中考語文文學常識訓練試題整理及答案(Word版)

1、一、中考語文專項練習：文學常識1.下列關(guān)于文學文化常識表述有誤的一項是（）A.唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一 部紀傳體史書，共三十三篇。B.魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長與（山海經(jīng)）從百草園到三味書屋五猖會藤野先生等作品。C.銘”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體 一般是用韻的。D.威尼斯商人是英國戲劇家莎士比亞的代表作。作品塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷 酷無情的高利貸者的典型形象?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項有誤，紀傳體史書”錯誤，唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是一部國別體史學著作，又稱國策。記載了西周、東周及秦、齊、

2、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史。戰(zhàn)國策分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰(zhàn)演習手冊。故答案為：A【點評】本題考查對文學常識的掌握。答題時應(yīng)注意，名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意 掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等，尤其注意掌 握具體的情節(jié)內(nèi)容。2.對下面三幅書法作品使用字體的判斷正確的一項是（手套或33之洛i再&4r刑心系圖3懷素作品圖2跳也和作品A.楷書草書行書mB.行書楷書 草書心.行書草書楷書 mD.草書書楷書【解析】【分析】

3、A.東晉王羲之的行書作品蘭亭序，王羲之以行書著名;B.唐朝顏真卿的楷書作品多寶塔碑，顏真卿以楷書見長;C唐朝懷素的草書作品自敘帖，懷素以草書著名。三幅作品分別屬于行書、楷書、草書，故選Bo故答案為：B【點評】本題考查書法鑒賞。答題時應(yīng)注意，調(diào)動平時相關(guān)的書法知識的積累，根據(jù)書法 家的主要風格，擅長的字體，著名作品，分析書法作品的字體特點，準確判斷作答。3.下列對漢字 寧”的書法字體鑒賞中，加下劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎc*域王之季電 盛出A.顏真卿的 寧”字是楷書，橫畫細豎畫粗，點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。B.曹全碑中的 寧”字是隸書，筆畫正行，字體扁平勻稱，奔放豪逸。C.王羲之的寧”字是

4、行書，筆畫遒勁穩(wěn)健，整體上剛健娟秀、樸素精巧。D.張旭的 寧”字是草書，筆畫連綿不斷，跌宕起伏，奔突游走，如龍蛇飛動?！敬鸢浮緽【解析】 【分析】B項中，奔放豪逸是奔放灑脫的意思。但筆畫正行，字體扁平勻稱更多是方圓相濟，輕重有致，奔放豪逸”這個鑒賞便不符合。故答案為：B【點評】本題考查考生素質(zhì)能力及文化素養(yǎng)?？忌谄綍r要積累相關(guān)的知識，對有關(guān)書法 的名家、書法字體特征、代表人物、作品等都應(yīng)有一定的了解。4.下列文學常識的表述，不正確的一項是（）A.新聞報道的特點是內(nèi)容真實、時效性強、語言簡明，分消息、通訊、特寫等類型，別 了，不列顛尼亞”是一篇通訊。B.明代宋濂的送東陽馬生序，以自己年輕時求學

5、的艱辛告誡年輕人要刻苦學習，至今 仍有很強的教育意義。C.平凡的世界展現(xiàn)了黃土高原古樸的民風、獨特的習俗，表現(xiàn)了主人公淳厚樸實的品 格、堅定的人生目標和堅韌不拔的奮斗精神。D.英國女作家、教育家海倫 凱勒在我的老師中，真實記敘了莎利文老師耐心教育我”并使我”成長進步的感人事跡?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC表述正確。D.海倫 凱勒是美國女作家、教育家，不是英國的。故答案為：D【點評】本題考查文學常識的積累能力。文學常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文 體、史書體例、作家作品等。學生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心對比，防止 張冠李戴，時代混淆等。5.詞，又稱長短句，最初是伴曲而唱的。

6、曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的 總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來，閱讀下面這首蘇軾的詞，你認為最適合做這首詞的詞 牌名的一項是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月 溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉 山青。A.沁園春B.水調(diào)歌頭C.行香子uD.丑奴兒（采桑子）【答案】C【解析】【分析】此題最簡單的解答方法就是根據(jù)節(jié)奏來確定，A.毛澤東的沁園春 雪第三句萬里雪飄”是四個字；B.蘇軾的水調(diào)歌頭1明月幾時有首句就是 明月幾時有”是五個字；C這是蘇軾的 行香子（一葉舟輕）；D.歐陽修的采桑子第一句

