職業(yè)決策(第二講)POP

1、Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有1 職業(yè)決策職業(yè)決策 武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 趙健趙健Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有25W了解職業(yè)決策前的你：了解職業(yè)決策前的你： 1 1、What are you?What are you? 對(duì)自己有一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)自己有一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 2 2、What do you want?What do you want? 這是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。這是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。 3 3、What can

2、 you do? What can you do? 這是對(duì)自己能力與潛力全面的總結(jié)。這是對(duì)自己能力與潛力全面的總結(jié)。 4 4、What can support you? What can support you? 這種環(huán)境是指當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的各種狀態(tài)、主觀方面的一些積極因素。這種環(huán)境是指當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的各種狀態(tài)、主觀方面的一些積極因素。 5 5、What you can be in the end? What you can be in the end? 自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的回答自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的回答, ,第五個(gè)問(wèn)題第五個(gè)問(wèn)題的答案就可以得出來(lái)了。的答

3、案就可以得出來(lái)了。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有3第一節(jié)第一節(jié) 認(rèn)知自我認(rèn)知自我 一、了解自我職業(yè)動(dòng)力特征一、了解自我職業(yè)動(dòng)力特征 職業(yè)動(dòng)力職業(yè)動(dòng)力是決定一個(gè)人的職業(yè)方向、促進(jìn)人們努力工是決定一個(gè)人的職業(yè)方向、促進(jìn)人們努力工作的根本原因。作的根本原因。 價(jià)值觀價(jià)值觀是一系列信念，它決定人們職業(yè)發(fā)展和行為的方向；是一系列信念，它決定人們職業(yè)發(fā)展和行為的方向； 動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和指引人們從事某種職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，它影響是引發(fā)和指引人們從事某種職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，它影響人們的職業(yè)態(tài)度和行為；人們的職業(yè)態(tài)度和行為； 興趣興趣是喜歡與不喜歡的一種持久的傾向，它關(guān)系到人們從事某是

4、喜歡與不喜歡的一種持久的傾向，它關(guān)系到人們從事某項(xiàng)職業(yè)活動(dòng)的積極性。項(xiàng)職業(yè)活動(dòng)的積極性。 Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有4【實(shí)例一】我的兩位同事在合校的時(shí)候選擇了離開(kāi)，一位隨夫君遠(yuǎn)赴美國(guó)陪讀，一位南下深圳，現(xiàn)就職于某五星級(jí)酒店任人力資源總監(jiān)。 去年，武漢大學(xué)某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)赴加拿大開(kāi)心理診所。 “出國(guó)出國(guó)”、“下海下?！倍际莾r(jià)值選擇都是價(jià)值選擇 那么，究竟我這幾位同事的選擇值不值得呢？那么，究竟我這幾位同事的選擇值不值得呢？ 這其實(shí)是一個(gè)人價(jià)值觀的問(wèn)題。這其實(shí)是一個(gè)人價(jià)值觀的問(wèn)題。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有5（一）、價(jià)值觀（一）、價(jià)值觀 價(jià)值觀

5、價(jià)值觀是是一系列基本的信念，一種有關(guān)什么是一系列基本的信念，一種有關(guān)什么是“值得的值得的”的看法。價(jià)值觀是推動(dòng)并指引一個(gè)人作的看法。價(jià)值觀是推動(dòng)并指引一個(gè)人作出決策和行動(dòng)的原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)，它決定了人們出決策和行動(dòng)的原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)，它決定了人們可能會(huì)選擇什么行為方式、手段和結(jié)果來(lái)生活和工可能會(huì)選擇什么行為方式、手段和結(jié)果來(lái)生活和工作。作。 價(jià)值觀是每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成的價(jià)值觀是每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成的。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有6價(jià)值觀可以分為不同的類(lèi)型價(jià)值觀可以分為不同的類(lèi)型 理論型（科學(xué)型）理論型（科學(xué)型）：重視以批判和理性的方法尋求真理（：重

6、視以批判和理性的方法尋求真理（愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦） 價(jià)值取向：求知、發(fā)展；求是、創(chuàng)新；理性、原則價(jià)值取向：求知、發(fā)展；求是、創(chuàng)新；理性、原則經(jīng)濟(jì)型（實(shí)用性）經(jīng)濟(jì)型（實(shí)用性）：強(qiáng)調(diào)有效和實(shí)用：強(qiáng)調(diào)有效和實(shí)用 （比爾比爾. .蓋茨蓋茨） 價(jià)值取向：經(jīng)濟(jì)、實(shí)用；實(shí)惠、功利；舒服、享受價(jià)值取向：經(jīng)濟(jì)、實(shí)用；實(shí)惠、功利；舒服、享受審美型：審美型：重視外形與和諧勻稱的價(jià)值。（重視外形與和諧勻稱的價(jià)值。（達(dá)芬奇達(dá)芬奇） 價(jià)值取向：藝術(shù)愛(ài)好；審美情趣與和諧；求善求美：認(rèn)真負(fù)責(zé)價(jià)值取向：藝術(shù)愛(ài)好；審美情趣與和諧；求善求美：認(rèn)真負(fù)責(zé)社會(huì)型：社會(huì)型：強(qiáng)調(diào)對(duì)人的熱愛(ài)。（強(qiáng)調(diào)對(duì)人的熱愛(ài)。（雷鋒雷鋒 南丁格爾南丁格爾） 價(jià)

