北師大版本九年級(jí)物理第九章機(jī)械和功單元測(cè)試題

1、2008年課堂教學(xué)評(píng)估物理單元試題（第九章 機(jī)械和功）命題：接龍中學(xué) 田永華 審編：來(lái)鳳教研室 李待江（考時(shí)：80分鐘 滿分：70分）班級(jí): 姓名: 得分: 一、填空題（每空1分，共18分）1.如圖一所示，鋼絲鉗是電工常用工具，它的用途廣泛，并應(yīng)用了許多我們所學(xué)的物理知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)題中要求解答以下問題：鋼絲鉗是根據(jù)杠桿原理制成的，它是一種 杠桿，它的刀口做得較薄，這是為了 壓強(qiáng)。圖一鋼絲鉗鉗柄上的套管一般都有花紋，這是為了 _摩擦。 2.體育的發(fā)展離不開高科技的支持，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在110m欄比賽中穿的跑鞋很輕，假如他一雙跑鞋的質(zhì)量為50g，這樣他每次跨越1.1m高的欄僅

2、需對(duì)跑鞋做功 J。3.小剛用力將一桶水從井里提上來(lái)。他對(duì) 做的功是有用功，他對(duì) 做的功是額外功。如果要提高做功效率，應(yīng)該 。4.各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿，如圖二所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用 最合適，剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用 最合適。（選填對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)）圖二 圖三 圖四5.如圖三是伍實(shí)同學(xué)在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的圖形，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，每個(gè)滑輪的質(zhì)量都為50g，不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm，則人的拉力大小為 N，有用功為 J，額外功為 J，機(jī)械效率為 。6.如圖四所示，放在水平桌面上重G=4N的木塊，在F=3N的水平拉力作用下，5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m，在這

3、一過(guò)程中，重力G對(duì)物體做的功為 J。拉力F對(duì)物體做的功為 J，拉力F做的功的功率為 W。7.如圖五所示，為方便殘疾人上下臺(tái)階，一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了專用通道（斜面）。沿通道上臺(tái)階和直接上臺(tái)階比較，可以 （選填“省力”或“省功”）。若將重700N的小車沿8m長(zhǎng)的斜面勻速推上1.2m高的平臺(tái)，沿斜面所用的推力為150N，在此過(guò)程中斜面的機(jī)械效率為 %。 圖五二、選擇題：將只有一個(gè)符合題意的正確序號(hào)填在下表中,(每題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案1.在一次體育課上，甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，甲從某一位置勻速爬到桿頂用時(shí)9s，乙從同一位置勻速爬到桿頂用時(shí)10s。若甲、乙兩人體重之比

4、是5:6，則他們爬竿的功率之比P甲:P乙是A、4：3 B、3：4 C、27：25 D、25：272.如圖六所示。用動(dòng)滑輪和定滑輪來(lái)提升同一重物，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，作用在繩子自由端的拉力F1、F2的大小關(guān)系是A、F1F2 B、F1F2 C、F1=F2 D、無(wú)法判斷 圖六 圖七3.在棉產(chǎn)區(qū)，每年秋天拔去地里的棉稈是農(nóng)民的一項(xiàng)繁重體力勞動(dòng)，王剛仿照鉗子的結(jié)構(gòu)改制成的一種農(nóng)具解決了這一問題，如圖七所示，使用時(shí)，將小鏟著地，用虎口夾住棉稈的下部，然后在套管上用力，棉稈就拔起來(lái)了。該農(nóng)具整體視為杠桿，則支點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)對(duì)應(yīng)下列位置正確的是A、轉(zhuǎn)軸虎口套管 B、小鏟套管虎口C、小鏟虎口套管

5、 D、虎口轉(zhuǎn)軸套管4.在如圖八所示的幾個(gè)情形中所提到的力沒有做功的是 圖八5.如圖九所示，設(shè)繩子和滑輪的質(zhì)量不計(jì)，兩物體處于平衡狀態(tài)，則兩物體的重力關(guān)系是A、2G1=G2 B、C1=2G2 C、G1=G2 D、G1G26.下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是A、機(jī)械效率可以提高到100% B、機(jī)構(gòu)效率總小于1 圖九C、功率大的機(jī)械，機(jī)械效率高 D、機(jī)械效率越高，有用功就越多7.物理興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，進(jìn)行了“比一比誰(shuí)上樓的功率大”的比賽，其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，則他上樓過(guò)程中的功率大約是A、3W B、30W C300W D、30000W8.如圖十所示，在水平拉力F作用下，使重

6、40N的物體A勻速移動(dòng)5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計(jì)滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為A、50J B、25J C、100J D、200J 圖十9.用同一滑輪組分別把100N和200N的重物勻速提高5m，如果兩種情況的額外功相等，則A、所做的總功不相等 B、所做的有用功相等C、兩次的機(jī)械效率相等 D、用于拉繩子的力兩次相等10.如右圖十一所示，杠桿恰好水平平衡，若鉤碼質(zhì)量相同，在下列情況下，杠桿還能保持平衡的是A、左、右砝碼各向支點(diǎn)移一格B、左、右砝碼各遠(yuǎn)率支點(diǎn)移一格C、左、右砝碼各減少一個(gè)D、左、右砝碼各增加一倍 圖十一11.用滑輪組把1500N的物體提高2m，用5

7、00N的力拉繩子，繩子移動(dòng)8m，則額外功占總功的百分比是A、25% B、75% C、15% D、85%12.一個(gè)人先后用大小相等的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是A、在粗糙地面上做功較多 B、在光滑地面上做功較多C、兩次做功一樣多 D、條件不夠，無(wú)法比較兩次做功的多少三、作圖、問題探究題（每小題2分、共4分）1.如圖十二所示，（1）（a）圖中小朋友用車推車，雖然累得滿頭大汗，可是車卻一動(dòng)不動(dòng)，請(qǐng)?jiān)冢╞）圖中畫出小車在水平方向上的受力示意圖。（2）（a）圖中，小孩是勞而無(wú)“功”，那么你認(rèn)為（c）圖中小鳥做功了嗎？

8、。 圖十二 （b）2.（1）請(qǐng)畫出圖十三中力F的力臂。（2）在圖中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留作圖痕跡）。 圖十三四、實(shí)驗(yàn)探究題（2×4分、共8分）1.某同學(xué)研究滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過(guò)程如圖十四所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。比較（a）、（b）兩圖可知 ；比較（b）、（c）、（d）三圖可知 。 圖十四2.如圖十五所示，引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上提時(shí)，下顎須超過(guò)杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的，陳強(qiáng)同學(xué)連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作，課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率。請(qǐng)你說(shuō)出應(yīng)測(cè)量哪些物理量。寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式。 圖十五五、計(jì)算題（9分+9分=18分）1.某工地用如圖十六所示的滑輪組勻速提升5000N的重物，在重物上升0.8m的過(guò)程中，拉力的功率為2500W，滑輪組的機(jī)械效率為80%。則：（1）滑輪組的有用功為多少？（2）拉力做的總功為多少？（3）繩子的自由端下降的速度為多少？ 圖十六 圖十七2.馬明同學(xué)用