語文老師年度個人工作總結(jié)_1

1、語文老師年度個人工作總結(jié)語文老師年度個人工作總結(jié)1 一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好各項工作。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)四班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷，在教學(xué)中仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一

2、些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通。 三遵守紀律方面 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還

3、擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，初步把握了多媒體課件制作。 五、經(jīng)過本人的努力和同事的關(guān)心，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下取得了令人滿足的成果，受到了家長的好評。 語文老師年度個人工作總結(jié)2 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級（3）、（4）班語文課教學(xué)和八班級（3）班班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，

4、努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)

5、的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精準把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。 四、加強研討，努力提高教研水平 深刻地熟悉到：時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)

6、問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的訓(xùn)練動態(tài)，訓(xùn)練改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的訓(xùn)練行為。 在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究學(xué)校語文訓(xùn)練的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常訓(xùn)練教學(xué)中深化把握素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵，選擇適合同學(xué)年齡特點的、適合同學(xué)今后進展的活動內(nèi)容，始終以“同學(xué)為本”的進展訓(xùn)練理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面對全體同學(xué)，重視同學(xué)的個體差異，鼓舞同學(xué)在不同力量層次上都有所提高。準時與家長溝通、溝通，通過家長會等形式向家長傳授家庭訓(xùn)練方式，做到學(xué)校與家庭的同步訓(xùn)練。 五、工作實績： 近幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作

7、，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心接受別人的看法，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中取得了肯定的成果。雙班語文的教學(xué)在班級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。 過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為訓(xùn)練事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的同學(xué)。 語文老師年度個人工作總結(jié)3 追憶往昔，展望將來，內(nèi)心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上老師職業(yè)的新人，有很多的不足，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有準備，有組

8、織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚特長，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以增進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材 內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間部署都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 二、增加上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，心情化，

9、活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，增加師生交換，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得興奮；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)活潑口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)思想?yún)R報專題學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。 虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。 一學(xué)年來，本人思想健康上進，喜愛.主義祖國，堅持黨的基本路途，遵紀遵守法律，自始自終喜愛人民訓(xùn)練事業(yè)，仔細

10、貫徹國家的訓(xùn)練方針和政策，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練思想，主動投身訓(xùn)練改革，治學(xué)嚴謹，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴于律已、寬以待人。訓(xùn)練思想端正、關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標(biāo)準和教學(xué)方案，主動完成本職工作，以校為家，以人為本。 在教學(xué)方面 1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方

11、法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初一的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指

12、導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，對淘氣的同學(xué)我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學(xué)交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，同學(xué)對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物。 3、主動參加聽課、評課。 虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 不斷學(xué)習(xí)、更新理念 21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進展很快。青年人網(wǎng)站

13、收集在備課過程中，我在熟識教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠嫻熟，虛心向老老師請教，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 成果與反思 我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅跻唬?，3，4，6）班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，大部分的同學(xué)上課仔細，學(xué)習(xí)主動，在考試中取得了較好的成果，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不仔細，成果很差也沒有羞辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。期末，

14、為了提高他們的成果，死盯死看，一點沒讓他們感到學(xué)習(xí)是歡樂的事這是我最大的遺憾。 語文老師年度個人工作總結(jié)4 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，本人對本年度的工作總結(jié)以下： 一、政治思想方面 學(xué)習(xí)新的教研理論，準時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的訓(xùn)練教學(xué)筆記。新的訓(xùn)練情勢不答應(yīng)我們再課堂上重復(fù)講授，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)，認真體會新情勢下怎樣做一位好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 這學(xué)年，本人擔(dān)負二班級一班的語文教學(xué)工作，和語文教研組長職務(wù)。

