九年級語文學業(yè)質(zhì)檢試題及答案.doc

1、九年級語文學業(yè)質(zhì)檢試題及答案時間：120分鐘 總分值：150分學校：太平中學 命題人：李學華題號積累運用閱讀理解作文總 分一二三四五六得分第一局部、積累運用共30 分1、以下文句內(nèi)加點字的字音，依次與下面選項中文字讀音一樣的一項為哪一項 (2分東晉才女謝道蘊的“未假設柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖。聞一多在最后一次講演中，怒斥劊子手，痛罵反動派。院中一棵大樹遮天蔽日，將四周一圈房屋庇護在一片綠蔭之下。A.隕燴媲 B.韻劌弊 C.蕓膾批2、下面成語書寫全部正確的一組是 2分A、恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義B、嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜C、鋒芒必露 不言而喻 水泄

2、不通 正經(jīng)危坐D、相形見拙 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事3、依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁棡槟囊豁検澜缡且蛔S富多彩的藝術殿堂，各國人民創(chuàng)造的獨特文化都是這座殿堂里的瑰寶。 一個民族的文化，往往 著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，也往往 著這個民族最深層的精神追求和行為準那么。人類歷史開展的過程，就是各種文明不斷交流、 、創(chuàng)新的過程。A、凝結(jié) 積淀 集合 B、凝聚 積淀 交融C、凝結(jié) 積累 交融 D、凝聚 積累 集合4以下句子標點符號使用正確的一項為哪一項2分A桃花開了，紅得像火,梨花開了，白得像雪。B公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預測制度和能跟蹤分

3、析p 制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C.中國足球的球迷們?nèi)缃裾娴母械胶苊糟?，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D“守株待兔”的“株”是什么呢?說文解字的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時那么說得更明確：“今俗語云樁?！?、請運用修改符號在原文上修改病句2分1換用號： 2增補號： (3)刪除號： 4調(diào)位號：氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在研究調(diào)查的根底上，普遍認為，新型工業(yè)化道路的突出特點就是不像興旺國家那樣，在開展過程中先造成污染再進展治理，而是要邊開展邊治理。6、 默寫古詩文。任選3題6分1學習不僅是向書本學習，向生活學習，而且也要向別人學習，要“ ， ”用論語中的句子補

4、充完好，這樣學人之長，改自己之短，必然能增加自己本來沒有的才能。2即將畢業(yè)，同學之間都給對方寫畢業(yè)寄語，你會用送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”送給你的好友。3出師表中寫先漢興隆原因的兩句是 ， 。4古詩中有很多名句會給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無窮的精神動力，請寫出這樣的兩句古詩。， 。7、名著閱讀 (7分)清代著名理論家、批評家金圣嘆將_、莊子、離騷、史記、西廂記及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書”。1分易中天在我們?yōu)楹我x經(jīng)典中評價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術形象，比方有“_”魯達一直被人們視為是匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到用短語概括出人物的性格；從“紅臉”

5、的_人名身上我們能看到“義”的化身，從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”中我們能讀出_人名內(nèi)心的凄苦。2分給以下相應的名著與作者連線。2分A.法羅曼羅蘭 格列佛游記B.法儒勒凡爾納 名人傳C.英夏洛蒂勃朗特 海底兩萬里D.英喬納森斯威夫特請任選以下的一句，寫出它的出處名著的名稱和這句話給你的啟示。2分“我貧窮,卑微,不美麗,但當我們的靈魂穿過墳墓時,我們是一樣的。”“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！边x擇第 句，名著： ；啟示：8綜合性學習。(5分)“好客山東歡送你”！ 魅力東營，東營是淡水資匱乏之地，由于過量抽取地下水，導致海水倒灌，使一些地方的機井水又苦又咸。因此，東營地區(qū)除在城鎮(zhèn)應施行屋

