2019-2020學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷.docx

1、絕密啟用前2019-2020學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試題號(hào)二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語(yǔ)。shudilingjiankangshdnshudzhiweitumogongydngmdng16ngyongjllanmanxidngshi2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。地闊前俯斑斕無(wú)憂生氣3,根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.四時(shí)田園雜興的作者是點(diǎn)。如訴2.童.年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)宿新市徐公店中描寫兒童快樂(lè)的詩(shī)句是“樂(lè)村居中描寫小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的一句是“3.在中生代時(shí)期，的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化

2、，最終變成了凌空翱翔的評(píng)卷人得分4.詩(shī)和音樂(lè)一樣,二、信息匹配4.在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“。1.公司帶頭人率（l（ishuai）領(lǐng)全體人員提高工作效率（Eshudi）。”兩句描寫了農(nóng)村的景物特2. 他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠（guanguan）軍，雖然摘得桂冠（guanguan）,但是他從不驕傲。3. 他老是這樣故意附和（h。詭）著，其不知道他倆什么時(shí)候才能和（h6詭）好如初。5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。無(wú)論都雖然但是只要就即使也“1.琥珀漂亮，要經(jīng)過(guò)兒百萬(wàn)年才能形成。2.有生人進(jìn)來(lái)，鵝厲聲叫囂。3.鄉(xiāng)下人家什么時(shí)候一會(huì)有一道迷人的風(fēng)景4.只有一根雞毛，小貓會(huì)耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)6

3、.按要求寫句子。1.偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）2.一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。（改為擬人句）3.紡織姑娘唱起歌。（把句子說(shuō)具體）4.主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。（修改病句）貓（節(jié)選）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，（），（），變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。7.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容聲音變化豐富。:-E:O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃.:氏O春天：,夏天：秋天,冬

4、天：14.短文按順序描寫了漓江的景色。評(píng)卷人得分15.習(xí)作。五、書面表達(dá)(2)形容變化的項(xiàng)目、樣子極多。一8. 貓的作者是，選文從兩個(gè)方面寫出了貓的性格,分別是時(shí)和時(shí)的不同表現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的之情。9. 在()填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江幻人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蒸樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色

5、倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬大的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。10. 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。沉睡一安靜豐收_一讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。色彩熱鬧豐碩在短文中選自己喜歡的比喻句抄下來(lái)。11. 漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。o每當(dāng)放假的時(shí)候，最快樂(lè)的事應(yīng)該就是回到農(nóng)村老家體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，鄉(xiāng)村柳枝青青，鳥鳴聲聲，真是美不可言。同學(xué)們，把你發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的美麗景色用優(yōu)美的語(yǔ)言跟大家分享一下吧。題目自擬，：不少于350字。：O1O拶O

6、長(zhǎng)O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃OI!O堞O氏O參考答案1.朧率領(lǐng)擁擠健康爛漫閃爍詳實(shí)職位涂抹供養(yǎng)朦【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“率、健、爍、涂抹、供養(yǎng)、朦朧、爛漫、詳”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2, 天高后仰如怨五彩無(wú)慮勃勃【解析】本題考查補(bǔ)寫成語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。前俯后仰：身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困

7、倦得直不起腰的樣了。如怨如訴：好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。五彩斑斕：比喻很多彩色的東西不斷的出現(xiàn)，交相輝映而產(chǎn)生的五彩斑削的景象.也是形容色彩鮮艷繁多，光彩耀眼，非常好看。無(wú)憂無(wú)慮：指沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮，形容心情安然自得。生氣勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。3. 宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬恐龍鳥兒生命全在節(jié)奏【解析】1. 考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。四時(shí)田園雜興是唐代詩(shī)人范成大的作品，詩(shī)歌描寫了農(nóng)村夏日生活中的一

8、個(gè)場(chǎng)景。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃:O密O1O拶O長(zhǎng)O:OOI!O垛O氏O:有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥自菜稀，色彩鮮麗。2. 此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解識(shí)記能力。宿新市徐公店這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，描繪了一幅春意盎然的景象。詩(shī)中后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面?！凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑?。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止?！盁o(wú)處尋”三字給讀者留下想象

