳?017年高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧總結(jié)的人還看了：1.2017年高考數(shù)學(xué)答題應(yīng)試技巧總結(jié)2.2017高考數(shù)學(xué)答題