語文S版六年級(jí)一單元練習(xí)題

1、綿陽中學(xué)育才學(xué)校2016年四初一語文中秋作業(yè)班級(jí)：姓名： 總分： 家長(zhǎng)簽字: 一、讀拼音，寫詞語。ln dài dào suì gnbi wn jiù máo dùn du su ko é dòng jing gào jiè yào go huò shì gng zhòng j ròu gui qio quán tu qn qi chà yì guàn gài yn xuàn j

2、0; zi hè sè chén diàn diàn hu yàn x xn zhào liào niè shu niè jio 二、比一比，再組詞。1、 膚（ ）喉（ ）褐（ ）躡（ ）扶（ ）候（ ）歇（ ）攝（ ）蜷（ ）烘（ ）甸（ ）稻（ ）倦（ ）洪（ ）旬（ ）滔（ ）矛（ ）詞（ ）乖（ ）諷（ ）予（ ）祠（ ）乘（ ）楓（ ）誡（ ）高（ ）潮（ ）耕（ ）械（ ）膏（ ）嘲（ ）阱（ ）2、先注音，再組詞 （ ）（ ） （ ）（ ）噴倆 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（

3、 ） （ ）（ ）落舍 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）模 強(qiáng) （ ）（ ） （ ）（ ）3、 在正確讀音的括號(hào)里畫上“”。（1）她當(dāng)時(shí)昏過去了，后來就落（luò lào)下了個(gè)心痛的毛病，常常犯。（2）他依舊站得很好，直挺挺的，位置沒有動(dòng)，樣子也跟以前一模（mó mú）一樣。（3）她看一切事情都很好，就走上田岸，預(yù)備回家搓（cu chu)草繩。（4）火柴一滅，那暖和的火爐、噴（pn pèn)香的烤鵝、美麗的圣誕樹都會(huì)不見的。（5）在他的所有的親戚（qi qì）當(dāng)中，他最喜歡的就是他的姑姑。（6）我們一致同意你和

4、我們待（di dài）在一起了。（7）夜深人靜的時(shí)候，稻草人聽見蟲子們咬嚼（jué jiáo）稻葉的聲音。（8）一會(huì)兒，尼爾斯的手開始麻木，頭腦也開始暈眩（xuán xuàn）。3、 用“ ”標(biāo)出錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正或?qū)⒃~語補(bǔ)充完整。自相予盾（ ）刻舟求箭（ ）座井觀天（ ）淹耳盜鈴（ ）濫竽沖數(shù)（ ）深不可側(cè)（ ）冷潮熱諷（ ）興高采烈（ ）夜深人（ ）畫（ ）添足無聲無（ ） （ ）（ ）吞棗亡羊（ ）牢守株待（ ）葉公好（ ） 躡（ ）躡（ ）良（ ）吉日 出其不（ ） 不（ ）一顧（ ）而無（ ） （ ）（ ）學(xué)步 （ ）（ ）燃燒4

5、、 選擇下列破折號(hào)的正確用法。A、 解釋說明 B、表示轉(zhuǎn)折 C、表示意思遞進(jìn) D、表示聲音延長(zhǎng)1、啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！無論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說。（ ）2、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？（ ） 3、一天晚上，我又聽到酒瓶滾動(dòng)的聲音酒瓶是我放在它旁邊做記號(hào)用的。（ ） 4、連樹與樹之間也不缺乏色彩:在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上。（ ） 5、“嗚”汽笛一聲長(zhǎng)鳴，火車開動(dòng)了。（ ） 6、它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（ ） 7、近處，凝聚在樹葉

6、上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響 丁冬丁冬（ ）8、這就是我一個(gè)小學(xué)生的心里話。（ ）9、那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）10、今年的收成一定可以使他的主人一個(gè)可憐的老太太笑一笑了。（ ）11、街上飄著一股烤鵝的香味兒，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（ ）12、這是一年的最后一天大年夜。（ ）13、這只大花貓“喵”的一聲，把老鼠抓住了。（ ）14、他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿，不過用線栓住扇柄，掛在手上罷了。（ ）5、 給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在后面的括號(hào)里。飽：足足地；充分 滿足 飽滿 滿足了食量1、 她看見收的