9、回味的余地，仿佛面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踢踢、不知所措的兒童。前兩句寫農(nóng)村景色，是靜態(tài)描寫；后兩句寫兒童和蝴蝶，是動(dòng)態(tài)描寫。宋代詩(shī)人辛棄疾的清平樂(lè)。村居中描寫小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的-句是“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬o本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。3. 本題主要考查學(xué)生對(duì)名人名言的識(shí)記?！霸?shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏?！边@是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言。意思是：詩(shī)句要有鮮明的停頓及抑揚(yáng)的節(jié)拍感，亦如音樂(lè)必需的節(jié)拍和旋律感。

10、說(shuō)明了詩(shī)的節(jié)奏的重要性。4. 1.shudi1Uguonguan2. hehe【解析】5. 雖然但是只要就無(wú)論都即使也【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力?！瓣P(guān)聯(lián)詞填空”學(xué)習(xí)方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系以及這個(gè)名稱相對(duì)應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的美聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1. 琥珀漂亮”和“要經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年才能形成”之間表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞雖第6頁(yè)，總9頁(yè)然但是：2. “有生人進(jìn)來(lái)”和“鵝厲聲叫囂”是條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞只要就；“什么時(shí)候”

11、和“會(huì)有一道迷人的風(fēng)景?！笔菞l件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞無(wú)論都；“只有一根雞毛”和“小貓會(huì)耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”之間表示假設(shè)關(guān)系，故用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞即使也。6. 難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎？一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都跳起舞來(lái)。紡織姑娘在月明人靜的夜里唱起動(dòng)聽的歌。主席臺(tái)上站滿了人。#主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。【解析】本題考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。1. 這道題考查學(xué)生陳述句和反問(wèn)句互換。陳述句變反問(wèn)句方法如下：首先，加反問(wèn)詞：其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞：再次，加語(yǔ)氣詞：最

12、后，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。即：難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎？2. 這道題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)寫，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。改為擬人句，賦予麥苗以人的特點(diǎn)。3. 這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑迹€要注意在修飾詞后面加上正確的的”“地”“得”。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。4. 這道題考查學(xué)生修改病句的能力，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是

13、否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下兒種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題“人”與“國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。7. 豐富多腔變化多端老舍古怪高興不高興喜愛(ài)8. 長(zhǎng)短不同粗細(xì)各異:【解析】(1)此題考查學(xué)生詞語(yǔ)理解能力?？梢越柚舷挛牡睦斫夥治鲈~義。豐富多腔：形容聲音變化豐富。變化多端：形容變化的項(xiàng)目、樣子極多。此題考查學(xué)生對(duì)作者及課文內(nèi)容的識(shí)記理解能力。這是選自老舍的狀物散文。選文從兩個(gè)方面寫出了貓的性格占怪，分別是高興時(shí)(“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親

14、”)和不高興時(shí)(“若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出?！?的不同表現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。10. 蘇醒吵鬧減產(chǎn)斑斕非凡誘人11. 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山。12. 生機(jī)勃勃熱鬧非凡豐碩誘人清秀、雋美季節(jié)變化或時(shí)間【解析】(1)本題考查了對(duì)反義詞的理解。沉睡：熟睡。故反義詞為“蘇醒”O(jiān)安靜：沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。故反義詞為“吵鬧”。豐收：收成好，

15、產(chǎn)量高。故反義詞為“減產(chǎn)”O(jiān)本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，從文中找出合適的詞語(yǔ)即可。即：色彩斑斕、顏色各異、熱鬧非凡、生機(jī)勃勃、美不勝收、豐碩誘人。(3):-E:O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃.:氏O【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)生容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。示例：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山(4)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，從文中找出合適的詞語(yǔ)即可。即：春天的漓江是生機(jī)勃勃的；夏天的漓江是熱鬧非凡的；秋天的漓江是豐碩誘人的；冬天的漓江是純潔安靜的。本題考查學(xué)生對(duì)寫作順序的理解。閱讀句子“春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳”“夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)”“秋天的漓江更加美麗”“冬天的漓江也很美”可知，文章是按照時(shí)間順序描寫了漓江的景色。15.例文：我的家鄉(xiāng)美景我贊美我的家鄉(xiāng)美景，因?yàn)樵谖已劾锒嗝赖募亦l(xiāng)，一個(gè)親切的詞；家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖的家;家鄉(xiāng)，一個(gè)優(yōu)雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像