6、檐接水工程外，更應注意在農(nóng)村施行集雨工程和節(jié)水工程。多修田間水塘，盡量采用噴灌，政府對此除予以一定支持鼓勵外，必要時應采取強迫性措施。目前雨量流失和漫灌浪費現(xiàn)象非常嚴重，相當可惜！每年的3月2128日是“中國水周”，班級為此開展了“東營水文化”主題活動，請你參加：【曲水流觴】下面是根據(jù)典故擬寫的對聯(lián)，請從供選的詞語中選擇并組合，對出下聯(lián)。1分典故：永和九年的三月初三，晉代大書法家王羲之偕親友來到蘭亭。他們在美麗的清溪邊，沿著“斗折蛇行”的溪岸席地而坐，將盛了酒的觴放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觴在誰的面前打轉(zhuǎn)或停下，誰就“銜觴賦詩”。據(jù)史載，在這次著名的春宴中，眾賓陶醉在融融春光中，均飲酒數(shù)觥

7、，其樂無窮。其中有十一人各成詩兩篇，十五人各成詩一篇，十六人作不出詩，各罰酒三觥。王羲之將大家的詩搜集起來，用蠶繭紙、鼠須筆揮毫作序，乘興而書，寫下了被后人譽為“天下第一行書”的蘭亭集序，王羲之也因之被尊為“書圣”。從此，“曲水流觴”傳為佳話。供選詞語：書圣、蘭亭集序、美名、成、銜觴賦詩、眾賓、揮毫、留、春宴、雅聚上聯(lián)：群賢醉春，“曲水流觴”傳佳話下聯(lián)： ，【惜水如金】右側(cè)是一幅珍惜水資的宣傳畫，請將下面的講解詞補充完整，并用上某種修辭手法，為其撰寫一句簡明的宣傳語。4分講解詞：這幅宣傳畫由兩局部構(gòu)成。上面是和 ，下面是廣漠而龜裂的大地，表達了有識之士的惜水意識。2分宣傳語：_2分第二局部、閱

8、讀理解共50分一、閱讀下面古詩，完成第9題。4分東欄梨花 (蘇軾)梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。9、(1)前兩句寫春末夏初景物特點，請詳細賞析。(2)本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？二、閱讀以下文字，答復文后問題。10分范進即將這銀子交于渾家翻開看，一封一封雪白的細絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖缿舭雁y子_在手里緊緊的，把拳頭_過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，假設用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭_了

9、回去，往腰里_，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。10在文中橫線上填上恰當?shù)膭釉~，并說說這些動詞表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？_(1分)12本段運用的描寫方法是什么？刻畫的主要人物是誰？_(1分)13“他家里的銀子何足為奇？”仔

10、細揣摩這句話，你是怎樣認識范進生活的那個社會的？_(2分)14結(jié)尾一句“胡屠戶千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的比照。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征？_2分15從這段文字中可以看出范進中舉后，哪些方面發(fā)生了變化？從這些變化中可以看出當時怎樣的社會現(xiàn)實？_2分三、閱讀下面文言文，完成9一12題。10分秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚

11、也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假設士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”節(jié)選自唐雎不辱使命16、解釋下面句子中加點的詞。2分以頭搶地耳 長跪而謝之17、以下句中加詞的用法與例句一樣的一項為哪一項 。2分例句：天下縞素，今日是也A、漁人甚異之 B、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也 C、公將鼓之 D、吾妻之美我者，私我也 18、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。2分原文：夫韓、魏滅亡，

12、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文：19、唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？2分四、閱讀下面文章，完成13一16題。11分選擇陽光那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因為我間隔 車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。然后，他微笑著問我家住哪里。當我告訴他住在海西時，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很屢次。在你們村子東南不遠就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟”盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到

13、有些驚訝，在猶豫了一會兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼怎么會知道我們村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑著說：“你疑心我說瞎話？年輕的時候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當過兵哩，在青海開過車。復員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因為工傷，我這兩只眼睛才不行了?！痹谡f這些話的時候，老人臉上的神情非常輕松。我繼續(xù)問：“城里的道路這么復雜，你出來不擔憂會迷路嗎？”聽了，老人笑了起來，說：“假如沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。如今，我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點都不擔憂會迷路?！闭f到這兒時，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：“剛開場，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但