15、不論是面對xxx的孩子，還是面對教研組長這個位置，對我來講，這一系列任務(wù)都是生疏的，但我仍迎難而上，仔細克服。平常嚴格做好五仔細常規(guī)工作，牢牢捉住課堂，討論教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)題目情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展同學(xué)思惟，努力進步課堂教學(xué)效力。 平常堅持撰寫個人訓(xùn)練教學(xué)博客，交換教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，豐富業(yè)余生活。仔細參與區(qū)學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)管理方面，以研文本解讀，構(gòu)學(xué)本課堂為主題，一學(xué)年來有效地綻開了二十屢次集中學(xué)習(xí)，為老師個人、學(xué)校積累了豐富的業(yè)務(wù)資料，特殊是集體磨課情勢的推出，對備課組成員的專業(yè)成長供應(yīng)了一個很好的舞臺。 三、工作考勤方面 我酷愛自己的事業(yè)，并主動應(yīng)用有效的

16、工作時間做好自己份內(nèi)的工作。本學(xué)年的工作中，我負責(zé)的課題利用影視劇引導(dǎo)同學(xué)掃瞄名著的實踐與討論獲區(qū)三等獎的成果，撰寫的學(xué)本課堂小故事曲徑探幽努力踐行新課標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)本課堂獲區(qū)二等獎。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中我覺得自己還是有許多的不足的地方，特殊是工作中的惰性思想。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的氣力。 語文老師年度個人工作總結(jié)5 一年的訓(xùn)練教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作： 一、政治思想方面 本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，做好政治

17、學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細負責(zé);把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象; 帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)訓(xùn)練進展的形勢。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 首先，能仔細把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

18、 其次，能把握同學(xué)的認知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達到關(guān)心同學(xué)學(xué)會求知、不斷進展的目的。 第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。 三、其他方面 每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實際仔細制定學(xué)校工作方案并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，注意通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好老師隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長;能仔細參與市學(xué)校校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤; 創(chuàng)建博

19、客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄訓(xùn)練人生;個人撰寫的數(shù)據(jù)的“力氣”發(fā)表于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、九班級(上)“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計發(fā)表于學(xué)校教學(xué)設(shè)計。 四、努力方向 在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平和學(xué)校管理力量，為學(xué)校的進展作出更大的貢獻。 語文老師年度個人工作總結(jié)6 一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我仔細履行老師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)： 一、語文教學(xué)工作。 在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教

20、學(xué)方式，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)自學(xué)和獨立思索的力量，在語文教學(xué)中滲透思想品德訓(xùn)練。為了讓同學(xué)把握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的主動性。一切從同學(xué)動身，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓舞同學(xué)多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我給予老師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的愛好。除此之

21、外，我還組織同學(xué)“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 在語文教學(xué)不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了同學(xué)的喜愛以及老師們的確定。 二、班主任工作方面。 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔(dān)當(dāng)了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得

22、了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。 1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。 愛同學(xué)，就必需擅長走進同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求訓(xùn)練時機，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的訓(xùn)練，很快地加以改正。這種愛，有對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對同學(xué)生活上實實在在的關(guān)懷。 2、細心、耐煩、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)。訓(xùn)練同學(xué)不是一朝一夕

23、的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩。要擅長在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯誤，坦誠地和同學(xué)溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，同學(xué)是能夠接受的。久而久之，同學(xué)就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。 3、家長的理解與支持是做好工作的保障。 同學(xué)的學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有著親密的關(guān)系，二者缺一不行。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著肯定的關(guān)心和促進。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會主動取得聯(lián)系，準時溝通，共同探討訓(xùn)練孩子的方法，使家長的訓(xùn)練更具理性。使同學(xué)、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去

24、努力。 一年中，還有很多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。 語文老師年度個人工作總結(jié)7 看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立刻腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的淘氣每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求學(xué)問的眼神。我甚至身為一名老師的責(zé)任。 一、常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標(biāo)準”由于制度是保障，就要

25、嚴格要求同學(xué)遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學(xué)各方面習(xí)慣的培育，依據(jù)同學(xué)心理及年齡的特點，對同學(xué)詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學(xué)做到我不丟，我來撿，從而使整個校內(nèi)都潔凈干凈，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學(xué)站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊枚嘈?，勤觀看，嚴要求，這樣才

