初中一年級語文上冊《社戲》精品同步測試蘇教版

1、1 / 71社戲基礎(chǔ)錘煉】 1 1請給黑體字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。歸省行 輩憚怕攛掇f f 水 y yunun 藻家 juju cncnm m 散2 2結(jié)合語言環(huán)境，請你說說下列句中加黑詞語的含義是什么。1回望戲臺在燈火光中，卻又初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣。漂渺： _2覺得要和他 彌散 在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。彌散： _3十幾個別的少年也大悟，立刻 攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。攛掇： _4所以夏期便不能多日的 歸省 了。歸?。?_3 3填空。社戲的作者是（姓名） ，原名，字。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級、。 19181918 年 5 5 月在新青年上發(fā)表第一篇現(xiàn)代白話小

2、說 。主要作品有短篇小說集 ，散文集 ，散文詩集 ，雜文集 、。4.下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.真的，一一一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好 戲了。E.“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。C.但在我是樂土：因為我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D.那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散 在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。5指出下列句子使用的人物描寫方法。A.聽說他還對母親夸獎我， 說“小小年紀(jì)便有見識， 將來一定要中狀元。 姑奶奶， 你的福 氣是可以寫包票的了?！保?/p>

3、）E.大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉(zhuǎn)船 頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松析林前進(jìn)了。 （ ）C.在停船的匆忙中，看見臺上有一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。 （）2 / 71D.“是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。 你看，你把我的蝦嚇跑了！ ”雙喜說。（）【感知品味】6.6.本文以什么為線索？故事情節(jié)可分為哪幾部分？7.7. 小說中充滿了江南水鄉(xiāng)生活氣息、最有詩意的畫面是哪些？請用四字短語概括回答。8.8. 文章內(nèi)容詳略安排得當(dāng)，請你找出哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫？9.9. 依據(jù)下列語句，揣摩人物性格。1忽然間，一個最

4、聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？2“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各自摘了一大捧，拋入船艙中。10.10.簡析句子“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在 浪花里躥”的表達(dá)效果。11.11.句子“烏篷船里的那些土財主的家眷固然在，然而他們也不在乎看戲，多半是專到戲臺下來吃糕餅和瓜子的。 ”流露出少年們怎樣的心理？12.12.“我”第一盼望的是到趙莊去看戲， “我”看到的戲卻并不好看，請從文中找出對此的側(cè) 面描寫。文段精練 】1313 .閱讀課文1013段，回答下面問題。1前文寫“我”的心情沮喪、壓

5、抑，選段中我”的心情如何？請找出文中與之對應(yīng)的詞語。2找出小伙伴們開船的動詞，并分析其表達(dá)效果。3 / 713選文景物描寫極具特色。作者采用寫意筆法描繪了月夜行船這個畫面。試從色彩、氣味、 聲響三方面略作分析。4試從多角度賞析“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。”5選文三次提到“豆麥” ，有什么作用？【 拓展訓(xùn)練 】小戲迷李言敏兒時家住乍浦路，附近有解放劇場、虹口劇場、群眾劇場好幾家戲院。奶媽愛看戲，得 空便抱著我去看戲，所以自吃奶時起，我就被培養(yǎng)成了戲迷。稍長，跟著家姐去看戲。姐姐是個超級戲迷，她看戲要個伴，我責(zé)無旁貸地成為她的“小 跟屁蟲”。為了看戲， 我常

6、跟在她后面跑得上氣不接下氣， 跑得肚子疼腳抽筋。 戲票是沒有的， 因為那時戲院的生意好，開場前劇場往往掛起“客滿”的牌子，門前圍滿等退票的人群。姐 姐有等票的天分，她在人群里鉆來鉆去，不多時準(zhǔn)能拿到票。姐姐買不起好票，我們坐的多 是末排或是高高在上的三樓。不過只要能看上戲，姐妹倆便歡天喜地。我們看戲不加選擇， 無論什么劇種什么戲都看，遇上自己喜歡的戲，看過一遍又一遍，百看不厭。戲看多了，不由得學(xué)起戲來了。那時小學(xué)只上半天課，半天在學(xué)校，半天小組學(xué)習(xí) 全組同學(xué)聚在一塊做作業(yè)，然后一起玩。我們幾個同學(xué)常?！芭艖颉蓖?，當(dāng)時我們只不過七 八歲，模仿演員的唱腔和表演，一招一式雖然幼稚，卻樂此不彼，而且名