14、后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么懊悔也無濟于事了。于是，我就對自己說，走出去吧，只要抓準目的，走一步就近一步，這有什么好擔憂和害怕的呢？”此時，我被老人的話語深深地打動了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？”他頗有些自豪地說：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿”我驚訝地問：“你還會做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著，就應該學習一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了?！钡秸竞螅谖移鹕硐萝嚨臅r候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關切地對我說：“走好啊”很長時間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個人，陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界，這是一種多么宏大的打擊和

15、痛苦??！但是，那一位失明的老者卻用堅強的信念和勇氣，坦然地面對所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴。青年博覽20、閱讀文章，說說題目“選擇陽光”的含義。2分21、根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。3分22、給文章補個結(jié)尾，要求：上下連接，點題，不超過30字。3分23、老人身上的那一點打動了你？假如你今天遇到了這位老人，你會對他說些什么？3分五、閱讀下面文章，完成17一19題。6分假設沒有臺風臺風是形成于熱帶洋面上的強大而深沉的氣旋性渦旋。它發(fā)生在南緯和北緯520左右海水溫度比擬高的洋面上。北半球臺風主要發(fā)生在海洋溫度比擬高的710月，南半球的臺風發(fā)生在高溫的13月，其他季

16、節(jié)明顯減少。當臺風吹越海面時，風速可達17.2米/秒，掀起的巨浪有10多米高，最高的可達30多米。一個成熟的臺風在一天中下的雨量可達20_億噸，由水汽凝結(jié)成雨所放出的熱能相當宏大。臺風的威力之大由此可見一斑。臺風登陸之際，往往造成惡劣天氣，風雨交加，釀成風災水患。臺風是我國東南沿海地區(qū)的一大災害。近幾年來，臺風登陸頻率增高，并有北移的趨勢，偶然還深化內(nèi)陸，臺風的影響面在擴大。1975年，臺風襲擊了河南中部駐馬店地區(qū)，24小時內(nèi)降雨量達1000毫米以上，導致板橋、石灘等大水庫堤毀庫崩，釀成重災。1988年8月，臺風在杭州市掠過，西子湖畔80的樹木被刮倒，一片狼藉。市內(nèi)斷電停水，消費陷于癱瘓，人民

17、正常生活受到影響，直接的經(jīng)濟損失達10億元。每當因臺風致災時，人們常常想：假設世界上沒有臺風該有多好。那么，假設沒有臺風又會怎樣呢？首先，假如沒有臺風的話，我國東南沿海盛夏季節(jié)氣溫將會驟增。持續(xù)的高溫會造成作物熱死，人畜中暑，造成高溫引起“熱害”。工廠將被迫停工，各項消費效率大大降低。身居東南沿海的人們在驕陽似火、炎熱難熬的盛夏，常會盼望多來幾級臺風，因為臺風給人們帶來大量的雨水與狂風，使氣溫驟然降低，給酷暑之中的人們以透氣的時機，可見臺風在盛夏消除“熱害”中，有著不可缺少的作用。臺風帶來傾盆大雨，為缺乏淡水的沿海島嶼和城鄉(xiāng)普降甘霖。一次臺風帶來的一場透雨，能緩解旱情，大量雨水儲入水庫，滲入地

18、下，改善了夏季干旱的氣候。近年來，我國淡水資非常緊缺，沿海城市和海島更是年年都要鬧水荒。1988年，我國最大的漁場之浙江嵊泗列島大旱，島上水庫干涸，來自沿海諸省市的10萬漁民和島上居民深受缺水的煎熬，十萬火急地向上海求救。當時上海市曾緊急調(diào)用多艘油輪向嵊泗送水，旱情才得以緩解。可是用船送水，要付出很大的費用，真是滴水貴如油啊！假如沒有臺風，那么在盛夏干熱時節(jié)，我國沿海城鄉(xiāng)和島嶼的水荒將更會加劇，將嚴重影響人民正常的消費和生活。假如沒有臺風，我們沿海地區(qū)的潮濕度就要大大下降。弄不好，江南沃野也將喪失，會出現(xiàn)沙丘成壟的干旱地區(qū)，江南的“魚米之鄉(xiāng)”也就不會存在了。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴谴笞匀婚L期演化的