26、能搞好管理，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美妙的開頭。 二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握重難點。在課堂教學(xué)時，要特別留意同學(xué)的實際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果，針對學(xué)校生的特點，以開心的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平，常常向有閱歷的老師請教并在一起爭論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。 4、在作業(yè)本批改上，

27、仔細準時，力求做到全批全改，個別同學(xué)批面改，重在訂正，仔細記錄，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。 雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡樂與美好。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三年1班和2班的語文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，具體內(nèi)容請看下文高一語文老師年度個人考核總結(jié)。 同學(xué)基礎(chǔ)薄弱思想?yún)R報專題，學(xué)習(xí)語文愛好偏低，信念不足。教學(xué)過程中，我本著“教有耐煩，教有定法”的原則，從努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，進展同學(xué)審慎、深

28、化思索問題的力量，授課中摒棄隨便性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點，困難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學(xué)法。 教學(xué)實踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動培育、進展同學(xué)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感與看法三位一體”的力量;借助傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)的主要宣揚(cn)期刊新讀寫，引導(dǎo)同學(xué)主動健康地閱讀，仔細大量地寫作，將語文融入寬闊博精的讀寫溝通之中;堅持每日一讀古典名著孟子、莊子或一詩一美文的課前活動，注意挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對同學(xué)產(chǎn)生正面、主動作用的精髓學(xué)問，引導(dǎo)同學(xué)能正確熟悉、思索.、生活中的各類現(xiàn)象，關(guān)心同學(xué)建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀

29、。 本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作，還引導(dǎo)同學(xué)完成了6本新讀寫、3本中學(xué)語文和部分孟子、莊子的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇存善修身正本清源探究中同學(xué)通過閱讀孟子對確立正確道德價值觀的影響綜合性學(xué)習(xí)論文。仔細落實了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體同學(xué)參與名著之旅校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一，部分同學(xué)效果良好。 遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的力量和品德，我主動參與各級各類訓(xùn)練行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和溝通活動，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學(xué)聽課，廣泛學(xué)習(xí)更先進

30、有用的教學(xué)方法;懷著求真若渴的愿望，我仔細研讀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材(1234期)，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁溝通切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例論語導(dǎo)讀，一篇論文究竟該怎樣讀論語及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長，我能深化課堂，指導(dǎo)青年老師，擔(dān)當(dāng)課題教研聯(lián)系工作，關(guān)心他們提高訓(xùn)練教學(xué)水平;組織帶領(lǐng)大家一起著手編寫課題討論校本教材。指導(dǎo)何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。 語文老師年度個人工作總結(jié)8 “做一名好老師”是許多老師終生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的看法來對待我的工作，以“師德”尺度自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己

31、工作的座右銘。 一、在思維上，踴躍上進 我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)。我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表，以自己的人格、舉動去感染同學(xué)，老師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使同學(xué)、家長能接收我、喜好我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細拜讀了在新課程改造中活化自己的主角等文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意本身師表形象的'同時無比重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的貨色，針對.這一大氣象和同學(xué)這一小景象我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我

32、專心、自動、勤奮、職責(zé)性較強，樂于理解學(xué)校部署的各項工作;我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺悟、實踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，謹慎治教 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的宿愿、的名譽。作為一名語文老師，讓同學(xué)掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的職責(zé)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到仔細討論提綱，認真分析教材的編工筆圖，仔細備課，留意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，討論古代訓(xùn)練技巧在課堂教學(xué)中的利用，注意對同學(xué)各種潛力的培育。在仔細做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在學(xué)校語文課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)訓(xùn)練的措施及手段，摸索在訓(xùn)練中培育同學(xué)潛力進展的途徑

33、。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住宅有機遇仔細學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實際中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們獨特溝通、彼此學(xué)習(xí)、奇怪進步。 在班主任方面，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。多年來，我時時以“愛心、耐煩、細心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級的每一次運動這個學(xué)期，我班取得了較好的成果我信念讓他們在一種“寬松、探究、競爭”的氛圍健壯成長。從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)