7、值取向：正義、奉獻(xiàn)；忠孝仁愛(ài)；助弱扶殘價(jià)值取向：正義、奉獻(xiàn)；忠孝仁愛(ài)；助弱扶殘政治型：政治型：重視擁有權(quán)力和影響力。（重視擁有權(quán)力和影響力。（奧巴馬奧巴馬 薩科奇薩科奇） 價(jià)值取向：權(quán)利管理；奮斗、競(jìng)爭(zhēng)；地位與榮譽(yù)價(jià)值取向：權(quán)利管理；奮斗、競(jìng)爭(zhēng)；地位與榮譽(yù)宗教型（信仰型）宗教型（信仰型）：關(guān)心對(duì)宇宙整體的理解和體驗(yàn)的融合（：關(guān)心對(duì)宇宙整體的理解和體驗(yàn)的融合（ ） 價(jià)值取向：理想信仰；修身、和諧；宗教命運(yùn)價(jià)值取向：理想信仰；修身、和諧；宗教命運(yùn)Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有7【啟示與討論】v以上每種價(jià)值類(lèi)型、每種價(jià)值類(lèi)型的每一種價(jià)值取向以上每種價(jià)值類(lèi)型、每種價(jià)值類(lèi)型的每

8、一種價(jià)值取向在每個(gè)人身上都存在，只是程度（或者講測(cè)試后的特在每個(gè)人身上都存在，只是程度（或者講測(cè)試后的特征分值）不同；價(jià)值觀無(wú)好壞之分。征分值）不同；價(jià)值觀無(wú)好壞之分。v我們每個(gè)人應(yīng)該基本清楚自己的價(jià)值觀（不清楚的可我們每個(gè)人應(yīng)該基本清楚自己的價(jià)值觀（不清楚的可到學(xué)校心理咨詢中心或?qū)I(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)通過(guò)相關(guān)到學(xué)校心理咨詢中心或?qū)I(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)通過(guò)相關(guān)測(cè)試了解），從而在就業(yè)時(shí)盡量選擇與自己價(jià)值觀相測(cè)試了解），從而在就業(yè)時(shí)盡量選擇與自己價(jià)值觀相吻合的你吻合的你認(rèn)為值得去做的認(rèn)為值得去做的工作性質(zhì)和職業(yè)類(lèi)型。工作性質(zhì)和職業(yè)類(lèi)型。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有8（二）、動(dòng)機(jī)

9、（二）、動(dòng)機(jī) 動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是是引起、維持和指引人們從事某種活動(dòng)的引起、維持和指引人們從事某種活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力（內(nèi)在動(dòng)力（比如，當(dāng)你渴了，你就會(huì)產(chǎn)生找水喝的動(dòng)機(jī)）。）。 動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是人類(lèi)行為動(dòng)力系統(tǒng)中調(diào)控機(jī)制的重要組是人類(lèi)行為動(dòng)力系統(tǒng)中調(diào)控機(jī)制的重要組成部分，是人類(lèi)行為的原動(dòng)力。成部分，是人類(lèi)行為的原動(dòng)力。 動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)不僅指引著個(gè)體行為的方向和任務(wù)選擇，不僅指引著個(gè)體行為的方向和任務(wù)選擇，還決定了行為動(dòng)力的大小、努力的程度以及行為的還決定了行為動(dòng)力的大小、努力的程度以及行為的堅(jiān)持性、克服困難的決心。堅(jiān)持性、克服困難的決心。（就業(yè)動(dòng)機(jī)）（就業(yè)動(dòng)機(jī)）Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有9動(dòng)

10、機(jī)的種類(lèi)動(dòng)機(jī)的種類(lèi)u 成就動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)即追求卓越、爭(zhēng)取成功的內(nèi)驅(qū)力。即追求卓越、爭(zhēng)取成功的內(nèi)驅(qū)力。 u 權(quán)力動(dòng)機(jī)權(quán)力動(dòng)機(jī)，就是一個(gè)人有意圖地影響另一個(gè)就是一個(gè)人有意圖地影響另一個(gè)人的行為和情感的能力和潛力。爭(zhēng)取權(quán)力是人的行為和情感的能力和潛力。爭(zhēng)取權(quán)力是個(gè)體的一種重要?jiǎng)訖C(jī)或品質(zhì)。個(gè)體的一種重要?jiǎng)訖C(jī)或品質(zhì)。u 親和動(dòng)機(jī)親和動(dòng)機(jī)是一種愿意與別人保持友好和親密是一種愿意與別人保持友好和親密的內(nèi)驅(qū)力，親和動(dòng)機(jī)反映的是個(gè)體對(duì)建立、的內(nèi)驅(qū)力，親和動(dòng)機(jī)反映的是個(gè)體對(duì)建立、保持或恢復(fù)與他人或群體的積極情感關(guān)系的保持或恢復(fù)與他人或群體的積極情感關(guān)系的關(guān)注。關(guān)注。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版