7、輕舟短棹西湖好”是七個字。故答案為：C【點評】本題考查有關(guān)詞的文學常識。詞牌規(guī)定了這首詞的片數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、用韻、字 的平仄等，平時學習時多積累一些詩詞，答題時才能得心應(yīng)手。6 .下列成語出處錯誤的一項是 （）A.撲朔迷離 木蘭詩B.不亦樂乎 禮記C.舍生取義 孟子D.一鼓作氣一左傳【答案】B【解析】【分析】B.不亦樂乎”選自論語。故選 Bo故答案為：B【點評】本題考查學生對文學常識及文化常識的理解和記憶能力。文學常識及課文內(nèi)容如 果以選擇題出現(xiàn)的話，所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識，也有作品主題、故事情 節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān) 知識

8、記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與 錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。7 .表述有誤的一項是（）A.我們讀過許多描寫人間至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落了秋天的懷念。都主要表達了父母和子女之間的真情。iB.成語 妄自菲薄”出自諸葛亮的出師表； 不求甚解”出自陶淵明的五柳先生傳；峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽修的醉翁亭記。C.三國演義中，劉備、關(guān)羽和張飛桃園結(jié)義”，兄弟情深；黃蓋上演 苦肉計”，忠義無雙。 D.雨果、莫泊桑、羅曼 羅蘭都是法國作家，他們的作品分別有巴黎圣母 院羊脂球名人傳?！敬鸢浮緼【解析】 【分析】文學常

9、識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、 書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。A項表述有誤，再塑生命的人是表現(xiàn)師生之間的真情。故答案為：A。【點評】本題考查學生文學常識的把握，可利用多種方法進行識記，如對比，結(jié)合圖畫8 .詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是 詞牌名。閱讀下面這首朱服的宋詞，你認為最適合做這首詞的詞牌名的一項是（）小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東陽活酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。A.沁園春B.漁家

10、傲C.破陣子D.浣溪沙E.江城子E卜算子【答案】B【解析】 【分析】這首詞，雙調(diào)六十二字，前后段各五句，五仄韻。這是指漁家傲，作為曲調(diào)，原是用于佛曲、道曲。故選Bo故答案為：B【點評】本題考查判斷辨析詞牌。答題時應(yīng)注意，詞是一種詩的別體，萌芽于南朝，是隋 唐時興起的一種新的文學樣式。到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入到詞的全盛時期。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字數(shù)、平仄上都有規(guī)定。漁 家傲，詞牌名，又名 漁歌子“漁父詞”等，代表作有范仲淹漁家傲 秋思等。9 .下列各組成語，全都來源于歷史故事的一項是（）A.完璧歸趙破釜沉舟三顧茅廬-B.門庭若市舍生取義杞人憂天C.守株

11、待兔聞雞起舞豁然開朗叫D.溫故知新刻舟求劍毛遂自薦【答案】A【解析】【分析】B.門庭若市”和 舍生取義”不是來自歷史故事；C.豁然開朗”不是來自歷史故事；D.溫故知新”不是來自歷史故事。據(jù)此，答案為 Ao故答案為：A【點評】本題考查成語積累和解釋。答題時應(yīng)注意，古代漢語詞匯中特有的一種長期相沿用的固定短語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟， 往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意 變動詞序，抽換或增減其中的成分。10 .下列關(guān)于文學文化常識表述有誤的一項是（）A.沁園春 雪中 稍遜風騷”的風騷”原指詩經(jīng)里的國風和楚辭里的離

12、騷。B.江城子 密州出獵的作者是蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，宋代文學家。C.敬稱是表示尊敬的稱呼，我國古代對帝王的敬稱有萬歲、圣駕、陛下等。D. “六經(jīng) ”指六部儒家經(jīng)典著作，它們是論語詩經(jīng)尚書禮記樂經(jīng)周易?！敬鸢浮?D【解析】 【分析】D.表述有誤，六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，它們是詩經(jīng)尚書禮記樂經(jīng)周易，論語不屬于 “六經(jīng) ”。故答案為： D?！军c評】這道題考查對文學常識和文化常識的積累。文學常識包括各種常見文體、史書體例、作家作品等，文化常識包括稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、文化典籍等。解答此題，關(guān)鍵在于平時的積累，解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。11 專題與語文實踐活動。我們學

