《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》形成生考核作業(yè)試題及答案(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考1領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0001試卷總分：100單選題(共12題,共24分)開始說明：結(jié)束說明：1.領(lǐng)導(dǎo)活動是一個主客體相互作用的矛盾運(yùn)動過程，其中屬于客體的是（C）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、領(lǐng)導(dǎo)方法2.中國自古以來為官從政的首要之德是(C)。A、堅(jiān)持真理B、弘揚(yáng)正氣C、廉潔奉公D、勤政為民3.一般說來領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的(A)。A、創(chuàng)造性發(fā)揮B、隨意的運(yùn)用C、嚴(yán)格遵守D、外在表現(xiàn)4.“養(yǎng)兵一日，用在一時”是指使用人才應(yīng)遵循的原則是(C)。A、合理流動.適才適用B、合理搭配.整體效能C、重視培養(yǎng).用養(yǎng)結(jié)合D、量才用人.職能

2、相稱5.1.領(lǐng)導(dǎo)活動實(shí)質(zhì)上是一個循環(huán)反復(fù)的決策過程，這個過程可理解為(C)。A、決策再決策執(zhí)行再執(zhí)行B、決策執(zhí)行再執(zhí)行再執(zhí)行C、決策執(zhí)行再決策再執(zhí)行D、執(zhí)行決策再決策再執(zhí)行6.下面關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與同級關(guān)系的特點(diǎn)不正確的是（A）。A、權(quán)力的制約性B、目標(biāo)一致C、地位平等D、相互依存7.調(diào)查活動的第一個階段是（A）。A、選題B、準(zhǔn)備C、調(diào)查D、反饋8.當(dāng)前我國突發(fā)事件表現(xiàn)的特征是（A）。A、出現(xiàn)頻率高，影響大B、出現(xiàn)頻率低C、都是自然災(zāi)害D、都是恐怖活動9.要取得良好的演講效果，領(lǐng)導(dǎo)不宜采用的方法是（D）。A、熟悉聽眾對象與場合B、精心設(shè)計講話開頭語，努力引發(fā)聽眾好奇心C、正確定位講話身份，做到量身定

3、做有分寸D、長篇大論演講10.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境作用敘述錯誤的是（C）。A、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動得以進(jìn)行的重要條件B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動的基本構(gòu)成要素C、領(lǐng)導(dǎo)只能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是無法改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的D、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境直接影響到領(lǐng)導(dǎo)工作的興衰成敗11.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的內(nèi)在基礎(chǔ)是(A)。A、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)B、領(lǐng)導(dǎo)方法C、領(lǐng)導(dǎo)決策D、領(lǐng)導(dǎo)方式12.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)基本要求不正確的是（C）。A、領(lǐng)導(dǎo)者講話要力戒假、大、空B、領(lǐng)導(dǎo)者講話要言簡意賅C、模仿偉人說話D、力戒故弄玄虛，做到簡潔樸實(shí)多選題(共12題,共36分)開始說明：結(jié)束說明：13.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特征的是（ABCD）。A、社會實(shí)踐性B、環(huán)境適應(yīng)性C、多

4、種相關(guān)性D、可變可塑性14.直覺思維的主要特征的有（ABCD）。A、非邏輯性B、突發(fā)性C、潛意識性D、隨機(jī)性15.領(lǐng)導(dǎo)在批評下屬時要做到（ABD）。A、實(shí)事求是B、要以理服人C、要以權(quán)壓人D、要以誠相見16.以時間為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的包括（ABC）。A、過去環(huán)境B、現(xiàn)在環(huán)境C、未來環(huán)境D、有利環(huán)境17.調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有(ABCD)。A、理論指導(dǎo)原則B、目的性原則C、全面準(zhǔn)確原則D、客觀公正原則18.當(dāng)前我國領(lǐng)導(dǎo)者面對的重要的大環(huán)境有（ABC）。A、市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境B、改革開放的環(huán)境C、信息化發(fā)展的環(huán)境D、人際關(guān)系環(huán)境19.突發(fā)事件的產(chǎn)生原因可能是（ABCD）。A、市場經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰激烈