11、權(quán)所有10【啟示與討論】 你工作的動(dòng)機(jī)是什么？你在某一階段工作和你工作的動(dòng)機(jī)是什么？你在某一階段工作和生活的追求目標(biāo)是什么？為達(dá)到這一目標(biāo)你將采生活的追求目標(biāo)是什么？為達(dá)到這一目標(biāo)你將采取什么行動(dòng)、準(zhǔn)備付出多大的努力？這就是我們?nèi)∈裁葱袆?dòng)、準(zhǔn)備付出多大的努力？這就是我們講職業(yè)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力要了解和解決的問(wèn)題。講職業(yè)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力要了解和解決的問(wèn)題。 在了解第一個(gè)問(wèn)題并給出答案后在了解第一個(gè)問(wèn)題并給出答案后你會(huì)付諸實(shí)你會(huì)付諸實(shí)踐嗎踐嗎？我是想說(shuō)，動(dòng)機(jī)是可以改變、克服和培養(yǎng)？我是想說(shuō)，動(dòng)機(jī)是可以改變、克服和培養(yǎng)的。的。 希望你們工作上多培養(yǎng)成就動(dòng)機(jī)、政治上盡希望你們工作上多培養(yǎng)成就動(dòng)機(jī)、政治上盡量克服權(quán)利

12、動(dòng)機(jī)、生活中多利用親和動(dòng)機(jī)。和諧量克服權(quán)利動(dòng)機(jī)、生活中多利用親和動(dòng)機(jī)。和諧社會(huì)需要這樣。社會(huì)需要這樣。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有11( (三三) )、職業(yè)興趣、職業(yè)興趣 【 實(shí)例二】某位女士在干了幾個(gè)月出納工作以后，實(shí)在干不下去了，實(shí)例二】某位女士在干了幾個(gè)月出納工作以后，實(shí)在干不下去了，因?yàn)樗幌矚g與因?yàn)樗幌矚g與“枯燥枯燥”的數(shù)據(jù)資料打交道，而更喜歡與人打交道，的數(shù)據(jù)資料打交道，而更喜歡與人打交道，她想去做營(yíng)銷(xiāo)或公關(guān)工作。她想去做營(yíng)銷(xiāo)或公關(guān)工作。 有興趣的工作是一種享受，而無(wú)興趣的工作有興趣的工作是一種享受，而無(wú)興趣的工作是一種負(fù)擔(dān)。是一種負(fù)擔(dān)。 興趣興趣是喜

13、歡與不喜歡的一種持久的傾向，表現(xiàn)為對(duì)某種事物，某是喜歡與不喜歡的一種持久的傾向，表現(xiàn)為對(duì)某種事物，某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。職業(yè)興趣自然也就是指對(duì)項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。職業(yè)興趣自然也就是指對(duì)職業(yè)或具有職業(yè)特征的活動(dòng)的心理傾向。職業(yè)或具有職業(yè)特征的活動(dòng)的心理傾向。 （考試與學(xué)習(xí)考試與學(xué)習(xí) 金錢(qián)與工作金錢(qián)與工作對(duì)過(guò)程還是對(duì)結(jié)果感興趣？對(duì)過(guò)程還是對(duì)結(jié)果感興趣？）Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有12職業(yè)興趣的類(lèi)型職業(yè)興趣的類(lèi)型 現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型的人，偏好與物體打交道，他們喜歡選擇機(jī)械、電機(jī)、制造等的人，偏好與物體打交道，他們喜歡選擇機(jī)械、電機(jī)、制造等領(lǐng)域的

14、職業(yè)。領(lǐng)域的職業(yè)。 研究型研究型的人，喜歡用頭腦依自己的方法來(lái)解決問(wèn)題，他們多喜歡從事的人，喜歡用頭腦依自己的方法來(lái)解決問(wèn)題，他們多喜歡從事數(shù)理、生化等領(lǐng)域的研究工作。數(shù)理、生化等領(lǐng)域的研究工作。 藝術(shù)型藝術(shù)型的人，喜歡用文字、音樂(lè)、色彩等不同的形式來(lái)表達(dá)情緒或美的人，喜歡用文字、音樂(lè)、色彩等不同的形式來(lái)表達(dá)情緒或美的感受；喜歡創(chuàng)造，不喜歡受束縛；他們喜歡從事音樂(lè)、寫(xiě)作、戲劇、繪的感受；喜歡創(chuàng)造，不喜歡受束縛；他們喜歡從事音樂(lè)、寫(xiě)作、戲劇、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作。畫(huà)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作。 社會(huì)型社會(huì)型的人，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽(tīng)和了解別人，愿意付的人，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽(tīng)和了解

15、別人，愿意付出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，并幫助他人的成長(zhǎng)；他們喜歡從事教育、出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，并幫助他人的成長(zhǎng)；他們喜歡從事教育、咨詢福利等領(lǐng)域的工作。咨詢福利等領(lǐng)域的工作。 企業(yè)型企業(yè)型的人，多希望擁有權(quán)力去改善不合理的事情，善用說(shuō)服力和組的人，多希望擁有權(quán)力去改善不合理的事情，善用說(shuō)服力和組織能力，希望自己的表現(xiàn)被他人肯定；喜歡從事管理、行政等領(lǐng)域的工作?？椖芰?，希望自己的表現(xiàn)被他人肯定；喜歡從事管理、行政等領(lǐng)域的工作。 常規(guī)型常規(guī)型的人，做事規(guī)矩而精確，喜歡按部就班、精打細(xì)算；他們多喜的人，做事規(guī)矩而精確，喜歡按部就班、精打細(xì)算；他們多喜歡從事文書(shū)事務(wù)、金融、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域的工