34、向，用榜樣的力氣，促使同學(xué)從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品行和行為習(xí)慣。透過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學(xué)自覺地成為群眾的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強“平安訓(xùn)練”，使“保險”牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了，準時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師進展訓(xùn)練活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表示反饋過來，渴望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對同學(xué)的管理，對同學(xué)的健康成長起到了良好的督促作用。 一學(xué)期來

35、，我始終一如既住地去實現(xiàn)一件件大事，做好一項項工作。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在訓(xùn)練教養(yǎng)上都有了必需的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如實際學(xué)問不夠，論文精品意識不強;電腦常識進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，一向努力。 語文老師年度個人工作總結(jié)9 時間飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡樂與美好。 看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立刻腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎

36、鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的淘氣每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求學(xué)問的眼神。我甚至身為一名老師的責(zé)任。 一、常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標(biāo)準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學(xué)遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學(xué)各方面習(xí)慣的培育，依據(jù)同學(xué)心理及年齡的特點，對同學(xué)詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同

37、學(xué)做到我不丟，我來撿，從而使整個校內(nèi)都潔凈干凈，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學(xué)站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美妙的開頭。 二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握重難點。在課堂教學(xué)時，要特別留意同學(xué)的實際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果，針對學(xué)校生的特

38、點，以開心的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平，常常向有閱歷的老師請教并在一起爭論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。 4、在作業(yè)本批改上，仔細準時，力求做到全批全改，個別同學(xué)批面改，重在訂正，仔細記錄，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。 三、調(diào)動同學(xué)的主動性，讓學(xué)困生投入課堂 1、在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識地以同

39、學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲，競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際，導(dǎo)入生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)語言生活化，讓同學(xué)易學(xué)易懂，針對課堂上個別不主動的同學(xué)，我們不應(yīng)批判而要多賜予鼓舞，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的同學(xué)，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們布滿自信和力氣。 3、針對學(xué)困生，主動開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學(xué)團結(jié)互助，共同努力，通過鼓

40、舞和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿關(guān)心差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成果很不抱負，但在趙慧娣的關(guān)心下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽主動的發(fā)言，漸漸變地自信起來，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)岢馈?總之，要努力實施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷地促進同學(xué)，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。 語文老師年度個人工作總結(jié)10 本學(xué)期，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中，能夠始終做到堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。教學(xué)工作上，始終貫徹以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，注意因材施教，重視同學(xué)的個性進展和全面進展。 本人工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，

41、主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，“教學(xué)相長”，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高，并順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、師德方面 本人一貫喜愛老師職業(yè)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。 工作中，能夠貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，努力為.主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、訓(xùn)練行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德，不斷加強修養(yǎng)，主動參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，并登記了三萬多字的政治筆記。 平日的工作里，能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，團結(jié)同志;嚴于律已，寬以待人，任勞任怨

42、，從不計較個人得失。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，用愛心滋潤同學(xué)心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個完榮而宏大的稱號。 二、工作紀律 工作中，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班。我能夠按時參與每周一的升國旗儀式，有課時能堅持“候堂”制度。 作為班主任，我能夠做到同學(xué)集會時堅持跟班;有晚自習(xí)時，經(jīng)常督促同學(xué)洗漱、就寢并安定下來后，才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假。我喜愛自己的事業(yè)，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作踏實肯干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)。 三、業(yè)務(wù)力量 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，每節(jié)課前，我都要仔細鉆研教材，

43、對教材的課程標(biāo)準、基本思想，哪怕是每句話、每個字我都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好等。還留意了解同學(xué)原有學(xué)問技能的儲備，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 在課堂上，我注意搞好組織教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛

44、動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)還抄襲作業(yè)。 針對這種問題，要特殊留意抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服等等。 喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們時時感受到老師的關(guān)懷，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，特殊是和差生交談時，應(yīng)當(dāng)對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重?？傊己玫膸熒P(guān)系能夠促進同學(xué)的學(xué)習(xí)。 四、工作績效 本學(xué)期，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我執(zhí)教的低段識字教學(xué)兩只小獅子一課，受到了校內(nèi)

