九年級科學簡單機械檢測試題

1、九年級科學簡單機械檢測試題衢江區(qū)周周清練習班級姓名學號一、選擇題實驗學校要安裝升旗桿，下列簡單機械中，適合安裝的 旗桿頂端的是A.杠桿B.動滑輪c .定滑輪D.斜面一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛在 200 牛和 300 牛的 重物時，杠桿恰好平衡.若將兩邊物重同時減少50 牛，則杠桿A.左端下沉B.右端下沉c .仍然平衡D.無法確定關于滑輪的說法，下列說法錯誤的是A. 使用定滑輪不省力，但是能改變力的方向B. 使用動滑輪能省一半力，還能改變力的方向c .定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D.動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的變形杠如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球，杠桿在水平位置平衡，如果兩球以相

2、同速度同時勻速向支點移動，貝 y 杠桿A.仍能平衡 B.不能平衡，大球那端下沉 c.不能 平衡，小球那端下沉 D.無法判斷如圖所示杠桿中屬于費力杠桿的是ABcD圖 1 是使用汽油打撈水下重物示意圖， 在重物從水底拉 到井口的過程中，汽車以恒定速度向右運動，忽略水的阻力 和滑輪的摩擦，四位同學畫出了汽車功率隨時間變化的圖 象，其中正確的是關于滑輪的說法，下列說法錯誤的是A.使用定滑輪不省力，但是能改變力的方向B.使用動滑輪能省一半力，還能改變力的方向c .定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D.動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的變形杠桿 建筑工地上，起重機幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提

3、升則需要幾個小時，其原因是A.起重機的功率大，做功多 B.起重機的機械效率高， 做功慢c .起重機的功率大，做功快 D.起重機的機械效率高，做功多如右圖所示，小馮分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一 樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為1，機械效率為n1;用已滑輪所做的總動為2，機械效率為n2，若不計繩重與摩擦，則A. 1=2n1 =n2B.1=2n1Vn2c.1V2n1n2D. 12n1Vn20、在如圖所示的滑輪組裝置中，所掛重物的重力 G=50N 當施加在繩子自由端的拉力為F=30N,重物恰好勻速上升，繩重及一切摩擦均可忽略不計，由此可知A.該裝置的機械效率為60%B 該裝置的機械效率為5

4、5.6%c .該裝置中動滑輪重為 5ND 該裝置中動滑輪重為10N1、一個工人用如右下圖所示的滑輪組提起 XXN 的貨物， 所用的拉力是 800N,繩子自由端被拉下 4,下面說法正確的 是A.總功是 3200j，效率是 40% B.有用功是 8000j，效 率是 40%c .有用功是 3200j，效率是 62.5 % D.總功是 3200j , 效率是62.5 %一根輕質(zhì)杠桿可繞 o 點轉(zhuǎn)動，在杠桿的中點掛一重物 G, 在桿的另一端施加一個方向始終保持水平的力F,如圖所示，力 F 使桿從所示位置慢慢抬起到水平位置的過程中，力F 和它的力臂 LF、重力 G 和它的力臂 LG 的變化情況是A. F

5、 增大，LF 減小B. F 減小，LF 增大c. G 不變，LG 減小D. G 不變，LG 增大3、如圖，用測力計將長桿一端 A 微微抬離地面，測力 計示數(shù)是 F1;同理，用測力計將長桿的另一端 B 微微抬離地 面，測力計示數(shù)是 F2。則長桿的重力是A. /2B.F1+F2c.F1/F2D.F1XF2一輛汽車不小心陷進泥潭后，司機按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩 個裝置，下列說法正確的是A.甲、乙安裝的都是動滑輪，都能省力B.甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力c .甲安裝的是動滑輪，能省力D.乙安裝的是動滑輪，能省力輕質(zhì)杠桿，A、B 兩端各掛體積相等的銅塊