16、作歡從事文書(shū)事務(wù)、金融、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域的工作。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有13二、了解自我職業(yè)能力特征二、了解自我職業(yè)能力特征 ( (一一) )、一般能力、一般能力 一般能力是與各種職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的基本能力，主一般能力是與各種職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的基本能力，主要包括言語(yǔ)理解能力、判斷推理能力、數(shù)量關(guān)系的把要包括言語(yǔ)理解能力、判斷推理能力、數(shù)量關(guān)系的把握能力等基本能力，這些基本能力可以反映一個(gè)人在握能力等基本能力，這些基本能力可以反映一個(gè)人在職業(yè)發(fā)展方面的潛力。職業(yè)發(fā)展方面的潛力。 言語(yǔ)理解能力言語(yǔ)理解能力 判斷推理能力判斷推理能力 數(shù)量關(guān)系把握能力數(shù)量關(guān)系把握能力Copyrigh

17、t2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有14( (二二) )、管理能力和人際交往能力、管理能力和人際交往能力 管理能力管理能力就是組織大家一起做事的能力。就是組織大家一起做事的能力。v 【實(shí)例三【實(shí)例三】上個(gè)世紀(jì)上個(gè)世紀(jì)70年代，中國(guó)科技年代，中國(guó)科技大學(xué)的大學(xué)的“少年班少年班”全國(guó)聞名。在當(dāng)年那些出類(lèi)全國(guó)聞名。在當(dāng)年那些出類(lèi)拔萃的拔萃的“神童神童”里面，就有今天的微軟中國(guó)副里面，就有今天的微軟中國(guó)副董事長(zhǎng)、董事長(zhǎng)、IEEE最年輕的院士張亞勤。但在當(dāng)最年輕的院士張亞勤。但在當(dāng)時(shí)，全國(guó)大多數(shù)人都只知道有一個(gè)叫寧鉑的孩時(shí)，全國(guó)大多數(shù)人都只知道有一個(gè)叫寧鉑的孩子。二十年過(guò)去了，寧鉑悄悄地從公眾的視野

18、子。二十年過(guò)去了，寧鉑悄悄地從公眾的視野里消失了，而當(dāng)年并不知名的張亞勤卻享譽(yù)海里消失了，而當(dāng)年并不知名的張亞勤卻享譽(yù)海內(nèi)外，這是為什么呢？?jī)?nèi)外，這是為什么呢？v 我的結(jié)論是我的結(jié)論是“少年班失敗了少年班失敗了為什么？為什么？” 人際交往能力人際交往能力就是與人打交道的意識(shí)與技巧就是與人打交道的意識(shí)與技巧。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有15( (三三) )、特殊能力和技能、特殊能力和技能 特殊能力和技能是各種特定的職業(yè)所涉及到特殊能力和技能是各種特定的職業(yè)所涉及到的，它們只對(duì)某類(lèi)特定的職業(yè)活動(dòng)有影響。的，它們只對(duì)某類(lèi)特定的職業(yè)活動(dòng)有影響。 了解自己的特殊能力和技能，對(duì)

19、于充分發(fā)揮自了解自己的特殊能力和技能，對(duì)于充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)特價(jià)值，無(wú)疑是有重要意己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)特價(jià)值，無(wú)疑是有重要意義的義的。v 注意：特殊能力與興趣的關(guān)系注意：特殊能力與興趣的關(guān)系Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有16三、了解自我職業(yè)風(fēng)格特征三、了解自我職業(yè)風(fēng)格特征 職業(yè)風(fēng)格包括性格、氣質(zhì)和情緒三大方面。職業(yè)風(fēng)格包括性格、氣質(zhì)和情緒三大方面。 性格：性格：體現(xiàn)了人們個(gè)性的社會(huì)屬性，它是人們?cè)诤篌w現(xiàn)了人們個(gè)性的社會(huì)屬性，它是人們?cè)诤筇斓纳鐣?huì)實(shí)踐中逐漸形成的。天的社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的?！靶愿駴Q定命運(yùn)性格決定命運(yùn)”。 氣質(zhì)：氣質(zhì)：體現(xiàn)了個(gè)性的生物屬性，

20、它受遺傳和先天因體現(xiàn)了個(gè)性的生物屬性，它受遺傳和先天因素的影響比較大。氣質(zhì)就是心里品質(zhì)的外在表現(xiàn)。素的影響比較大。氣質(zhì)就是心里品質(zhì)的外在表現(xiàn)。 情緒：情緒：生活變得豐富多彩的催化劑。生活變得豐富多彩的催化劑。 Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有17( (一一) )、性格、性格v性格本身無(wú)所謂好壞，任何性格特點(diǎn)都具有兩面性格本身無(wú)所謂好壞，任何性格特點(diǎn)都具有兩面性。性。v在具體的職業(yè)活動(dòng)中，性格就可能會(huì)有價(jià)值評(píng)價(jià)在具體的職業(yè)活動(dòng)中，性格就可能會(huì)有價(jià)值評(píng)價(jià)的含義。我們每個(gè)人在職業(yè)選擇和設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考的含義。我們每個(gè)人在職業(yè)選擇和設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮到自己的性格特點(diǎn)。慮到自己的性格特點(diǎn)