13、習了長城專題，知道了長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過長城。你還知道長城的哪些知識呢？（ 1 ）請寫出有關(guān)長城的一句諺語或詩句。（ 2 ）對于秦始皇修筑萬里長城，自古褒貶不一，那么你是如何看待秦始皇的功與過的呢？（ 3 ）古今中外，很多文人騷客都曾經(jīng)寫下過與長城有關(guān)的佳句，閱讀下文，回答問題：因殘破而展示了生命的力量，因蜿蜒而影射著古老國度。 泰戈爾浪涌波翻，看莽莽蒼蒼，萬里金龍來探海； 風輕云淡，喜蔥蔥郁郁，千尋蠟象去窺山 彭必余從臨洮直奔遼東，萬里關(guān)山，到此方稱好漢。 自先秦歷經(jīng)唐宋，千秋壁壘，于今更顯雄姿。 錢存源上述三句話從不同的角度評價了長城，請說說它們概括了長城

14、的哪些特點【答案】 （ 1）不到長城非好漢；不到九門口，枉來長城走；萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔；長城易到，好漢難為。（ 2 ）功績：抵御匈奴，保家衛(wèi)國，使百姓免受戰(zhàn)亂之苦；為中國建筑積累寶貴經(jīng)驗，是長城成為華夏文化一道絢麗的風景線。 過失：勞民傷財，大興土木，導致民怨沸騰，人們妻離子散。3）規(guī)模宏偉、歷史悠久、景色壯麗、意義深遠?！痉治觥?本題考查學生綜合實踐能力 積累能力與發(fā)散思維能力。小題 （1）為學習時積累的基本知識，注意不要出現(xiàn)錯字；小題（2）為開放題，其實也是平時深入思考發(fā)散思維會想到的問題，要大膽做答；小題（3 ）需要認真閱讀所給材料，根據(jù)材料所展現(xiàn)的內(nèi)容，概括出長城的特點。1

15、2 “汗流浹背” 的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背 ” 的原因是（ ）A.衣服穿得太多B勞動太賣力氣C打仗拼死廝殺D.答不出皇帝的問題【答案】 D【解析】【分析】出自史記陳丞相世家：勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對?！钡涔剩河幸惶鞚h文帝想了解一下國家與人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找來，問他：“全國一年之中要審理、判決的大大小小案件一共有多少件？”周勃一聽愣了一下，低著頭，回答漢文帝說不知道。文帝勃問： “那么全國上下每年收入和支出的金錢勃是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄濕了，因為他還是回答不出來。漢文帝勃問左丞相陳平，陳平說： “這些事情都分別有掌管的人，問審理案子的

16、事，有廷尉；問財務(wù)的事，有內(nèi)史，只要把他們都找來，一問就知道了。 ”漢文帝聽了點點頭，對陳平的回答十分滿意。事后周勃感到非常羞愧，覺得自己反應(yīng)、機智都不如陳平，于是借著生病想回家鄉(xiāng)養(yǎng)老的理由，辭去右丞相的官職。故答案為： D【點評】汗流浹背意思是汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。13 下列關(guān)于文學常識的說法有誤的一項是（ ）A. 詩歌這種文學樣式，偏重于抒情言志。從表達方式看，可以分為敘事詩和抒情詩。B. 散文是一種描寫見聞、表達感受的文學樣式，它還有 “美文 ”“小品文 ”“隨筆 ”之稱。C. 小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映

17、社會生活。D. 戲劇通過矛盾沖突展開情節(jié)、塑造人物，往往以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題考查學生對文體知識的掌握。 小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情 節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學 體裁。 而不是以敘述故事情節(jié)為中心。故答案為 C【點評】小說的三要素是：生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫。 三者中， 人物是小說的核心，小說的主 要任務(wù)是塑造人物，寫出鮮明的人物形象來，而情節(jié)是小說的骨架，環(huán)境是小 說的依托。14 下列有關(guān)文學文化常識及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（A.海燕是蘇聯(lián)作家高爾基寫的幻想曲”海燕之歌的結(jié)尾部分，原題為春天的旋律