45、同行的全都好評。我撰寫的綜合實踐活動課論文讓同學(xué)動起來，被選送到省級教研部門去參評。 語文老師年度個人工作總結(jié)11 語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培育同學(xué)的語文實踐力量，而拓展教學(xué)就是培育同學(xué)語文實踐力量的一種重要途徑。它是把與教材相關(guān)或相聯(lián)系的一些課外內(nèi)容引入課堂，以此來關(guān)心同學(xué)理解和領(lǐng)悟教材文章的內(nèi)涵和意蘊，拓展同學(xué)的學(xué)問面，更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中培育同學(xué)熟悉問題、分析問題、解決問題的力量，把握語文學(xué)習(xí)和運用的規(guī)律，達到“建設(shè)開放而有活力的語文課程”的目標(biāo)，實現(xiàn)語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”。 一、夯實文化底蘊，提高自身的語文素養(yǎng) 老師在教學(xué)過程中，要想拓展教學(xué)行之有效，

46、就必需豐富自己的文化積累，夯實自己的文化底蘊，提高自身的語文素養(yǎng)，讓自己先“厚實”起來?！暗翘┥蕉√煜隆?、“老師一桶水才能教給同學(xué)一杯水”說的也就是這個道理。那么怎樣才能達到這一目標(biāo)呢?當(dāng)然是仔細地學(xué)習(xí)，廣泛地博覽，不斷地積累。比如在教學(xué)杜甫的望岳春望石壕吏之前，老師就要仔細閱讀中國文學(xué)史，必需充分了解杜甫一生經(jīng)受的四個時期及創(chuàng)作特點：1、讀書和壯游時期他南游吳越，北越齊趙，飽覽祖國的壯美山河。這一時期的生活和創(chuàng)作布滿深厚的浪漫顏色，如望岳。2、長安十年時期杜甫困居長安10年，熟悉到了統(tǒng)治者的腐朽，詩風(fēng)變得悲壯凄涼，形成了“沉郁頓挫”的詩風(fēng)，如兵車行等。3、戰(zhàn)亂流離時期“安史之亂”，山河破裂

47、、生活災(zāi)難震撼著詩人的心靈，他創(chuàng)作出一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，達到現(xiàn)實主義的高峰，如春望、“三吏”、“三別”。4、漂泊西南時期(入蜀后的經(jīng)受)待同學(xué)高中階段再介紹。老師有這些學(xué)問做前提，才能把握好教材詩歌的內(nèi)涵，才能很好地開展拓展教學(xué)在什么時候拓展、在哪里拓展、拓展什么內(nèi)容。教學(xué)奇異的克隆、橋之美等說明文時，老師更要博覽課外書籍。假如老師不留意平常學(xué)問的積累，沒有深厚的文化底蘊，即使把這些材料擺在那里，也很難做到與教材內(nèi)容相融合，就不行能達到拓展教學(xué)的目的。 二、熟識教材要點，做好拓展的前提預(yù)備 新課標(biāo)語文教材所選的都是精致典范的文學(xué)作品，通過這些課文的學(xué)習(xí)，能夠培育同學(xué)學(xué)習(xí)語

48、文、運用語文的力量。因此，語文拓展教學(xué)不能天馬行空，任意而為。在每堂課的教學(xué)過程中，必需從教材延長到生活，從課內(nèi)延長到課外，教材內(nèi)容和生活內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密相連，課文分析與課外拓展必需親密相關(guān)，它們是一個有機統(tǒng)一的整體。老師要熟識教材要點，并且讓同學(xué)領(lǐng)悟課文的情感、思路及寫作技巧，才能有針對性地開展拓展教學(xué)。比如朱自清的春一文，老師就必需先帶領(lǐng)同學(xué)仔細分析文章：了解喜愛春天、喜愛祖國大好河山、主動向上制造新生活的思想感情，把握文章“盼春繪春贊春”的行文思路，領(lǐng)悟運用比方、擬人、排比、引用等多種修辭方法的語言特點，學(xué)習(xí)動靜結(jié)合、寓情于景的奇妙構(gòu)思。當(dāng)這一切教學(xué)過程完成后，老師才可以由課文動身開展拓展教