21、。v一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間于某項(xiàng)工作也會(huì)塑造其性格特點(diǎn)。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間于某項(xiàng)工作也會(huì)塑造其性格特點(diǎn)。v所以，盡管性格不是一個(gè)人做職業(yè)決策的關(guān)鍵因所以，盡管性格不是一個(gè)人做職業(yè)決策的關(guān)鍵因素，但如能素，但如能“順順”著自己的性格去發(fā)展，則更能著自己的性格去發(fā)展，則更能達(dá)到達(dá)到“如魚(yú)得水如魚(yú)得水”的境界。的境界。 Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有18( (二二) )、氣質(zhì)、氣質(zhì) 氣質(zhì)氣質(zhì)指不依活動(dòng)的目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的指不依活動(dòng)的目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)特性，具體表現(xiàn)為心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度和靈活性心理活動(dòng)特性，具體表現(xiàn)為心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度和靈活性方面的特征

22、。方面的特征。v氣質(zhì)是很難改變的個(gè)人特性。氣質(zhì)是很難改變的個(gè)人特性。v氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，任何一種氣質(zhì)類(lèi)型在某一情況下都可能氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，任何一種氣質(zhì)類(lèi)型在某一情況下都可能具有積極意義，而在另一情況下則可能具有消極意義。具有積極意義，而在另一情況下則可能具有消極意義。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有19氣質(zhì)的分類(lèi)及適合的職業(yè)氣質(zhì)的分類(lèi)及適合的職業(yè) 多血質(zhì)多血質(zhì)：活潑、快樂(lè)、好動(dòng)。適合社交性、文藝性、多樣化工作（不活潑、快樂(lè)、好動(dòng)。適合社交性、文藝性、多樣化工作（不適合細(xì)心鉆研的工作），可從事廣泛的職業(yè)如外交、管理、醫(yī)生、律適合細(xì)心鉆研的工作），可從事廣泛的職業(yè)如外交、

23、管理、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、記者、冒險(xiǎn)家、偵探、警察、演員、服務(wù)員等。師、運(yùn)動(dòng)員、記者、冒險(xiǎn)家、偵探、警察、演員、服務(wù)員等。 粘液質(zhì)粘液質(zhì)：沉寂、淡漠、不好動(dòng)。適合有條不紊、刻板平靜、耐受性高沉寂、淡漠、不好動(dòng)。適合有條不紊、刻板平靜、耐受性高的工作（不適合激烈多變的工作）如法官、出納、播音、會(huì)計(jì)、外科的工作（不適合激烈多變的工作）如法官、出納、播音、會(huì)計(jì)、外科醫(yī)生等。醫(yī)生等。 抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)：憂郁、不快樂(lè)、易哀愁。適合兢兢業(yè)業(yè)、持久細(xì)致的工作憂郁、不快樂(lè)、易哀愁。適合兢兢業(yè)業(yè)、持久細(xì)致的工作（不適合反映敏捷、處理果斷的事）如技術(shù)員、打字員、化驗(yàn)員、記（不適合反映敏捷、處理果斷的事）如技術(shù)員、打字

24、員、化驗(yàn)員、記錄員、排版工、保管員、手工藝制作等。錄員、排版工、保管員、手工藝制作等。 膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)：興奮、急躁、易怒。適合做反應(yīng)敏捷、動(dòng)作有力、應(yīng)急性強(qiáng)、興奮、急躁、易怒。適合做反應(yīng)敏捷、動(dòng)作有力、應(yīng)急性強(qiáng)、難度高的工作（不適合穩(wěn)重、細(xì)致的工作）如導(dǎo)游、探險(xiǎn)、推銷(xiāo)員、難度高的工作（不適合穩(wěn)重、細(xì)致的工作）如導(dǎo)游、探險(xiǎn)、推銷(xiāo)員、節(jié)目主持、演講、外事接待等。節(jié)目主持、演講、外事接待等。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有20( (三三) )、情緒、情緒 情感情感是對(duì)感情性心理活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，情緒是對(duì)感情性心理活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，情緒是這一體驗(yàn)和感受狀態(tài)的活動(dòng)過(guò)程。是這一體驗(yàn)和

25、感受狀態(tài)的活動(dòng)過(guò)程。 人們的生活就因?yàn)槟荏w驗(yàn)到各種各樣的情緒而人們的生活就因?yàn)槟荏w驗(yàn)到各種各樣的情緒而變得豐富多彩。變得豐富多彩。 不同的職業(yè)對(duì)情緒特點(diǎn)的要求也會(huì)有很大的差不同的職業(yè)對(duì)情緒特點(diǎn)的要求也會(huì)有很大的差異。異。 許多職業(yè)對(duì)情緒穩(wěn)定性有一定的要求，情緒不許多職業(yè)對(duì)情緒穩(wěn)定性有一定的要求，情緒不穩(wěn)定的人從事許多工作會(huì)有不良影響。穩(wěn)定的人從事許多工作會(huì)有不良影響。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有21【啟示與討論【啟示與討論】 讓我們分享成長(zhǎng)管理專(zhuān)家美國(guó)人哈里讓我們分享成長(zhǎng)管理專(zhuān)家美國(guó)人哈里. .魯賓寫(xiě)的魯賓寫(xiě)的友人贈(zèng)言友人贈(zèng)言關(guān)于性格的呼吁吧：關(guān)于性格的呼吁吧： 注