18、.作為無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長篇小說母親及自傳體三部曲童年在人間我的大學。B.臉譜是京劇的一大特點，可以幫助理解劇情.簡單來說，紅臉代表忠勇；黑巖代表猛 智；藍臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。C.云南的歌會是一片極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有邊城。 這篇散文在 歌會”的大標題下，描繪了 山野對歌“山路漫歌”村寨傳歌”三種歌唱場景。D.先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代，主要的著作有論語孟子墨 子老子莊子荀子韓非子等.其散文大多文情并茂，極具文采，善用譬 喻陳說事理，論辨是非，增強了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運用了更使文章辭采

19、 繽紛?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.正確。B.正確。C正確。D.論語是孔子的弟子記錄其言行的一本書。類似于語錄體，并不是散文。本項有誤。 故選D?！军c評】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活 時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的 相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。15 .下列說法錯誤的一項是（）A.泊“仲”叔李”表示兄弟之間的排序。 隘號”是古代王侯、名臣、將相高級官吏、文士 等死后，朝廷根據(jù)他們生前的德行給予的稱號。B.新聞結(jié)構(gòu)的五部分，分別是標題、導語、主體、背景、結(jié)語，其中標題、主體、結(jié)語是必不可少的三部分。C.科舉

20、時代，一般童生先在縣或府里參加院試，考取了叫進學”，也就是中了秀才，秀才再到省會參加三年一次的鄉(xiāng)試，考中的為 舉人”。D.最后一課昆蟲記我的叔叔于勒都是法國作家的作品。【答案】B【解析】 【分析】文學常識包括作者名（字、號卜稱謂、生活時代、作品名、體裁、書物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。B項標題、主體、結(jié)語是必不可少的三部分”說法錯誤。標題，導語、主體是新聞必不可少的三部分。故答案為：B。【點評】本題考查文學常識和古代文化常識。答題時應(yīng)注意，根據(jù)平時積累的文學常識和 古代文化常識，對各個選項字斟句酌，仔細辨析正誤作答。16 .某校九年級開展 弘揚傳統(tǒng)？孝敬父母”為主題的綜合性學習活動，請

21、你積極參與，完成 以下任務(wù)。(1)【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。(2)【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結(jié)果。材料一：下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖材料二：父母最想要的是什么？ ”最讓父母傷心的話是什么”某尋媒體對5家七大規(guī)模養(yǎng)老院進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團聚，你別管我”這句話是最讓父母(3)【拓展】通過參與這次 呢？(寫出二點)傷心。弘揚傳統(tǒng)？孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動回報父母【答案】(1)慈母手中線，游子身上衣。(2)父母對孩子無限付出愛；孩子沒有完全認識父母的苦心；父母對子女的期待僅是希望 得以團聚。(3)在家孝順父

22、母，不跟父母頂嘴；主動做家務(wù)；主動跟父母交流，多加溝通?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查學生名言、俗語、古詩的積累。解答本題，學生主要靠平 時的積累，注意作答案的名言、俗語、古詩應(yīng)該是與父愛、母愛有關(guān)，學生可以選擇課內(nèi) 的詩句名言，也可以選擇課外自己熟悉的名言、俗、語古詩。(2)本題考查歸納內(nèi)容要點和概括中心意思的能力。材料一中四幅畫面告訴我們：子女的幸福就是父母的幸福，我們不能讓父母走在永遠等待幸福的路上；材料二告訴我們：老人最想要的是跟兒女團聚，你別管我”這句話最讓父母傷心。根據(jù)上述分析，學生可以總結(jié)出答案。(3)本題考查感悟和啟示。解答本題，學生需要緊扣弘揚傳統(tǒng)？孝敬父母”的主題，并結(jié)合自

23、身的實際談出具體的回報行動，像在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動做家務(wù)；主動跟父母交流，多加溝通等都可以?！军c評】本題是在 弘揚傳統(tǒng)？孝敬父母”的主題下，讓學生積累與父愛、母愛有關(guān)的名言、 俗語或古詩，閱讀材料后寫出探究結(jié)果。材料一四幅畫面告訴我們：子女的幸福就是父母 的幸福，我們不能讓父母走在永遠等待幸福的路上；材料二告訴我們：老人最想要的是跟 兒女團聚， 你別管我”這句話最讓父母傷心。本題主要考查歸納內(nèi)容要點和概括中心意思 的能力，解答關(guān)鍵是學生要在弘揚傳統(tǒng)？孝敬父母”的主題下答題，并能夠看出材料一和材料二告訴我們的道理。17 .文學常識與名著閱讀。（1）下列說法錯誤的一項是（）A.范進中舉

