古代漢語文言文的學(xué)習(xí)要點(南京大學(xué)高小方)

1、精心整理古代漢語南京大學(xué)高小方教授文言文的學(xué)習(xí)要點（一）文言：指五四以前通用的以古漢語為基礎(chǔ)的書面語；文言文：用文言寫的文章，是中華民族傳統(tǒng)文化最重要的載體。1、吃透基本概念；2-掌握一串鑰匙一一分析文言文的16個學(xué)習(xí)要點：用語言要點分析法去讀文言作品，就能很好地把讀書法和研究法結(jié)合起來。鑰匙1:通假字本有其字（“本字”），若古人臨文時用同音或音近的字來代替它，那么這個用來暫代“本字”的 字就叫做“通假字”。舉例：早一蚤（同音通假）：趙王少，不能蚤起。一一史記 ？呂后本紀(jì)（早：太陽初開到小草；杲：音搞，明亮）企一踐（同音通假）：吾嘗踐（qi上聲）而望矣，不如登高之博見也。荀子 ？勸學(xué)篇踐（qi

2、陽平），多出的腳趾嘗一常：常數(shù)（shuo去聲）從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食一一史記 ？淮陰侯列傳能一而：而（neng陽平）徵一國盍一蓋：技蓋（he陽平）至此乎一一庖丁解牛；蓋：蓋子拒一距：去敵恃卒一一韓非子？五蠹罹一離：思公子兮徒離憂一一九歌？山鬼，“遭受”的意思。I I鎮(zhèn)一填：填用（meng思聲）平塞之內(nèi)，是“鎮(zhèn)守”的意思，鎮(zhèn)守在昆塞的南邊一一戰(zhàn)國策鎮(zhèn)星：土星古人謂之“鎮(zhèn)星”，亦寫作“填星”征一政：苛（繁重）政（賦稅和徭役）猛于虎政（zheng）:去“征”，賦稅、徭役（注音一指出本字一釋義）一文言文的學(xué)習(xí)要點（二）鑰匙2：古今字：在某個意義上先后產(chǎn)生的兩種字形，先出現(xiàn)的是“古字”，后起的是“今字”：

3、有意義引申的關(guān)系如反一反（反對）'反（返回）一返（返回）：使子路反見之生（古字）一-性：君子生（性）非異也，善假于物也荀子勸學(xué)被（古字）一-披：被堅執(zhí)銳/披帷而入：撥開（在披加的意義上是古今字）辟（古字）一-僻（邪僻）避（躲避）嬖（嬖愛）譬（譬如）采（古字）-彩彩睬株（cai去聲：株樹，今株樹）采陳（古字）一-陣：陣腳、陣營垂（古字）一-陲：邊際：翼若垂天之云錯（古字）一一措：手足無措竟（古字）一-境：邊境注釋：垂（chu -）,邊際，后作“陲”。（注音一釋義一后作“今字”）鑰匙3:異體字：一個字正體之外的寫法，即一個字有幾個寫法，其中一個字獲得官方的認(rèn)可,余下的為異體字，或叫作俗體。

4、異體字：是同一個字，同音同義，只是寫法（構(gòu)字法）不同。I3異體字：意象相等2古今字：意象多寡淚淚冗穴唇唇% I糠杭村邨（B ：邑）裙裝群杓疆雷鑰匙4:破讀字如字：一個字有兩個或兩個以上的讀音，在上下文中就讀它最通常的音，按它最通常的意義來解釋，這就是讀如字。破讀：一個字有兩個或兩個以上的讀音， 在上下文中沒有讀它最通常的音， 沒有按它最通常的意義來解釋，這就是被讀。好如字：美好 衣廠如字：衣服王如字：稱王匚破讀：愛好匚破讀：衣褐匚破讀：王天下亟廠如字（j 1 ）：急切相如字（xi mg） ： 互相（引中義）匚破讀（q i ）：屢次匚破讀（xi eng）：查看（本義）一一相機行事，相貌中如字（z

