安徽省2021年中考語(yǔ)文試題

1、安徽省2021年中考語(yǔ)文試題2021年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題本卷須知：1.你拿到的試卷總分值為150分(其中卷面書(shū)寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。2.試卷包括試題卷和答題卷兩局部。請(qǐng)務(wù)必在答題卷上答題，在試題卷上答題是無(wú)效的。3.答題過(guò)程中，可以隨時(shí)使用你所帶的?新華字典?。4.考試完畢后，請(qǐng)將試題卷和答題卷一并交回。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)(1)補(bǔ)寫出以下名句中的上句或下句。(任選其中6句) ，君子好逑。(?詩(shī)經(jīng)middot;關(guān)雎?) ，出那么無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(?孟子middot;告子下?)采菊東籬下， 。(陶淵 明?飲酒?)海日

2、生殘夜， 。(王灣?次北固山下?)安得廣廈千萬(wàn)間， ! (杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?) ，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。(范仲淹?岳陽(yáng)樓記?) ，西北望，射天狼。(蘇軾?江城子middot;密州出獵?)人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。(文天祥?過(guò)零丁洋?)(2)默寫王安石的?登飛來(lái)峰?。2.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(9分)盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個(gè)滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮亍Ｃ恳粋€(gè)葉孔都在悸動(dòng)，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽(yáng)光。每一條葉脈都在沸騰，貪心地shun吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過(guò)了堤岸，但是

3、別擔(dān)憂，那將來(lái)的一切，正在這火的波濤中孕育。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。shun( )吸 堤( )岸(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 ，這個(gè)詞的正確寫法是 。(3)擎起中擎的意思是 。貪心在文中的意思是 。(4)將文中畫線句子改為反問(wèn)句：3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)(2)題。(4分)(1)從文體看，?安徒生童話?是童話集，?朝花夕拾?是 集，?繁星middot;春水?是 集。(2)?水滸?中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是 ，晁蓋之后是 。4.某小組暑期開(kāi)展以書(shū)信溝通你我他為主題的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(12分)(1)李松同學(xué)缺乏人生理想，

4、沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情，總覺(jué)得能拿到初中畢業(yè)證書(shū)就行了，小組同學(xué)想寫一封信奉勸他。你認(rèn)為下面名言警句中哪三那么可以作為奉勸的材料?淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。少壯不努力，老大徒傷悲。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。偉大的理想，只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能成功實(shí)現(xiàn)。(喬萬(wàn)尼奧羅)沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美妙的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美妙的現(xiàn)實(shí)。(陀思妥耶夫斯基)可以用來(lái)奉勸李松同學(xué)的三那么名言警句是 。(只填序號(hào))(2)劉老師 8月5日上午給小組同學(xué)作書(shū)信與人際交往專題講座，而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條短信：我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽(tīng)講座了，請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假。假設(shè)你是王剛，請(qǐng)寫一張請(qǐng)假條，代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假

5、。(3)組內(nèi)某同學(xué)給在外工作的父母寫信時(shí)，談到了讀書(shū)對(duì)自己寫作的影響。下面是信的局部?jī)?nèi)容，請(qǐng)你讀后完成題。你們一直喜歡讀書(shū)，【A】在你們的熏染下，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我感到，書(shū)籍成了我寫作的源頭活水之一，B)對(duì)我在寫作上獲益良多。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，進(jìn)步了寫作程度。讀書(shū)讓我樂(lè)于寫作， 。畫線句A)中， 一詞使用不當(dāng)，可以改成 。畫線句B)有語(yǔ)病，可修改為： 。(不得改變?cè)?在文末橫線處補(bǔ)寫一句話，表達(dá)出寫作對(duì)讀書(shū)的影響。二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別答復(fù)以下問(wèn)題。.一 (15分)綠色油田由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)，因此，世界各

6、國(guó)都在積極尋找可以替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會(huì)想到油菜和大豆，用它們體內(nèi)的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長(zhǎng)，占用農(nóng)田較多，會(huì)產(chǎn)生與人爭(zhēng)糧，與糧爭(zhēng)地問(wèn)題，從而導(dǎo)致解決了能源危機(jī)，卻出現(xiàn)糧食危機(jī)的為難結(jié)果。此時(shí)，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油消費(fèi)提供了新的油脂資源。與大豆、油菜和麻風(fēng)樹(shù)等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，

7、從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬(wàn)升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開(kāi)發(fā)微藻油田，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。微藻在培養(yǎng)過(guò)程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分，從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。如今，我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973

8、工程微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)根底。該工程有望在5年時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)出一個(gè)微藻資源庫(kù)，提供適宜在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后，各地在建立微藻油田時(shí)，就可在資源庫(kù)中挑選適宜的微藻品種。該工程還將深化研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，力爭(zhēng)進(jìn)步微藻產(chǎn)油的效率，降低它的本錢。此外，該工程還將通過(guò)對(duì)光生物反響器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評(píng)估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，大力推動(dòng)我國(guó)微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。5.第段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪四個(gè)特點(diǎn)? (4分)6.第段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么好處? (4分)7.我國(guó)微藻能源規(guī)?；?/p>