6、和鋁塊，支點 o 如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列各情況中杠桿仍保 持水平位置平衡的是A. 在銅塊和鋁塊下各加一質(zhì)量相等的物體B. 將銅塊鋁塊分別浸沒水中c.銅塊、鋁塊各切去體積相同的一小部分D.將銅塊、鋁塊分別向支點移動相同的距離某人用 100 牛的力提起了 350 牛的重物，那么他可能使 用了A. 個定滑輪 B. 個動滑輪c. 一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組D. 支杠桿如圖所示杠桿，Ao=40 厘米，oB=30 厘米，A 點掛重物 G=10牛，Bc=40 厘米，在 c 點加作用力 F,要使杠桿平衡，F(xiàn) 最小為A.F=8 牛 B.F=10 牛 c.F=6 牛 D.F=12.5 牛在相同

7、的時間里，甲、乙兩輛汽車通過的距離之比 2: 1, 若它們都做勻速直線運動，并且消耗相同的功率，貝 UA.甲、乙兩車牽引力之比 2: 1B.甲、乙兩車速度之比 1 : 1c.甲、乙兩車做功之比 2: 1D.甲、乙兩車做功之比 1 :1二、填空題如圖所示， 輕質(zhì)杠桿 oA 可繞 o 點轉(zhuǎn)動， oA=0.3 米,oB=0.2 米.A點處掛一個質(zhì)量為 2 千克的物體 G, B 點處加一個豎直 向上的力 F,杠桿在水平位置平衡，則物體G 的重力大小為牛，力 F 大小為牛.0、用圖所示的滑輪組將重為G 的物體勻速提升 h.繩子移動的距離為 _ ;所做的有用功為 _;假設所用的拉力為 F,則該滑輪組的機械

8、效率為 _ .1、如下左圖所示，小穆同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，勻速拉起重為 6N 的物體，使物體升高了 0.2，彈簧測力計示數(shù)為 _ N，則有用功是 _j，機械效率為2、 一個重 500 牛頓的物體，用拉力 F 使它沿著長 5 米， 高3 米的光滑，由 A 拉上平臺 B，在這過程中拉力做的功是 焦耳，若在平臺 Bc 上用力使物體前進 5 米，這時重力做的 功是焦耳。3、一個師傅常利用斜面把重物搬運到汽車上。如上右圖，汽車車廂高度 h=1.5，斜面長度 s=3,現(xiàn)用力 F 沿斜面 把重籮筐 G=1800N 的重物勻速拉到車上。若不計摩擦，拉力 F 為_N;若實際拉力 F=1200N,則

9、該斜面的機械效率是%。日本豐田汽車公司， 因汽車腳墊和油門踏板問題引發(fā)了 召回事件，其中油門踏板是一種類簡單機械。請你再舉一例 生活中的簡單機械。為了尋找“手臂上的杠桿”做了如下實驗，小明右手拿 著書，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂的前部，將右下臂慢 慢抬起到水平位置，他感覺到右上臂的肱二頭肌越來越緊 張。請你結(jié)合如圖所示，利用杠桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因。在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了再次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：次數(shù)鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/c 彈簧測力計的示數(shù)/N 彈簧測力計移動的距離/c100.84051 . 5此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是個，其中動滑輪有個.實驗中應拉彈簧測力計。次實驗測得滑輪組的機械效率為，第二次實驗時滑輪組的機械效率次的機械效率。其原因是在圖中，畫出作用在“開瓶起子”上動力 F1 的力臂和 阻力F2 的示意圖.三、計算題過山車是一種富有刺激性的娛樂工具，它的運動包含了 許多科學原理。六一節(jié)小柯次乘坐過山車。小柯坐在過山車上，感到天旋地轉(zhuǎn)，這時他是以作為參照物的。過山車的設計者通過計算受力因子，來衡量座椅施加給游客的力，讓這些力既使游客感到刺激又不會受傷小柯同學的質(zhì)量為