19、產(chǎn)物，似乎一切都作了精細的安排，什么也缺少不了。那么，這是不是說我們應該拜倒在臺風的腳下？那也不是，人類不能“消滅”臺風卻要認識臺風，掌握臺風的規(guī)律，以便趨利避害，進而利用臺風。比方說，每次臺風來時，都帶來了宏大的能量，一旦人們能駕馭臺風，借其能量為人所用，人類也增加了一種宏大的能。正視災害24、根據(jù)文章，說說臺風有哪些弊與利。2分25、文中劃線句在上下文中有何作用。2分26、有人說沒有臺風也就沒有了江南的魚米之鄉(xiāng)，你同意嗎？為什么？2分六、閱讀下面文章，完成2024題。11分幸福傅露佳漸漸地，日子一天天過去了；漸漸地，人們一歲歲變老了。何謂幸福？每個人自有不同的衡量標準，雖然幸福的結(jié)局都是那

20、樣地皆大歡喜。幸?？梢匝谀樕?，幸福也可以寫在心里，當幸福在陽光下熠熠生輝時，幸福是灼人的。為什么幸福是灼人的？因為幸福是一種力量，是千錘百煉之后提升出來的一種力量。一種踏遍陰森荊棘的勇氣，一種翻越陡峭山崖的氣魄，一種走過血雨腥風的沉著，一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此，幸福就像退潮的一刻，黃昏的一刻，在天地交會中畫出美麗的寧靜之弧，又在寧靜中蘊含無數(shù)智慧的精靈。因此，幸福，其實是妙不可言的。幸福的妙不可言在于幸福不是輕易得來的，就像從前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不會自己從天上掉下來”。任何美麗的鮮花都始于一粒被人忘卻的種子，幸福是創(chuàng)造的過程，幸福是走過了一段漫長的征程。有人說，幸福其實可以

21、很簡單，簡單到喝一杯自己喜歡的飲料，穿一件自己喜歡的衣服，做一件自己喜歡的事，或者，喜歡一個生疏人，或者，對著鏡子微微一笑 這淺淺的感覺，我更愿意稱之為“開心”，因為它們是瞬間展露的，或是此時彼刻的。而幸福，是有深度的，是由內(nèi)而外的一種歡愉，是付出了耕耘的一種收獲。因此幸福是不需要表白的，幸福更不是用來夸耀的，幸福是用來感受的，就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受它的博大精深。幸福是假裝不出來的，幸福更不是攀比出來的，幸福是用來品味的，就像面對一道人的佳肴，十個人的味蕾會品出十種不同的滋味。幸福是要小心呵護的，幸福更是需要機密的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有遠離污染才能永葆清澈。有人說，分享

22、快樂，快樂就變成雙份；分擔痛苦，痛苦會減輕一半。快樂，其實也是開心的感覺，比起幸福的深沉，快樂就像鮮花上的露珠，陽光普照的時候，露珠就會消失而幸福，那么是那粒在泥土中不斷舞蹈的種子，它的美妙的肢體暗藏在一份冷靜的喜悅中?？吹锦r花，人們知道這個世界上存在著美妙的事物，有些人可以從心里深深地感知，有些人可以在夢中暗暗地向往，有些人只能從眼角偷偷地窺視，也有些人，連偷窺的勇氣都無以產(chǎn)生 曾經(jīng)，每個人的心中都有一幅幸福的藍圖，有些人可以在有生之年聞到花香采到甜蜜，有些人只在生命的終點被鮮花簇擁，還有一些人，只能是那么孤孤單單了無聲息地別離塵世。千江有水千江月，萬里無云萬里天。幸福，應該是你心中的一份禪