26、意你的言語(yǔ)，它會(huì)變成你的思想；注意你的言語(yǔ)，它會(huì)變成你的思想； 注意你的思想，它會(huì)變成你的行為；注意你的思想，它會(huì)變成你的行為； 注意你的行為，它會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的行為，它會(huì)變成你的習(xí)慣； 注意你的習(xí)慣，它會(huì)變成你的性格；注意你的習(xí)慣，它會(huì)變成你的性格； 請(qǐng)?zhí)貏e注意你的性格，它會(huì)決定你的人生請(qǐng)?zhí)貏e注意你的性格，它會(huì)決定你的人生選擇改變就是選擇未來(lái)！選擇改變就是選擇未來(lái)！趙健趙健Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有22第二節(jié)第二節(jié) 了解職業(yè)了解職業(yè) ( (一一) )、職業(yè)的涵義、職業(yè)的涵義 職業(yè)是在社會(huì)分工不斷形成和發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生職業(yè)是在社會(huì)分工不斷形成和發(fā)展的基礎(chǔ)上

27、產(chǎn)生 的，并隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷發(fā)展變化。的，并隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷發(fā)展變化。 職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展與人們的勞動(dòng)緊密相連，勞動(dòng)職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展與人們的勞動(dòng)緊密相連，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)、創(chuàng)造了人類(lèi)歷史，同時(shí)也創(chuàng)造了職業(yè)。創(chuàng)造了社會(huì)、創(chuàng)造了人類(lèi)歷史，同時(shí)也創(chuàng)造了職業(yè)。 簡(jiǎn)單講，職業(yè)是勞動(dòng)者能夠穩(wěn)定從事的有酬工作。簡(jiǎn)單講，職業(yè)是勞動(dòng)者能夠穩(wěn)定從事的有酬工作。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有23職業(yè)的意義職業(yè)的意義 1 1、對(duì)個(gè)人而言，職業(yè)活動(dòng)是人生的重要組成部分，職業(yè)問(wèn)題、對(duì)個(gè)人而言，職業(yè)活動(dòng)是人生的重要組成部分，職業(yè)問(wèn)題解決得好壞，對(duì)個(gè)人一生是否順利發(fā)展具有重要意義。解決得好壞，對(duì)個(gè)人

28、一生是否順利發(fā)展具有重要意義。2 2、對(duì)社會(huì)而言，職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)生活，是社、對(duì)社會(huì)而言，職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)生活，是社會(huì)存在和發(fā)展得基礎(chǔ)。會(huì)存在和發(fā)展得基礎(chǔ)。 職業(yè)的維度職業(yè)的維度 人人 事物事物Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有24( (二二) )、我國(guó)現(xiàn)行的行業(yè)和職業(yè)分類(lèi)、我國(guó)現(xiàn)行的行業(yè)和職業(yè)分類(lèi) 所謂職業(yè)分類(lèi)，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征所謂職業(yè)分類(lèi)，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征相同或相似的職業(yè)，分成并歸納到一定的類(lèi)別系統(tǒng)中。相同或相似的職業(yè)，分成并歸納到一定的類(lèi)別系統(tǒng)中。 影響我國(guó)職業(yè)變化的幾個(gè)因素影響我國(guó)職業(yè)變化的幾個(gè)因素 1 1、

29、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引發(fā)職業(yè)變革。、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引發(fā)職業(yè)變革。 2 2、技術(shù)進(jìn)步催生高科技職業(yè)。、技術(shù)進(jìn)步催生高科技職業(yè)。 3 3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生發(fā)新的職業(yè)。、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生發(fā)新的職業(yè)。 4、經(jīng)濟(jì)全球化和加入、經(jīng)濟(jì)全球化和加入WTO對(duì)我國(guó)職業(yè)變革的影響對(duì)我國(guó)職業(yè)變革的影響。 Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有25中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典 把我國(guó)職業(yè)劃分為由大到小、由粗到細(xì)的四個(gè)層次：把我國(guó)職業(yè)劃分為由大到小、由粗到細(xì)的四個(gè)層次：8 8個(gè)大類(lèi)，個(gè)大類(lèi)，6666個(gè)中類(lèi)，個(gè)中類(lèi)，413413個(gè)小類(lèi)，個(gè)小類(lèi)，18331833個(gè)細(xì)類(lèi)。個(gè)細(xì)類(lèi)。 細(xì)類(lèi)為最小類(lèi)別，亦即職業(yè)。

30、細(xì)類(lèi)為最小類(lèi)別，亦即職業(yè)。 了解你準(zhǔn)備加入的行業(yè)和你可能加入的行業(yè)，了解行業(yè)里的職位分類(lèi)和相關(guān)信息Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有26 ( (三三) )、未來(lái)社會(huì)聲望高的職業(yè)、未來(lái)社會(huì)聲望高的職業(yè)1 1管理咨詢師管理咨詢師2 2軟件工程師軟件工程師3 3國(guó)際公務(wù)員國(guó)際公務(wù)員4 4培訓(xùn)師培訓(xùn)師5 5大學(xué)教師大學(xué)教師6 6注冊(cè)會(huì)計(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師7 7律師律師8 8精算師、準(zhǔn)精算師精算師、準(zhǔn)精算師9 9高級(jí)電路工程師高級(jí)電路工程師1010注冊(cè)建筑師注冊(cè)建筑師Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有27(四)、未來(lái)將被淘汰的職業(yè) 1.1.技術(shù)含量偏低的高薪職位技術(shù)