5、h mg）:中間匚破讀（zh （g）: 一語中的引中義也可能讀如字音，并非本義與讀如字，引中義與破讀的必然聯(lián)系。一文言文的學(xué)習(xí)要點（四）頁腳內(nèi)容精心整理乘如字（ch eng）：乘坐冠廠如字（gum）:帽子：冠心病匚破讀（sh mg）:量詞匚破讀（gu巾）：語如字（yu上聲）：言語 長廠如字（ch Sg）：長短（adj）匚破讀（yu去聲）：告訴匚破讀（zh mg）：成長（v）;年長（adj）,長官（n）（zh eng）：多余：身無長物如字音只有一個，但其相對的破讀音可能不止一個。參考文獻：（南朝陳-唐）陸德明經(jīng)典釋文：注音十四部古書例：如好（hco）好（h，色（上呼報反，下如,）十四部書：周易、

6、尚書、詩經(jīng)、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、春秋轂梁傳、孝經(jīng)、論語、老子、莊子、爾雅鑰匙5:詞類活用：在上下文中甲類詞臨時用如乙類詞1、臨時用法VS.固定用法（破讀字是固定用法）2、用如：臨時用得像I例（名詞臨時“用如”動詞）：“夫人（n->v把她稱做夫人）之，我可以不夫人之乎? ” 一一谷梁傳僖公八年“糞土（n->v把當(dāng)年的萬戶侯看成是垃圾）當(dāng)年萬戶侯”一一毛澤東沁園春？長沙用如w用作：僅有三種情形“用作”：1、名詞用作狀語：土崩瓦解（狀動狀動：像土那樣崩塌，像陶瓷制品那樣破碎）2、代詞用作狀語：大胡為（破讀 wa）而此醉（天為什么如此地糊涂？）注釋：止匕，代詞用作狀語：這么、這

7、樣地。3、動詞用作狀語：生吞活剝注釋：生、活，這兩個動詞都用作狀語，生生地（吞下）、活活地（剝開）。文言文的學(xué)習(xí)要點（五）詞類活用四例：1）“秦人聞之.悉甲而至”史記廉頗藺相如列傳甲：名詞用如動詞，本義為“甲衣”，臨時用如“披上甲衣”；悉：如果名詞前面出現(xiàn)副詞，那么這個名詞臨時用如動詞。2）“先生之恩，生死而肉骨也”馬中錫中山狼傳生：動詞用如使動，使復(fù)活；死，動詞用如名詞，死者；肉：名詞用如使動，使長出肉來。3） “強本而節(jié)用，則天不能貧”荀子天論強：形容詞用如使動，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到加強；用：動詞用如名詞，用度、開支；頁腳內(nèi)容精心整理貧：形容詞用如使動，使民眾變貧困。4）“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之

8、釐婦”蘇軾前赤壁賦舞、泣：動詞用如使動，使舞動，使哭泣。鑰匙6:詞序1、前賓語（1）后賓語：現(xiàn)代漢語大多是后賓語：讀書、寫字；（2）嵌賓語：嵌在凝固結(jié)構(gòu)中間：如之何、奈之何；（3）前賓語:例如： 疑問代詞作動詞或介詞的賓語，要作前賓語：“吾誰欺？欺天乎？" （我欺騙誰？）一一論語子罕“何以戰(zhàn)？” （憑什么打呢？） 否定句中，代詞往往要充當(dāng)前賓語：“不好犯上，而好作亂者，未之有也?！币灰徽撜Z學(xué)而未之有：沒有過這種情況 在前賓語和動詞之間，插入“實”、“是”等虛詞，幫助構(gòu)成前賓語格式：“鬼神非人實親，惟德是依”一一左傳僖公五年人、德作前賓語譯：鬼神并不是親近任何人，只保佑有德性的人王力：