23、意，悄悄地起來，在靜默無語中相伴一生的把戲美麗。 選自 讀者 20_ 年第l 期27、作者以“幸福”為題的意圖是什么？( 2分28、從全文來看，作者對“幸?！钡睦斫馐窃鯓拥?？( 2分29、文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有遠離污染才能永葆清澈?！睂@句話應怎樣理解？( 2分30本文語言表達很有特點，請以第三段為例從修辭的角度作簡要賞析。2分31、作者認為“幸福是需要感受的”“幸福是用來品味的”，又提醒我們要“幸?！?。結(jié)合自己的人生體驗，談談你在生活中“感受”“品味”到了哪些幸福？( 3分第三局部、作文共70分閱讀下面的文字，按要求作文。從前，有兩個饑餓的人得到了長者恩賜的一根魚竿和一

24、簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就煮起了魚，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人那么提著魚竿忍饑挨餓，困難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處的海洋時，他一點力氣也沒有使完了，只能帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開場了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。讀完上面的材料，

25、你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)絡生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。參考答案一、積累運用一積累1、B2、B3、B4、D(A、“梨花”逗號改分號。B“年結(jié)算制度”后應為逗號。C“迷惘”后為冒號)5、“氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者”中“和”改為“等”；“研究調(diào)查”改為“調(diào)查研究”6、1擇其善者而從之，其不善者而改之 2海內(nèi)存知己，天涯假設比鄰 3親賢臣，遠小人4例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 山重水復疑無路，柳暗花明又一村7.水滸傳評分：1分 花和尚或魯智深；忠厚誠懇或“任勞任怨”等；關羽關云長、關公；林黛玉。評分

26、：2分，每空0.5分 3格列佛游記英喬納森斯威夫特，名人傳法羅曼羅蘭，海底兩萬里法儒勒凡爾納。(評分：共2分，每項05分) 第句，簡愛，啟示：保衛(wèi)追求女性人的尊嚴。第句，飛鳥集，啟示：有關生命、奮斗、心態(tài)等。(評分：共2分，前兩空各05分；“啟示”1分。)82分書圣揮毫，蘭亭集序留美名評分：前后分句，各0.5分 (4分講解詞：一只眼睛 一滴淚珠評分：各0.5分例如：別讓這一滴淚珠成為地球上的最后一滴水；今天不節(jié)水，明天無淚流；別讓孩子知道的魚類只有泥鰍；惜水、愛水、節(jié)水，從我做起；水是生命的泉、工業(yè)的血液、城市的命脈等。評分：共2分，說明惜水、節(jié)水之意，0.5分；表達簡明，0.5分，修辭手法0

27、.5分二、閱讀理解(一)9、1答:第一句從顏色的角度寫,用“淡白”“深青”寫梨花 和柳葉，言梨花已盛開,柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以“柳絮飛”照應“柳深青”,以“花滿城”照應“梨花淡白”,極精工,以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點。二10攥、舒、縮、揣。見財欣喜卻又假意推讓。12動作描寫、語言描寫；胡屠戶。13范進生活的那個社會，封建官僚不但享有宏大的特權(quán)，而且，他們高踞百姓之上作威作福。用科舉制度選拔官吏，讀書人一旦爬了上去，就享不盡榮華富貴，這就誘使讀書人一心追求功名利祿。14趨炎附勢。15經(jīng)濟、社會地位。科舉制度害了整個社會，扭曲了人們的靈魂，他們對勢力者或敬畏或謅媚，對不幸者冷酷無情。讀書人一旦及第，便會飛黃騰達，經(jīng)濟地位、社會地位隨之發(fā)生宏大的變化。這也正是范進幾十年追求功名，一旦中舉卻發(fā)瘋的原因。三16、撞 抱歉2分。每格1分。17、C2分18、韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因為有先生您啊。2分?！娟P鍵詞】：p 】： “以”、“徒”、“以”各0.5分。19、不畏、敢于斗爭的精神2分四20、2分意思對即可。樂觀地面對困苦給1分，樂觀地生活或