31、含量偏低的高薪職位城管。城管。 2.2.重復(fù)性較高的工作重復(fù)性較高的工作高速公路收費(fèi)員高速公路收費(fèi)員。 3.3.僅掌握單一技能的高薪者僅掌握單一技能的高薪者“政治輔導(dǎo)員政治輔導(dǎo)員”。 4.4.電腦化程度增強(qiáng)后，一些復(fù)雜性、風(fēng)險(xiǎn)度、工電腦化程度增強(qiáng)后，一些復(fù)雜性、風(fēng)險(xiǎn)度、工作難度大大降低的高薪職位作難度大大降低的高薪職位替身演員替身演員。 5.5.技術(shù)含量較高的高新技術(shù)領(lǐng)域中掌握落后技術(shù)技術(shù)含量較高的高新技術(shù)領(lǐng)域中掌握落后技術(shù)的高薪人員的高薪人員Basic程序員程序員。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有28第三節(jié)第三節(jié) 職業(yè)選擇職業(yè)選擇 職業(yè)選擇是一個(gè)人的重要決策，要做好這

32、職業(yè)選擇是一個(gè)人的重要決策，要做好這樣的決策，不僅需要了解自己的素質(zhì)和各種職樣的決策，不僅需要了解自己的素質(zhì)和各種職業(yè)的特點(diǎn)，而且需要掌握職業(yè)選擇本身的內(nèi)在業(yè)的特點(diǎn)，而且需要掌握職業(yè)選擇本身的內(nèi)在規(guī)律。因此，了解職業(yè)選擇的原則和策略、運(yùn)規(guī)律。因此，了解職業(yè)選擇的原則和策略、運(yùn)用一定的技巧促進(jìn)職業(yè)選擇，就顯得十分重要。用一定的技巧促進(jìn)職業(yè)選擇，就顯得十分重要。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有29 一、職業(yè)選擇的原則一、職業(yè)選擇的原則 ( (一一) )、現(xiàn)實(shí)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則 ( (二二) )、發(fā)展性原則、發(fā)展性原則 ( (三三) )、知己知彼的原則、知己知彼的原則 ( (

33、四四) )、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則 ( (五五) )、獨(dú)立性原則、獨(dú)立性原則 Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有30 二、影響職業(yè)選擇的因素二、影響職業(yè)選擇的因素 ( (一一) )、個(gè)人因素、個(gè)人因素 1 1 個(gè)人目標(biāo)。個(gè)人目標(biāo)。 2 2 個(gè)性特點(diǎn)和能力特征。個(gè)性特點(diǎn)和能力特征。 3 3 年齡因素。年齡因素。 4 4 教育文化因素教育文化因素?！按髮W(xué)生就業(yè)難大學(xué)生就業(yè)難” 5 5 性別因素。性別因素。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有31( (二二) )環(huán)境因素環(huán)境因素 環(huán)境因素通過(guò)影響擇業(yè)者的心態(tài)而影響其職業(yè)選擇。環(huán)境因素通

34、過(guò)影響擇業(yè)者的心態(tài)而影響其職業(yè)選擇。 1 1 社會(huì)因素。社會(huì)因素。 2 2 家庭因素。家庭因素。 3 3 信息因素。信息因素。 4 4 用人單位的發(fā)展前景和內(nèi)部環(huán)境。用人單位的發(fā)展前景和內(nèi)部環(huán)境。 5 5 機(jī)遇。機(jī)遇。 地理環(huán)境、社會(huì)層次環(huán)境地理環(huán)境、社會(huì)層次環(huán)境兩個(gè)維度兩個(gè)維度Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有32( (三三) )薪酬因素薪酬因素 薪酬的高低也是衡量一個(gè)人社會(huì)貢獻(xiàn)大小和社會(huì)薪酬的高低也是衡量一個(gè)人社會(huì)貢獻(xiàn)大小和社會(huì)地位高低的一個(gè)重要方面。地位高低的一個(gè)重要方面。 當(dāng)然，我們也不能一味地追求實(shí)惠而荒廢了自己當(dāng)然，我們也不能一味地追求實(shí)惠而荒廢了自己的專(zhuān)業(yè)，

35、忽視自己的個(gè)人發(fā)展。的專(zhuān)業(yè)，忽視自己的個(gè)人發(fā)展。 薪酬及福利薪酬及福利 誤區(qū)：誤區(qū)：“?K”?K” 工資工資獎(jiǎng)金提成年終獎(jiǎng)股權(quán)期權(quán)獎(jiǎng)金提成年終獎(jiǎng)股權(quán)期權(quán)+ +紅包紅包 培訓(xùn)機(jī)會(huì)培訓(xùn)機(jī)會(huì) 帶薪假帶薪假 工作環(huán)境工作環(huán)境Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有33 三、職業(yè)選擇的策略 ( (一一) )、探索性策略、探索性策略“試一把試一把”( (二二) )、以專(zhuān)業(yè)、行業(yè)為重點(diǎn)的策略、以專(zhuān)業(yè)、行業(yè)為重點(diǎn)的策略 “ “獻(xiàn)身專(zhuān)業(yè)獻(xiàn)身專(zhuān)業(yè)”( (三三) )、以工作單位為重點(diǎn)的策略、以工作單位為重點(diǎn)的策略 “背靠大樹(shù)好乘涼背靠大樹(shù)好乘涼”( (四四) )、穩(wěn)定性策略、穩(wěn)定性策略 “穩(wěn)定壓倒一