7、稻穗又大又飽滿。（ ）2、 小蛾在稻葉上吃飽后，就留下它們下的子。（ ）3、 星期天我和弟弟飽嘗了媽媽做的美味。（ ）4、小華畫的山水畫太美了，讓我飽了眼福。（ ）六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗?一邊一邊 雖然但是 如果就寧可也不 與其不如 不是而是即使也不但而且 只有才1、（ ）繞道走，（ ）踩壞花壇里的小草。2、（ ）尼爾斯想回家，（ ）已經(jīng)完全不可能了。3、漢斯就在樹上呆了許多年，（ ）吹著笛子，（ ）照看著他的豬。4、（ ）事后傷心落淚，（ ）事前加倍努力。5、（ ）她沒賣掉一根火柴，爸爸一定會(huì)打她的，（ ）她不敢回家。6、（ ）今天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。7、（ ）我們平時(shí)注意觀察

8、，寫出的文章（ ）生動(dòng)感人。8、我們（ ）做了好事不留名，（ ）內(nèi)心卻很充實(shí)。9、地球（ ）有使人生存的大氣，（ ）有豐富的礦產(chǎn)和水得資源。10、（ ）工作再難做，他（ ）不會(huì)退縮。11、（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。12、小東（ ）七年級(jí)的學(xué)生，（ ）八年級(jí)的學(xué)生。8、 閱讀課文，回答問題。1、自相矛盾這個(gè)寓言選自，作者是，這則寓言用來 。2、畫蛇添足選自，這則寓言用來比喻。3、“她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來呢？”這句話用了的修辭手法，描寫了老太太的，說明老太太的生活，同時(shí)表達(dá)出稻草人對(duì)主人的。4、稻草人的作者是，他是中國著名的作家、文

9、學(xué)家、教育家，我們通過學(xué)習(xí)可以知道的稻草人具有的 品質(zhì)。賣火柴的小女孩的作者是（國家）的，其主要作品有、，這篇文章以為線索，記敘了小女孩的悲慘遭遇，揭露了，表達(dá)了作者 的情感。5、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟真她奶奶一起走向新年的幸福中去?！鼻耙粋€(gè)“幸?！钡囊馑际?；后一個(gè)“幸福”的意思是 ；通過兩個(gè)“幸?！?、我們可以感受作者 。6、 刺猬漢斯的作者是（國家）的，我讀過他的、等故事，刺猬漢斯的故事讓我們明白了的道理。7、 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記的作者是（國家）的，是獎(jiǎng)的獲得者，這本書發(fā)表使她與安徒生齊名。9、 將下面的句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。阿卡看到尼爾斯 詫異地問 你

10、是誰 尼爾斯說 我叫尼爾斯 本來是人 但今天早上 沒等他說完 野鵝們嚇得紛紛倒退十、結(jié)合課文內(nèi)容連線。1、第一次擦燃火柴看到奶奶渴望食物第二次擦燃火柴看到圣誕樹渴望溫暖第三次擦燃火柴看到烤鵝渴望快樂第四次擦燃火柴想留住奶奶渴望幸福2、 人物 特 點(diǎn)稻草人堅(jiān)毅純樸善良孝順賣火柴的小女孩忠誠盡職心地善良刺猬漢斯知錯(cuò)能改樂于助人尼爾斯饑寒交迫無人疼愛十一、閱讀理解。（一）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1、解釋帶點(diǎn)字的意思。鬻（ ） 譽(yù)（ ） 曰（ ）陷（ ） 應(yīng)（ ） 莫（ ）2、與句子“譽(yù)之曰”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）

11、A、吾盾之堅(jiān) B、以子這矛，陷子之盾 C、飲之不足 D、一人之蛇成3、翻譯下列句子。（1）楚人有鬻盾與矛者。 （2）或曰：“以子這矛，陷子之盾，何如？” 4、出自這個(gè)寓言故事的成語是，意思是 。 （二）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。 請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！?一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。1、解釋下列加點(diǎn)字的意思。祠（ ） 相謂（ ） 引（ ）且（ ） 子（ ） 亡（ ）2、 解釋翻譯下列句子。 （1）請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。 （2)蛇固無足，子安能為知足？3、 這個(gè)寓言故事出自 ，意思是 .（三）“奶奶！”小女孩叫起來，“?。≌?qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐、噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1、 小女孩兒之所以把一大把火柴點(diǎn)燃，想把奶奶留住，是因