5、競爭B、自然災(zāi)害C、群眾利益處理不當(dāng)D、重大交通事故20.領(lǐng)導(dǎo)激勵的一般原則有（ABCD）。A、因人而異原則B、公平公正原則C、正確導(dǎo)向原則D、及時激勵原則21.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者一般特征的是（ABCD）。A、擔(dān)任職務(wù)B、擁有權(quán)力C、負(fù)有責(zé)任D、富于創(chuàng)新22.領(lǐng)導(dǎo)者對人才考核的內(nèi)容一般包括(ABCD)。A、德B、能C、勤D、績23.下列屬于衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)基本標(biāo)準(zhǔn)的是（ABCD）。A、共同的事業(yè)基礎(chǔ)B、有融洽的感情紐帶C、班子成員眼界和胸懷寬闊D、“一把手”、“二把手”密切配合24.決策的一般特征是（ABCD）。A、預(yù)見性B、擇優(yōu)性C、目的性D、創(chuàng)造性判斷題(共20題,共40分)開始說明：結(jié)束說明

6、：25.系統(tǒng)思維就是人們運(yùn)用系統(tǒng)論觀點(diǎn)，把對象作為多方面聯(lián)系的.具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體進(jìn)行認(rèn)識的一種思維方法。A×26.當(dāng)前我國應(yīng)對突發(fā)事件教育還存在諸多問題和不足。A×27.自嘲式幽默是指講話人用自我嘲笑的幽默語言，制造幽默詼諧氣氛。A×28.人際關(guān)系是指社會生活中由于利益關(guān)系促成的人與人之間直接的交往關(guān)系。A×29.懷疑、批判、探索、驗(yàn)證是逆向思維必不可少的四個步驟。A×30.為了最大限度地激發(fā)下屬工作的積極性.主動性和創(chuàng)造性，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該最大限度地滿足下屬的物質(zhì)需求。B×31.夸張式幽默是指將事實(shí)進(jìn)行一定的夸張，造成一種喜劇效

7、果，也是產(chǎn)生幽默的有效方法之一。A×32.為了樹立權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)處罰宜多不宜少。B×33.在社會管理方面堅(jiān)持依法辦事是改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)一個重要工作。A×34.領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)決策，必須親自開展調(diào)查研究。B×35.講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是要玩弄權(quán)術(shù)。B×36.在領(lǐng)導(dǎo)班子中，副職領(lǐng)導(dǎo)要完全聽命于正職領(lǐng)導(dǎo)。B×37.漸進(jìn)批評法就是指領(lǐng)導(dǎo)者逐步輸出批評信息，有層次地進(jìn)行批評的方法。A×38.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是指領(lǐng)導(dǎo)主體借以進(jìn)行活動的內(nèi)部和外部的客觀因素的總和，包括自然條件.歷史條件和社會條件等多種條件環(huán)境。A×39.從順境與逆境的對比中發(fā)現(xiàn)、識別

8、人才是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才重要途徑。A×40.在領(lǐng)導(dǎo)決策中，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會用全面的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。A×41.直接批評法就是領(lǐng)導(dǎo)者通過直截了當(dāng)?shù)貒?yán)肅批評，來促使下屬認(rèn)識錯誤、改正錯誤的方法。A×42.領(lǐng)導(dǎo)與管理是不同名稱，相同的工作。B×43.文化習(xí)俗和民族傳統(tǒng)對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和能力沒有影響。B×44.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于領(lǐng)導(dǎo)者正確決策、調(diào)動組織成員的積極性。A×2015年電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考2領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0002試卷總分：100單選題(共12題,共24分)開始說明：結(jié)束說明：1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的內(nèi)在基礎(chǔ)是(A)。A、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)B、

9、領(lǐng)導(dǎo)方法C、領(lǐng)導(dǎo)決策D、領(lǐng)導(dǎo)方式2.通過誘導(dǎo)形式激發(fā)人的主動精神，使人的工作熱情建立在自覺地基礎(chǔ)上，這種激勵屬于（A）。A、內(nèi)激勵B、精神激勵C、正激勵D、外激勵3.馬斯洛需要層次理論指出，（D）是人的最高層次需要。A、物質(zhì)需要B、交往需要C、安全需要D、自我實(shí)現(xiàn)4.創(chuàng)新思維的基本方法一般不包括（D）。A、遷移法B、順?biāo)挤–、放松法D、抄襲法5.領(lǐng)導(dǎo)者擁有權(quán)力，而不受監(jiān)督的權(quán)力容易產(chǎn)生(A)。A、腐敗B、C、政策執(zhí)行的困難D、責(zé)任6.在領(lǐng)導(dǎo)方法的基本層次中屬于領(lǐng)導(dǎo)方法基礎(chǔ)和依據(jù)的是（A）。A、根本領(lǐng)導(dǎo)方法B、具體領(lǐng)導(dǎo)方法C、基本領(lǐng)導(dǎo)方法D、重要領(lǐng)導(dǎo)方法7.領(lǐng)導(dǎo)活動中“以點(diǎn)帶面，典型引路”的做法