7、聲在外。有好幾次， 胖胖的班主任在完成語文教學(xué)任務(wù)而下課鈴未響之時，命令同學(xué)把課桌板凳往后移，騰出前 排空地，叫我們幾個小戲迷上去“表演”一番。到了三年級，我學(xué)著自己編寫劇本，寫女兒幫父母親掃盲學(xué)文化，自編自導(dǎo)自演，還敢拿到全校的聯(lián)歡會上去演出。一次，全校教師聯(lián)歡，要越劇隊出個節(jié)目，我們趕排了春草的“闖堂”一折。排春草不費事，因為我看過福建莆仙戲春草闖堂，又看過上海越劇院謝秀娟演的春草，還看過少壯越劇團(tuán)張云霞以及她的徒弟薛桂珍的春草。臺詞早已倒背如流，只是發(fā)愁沒有戲裝，因為是給老師演出，總希望穿上戲裝顯得正規(guī)一些。聽說虹口區(qū)第二工人俱樂部有戲 裝出租。我們跑去借，4 / 71人家不借，說戲裝是

8、給大人穿的。我們向教音樂的劉老師討救兵，劉 老師為我們搞到一張證明，證明是學(xué)校老師演出借服裝，于是，我們順利地借到了戲裝。演 出那天，老師看到自己熟悉的學(xué)生的表演，笑得前仰后合，給了我們不少掌聲。演罷歸還服 裝，俱樂部的人清點后說少了一雙粉底靴。我們一個個大眼瞪小眼，不知怎么會丟東西的。事情結(jié)果怎樣，我已記不清了，只聽說劉老師因幫我們瞞天過海被叫去挨了罵，為此我一直覺得很對不起劉老師。近年中學(xué)同學(xué)聚會時， 數(shù)十年來未謀面的同學(xué)， 幾乎問了我同樣的話：“現(xiàn)在還唱戲嗎？ 有女同學(xué)說：“還記得你梳兩根小辮子，穿一雙黑色搭襻布鞋，走S S 臺步”有男同學(xué)說:“我記得你，你人蠻內(nèi)向，竟能帶動一大幫同學(xué)上

9、臺演戲?！睔q月如煙，幸而還有人不忘一個小戲迷。結(jié)合上下文，揣摩詞語意思。樂此不彼：瞞天過海：1515 從哪些地方看出我是個小戲迷？（請用原文答）1616 作者在“演戲”情節(jié)中敘述“借戲裝”有什么用意?1717請從修辭的角度分析劃“”句的表達(dá)作用。1818.結(jié)尾句“歲月如煙，幸而還有人不忘一個小戲迷”1919請你也回憶自己童年時印象最深的一件往事，把它講述給大家聽聽吧。【 課文賞讀 】“偷豆”濃墨重彩為那般，你是怎么理解的?5 / 71魯迅先生的社戲通過對“我”幼時看社戲的一段生活經(jīng)歷的描述，表現(xiàn)了“我”對 童年美好生活的回憶和留戀之情。文章的題目是“社戲” ，文章的重點毫無疑問應(yīng)該是寫社戲 的

10、內(nèi)容，可是，魯迅先生為什么又濃墨重彩地寫了一大段似乎與社戲毫不相關(guān)的“偷”吃羅 漢豆的經(jīng)過呢？其一：巧設(shè)鋪墊，出人意料。當(dāng)“第一盼望的”的 “社戲”終于看到時， “我”的表現(xiàn)是：鐵頭老生 “并不翻筋斗” ；“我 最愿意看的是一個人蒙了白布”“老旦本來是我所最怕的東西”等等，我們可以發(fā)現(xiàn)，這戲并不好看。最后我們只得罵著老旦回去，故事情節(jié)似乎在這里應(yīng)該結(jié)束了，卻不料在歸 途中碰上了羅漢豆，前面那些看戲的情節(jié)自然為后面寫“偷豆”作了巧妙的鋪墊。再寫偷豆 過程中，雙喜的大方、六一公公的寬厚，又是那么的出人意料，為表現(xiàn)文章的主題又作了進(jìn) 一步的鋪墊。這樣寫使的小說的情節(jié) 場面緊張又興趣盎然 。試想一下，

11、如果作者把社戲描繪 得生動精彩，沒有偷豆的情節(jié)，又會是怎樣的效果呢？其二：塑造人物，鮮明豐滿。夜歸途中大家決定偷豆子，雙喜問偷誰家的時，阿發(fā)非常爽快地說：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”“阿發(fā)甘心冒著被娘知道“要哭罵”的危險，主動要求摘自家的豆子，從而反 映了農(nóng)村少年的熱情無私、淳樸善良以及勇于承擔(dān)責(zé)任的品格。再看六一公公的反應(yīng)“偷了 豆，不肯好好的摘，踏壞了不少” ，委婉而又親切的語氣中帶著惋惜，又飽含著寬厚、仁慈和 善良；“請客？這是應(yīng)該的。 ”對“偷”的肯定其實是源于對小客人的尊重。 “豆可中吃？” 體現(xiàn)出對客人而非豆子的關(guān)心；當(dāng)“我”與母親返回時，還摘豆相贈，這豆子凝聚著六一公 公淳樸