9、代詞，復(fù)指前賓語；高小方：助詞（只有語法作用，沒有詞匯意義）：作用是幫助構(gòu)成前賓語。 代詞直接放在動詞前面作前賓語“爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人 是徵（責(zé)問）；昭王南征而不復(fù)，寡人 是問左傳僖公四年：“是”（這件事）作前賓語“赫赫師尹，民具爾瞻”一一詩經(jīng)小雅節(jié)南山（師尹：尹太師）威嚴(yán)的尹太師（話題主語），老百姓都看著你。2、動量表小法現(xiàn)代漢語：動詞+動量概念：讀了三遍、看了五遍古代漢語：數(shù)詞（狀語位置）+動詞“季文子三思而后行?！币灰徽撜Z公冶長“寒暑易節(jié)，始一反焉。”一一列子湯問3、定語后置：“者”字構(gòu)成定語后置的格式“有必（中心語）哭于墓者（定）而哀?！币灰欢Y記檀弓下“求乂（中心語

10、）可使報秦者（定），未得?！币灰皇酚浟H藺相如列傳狀語、補語都是謂語的修飾語頁腳內(nèi)容精心整理狀語+謂語（動詞、形容詞）謂語（動詞、形容詞）+補語高小方注：古漢語中的補語到后來，有前移做狀語的趨勢例：戰(zhàn)于長勺（動補結(jié)構(gòu)）在長勺打戰(zhàn)文言文的學(xué)習(xí)要點（六）狀語“謂語/謂語+。卜語現(xiàn)代漢語翻譯“戰(zhàn)于長勺”（在長勺作戰(zhàn)）：表現(xiàn)出補語前移做狀語的趨勢，而并非是所謂狀語后 置。鑰匙7:雙賓語：雙賓語：就是一個動詞后面跟出了一個表人的賓語，又跟出一個表物的賓語。雙賓語：動詞+ （表人賓語+表物賓語）1、動詞+間接賓語+直接賓語“公仁畫且在將7|” 左傳鄭伯克段于鄢（隱公元年）之：間接賓語，代潁考叔；故、悔：直

11、接賓語，表緣故、后悔的事。“不如早廣標(biāo)”之所| ” 一一左傳鄭伯克段于鄢（隱公元年）為：作出；所：安排；之：代共叔段。翻譯時給間接賓語帶上一個介詞，提到動詞前：給共叔段安排處所。2、動詞+ 直接賓語+間接賓語“旦日，客從外來，與座談。問"客可 吾孰與徐公美？ ”戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫“覆杯水于坳堂之上，則芥為幣m _莊子逍遙游如果倒杯水在庭堂的低洼處，那么小草葉子就可以給這個小水洼作船。規(guī)則：如果一下動詞帶了雙賓語，無論其中哪一個賓語是用代詞“之”來表示的，那么這個代詞 I I I /-“之”具有貼近動詞的性質(zhì)。（雙賓語中的“之”無論代人代物，都貼近于動詞來使用。）哪些動詞常帶雙賓語：

12、（1） “則我先君履東至于海，西至于河?！弊髠鼾R桓公伐楚（僖公四年）（2） “文公以 "里 之處（ch【其徒數(shù)十人.皆衣褐，捆屣織席以為食?！泵献与墓希ㄗg：文公給了他個住處）（3） “豹往到鄴，會長老，可我民所及的”一一史記.滑稽列傳（譯：向他們詢問老百姓的疾苦）（4） ”請京，使居之，I謂之京城大（tai去聲）菽!”一一左傳鄭伯克段于鄢（隱公元年） （譯：把他叫做京城太叔）（5）“不如早為之所，無使滋萼，萼難圖也。”-左傳鄭伯克段于鄢（隱公元年）精心整理文言文的學(xué)習(xí)要點（七）鑰匙8:非支式：即非支配關(guān)系的動賓結(jié)構(gòu)式，其形式的賓語，實質(zhì)是補語。1、非支式定義：一個動詞后面直接跟出