24、”是吳敬梓長篇諷刺小說儒林外史中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度 的變化反映了當時社會趨炎附勢的眾生相。B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了三起三落”，由一個自尊好強、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.英國文藝復興時期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個 貪婪、陰險的吝嗇鬼形象一一葛朗臺。D.高爾基的自傳體小說童年中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長為堅強勇敢、充滿愛心的人。（2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請仿照下面演示文稿中的示例，完成相關(guān)任務(wù)。（每組二選一，各60字左右）說怫讀th（打已，凡.u工不用的tft亡C卞:的仙節(jié)11

25、年樹上“ It有學網(wǎng)般手也W#1才 力，帝國.久叱布r * 麗加戒kl加為 “聞也妙一小小1. X /以血iA 中制事3物小門.小胃了花叱*A ji kfilJ ir-i旅4.愕2乂A Hi人率一心 g 常餐1：而所和知 于名中M 了華 曲（腦內(nèi)可* 原中此Frh內(nèi)今整 一妙可為工 人更用 二科本片*丸才. 大妁探沙.修】人W Jlk【答案】（1） C（2）讀懂內(nèi)容：黃金國”的探險之示例1：我選（2）,巴爾沃（博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找旅。結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋?；颍簽槎惚軅鶆?wù)，巴爾沃亞把出逃也當成一次探險，結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險被后世證明為不朽的事業(yè)示例2:我選(3

26、),十月革命前夕，列寧冒著風險乘封閉的列車潛回俄國，之后發(fā)動了十月革命。摧毀了一個帝國，改變了整個世界。讀出感悟：示例1：我選(5),有時一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判(固守成命)，導致拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自己、拿破侖的命運，也改變了世界?；颍嘿O誤緊要關(guān)頭的那一剎那(錯過機緣)，就無法成為命運的主人。我為格魯希一分鐘的錯誤決定扼腕嘆息。/在重要事情上不能犯錯，這以后，無論用怎樣的言辭和行動都無法彌補。格魯希未及時回援，導致拿破侖兵敗，其后雖工作出色，總讓人覺得遺憾。/命運始終垂青有準備的頭腦。格魯希固守成命，失去機會沒能成就輝煌，而布呂歇爾卻及時醒悟，增援惠靈頓，奪得戰(zhàn)爭勝利。

27、示例2:我選(6),人應(yīng)該正確理智對待自己的生命與精力，使它們更有意義。蘇特爾(祖特爾)后半生時間均花費在打官司上，有點可惜?；颍禾K特爾站在了所有人的對立面，觸犯太多人的財產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會有好結(jié)果。/蘇特爾是個悲劇英雄。雖然他沒能要回屬于他的工廠等財產(chǎn)，但我覺得他的堅持不懈與執(zhí)著令人敬佩?！窘馕觥俊痉治觥?C的說法有誤，應(yīng)該是：英國文藝復興時期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個貪婪、陰險的吝嗇鬼形象一一夏洛克。示例1提示是概括事件主要內(nèi)容。示例2是對人物的評價。根據(jù)示例，從 或選擇一個完成相關(guān)任務(wù)?！军c評】本題考查文學常識和名著閱讀，文學常識和名著閱讀相關(guān)

28、知識，要熟悉。18 .書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請你賞讀下面的書法作品，按要求答題。史詹3猿快餐臼4 J。(1)關(guān)于這兩幅書法作品的字體，下列選項中正確的一項是()A.甲骨文B篆書C隸書D草書(2)請用簡體楷書將這兩幅書法作品正確、規(guī)范地書寫在橫線上?！敬鸢浮?1) C(2)靜以修身，儉以養(yǎng)德【解析】【分析】(1)這兩幅書法作品的字體明顯是隸書。隸書的特點主要有以下三個方面： 隸書的結(jié)體改篆書的形象化而為點劃符號化； 隸書的字形改篆書的圓長而為方扁； 隸書的筆劃有折無轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。（ 2 ）首先要要認準文字是什么?？筛鶕?jù)上下文的內(nèi)容推斷字形。遇到形聲字或會意字，憑經(jīng)驗和印象寫出正確的字。不寫錯字、別字、形似字。寫時還要注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要