12、的深情。其三：純美人性，揭示主題。通過偷豆這件典型的人和事，我們體會到了農(nóng)家孩子天真活潑、熱情能干的優(yōu)秀品質(zhì)，體會到他們與“我”之間產(chǎn)生的純真、親密、友好的關(guān)系，以及當(dāng)?shù)卮迕衲欠N淳樸、善良、 友愛、無私的美好品質(zhì)。文章結(jié)尾處作者說“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似 的好豆”，那夜的豆子為什么好吃呢？“偷”的才好吃嗎？肯定不是。那是因為在看戲、偷豆 的過程中，“我”處處體會到了當(dāng)?shù)卮迕窦兗儩嵜篮玫男撵`，這是純美人性的自然流露。也正 因為如此，那場并不精彩的社戲到文章結(jié)尾也成了“那夜似的好戲了”。魯迅先生正是在現(xiàn)實社會的復(fù)雜、沉重、壓抑中，選用這種農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，

13、表達(dá) 了對勞動人民的深厚感情和對自由生活的向往。社戲值得咀嚼的地方很多，我們閱讀時，要用心體會，揣摩其中的深刻意蘊。僅僅 從“偷豆”的部分來看，魯迅濃墨重彩，展示了兒童們各自的形象與性格，勾畫出了人性的 美，推動了故事情節(jié)趨向高潮，點出了平橋村這一樂土為什么值得留戀，一言以蔽之，“偷”出了文章的精彩！6 / 71【鏈接助讀】演社戲是我國浙東一帶農(nóng)村集鎮(zhèn)過去的一種民俗。“社”，“示”旁加“土” ，是個會意字?！笆尽北硎炯漓?，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地的地方叫“社”。按照我國民間的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都要立社祭祀，祈求或酬報土地神。在紹興地區(qū)， 后來發(fā)展為以演戲就稱為“社

14、戲”。社戲是魯迅先生用第一人稱寫的短篇小說，收在小說集吶喊里。本文寫于 19221922年。當(dāng)時中國共產(chǎn)黨剛成立，工人運動的高潮還未到來。當(dāng)時，魯迅看到農(nóng)民身上閃光的品 質(zhì)，并對他們進(jìn)行了熱情地歌頌，對他們被壓迫的遭遇寄予無限同情。答案：1.x x mgmg h h engeng d d cncn cucu oioi duoduo鳧蘊眷 彌2.形容隱隱約約，若有若無?，F(xiàn)在寫作“縹緲”。向四處擴散。從旁鼓動人（做某事）?；丶姨接H。3.魯迅 周樹人豫才文學(xué)家思想家革命家狂人日記 吶喊彷徨朝花夕 拾野草而已集華蓋集墳三閑集二心集年規(guī)戲區(qū)域4.D應(yīng)改為：那聲音大 概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，

15、然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。5語言描寫動作描寫 外貌描寫 語言描寫6以“社戲”為線索可分為：盼看社戲 去看社戲 懷念社戲 7 7月夜行船 船頭看戲 月下歸航 8 8略寫： 夏日鄉(xiāng)間生活 六一公公送豆 詳寫：看戲前的波折行船 看戲 歸航 9 9 雙喜心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐。阿發(fā)憨厚無私。1010“船頭的激水聲更其響亮”跟來時“潺潺的船頭激水的聲音”相呼應(yīng)，表現(xiàn)出速度的差異。比喻新奇而貼切，又有水鄉(xiāng)特色。1111 流露出農(nóng)家少年對土財主家眷的輕蔑。 1212 文中孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁氣”，“打起呵欠”等，這些 孩子的神態(tài)描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了戲的不好看。1313 輕松 舒展 跳下 拔 點磕退后上前架起換這一系列的動詞，寫出少年們開船動作熟練、利落。色彩如豆麥的“碧綠”，遠(yuǎn)山的“淡黑” ，月光的“皎潔” ，漁火、航船的“白” ；氣味如豆麥和水草的清香； 聲響如船行的潺潺聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉(zhuǎn)，悠揚”，諸方面寫得簡潔干凈、生動傳神。運用比喻、擬人等手法，來表現(xiàn)船行之快?！斑B山”，以動寫靜，反襯出想看到社戲的心情之急切。三提“豆麥”，為下文偷豆埋下伏筆，也表明節(jié)令是夏初。1414 樂此不彼：7 / 71因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。瞞天過海：比喻用