13、名詞（或代詞），但其后面跟出的名詞和代詞并不是前面動 作的支配，而是它的補語。（動補式，賓語在于補充說明動作發(fā)生的目的、原因或處所。 ） 例：吃面包（支配式），吃食堂（非支式）。2、翻譯時插一個適當(dāng)?shù)慕樵~，連同補語一起提到動詞前。動補式非支式為動用法“死國可乎”（為國事而死）（為動用法）“唾面”（朝別人臉上吐口水）“夸楚”（向楚夸齊）3、句例：（1）“天下壯士，非有大惡，爭|杯酒，出足引他過而誅也?！币灰皇酚浳浩湮浒埠盍袀鳎楸频男∈露鵂庺[）（2） “酈更加齊侯逢丑父為右。”（為齊侯駕車）一一左傳齊晉鞍之戰(zhàn)（成公二年）（3） “文嬴書三帥。| ” （文嬴替三帥說情）一一左傳峭之戰(zhàn)（僖公三十三

14、年）（4） “君三巨I,敢問誰之罪也。”（對著臣哭泣了好幾次）一一左傳襄公二十二年（5） “祭祀必加力 祝曰:必勿使反。”（祭祀時為她禱告）一一戰(zhàn)國策觸龍說趙太后4、動補式（還包括“動+補”，如笑得好，野火燒不盡）動補式 非支式鑰匙9:被動式：受事作主語+被動標(biāo)志1、常見被動標(biāo)志： “郤克傷于矢，流血及屐，未絕鼓音?！币灰蛔髠鼾R晉鞍之戰(zhàn)（成公二年）（郤克被箭所傷） “盆成括見殺，門人問曰：夫子何以知其將見殺?！币灰幻献颖M心下（盆成括被人所殺） “今吾睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”莊子秋水“見”、“于”搭配使用，被動式的表達，同時引入行為的主動者。 “兔不可復(fù)得,而

15、身為宋國笑?！币灰豁n非子五蠹被宋國人嘲笑。2、沒有被動標(biāo)志，是用主動式表被動，是被動句而不是被動式。文言文的學(xué)習(xí)要點（八）3、“被”介紹出行為的主動者 （“被”開始變?yōu)槌墒斓谋粍咏樵~）?！拔逶露?，臣被尚書召問。”一一蔡邕被收時表鑰匙10:實詞、詞組？頁腳內(nèi)容1、聯(lián)綿字：雙音節(jié)的單純詞，靠語音表義，多為雙聲或疊韻，與聲形無關(guān)。只含有一個語素,兩 個音節(jié)為一個整體。單純詞（只含有一個語素）例1:非聯(lián)綿字：布爾什維克（是一個整體，但非雙音節(jié)）例2:首鼠兩端:首鼠是聯(lián)綿字，躊躇的意思，也寫作首施。例3： “五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?！卞藻疲╳e iy帆蜒曲折；拐來拐去）例4：葡萄、蟋蟀、琵琶

16、（名詞）；逍遙、伶俐（形容詞）；方良（感胭）例5:“背負(fù)青天而莫之天闕者。"一一莊子逍遙游天闕（ y a o副詞：阻攔）2、偏義復(fù)詞：并列結(jié)構(gòu)的復(fù)音詞。假如一個語素顯性義,另一個語素隱性義，則為偏義復(fù)詞。偏 義復(fù)詞與語境有關(guān)。例1:窗戶、動靜例2: “此其勢不可以多人，多人，不能無生得先得失則語泄?！保ǖ檬В菏В┦酚洿炭?列傳例3:偏義復(fù)詞與語境有關(guān)?！斑@個人真不知好歹”（都是顯性義，不是偏義復(fù)詞）/“如果有個好歹怎么辦呢? ” （好歹：歹）3、實詞組例1:“天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。”一一禮記禮運大人世及：天子諸侯的權(quán)位，父死子繼為世，兄終弟及為及。大