10、屬于領(lǐng)導(dǎo)指揮職能的(C)。A、命令方式B、說服方式C、示范方式D、協(xié)調(diào)方式8.集權(quán)制的最大優(yōu)點(diǎn)就在于(A)。A、統(tǒng)一政令、指揮靈活B、具有彈性和應(yīng)變能力C、激勵下級的積極性D、有利于聯(lián)系群眾9.下列場合下，領(lǐng)導(dǎo)不宜采用幽默的是（C）。A、與群眾全談話B、向公眾演講C、追悼會D、下屬聊天10.領(lǐng)導(dǎo)者開展思想政治工作的唯一正確方針是(B)。A、疏通B、疏導(dǎo)C、引導(dǎo)D、教導(dǎo)11.下列不屬于放任用權(quán)表現(xiàn)形式的是（D）。A、牧羊式用權(quán)B、無反饋式用權(quán)C、不講用權(quán)效益D、用權(quán)家長制12.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，市場的主體是（B）。A、政府B、企業(yè)C、個人D、非政府組織多選題(共12題,共36分)開始說明：結(jié)

11、束說明：13.領(lǐng)導(dǎo)活動基本要素有：（ABCD）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、群體目標(biāo)D、客觀環(huán)境14.領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)包括（ABCD）。A、要有主見，但不主觀武斷B、要有勇氣，但不魯莽蠻干C、要有毅力，但不頑固不化D、有豁達(dá)的心胸，但不是看破紅塵15.社會主義和諧社會的總體要求的是(ABCD)。A、民主法治B、公平正義C、誠信友愛D、安定有序16.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)有（ABCD）。A、開拓創(chuàng)新能力B、分析決策能力C、自我學(xué)習(xí)能力D、組織指揮能力17.突發(fā)事件的產(chǎn)生原因可能是（ABCD）。A、市場經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰激烈競爭B、自然災(zāi)害C、群眾利益處理不當(dāng)D、重大交通事故18.領(lǐng)導(dǎo)者要適應(yīng)和利用領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

12、的需要做到（ABCD）。A、培養(yǎng)駕馭環(huán)境的氣魄B、對環(huán)境做深入細(xì)致的分析C、能動地利用領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、注重適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的新變化19.領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維方法的特點(diǎn)(ABC)。A、戰(zhàn)略性B、靈活性C、社會性D、繼承性20.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)的影響有（ABC）。A、影響領(lǐng)導(dǎo)者和組織成會員的情緒B、影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式C、影響領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)和修養(yǎng)D、決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力21.制造幽默的方法與技巧有(ABCD)。A、通過講歇后語B、采取對比與夸張的方法C、通過形象比喻D、運(yùn)用倒置倒引方法22.領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中可以使用調(diào)查方法有(ABCD)。A、觀察調(diào)查法B、訪問調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、文獻(xiàn)調(diào)查法23.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的是（

13、ABD）。A、自然環(huán)境B、歷史條件C、生活條件D、社會條件24.領(lǐng)導(dǎo)活動中溝通的作用有（ABCD）。A、加深感情B、加深理解C、統(tǒng)一認(rèn)識D、決定取舍判斷題(共20題,共40分)開始說明：結(jié)束說明：25.領(lǐng)導(dǎo)活動的基本矛盾就是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾。B×26.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是天生的，后天的努力是沒有用的。B×27.領(lǐng)導(dǎo)思維方法就是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目的而在頭腦中進(jìn)行思維活動的方法，它既包括領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維技巧，也包括領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動過程中思維必須遵循的規(guī)范。A×28.年齡差異是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者之間沖突的重要原因。A×29.領(lǐng)導(dǎo)班子之間產(chǎn)生沖突是不正常的，所以