49、學(xué)。比如讓同學(xué)學(xué)習(xí)“春草圖”一段的特點，寫一段“秋葉頌”，先寫秋葉的形，從一片秋葉到秋葉全景;再寫秋葉的神秋葉離開大樹時戀戀不舍的情感，大樹對秋葉的呢喃細語，秋葉飄落大地時的思想情感等;然后寫人們看到秋葉這種悲壯行為時的思考。同時要求同學(xué)留意語言的美感。這樣一來，課文和生活聯(lián)系了，同學(xué)確定能寫出來，也肯定能寫好，長期訓(xùn)練對同學(xué)的寫作有很大關(guān)心。假如老師不從已有的教材課文動身，平空布置同學(xué)寫秋葉頌，不僅達不到預(yù)期效果，很可能引起同學(xué)厭煩的心情，就不行能提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文和運用語文的力量。由此可見，熟識教材要點，運用好教材上的.，是進行語文拓展教學(xué)的前提預(yù)備，也是一條行之有效的終南捷徑。 三、明確拓

50、展目的，有序施行拓展的過程 語文學(xué)科內(nèi)涵豐富、外延寬闊，每次拓展教學(xué)的目的都是不同的，不能簡潔地叫同學(xué)看課外讀物、查資料，要讓同學(xué)懂得這次活動要讀什么書、了解什么內(nèi)容、怎樣讀。比如中國石拱橋一文，可以讓同學(xué)通過圖書館或者網(wǎng)絡(luò)，查閱古往今來石拱橋的圖片及介紹性文字資料，通過這些直觀形象的材料，讓同學(xué)分析趙州橋和盧溝橋的特點，進而感知中國石拱橋的特點。這次拓展活動的目的就是把握有關(guān)石拱橋的學(xué)問，培育搜集、查閱資料的習(xí)慣和力量，拓展過程也很明確。這樣一來，不僅有利于課文內(nèi)容的理解，豐富了同學(xué)的橋梁學(xué)問，更重要的是培育了他們搜集、查閱資料的習(xí)慣和力量，自然能達到預(yù)期效果。再如桃花源記一文，老師適時補充

51、桃花源詩和袁中道的再游桃花源，要求同學(xué)合作探究，其目的在于補充理解文章內(nèi)容，了解古人的生活看法和人生見解。同學(xué)帶著這個目的去比較探究，認知力量和分析力量就肯定會大大提高。因此，老師在組織拓展教學(xué)時，不能“眉毛胡子一把抓”，要明確目的，有的放矢，要針對教材內(nèi)容和同學(xué)狀況適時有序合理地進行拓展。 四、聯(lián)系同學(xué)生活，豐富拓展的情感內(nèi)容 “生活有多寬敞，語文就有多寬敞”。贊可夫說：“應(yīng)當(dāng)打開窗戶，讓沸騰的.生活，奇異的自然現(xiàn)象，映入同學(xué)的腦海，借以豐富同學(xué)的感情閱歷，激發(fā)同學(xué)的感情”。在開展拓展教學(xué)時，老師要引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注身邊真實的生活，并在課堂教學(xué)中營造教材與生活相融合的情境，讓同學(xué)用自己的想象、理解

52、、感悟去加深對文本的解讀，去提高生活中運用語文的力量。比如在開展“讓世界布滿愛同在一片藍天下”語文綜合學(xué)習(xí)活動時，老師可以先介紹屠格涅夫乞丐一文，分析屠格涅夫是如何關(guān)注平凡的小人物的，然后要求同學(xué)臨時撇開偉人、英雄、明星的身影，把目完從報刊、熒屏轉(zhuǎn)向街頭墻角，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯茨切[小攤的、掃大街的、拾破爛的看看他們的外表怎樣?說什么話?做什么事?建議同學(xué)與他們交談、交往，達到彼此心靈的溝通。讓同學(xué)通過這種方式去體驗生活，發(fā)覺真善美，揭露假惡丑，通過自己的眼完觀看蕓蕓眾生，去挖掘平凡小人物身上的閃完點，這樣“愛在我身邊”的主題就自然呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，達到教學(xué)的抱負效果。“生活到處有語文”，我們語

