2012-2013高二語文期末考試試卷史秀梅

1、 2012-2013學(xué)年第一學(xué)期高二語文期末試卷【時(shí)間：120分鐘】【總分：120分】一、基礎(chǔ)題（3分×515分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、赍（j）發(fā) 吃飯防噎（y） 氽（tn）水 鑼鼓喧闐（tián） B、埋（mái）怨 心憚（dàn）遠(yuǎn)役 譏誚（xio) 日光翳翳（yì）C、提（d）防 宇文懿（yì）范 央浼（mi） 剜（wn）肉補(bǔ)瘡D、撮（cu）合 彤（tóng）云密布 坍（tn）縮 錙銖（zzh）必較2、下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A、喝彩 孤癖 捉狹鬼 哀聲嘆氣B、消譴 鎖吶 笑咪咪 興高彩烈

2、C、小知不及大知 小年不及大年 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋D、北海雖賒 扶搖可接 東榆已逝 桑隅非晚3、下列各句中，加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是A、歸去來兮辭：“或命巾車，或棹孤舟” 棹漿，這里名詞用作動(dòng)詞，用漿劃B、滕王閣序：“屈賈誼于長沙，非無圣主” 屈使動(dòng)用法，“使屈身”“使遭受委屈”C、逍遙游：“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然” 果然事實(shí)與所說所料相符D、陳情表：“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊” 吊安慰4、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是從前做詩文的人都倚靠文料觸機(jī)幼學(xué)瓊林之類的書籍，要找詞藻典故，都到那里去乞靈。美人都是“柳腰桃面”“王嬙西施”，才子都是“

3、學(xué)富五車，才高八斗”；談風(fēng)景必是“”，敘離情不離“”；做買賣都有“端木遺風(fēng)”，到現(xiàn)在用鉛字排印書籍還叫“付梓”“殺青”。三國演義為我們展現(xiàn)了一幕幕傳奇，那些的英雄壯舉，只有放在與命運(yùn)抗?fàn)幍拇蟊尘跋聛砜?，才更顯得?！扒镲L(fēng)五丈原”將這種反抗命運(yùn)的悲劇渲染到了極點(diǎn)：“孔明強(qiáng)支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營，自覺秋風(fēng)吹面，徹骨生寒。乃長嘆曰：再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”，這就是令杜甫感嘆的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。A、 柳岸灞橋 春花秋月 可歌可泣 慷慨激昂B、春花秋月 柳岸灞橋 可歌可泣 慷慨激昂C、柳岸灞橋 春花秋月 慷慨激昂 可歌可泣D、春花秋月 柳岸灞橋 慷慨激昂 可

4、歌可泣5、下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是A、資本主義的思想體系和社會(huì)制度，已有一部分進(jìn)了博物館；其余部分，也已日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，快進(jìn)博物館了。B、為什么非要訴諸法律來解決呢？我可以跟大家講講我的心情。我也是走投無路，逼上梁山呀！C、我們要老實(shí)說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。D、老廠長為人大氣，待人和藹，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做人，勤勤懇懇地工作，深受全廠職工擁戴。二、閱讀（文言文）（3分×39分）閱讀下面一段文言文，完成1114題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至

5、微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。6、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、寵命優(yōu)渥優(yōu)渥：優(yōu)厚 B、朝不慮夕慮：保證C、日薄西山?。浩冉?D、更相為命更相：交互7、對(duì)下列各句中詞語“矜”的意思的

6、判斷，正確的一項(xiàng)是凡在故老，猶蒙矜育； 本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)； 愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志A、與相同 B、與相同C、與相同 D、都不相同8、下面四個(gè)句子中，“之”作代詞的一項(xiàng)是A、非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知B、臣盡節(jié)于陛下之日長C、之二蟲又何知D、外無期功強(qiáng)近之親9、翻譯下列句子。（5分×210分）（1）、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。（2）、臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞三、填空題（名句名篇默寫）（1分×1010分）10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，風(fēng)飄飄而吹衣。（歸去來兮辭），鳥倦飛而知還。（歸去來兮辭）既窈窕以尋壑，。（歸去來

7、兮辭）層巒聳翠，上出重霄；，。（滕王閣序），響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，。（滕王閣序）至人無己，神人無功，。（逍遙游）臣少多疾病，九歲不行，至于成立。（陳情表）既無伯叔，終鮮兄弟，晚有兒息。（陳情表）四、閱讀（古代詩詞）（10分）閱讀下面一首唐詩，完成1718題。（5分×210分）柳州二月榕葉落盡偶題（柳宗元）宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。【注】這首詩寫于詩人遭貶柳州后的柳州刺史任上。11、春天應(yīng)該是一個(gè)令人欣喜的季節(jié)，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺？12、第三、四兩句將環(huán)境景物和詩人內(nèi)心情感結(jié)合得自然無痕，請(qǐng)以“亂”字為例作簡要分析。五、閱讀（

8、散文）（16分）閱讀下面一篇散文，完成1923題流淚的滕王閣（潘碧秀）江畔小舟，輕搖的蘆葦，南來聚攏的風(fēng)贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。我在滕王閣的一隅，獨(dú)想王勃。游人零落，秋風(fēng)微涼。站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子皆不見，檻外長江空自流。寂寞的閣上，觥籌交錯(cuò)的場景不復(fù)存在，詩弦管樂也只是附和。贛水潺潺，濤影蕩漾，江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一抹朱丹都在我的心弦上顫動(dòng)。想為流淚的滕王閣續(xù)寫一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂的走入我夢中，獨(dú)自徘徊復(fù)