14、一把手要堅(jiān)決消除沖突。B×30.主持者講話要聲音洪亮，口齒清楚，有感召力、鼓惑力、親和力。A×31.領(lǐng)導(dǎo)激勵員工或下屬的頻率越高越好。B×32.思想政治工作，一般是指黨的思想政治工作，它是黨組織研究人的思想和行為活動的規(guī)律.研究黨對群眾進(jìn)行思想政治教育規(guī)律的一門科學(xué)。A×33.無論什么樣的調(diào)查研究都要以解決問題為出發(fā)點(diǎn)和根本目的。A×34.在領(lǐng)導(dǎo)班子中，副職領(lǐng)導(dǎo)要完全聽命于正職領(lǐng)導(dǎo)。B×35.以人情為標(biāo)志，憑人情辦事是傳統(tǒng)思維的一種表現(xiàn)形式。A×36.思維的發(fā)散性其實(shí)質(zhì)是遷移，遷移是指整個思維起點(diǎn)、思維指向、思維標(biāo)準(zhǔn)、思維結(jié)

15、果之間的跨越流動、變化，善于變通，善于創(chuàng)新。A×37.經(jīng)過三十多年的發(fā)展，中國已經(jīng)成為第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不存在社會問題了。B×38.在領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)時要注意運(yùn)用個人影響力。A×39.領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)就是要把權(quán)力發(fā)揮及至。B×40.領(lǐng)導(dǎo)決策難點(diǎn)在于決策時存在一些不可控制因素。A×41.權(quán)力指通過法定程序授予的.為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo).在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程中，對下屬施行的強(qiáng)制性影響力和制約力。A×42.領(lǐng)導(dǎo)處事的藝術(shù)就是干自己該干的事。A×43.在非公有制企業(yè)里不需要加強(qiáng)思想政治工作。B×44.市場經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的服務(wù)和競爭的意識。A&

16、#215;2015年電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考3領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0003試卷總分：100單選題(共12題,共24分)開始說明：結(jié)束說明：1.人與自然和諧就是要（C）。A、不斷征服和改造自然B、從自然獲取更多的資源C、堅(jiān)持改造自然與保護(hù)自然相結(jié)合D、搞好人際關(guān)系2.下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)活動的基本構(gòu)成要素是（D）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、領(lǐng)導(dǎo)方法3.下列不屬于傳統(tǒng)知足思維習(xí)慣的是（B）。A、自主內(nèi)向型思維B、創(chuàng)新思維C、人情思維D、權(quán)威崇拜思維4.領(lǐng)導(dǎo)者與下級關(guān)系的特點(diǎn)表述錯誤的是（D）。A、服務(wù)性B、平等性C、依存性D、附屬性5.領(lǐng)導(dǎo)活動是一個主客體相互作用的矛盾運(yùn)動過程，其中屬于客體的

17、是（C）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、領(lǐng)導(dǎo)方法6.從我國當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部決策問題的表現(xiàn)來看，迫切需要提高(A)。A、決策民主化和科學(xué)化的水平B、領(lǐng)導(dǎo)決策和個人決策的水平C、經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策的水平D、決策者的知識文化水平7.下列關(guān)于衡量領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)是否合理的基本標(biāo)準(zhǔn)敘述錯誤的是（D）。A、有一個堅(jiān)強(qiáng)而富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心B、要有清晰的職責(zé)范圍和明確的職權(quán)界限C、要有健全的溝通網(wǎng)絡(luò)D、專業(yè)知識越多越好8.在領(lǐng)導(dǎo)待人藝術(shù)中處于核心地位的是（C）。A、嚴(yán)以律己B、與人為善C、揚(yáng)長避短D、在其位、謀其政9.在領(lǐng)導(dǎo)批評時，不正確的方法是（B）。A、注意分寸、批評有度B、先批評后表揚(yáng)C、準(zhǔn)確明了，不

18、含糊其辭D、言簡意賅，長話短說10.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)下級關(guān)系不宜采用的方法是（C）。A、增進(jìn)了解，心理相融B、言傳身教，關(guān)心愛護(hù)C、用權(quán)力命令D、避免爭論，善待埋怨11.有利于人才合理流動的人才使用制度是(B)。A、世襲制B、聘任制C、任命制D、終身制12.調(diào)查活動的第一個階段是（A）。A、選題B、準(zhǔn)備C、調(diào)查D、反饋多選題(共12題,共36分)開始說明：結(jié)束說明：13.提高領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)能力的方法與途徑有(ABCD)。A、加強(qiáng)科學(xué)文化知識修養(yǎng)B、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)C、注重實(shí)踐鍛煉D、注重提高語言表達(dá)的方法和技巧14.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征（ABCD）。A、階級性B、普遍性C、層次性D、強(qiáng)制性15.思想政治工