36、切穩(wěn)定壓倒一切”Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有34四、職業(yè)選擇的過(guò)程四、職業(yè)選擇的過(guò)程 職業(yè)選擇往往是人生職業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重大事件。職業(yè)選擇往往是人生職業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重大事件。面對(duì)職業(yè)選擇這樣重大的事情，全面掌握信息、及時(shí)把握面對(duì)職業(yè)選擇這樣重大的事情，全面掌握信息、及時(shí)把握職業(yè)機(jī)會(huì)是很有必要的。從決策的角度來(lái)看，職業(yè)選擇的職業(yè)機(jī)會(huì)是很有必要的。從決策的角度來(lái)看，職業(yè)選擇的過(guò)程是一個(gè)收集信息、處理信息、作出決策并付諸行動(dòng)的過(guò)程是一個(gè)收集信息、處理信息、作出決策并付諸行動(dòng)的過(guò)程，包括過(guò)程，包括評(píng)價(jià)自我、收集職業(yè)信息、分析整理職業(yè)信息、評(píng)價(jià)自我、收集職業(yè)信息、分析整理職業(yè)

37、信息、匹配與決策匹配與決策等四個(gè)環(huán)節(jié)等四個(gè)環(huán)節(jié)：Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有35 （一）（一） 、自我評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)“我是誰(shuí)我是誰(shuí)” （二）（二） 、收集職業(yè)信息、收集職業(yè)信息“誰(shuí)會(huì)用我誰(shuí)會(huì)用我” （三）（三） 、分析整理職業(yè)信息、分析整理職業(yè)信息“排個(gè)順序排個(gè)順序” （四）（四） 、匹配與就業(yè)決策、匹配與就業(yè)決策“我去哪里我去哪里” Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有36略論職業(yè)選擇的幾大關(guān)系略論職業(yè)選擇的幾大關(guān)系：第一大關(guān)系：第一大關(guān)系：“熱門(mén)熱門(mén)”VS“VS“冷門(mén)冷門(mén)” * *就像到餐廳吃飯，人們往往到人多的餐廳，寧愿排隊(duì)等，也不去寬松沒(méi)

38、人的餐廳。就像到餐廳吃飯，人們往往到人多的餐廳，寧愿排隊(duì)等，也不去寬松沒(méi)人的餐廳。 * *熱門(mén)如麥當(dāng)勞，熱門(mén)但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。熱門(mén)如麥當(dāng)勞，熱門(mén)但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。 * *熱門(mén)行業(yè)往往對(duì)人才的需求是很熱門(mén)行業(yè)往往對(duì)人才的需求是很“冷冷”的。的。 * *熱門(mén)行業(yè)不適合普通人的選擇，只有擁有非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力才有可能去爭(zhēng)取。熱門(mén)行業(yè)不適合普通人的選擇，只有擁有非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力才有可能去爭(zhēng)取。 * *冷門(mén)行業(yè)卻可能提供更適合一般人才的機(jī)會(huì)。冷門(mén)行業(yè)卻可能提供更適合一般人才的機(jī)會(huì)。第二大關(guān)系：第二大關(guān)系：“長(zhǎng)期長(zhǎng)期”VS“VS“短期短期” * *很多人選擇的第一個(gè)職業(yè)是由很多陰差陽(yáng)錯(cuò)的原因?qū)е碌?，因此，你在很多人選擇的第

39、一個(gè)職業(yè)是由很多陰差陽(yáng)錯(cuò)的原因?qū)е碌?，因此，你?3232828歲之間跳槽是歲之間跳槽是很正常的。但跳槽應(yīng)該是為了使自己找到最合適的位置。很正常的。但跳槽應(yīng)該是為了使自己找到最合適的位置。 * *一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)往往既不是由最好的人才也不是由最差的人組成的。中等之才意味著在接受了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)往往既不是由最好的人才也不是由最差的人組成的。中等之才意味著在接受了社會(huì)化的教育之后，適當(dāng)?shù)谋Ａ袅俗约旱陌l(fā)展興趣，處在社會(huì)主流又還有成長(zhǎng)的空間。社會(huì)化的教育之后，適當(dāng)?shù)谋Ａ袅俗约旱陌l(fā)展興趣，處在社會(huì)主流又還有成長(zhǎng)的空間。 * *在一個(gè)領(lǐng)域想要做資深人員，要有職業(yè)聲望、職業(yè)造詣才能成功。而職業(yè)造詣要有相當(dāng)?shù)姆e在一個(gè)領(lǐng)域想要做資深人員，要有職業(yè)聲望、職業(yè)造詣才能成功。而職業(yè)造詣要有相當(dāng)?shù)姆e累才能培養(yǎng)出來(lái)。累才能培養(yǎng)出來(lái)。Copyright2007 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有37略論職業(yè)選擇的幾大關(guān)系略論職業(yè)選擇的幾大關(guān)系： 第三大關(guān)系：第三大關(guān)系：“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)”VS“VS“就業(yè)就業(yè)” * *創(chuàng)業(yè)就是自己當(dāng)自己的老板，就業(yè)