9、徘徊。我找不到王勃的詩句，無數(shù)醒著的黑暗的夜里，枕著閣影到天明。有人說：所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛一部分人；所有人，生來都會(huì)屬于不同的風(fēng)景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受貶，然而層層不得意抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史，他仍逸興遄飛的要為自己建一座閣“拍檀板唱歌，舉金樽喝酒”，吸引文人才子登臨長吟。那個(gè)仲秋的日子，王勃的“獨(dú)角戲”正上演著，他望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復(fù)沉浮。一腔激情和渴望卻在紙上無羈的漂泊，洋洋一派文章，力透紙背的全是對(duì)生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”。王勃客居劍南數(shù)年，終有了巔峰之作；滕王閣只不過是凸顯其巔峰昂然之

10、姿的一種憑倚罷了。此時(shí)的長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會(huì)在撫箏時(shí)，思緒在箏上游移間，想起王勃？如今，贛江畔的孤鶩年年此時(shí)都要背起王勃饋贈(zèng)給它們的禮物一上一下翩翩起飛，托起無限秋水長天的風(fēng)情。“物是人非事事休”，我在閣上徘徊流連，眺望閣外水云間，心似江水茫茫，欲拍欄桿。淺云灰地襯著閣，如一對(duì)飽蓄淚水的眼瞼。扁舟載著一截悠悠的閣影，憂郁的前行，涌起的層層江浪間依稀可見當(dāng)年王勃的風(fēng)姿。那個(gè)自幼飽讀詩書，貫通九經(jīng)的青年，彳亍于線裝書中陶陶然的青年，瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里，不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣，無人識(shí)之，他只有在迷惘中放縱文字：蜀中九日、盛泉宴“每有一文，海內(nèi)驚瞻”。人生有許

11、多門，可其中一些門只對(duì)一些人是永遠(yuǎn)敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文，歷史也許會(huì)重新改寫吧。可惜，王勃在劍南之地逍遙了兩年，終究不甘寂寞，躊躇北上，到河南任參軍。書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險(xiǎn)丟小命。人生沉浮反復(fù)，王勃心冷了。一片閣/躲在云底下/疲倦和黃昏的鳥一樣/面對(duì)江水慟哭。江水緩緩流，終有溫柔得叫人落淚的時(shí)候。一介書生，咬文嚼字，終有讓人品錯(cuò)味的時(shí)候。該張皇？迷惘？失落？還是憤懣？畢竟人生不是“數(shù)點(diǎn)扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀。人無語，唯有悵惘地醉去。滕王閣雖不在出產(chǎn)帝王將相的長安，站在這玲瓏典雅的閣上遠(yuǎn)望，江天開闊，贛江無限風(fēng)情一覽無余，王勃的夢魂可以與閣

12、相偎依至永遠(yuǎn)了。昆德拉說：生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里，也許模擬了日后的種種可能，卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。王勃如斷線的紙鳶一頭栽進(jìn)江里去了。靈魂可依附在了江中魚兒身上？想他經(jīng)行處會(huì)不會(huì)開出一江的花來，讓魚兒也欣喜，讓魚兒也悵惘！斜陽也成余暉；閣上人去，鳥空，空留一片寂寥?！咀ⅰ繐?jù)唐才子傳載，王勃因溺水而亡。13、開篇說：“贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰？“贛江”與這個(gè)人有什么關(guān)系？（4分） 14、文中說：“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。”從全文看，王勃的“傷痕累累”有什么具體內(nèi)容？（4分） 15、文中

13、說：“人生有許多門，可其中一些門只對(duì)一些人是永遠(yuǎn)敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門”，結(jié)合文意，聯(lián)系王勃際遇，分析這句話的含義。（4分）16、文章最后說“斜陽已成余暉；閣上人去，鳥空，空留一片寂寥”,文末著眼景物描寫，這樣寫有什么好處？（4分）六、作文題（50分）17、作文（50分）有一則諺語說：“如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過去。”因?yàn)槟愕拿弊釉趬δ沁?，你已?jīng)別無選擇，必須想方設(shè)法翻過去。這其實(shí)是一種“逼迫”；因?yàn)橛辛吮破?，你才?huì)盡力發(fā)揮自己的潛能。請(qǐng)?bào)w會(huì)材料內(nèi)涵，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章。【要求】題目自定；除詩歌外文體不限；不少于700字答題卡一、基礎(chǔ)題（3分×515分）1、

14、 2、 3、 4、 5、 二、閱讀（文言文）（3分×39分）6、 7、 8、 9、（1）（5分） （2）（5分） 三、填空題（名句名篇默寫）（1分×1010分）10、（1） （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 （6）、 （7）、 （8）、 四、閱讀（古代詩詞）（10分）11、 12、 五、閱讀（散文）（16分）13、 14、 15、 16、 六、作文題（50分） 參考答案1、Bmán、qiào2、C僻促唉、遣嗩瞇采、東隅桑榆3、C很飽的樣子4、B5、D人命危淺：比喻人將死亡，或腐朽事物即將滅亡。逼上梁山：比喻被迫進(jìn)行反抗。比喻在不得已的情況下做某種事情。大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，或壞事得以取締，人們心理非常痛快。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容非?？謶帧⑿⌒闹?jǐn)慎的樣子。6、B、7、B、8、C、9、10、略11、主要是兩方面的原因：一是仲春時(shí)節(jié)，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉。（2分） 二是自己再次被貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感覺如秋天一般。（3分）12、三、四兩句因內(nèi)心之情感受外物，以環(huán)境景物體現(xiàn)人物心情。（2分）一個(gè)“亂”字正是詩人此時(shí)心境的寫真，鶯啼本無所謂“亂”，是詩人心緒煩亂，才覺得歡快的鳥鳴啁哳難聞。（3分）13、指的是王勃（2分）；王勃寫過著名的滕王閣序，而滕王閣就建在贛江江畔。(2分) 14、懷才