19、作的原則有(ABCD)。A、理論灌輸和實(shí)踐教育相結(jié)合B、正面激勵和批評幫助相結(jié)合C、思想工作和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合D、精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合16.領(lǐng)導(dǎo)者正確處理與上級關(guān)系的原則有（ABC）。A、尊重不崇拜B、服從而不盲從C、局部服從全局D、完全遵從上級17.領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的誤區(qū)有（ABCD）。A、唯權(quán)是從B、用權(quán)家長制C、放任用權(quán)D、有權(quán)不用18.領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中可以使用調(diào)查方法有(ABCD)。A、觀察調(diào)查法B、訪問調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、文獻(xiàn)調(diào)查法19.新時期我國社會問題的主要表現(xiàn)有(ABCD)。A、“三農(nóng)”問題B、部分職工下崗失業(yè)問題C、社會分配不公問題D、部分群眾心態(tài)失衡問題20.優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)

20、需要堅(jiān)持的原則有（ABCD）。A、穩(wěn)定性原則B、能位相稱原則C、高效精干D、自我完善原則21.按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的控制運(yùn)用程度分類，領(lǐng)導(dǎo)方式有（ABC）。A、集權(quán)式B、分權(quán)式C、均權(quán)式D、自由放任式22.按照領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的性質(zhì)劃分，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境一般包括（ABCD）。A、政治環(huán)境B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境C、技術(shù)環(huán)境D、社會文化環(huán)境23.按照激勵的內(nèi)容來劃分，領(lǐng)導(dǎo)激勵的手段有（ABD）。A、物質(zhì)激勵B、精神激勵C、正激勵D、情感激勵24.被領(lǐng)導(dǎo)者一般表現(xiàn)特征有（ABCD）。A、服從性B、受動性C、對象性D、相對性判斷題(共20題,共40分)開始說明：結(jié)束說明：25.越權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者擁有或使用超越個人領(lǐng)導(dǎo)職能之外的權(quán)力。A

21、15;26.廣義的素質(zhì)是指人的性格、毅力、興趣、氣質(zhì)、風(fēng)度等。它是指一個人在先天基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐形成的基本特征，是一個人與另一個人相互區(qū)別的基本特點(diǎn)。A×27.文獻(xiàn)調(diào)查法是一種直接收集資料的調(diào)查方法。B×28.擁有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)可以對任何人發(fā)號施令。B×29.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，是指在一定心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí).教育和實(shí)踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。A×30.在社會管理方面堅(jiān)持依法辦事是改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)一個重要工作。A×31.年齡差異是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者之間沖突的重要原因。A×32.領(lǐng)導(dǎo)活動的基本矛盾

22、就是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾。B×33.模仿式幽默就是借助于某種違背正常邏輯的想象和聯(lián)想，把原來的語言要素用于新的語言環(huán)境中制造幽默感。A×34.夸張式幽默是指將事實(shí)進(jìn)行一定的夸張，造成一種喜劇效果，也是產(chǎn)生幽默的有效方法之一。A×35.思想政治工作，一般是指黨的思想政治工作，它是黨組織研究人的思想和行為活動的規(guī)律.研究黨對群眾進(jìn)行思想政治教育規(guī)律的一門科學(xué)。A×36.被領(lǐng)導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)活動主體。B×37.多向思維方法要求我們看待事物要從不同的方向分析問題。A×38.領(lǐng)導(dǎo)者在選拔人才時只要看人才的能力就可以。B×39.以人情

23、為標(biāo)志，憑人情辦事是傳統(tǒng)思維的一種表現(xiàn)形式。A×40.在領(lǐng)導(dǎo)決策中，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會用全面的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。A×41.領(lǐng)導(dǎo)在任何場合下說話都要幽默。B×42.領(lǐng)導(dǎo)方法就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。B×43.領(lǐng)導(dǎo)者是在社會化共同活動中履行一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個人或集體。A×44.突發(fā)事件就是指在事先沒有通知.沒有預(yù)兆的情況下，突然發(fā)生的，有一定破壞力.一定影響力的事件，具有不確定性。A×2015年電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考4領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0004試卷總分：100單選題(共12題,共24分)1.下列場合下，領(lǐng)導(dǎo)不宜采用幽默的是（C）。A、與群眾全談話B、