9、備的科學(xué)根底研究工程，要解決哪些問(wèn)題? (3分)8.從全文看，為什么說(shuō)微藻能源是可循環(huán)的、綠色的? (4分)二 (25分)活力勃勃的太陽(yáng)花一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可檔。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這關(guān)的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，

10、我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜歡陽(yáng)光，特別可以經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的光陰太短，這時(shí)機(jī)就顯得格外珍貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放?；ò晗駨氖焖星逍堰^(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪心地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉

11、落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。這新陳交替多么活潑，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，活力勃勃。開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最正確方位，讓給新的花蕾，自己那么閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給將來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，

12、發(fā)出呼喊和感慨：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興隆興隆、繁榮興盛啊!9.根據(jù)第段內(nèi)容，填寫下表。(4分)時(shí) 間花的狀態(tài)10.為什么太陽(yáng)花能始終保持著鮮艷奪目的色彩? (4分)11.指出下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分) middot;在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。12.第段寫太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)展正面描寫和側(cè)面描寫的? (6分)如何進(jìn)展正面描寫：如何進(jìn)展側(cè)面描寫：13.從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界? (6分)14.文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點(diǎn)即可) (2分)三 (15分)馬說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱

13、于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才關(guān)不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無(wú)馬!嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。15.解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)一食或盡粟一石 或： (2)才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：(3)且欲與常馬等不可得 等： (4)安求其能千里也 安：(5)執(zhí)策而臨之 執(zhí)：16.翻譯以下句子。(4分)(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)鳴之而不能通其意。17.從文中看，千里馬遇不到伯樂(lè)，它們有著怎樣的命運(yùn)?

14、 (3分)18.作者借千里馬不遇伯樂(lè)的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)? (3分)三、寫作(55分)19.十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以在我們這個(gè)年齡為題，寫一篇文章。(55分)提示與要求(1)可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的考慮、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)展寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否那么會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行

15、為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否那么會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 (35分)1. (1) (6分)窈窕淑女入那么無(wú)法家拂士悠然見(jiàn)南山江春入舊年大庇天下寒士俱歡顏居廟堂之高那么憂其民會(huì)挽雕弓如滿月留取丹心照汗青 (2) (4分)飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2.(9分)(1) shun ( 吮 )吸 堤 ( d )岸 (2) 滄穹，蒼穹 (3) 舉，渴求而不知滿足。 (4) 那將來(lái)的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎?3. (4分)(1) 散文，詩(shī)歌。 (2) 王綸，宋江。4. (12分)(1)(2)劉

16、老師：您好!我是王剛。張強(qiáng)同學(xué)因隨父母在外旅游，不能參加您8月5日上午的專題講座，特讓我代他向您請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。此致敬禮(署名及日期答題卷已給出)(3) 熏染，熏陶。 使我在寫作上獲益良多。 寫作讓我更熱愛(ài)讀書(shū)。二、閱 讀 (55分)一 (15分)5.分布廣泛，種類繁多，生長(zhǎng)快速，富含油脂。 (4分)6.作比較，列數(shù)字。作比較使微藻的優(yōu)點(diǎn)更突出，列數(shù)字使說(shuō)明更準(zhǔn)確，增強(qiáng)了文章的科學(xué)性。 (4分)7. 提供適宜在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株; 深化研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，進(jìn)步產(chǎn)油的效率，降低本錢; 綜合利用研究，建立一套中試系統(tǒng)。(3分)8. 微藻的生長(zhǎng)周期短，油脂產(chǎn)率高，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、

17、爭(zhēng)水。 培養(yǎng)微藻可以固定大量二氧化碳，減少二氧化碳排放。降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，還可以凈化廢水和污水。 (4分)二 (25分)9. (4分)時(shí) 間花的狀態(tài)日出前包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊日出后即刻開(kāi)放，開(kāi)大開(kāi)圓日落時(shí)花瓣兒重新收縮起來(lái)，不再開(kāi)放10.因?yàn)樘?yáng)花特別可以經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)，陽(yáng)光愈熾熱，它開(kāi)得愈加麗，愈加盛;因?yàn)樘?yáng)花花期長(zhǎng)，新陳交替快。(4分)11. 閃字突出了太陽(yáng)花開(kāi)得快，給人以出其不意的感覺(jué);同時(shí)寫出了其得意的特點(diǎn)。 (3分)12. (6分)如何進(jìn)展正面描寫：大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。如何進(jìn)展側(cè)面描寫：連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。13.因?yàn)橐欢涮?yáng)花的生命雖極為短暫，但它們努力綻放，帶給人們美的世界。它們新陳交替快，開(kāi)完