53、文老師只有給同學(xué)供應(yīng)一個開放的、多元化的語文學(xué)習(xí)平臺，他們的語文綜合素養(yǎng)才會不斷地提高。 五、活躍學(xué)習(xí)氛圍，培育自主拓展的學(xué)習(xí)習(xí)慣 從教學(xué)實際狀況來看，同學(xué)對語文的拓展教學(xué)活動是很感愛好的，在自主拓展的過程中主動性也很高，但普遍存在不會拓展、不知道怎樣拓展的問題。我國學(xué)者龐維國將“自主學(xué)習(xí)”概括為：建立在自我意識進展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”，建立在同學(xué)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機基礎(chǔ)上的“想學(xué)”，建立在同學(xué)把握了肯定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的“會學(xué)”，建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅持學(xué)”。要讓同學(xué)能夠養(yǎng)成自主拓展學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就需要老師在平常的教學(xué)過程中加以指導(dǎo)，可以通過以下途徑加以訓(xùn)練： 1、每次拓展活動的難度不宜太大，讓同學(xué)通

54、過合作探究能夠完成，使他們樹立“我能學(xué)”的信念。 2、在課堂的拓展活動評價中，多確定同學(xué)的優(yōu)點，樹立他們的成就感，達到主動“想學(xué)”的目的。 3、在日常訓(xùn)練中加強方法指導(dǎo)，有針對性地去完成一些詳細拓展任務(wù)，逐步訓(xùn)練力量，達到“會學(xué)”的程度。 4、持之以恒，加強督查，按部就班地形成“堅持學(xué)”的習(xí)慣。 拓展教學(xué)是語文教學(xué)中常用且重要的一種方法，在開展拓展教學(xué)時要留意和其它教學(xué)方法有機的結(jié)合。應(yīng)當(dāng)科學(xué)地將語文課堂延長到課外，從寬闊的.生活中獵取挺直的生活閱歷，充分挖掘語文與其它課程乃至.生活的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)去觀看并感受現(xiàn)實世界，耳聞目睹，不斷熏陶，從而調(diào)動同學(xué)潛在的感知力量，讓他們在生活中學(xué)語文、用語

55、文，這樣才能真正達到提高同學(xué)語文力量的目標(biāo)。 語文老師年度個人工作總結(jié)12 一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以學(xué)校語文教研組教研課題為中心，突出四班級教材特點，并結(jié)合本班實際狀況，嚴格根據(jù)學(xué)期初工作方案順當(dāng)開展。在教學(xué)中注意培育同學(xué)各方面的力量，使素養(yǎng)教學(xué)主體上，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的愛好;學(xué)到自己的學(xué)問?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、深化鉆研教材主動參加教研活動、把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清要點，把握關(guān)鍵。細心

56、設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有詳細的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)同學(xué)主動思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。課前，能仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，依據(jù)本班同學(xué)的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔(dān)，又提高質(zhì)量。堅持寫教后記。授課后準時記載本課教學(xué)的勝利和失誤;以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。我仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱上的要求，把大綱作為自己教學(xué)的準繩，嚴格根據(jù)大綱上的要求進行教學(xué)工作。同時，充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個同學(xué)放到學(xué)習(xí)的為了能夠更好地使同學(xué)把握所學(xué)的學(xué)問，我細心地進行備課，仔細支配每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。 二、利用課余時間到圖書室閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地把握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。在教學(xué)中常常向一些有閱歷的老師請教，與他們共同爭論教材，共同討論教法。 三、語文課程標(biāo)準提出，語文是人類文化的重要組成部分，其對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)當(dāng)重視語文的熏陶感染作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價值取向。那么，作為語文老師，我們