17、人世及以為禮：（前賓語）把天子諸侯的權(quán)位父子相傳或兄終弟及看作是合乎禮的。例2:“技經(jīng)肯禁之未嘗，而況大血乎？” 一一莊子養(yǎng)生主技經(jīng)肯紫：“技”通“枝”，枝脈；“經(jīng)”，經(jīng)脈；肯，骨頭縫里的肉，骨間肉；紫，音慶，盤筋處；這些都是容易傷到刀口的地方。技經(jīng)肯紫之未嘗：（前賓語）意指庖丁解牛，那些傷刀口的地方都沒有碰過。文言文的學(xué)習(xí)要點（九）鑰匙11:虛詞一級虛詞14/二級虛詞86/虛詞500余（楊樹達詞詮）之、乎、者、也、其、所、以、于、為、與、則、而、焉、矣。之大部分是實詞用法，少量的是虛詞用法：如黃鶴樓送孟浩然之廣陵，之（實詞：動詞）。鑰匙12:省略承上省或探下省主語、賓語、定語、動詞、介詞等均

18、可以省。但介詞“于”的賓語不能省。1、承上?。荷衔囊殉霈F(xiàn)的內(nèi)容，后文省略“穎考叔為潁谷封人，聞之，有獻于公，公賜之食，（穎考叔）食舍肉。公問之，（穎考叔）對曰:“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之?！表撃_內(nèi)容精心整理2、探下省：后文將出現(xiàn)，前文省略“始臣之解牛之時，所見無非（全）牛者，三年之后，未嘗見全牛也?！辫€匙13:修辭如比喻、比擬（擬人或擬物）、夸張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設(shè)問、借代、反復(fù)、層遞、 并提、立文、委婉等。例1: “木受純則直，金就礪則利?！苯穑海ń璐瘢┯迷洗娉善?，借代刀劍。（金：金屬打造的刀劍）翻譯：金屬打造的刀劍放在磨刀石上磨就鋒利了。例2: “

19、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月水經(jīng)注自非亭午夜分，不見曦月：（并提格）兩層涵義混成一句. ,: 翻譯：如果不是正午或半夜，就看不見太陽和月亮。文言文的學(xué)習(xí)要點（十）夸張：“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也?！绷⑽模阂粋€意思的表達被拆成兩個單片來表達共同的涵義，兩個單片往往是對偶、對稱的?！懊恐燎绯跛遥趾疂久C。”（無論是山林中還是山澗里，都很寒冷而且寂靜。）“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！保ū臼乔貪h時的明月，秦漢時的關(guān)。）借代：“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂?！保S發(fā)指老人，垂髻指小孩）。鑰匙14:文體第一層向散

20、文/、需要講究對偶押韻韻文講究押韻文章的主體部分 是由對偶句構(gòu)成 的文體第二層向史傳文雜記文說理文應(yīng)用文詩詞曲賦駢賦連珠編紀(jì)紀(jì)雜年傳事史第二層向體體本末體（一）散文1、史傳文：精心整理（1）編年體：以年月日為中心來記錄歷史的散文。（2）紀(jì)傳體：以人物、事件為中心來寫的歷史書，如史記。（3）紀(jì)事本末體：以事件為中心，原原本本地告訴這件事情發(fā)生的原因、高潮、結(jié)果。（4）雜史：戰(zhàn)國策國語都是史傳文中的雜史2、雜記文：3、說理文：4、應(yīng)用文：（二）韻文1、詩：風(fēng)體詩詩經(jīng)騷體詩楚辭漢魏六朝古詩（樂府、歌行）唐：古體詩（模仿古風(fēng)），近體詩（格律詩）現(xiàn)代新詩 I I2、詞：按篇幅長短分為：小令58字以內(nèi)，中調(diào)59至90之間，長調(diào)91字以上。3、曲：按唱詞+有否賓白分為：散曲：只有唱詞沒有賓白的。可再分為：小令，套數(shù)。劇曲：不但有唱詞還有賓白的，可到舞臺上演出的。4、賦：散文與韻文的結(jié)合，騷體賦，漢大賦，抒情小賦，律賦，文賦。文言文的學(xué)習(xí)要點（H一）（三）駢文1、駢賦2、連珠：主題對偶又獨具，內(nèi)涵豐富文字，表述也很精美的對偶句。精悍，匠心，常用典故。例陸機演連珠。練習(xí)報任安書散文中的應(yīng)用文的書信體蘇軾