24、向公眾演講C、追悼會D、下屬聊天2.下列對領(lǐng)導(dǎo)者與上級關(guān)系的敘述錯誤的是（B）。A、權(quán)力的制約性B、地位平等C、共識同向性D、集中統(tǒng)一性3.對于能挑150斤的人，領(lǐng)導(dǎo)者既不是只讓他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，這體現(xiàn)了(B)。A、揚(yáng)長避短，各盡所能B、量才用人，職能相稱C、用人不疑，疑人不用D、五湖四海，寬以容人4.人的需要中，處于最低層次是（B）。A、教育需要B、生理需要C、安全需要D、社交的需要5.一般說來，領(lǐng)導(dǎo)集體的年齡結(jié)構(gòu)的理想狀態(tài)是(D)。A、多采用老干部的結(jié)構(gòu)B、多采用中年干部的結(jié)構(gòu)C、多采用青年干部的結(jié)構(gòu)D、老中青結(jié)合的梯形結(jié)構(gòu)6.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境作用敘述錯誤的是（C）。A

25、、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動得以進(jìn)行的重要條件B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是領(lǐng)導(dǎo)活動的基本構(gòu)成要素C、領(lǐng)導(dǎo)只能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是無法改變領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的D、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境直接影響到領(lǐng)導(dǎo)工作的興衰成敗7.調(diào)查活動的第一個階段是（A）。A、選題B、準(zhǔn)備C、調(diào)查D、反饋8.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是（C）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動D、客觀環(huán)境9.領(lǐng)導(dǎo)者與下級關(guān)系的特點(diǎn)表述錯誤的是（D）。A、服務(wù)性B、平等性C、依存性D、附屬性10.要有效開展調(diào)查研究，正確的方法是(B)。A、蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影B、“解剖麻雀”，舉一反三C、先入為主，按圖索驥D、編造信息，取悅于上11.社會主義領(lǐng)導(dǎo)從本質(zhì)上講就是(C)。A、管理B、指揮C、服務(wù)D、

26、決策12.在對立統(tǒng)一的方法論中，“兩點(diǎn)論”是指（C）。A、抓主要矛盾B、抓次要矛盾C、既要抓主要矛盾，也要重視次要矛盾D、抓所有矛盾多選題(共12題,共36分)開始說明：結(jié)束說明：13.思想政治教育為社會主義現(xiàn)代化提供（ABD）。A、精神動力B、智力支持C、物質(zhì)保證D、思想保證14.在現(xiàn)實(shí)生活中不少領(lǐng)導(dǎo)者存在著傳統(tǒng)思維習(xí)慣有(ABCD)。A、自主內(nèi)向型思維B、中庸思維C、人情思維D、權(quán)威崇拜思維15.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)活動的發(fā)展趨勢包括（ACD）。A、集團(tuán)化趨勢B、專制化趨勢C、民主化趨勢D、科學(xué)化趨勢16.現(xiàn)代社會領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的原則有（ACD）。A、民主原則B、專制的原則C、依法原則D、廉潔原則17.領(lǐng)導(dǎo)

27、者對人才考核的內(nèi)容一般包括(ABCD)。A、德B、能C、勤D、績18.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的藝術(shù)和技巧有（ABCD）。A、“因事?lián)袢耍暷苁跈?quán)”B、明確權(quán)責(zé)范圍C、委授權(quán)責(zé)要適度D、授權(quán)而不放任19.領(lǐng)導(dǎo)在批評下屬時要做到（ABD）。A、實(shí)事求是B、要以理服人C、要以權(quán)壓人D、要以誠相見20.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的是（ABD）。A、自然環(huán)境B、歷史條件C、生活條件D、社會條件21.領(lǐng)導(dǎo)者有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系的形式有（ACD）。A、會議協(xié)調(diào)B、公開調(diào)節(jié)C、聯(lián)合協(xié)商形式D、個別談心22.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本要求（ABCD）。A、注重尊重B、重視了解C、積極給予D、合理索求23.調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有(ABCD)。A、理論指導(dǎo)原