四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案

1、四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)二、基礎(chǔ)知識(shí)。1看拼音，寫詞語。hé xié jíxiáng yo qng pín dào( ) ( ) ( ) ( )2辨字組詞。捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ）絹（ ） 協(xié)（ ） 摟（ ） 狠（ ）3“誓”字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應(yīng)先查 ；是 結(jié)構(gòu)，第五畫是 ，組詞 。4在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉(xiāng)下人家描寫景物的詞： 、 描寫人意志的詞： 、 有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語： 、 5把下面的詞語補(bǔ)充完整。笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目與世長(zhǎng)（ ）

2、九（ ）云外 不（ ）其煩 老馬識(shí)（ ）6寫出下列詞語的近、反義詞。寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ）簡(jiǎn)樸：近義詞（ ） 反義詞（ ）7按原文填空。（1）幾行紅葉樹， 。（2）關(guān)羽失荊州- 。（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（4）春霧風(fēng)， ， 秋霧陰， 。（5）與朋友交， 。（6）對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂， 。8選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛（1）走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那么（ ），像天邊的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么

3、（ ）。欣賞 悠然自得 贊許 王國（2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示（ ）。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬于它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。三、活學(xué)活用。1按要求填空。（1）鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改在“把”字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老眼光看我呢？（改成陳述句） 2默寫鄉(xiāng)村四月。 ， 。 ， 。

4、3判斷下面的比喻句，是比喻句的打“”，不是的打“×”。（1）他像他的爸爸。（ ）（2）子規(guī)聲里雨如煙。（ ）（3）那兒好像在打架。（ ）（4）漓江的水真綠呀！綠得像一塊無瑕的翡翠。（ ）4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了很多的古詩詞吧！請(qǐng)你把其中的一句寫下來： 。意思是： （2）這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習(xí)了32課，你感受最深的一課是 ，原因是： 5排列下面句子的順序。（ ）鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌。（ ）細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。 （ ）才侍弄完蠶桑又開始了插田。（ ）一條小河中流淌在碧綠的山間。四、閱讀感悟。（一）課內(nèi)閱讀感悟。天邊的紅霞，（ ）的微風(fēng)，（ ）飛過的歸巢的鳥兒

5、，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（ ）、（ ）的田園風(fēng)景畫。1根據(jù)課文內(nèi)容，把課文補(bǔ)充完整。2文中的“他們”指的是 。3你了解多少鄉(xiāng)下人家的生活，請(qǐng)你把他寫下來。 參考答案一、略。二、1和諧、吉祥、邀請(qǐng)、頻道。2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協(xié)助、摟住、兇狠。3.言、七、S、上下、 、誓言。4.（1）、勇敢、和諧。（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恒、堅(jiān)韌不撥，百戰(zhàn)百勝、知己知彼。5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。6.寬闊、狹窄，樸素、奢華。7.（1）無數(shù)夕陽山。（2）驕兵必?cái)　＃?）青草池塘處處蛙。（4）夏霧晴，冬霧雪。（5）言而有信。（6）樂他人之樂。8.（1）柔嫩、柔

6、美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國。三、1.（1）鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架。（2）略。（3）雨絲織成了珠簾。（4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應(yīng)該還用老眼光看我。2.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.（1）×（2）（3）×（4）。4.（1）眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。意思是：天上的鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，飛得無影無蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠(yuǎn)。（2）略。5.、。四、（一）1.向晚、頭上、自然、和諧。2.鄉(xiāng)下的人們。3.略。提問者評(píng)價(jià)謝謝評(píng)論(1) |&

7、#160;117 42朱康偉0010 | 二級(jí) 采納率66%一、基礎(chǔ)知識(shí)（60分）1、讀拼音，寫詞語。（10分）luò tuó wn yán òn xiàn sho hu shùn jin 駱駝 蜿蜒 貢 獻(xiàn) 燒毀 瞬 間chén fá pí láo biàn lùn x ài yú chn 懲 罰 疲勞 辯 論 膝 蓋 愚 蠢 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ”標(biāo)出。（4分）浙江（zhé zh

8、32;） 啄食（zhuó zuó） 棲息（q x） 剝皮（b bo）3、多音字組詞。（4分） nán(困難) juàn(豬圈) si(塞車) tán(彈琴) 難 圈 塞 彈 nàn(逃難) qun(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)4、比一比，組詞。（4分）忘（忘記） 繞（環(huán)繞） 采（采摘） 徽（廠徽） 妄（妄想） 饒（饒?。?睬（理睬） 微（微笑） 5、先將成語中的錯(cuò)別字用“”標(biāo)出，并把正確的字寫在（ ）里。（4分）清撤見底（澈） 賞心閱目（悅） 氣極敗壞（急） 攻棋不備（其)具精會(huì)神（聚） 魚慣而行（貫）

9、迷或不解（惑） 波闌壯闊（瀾）6、在（ ）里填上合適的詞語。（8分） (美麗)的鮮花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 盡情地（歌唱）7、選擇題。把正確答案的序號(hào)寫在（ ）里。（4分） （1）用部首查字法查字，“攀”字應(yīng)先查（D） A、“ 棧”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部 (2)選詞填空。 一只美麗的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然 （3）“采菊東籬下，悠然見南山?！笔牵–）的詩句。 A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易（4） 下面句子中引號(hào)的作用是（C） 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 A、表示引用 B、

10、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義8、按要求寫句子。（14分） （1）改寫句子。 有哪一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？ 改寫成陳述句：沒有一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。 盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。 改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。 改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。 （2）在原句上修改病句。 在慶“六一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺(tái)表演了文藝節(jié)目。 這個(gè)故事深深地感受（動(dòng)）了我。 （3）造句。 從詞語“悄然、贊賞、爭(zhēng)先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個(gè)造句。 體育節(jié)到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名 ，唯恐落后。 雖然但是雖然明天是周末可以休息，但是我還

11、要去上興趣班。 9、填空。（8分） （1）把下面語句補(bǔ)充完整。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之 。 水滴穿石 非一日之功 。 （2）先把詩句補(bǔ)充完整，再按要求填空。 “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痹娋溥x自宋代詩人范成大的四時(shí)田園雜興 。其中“未解”的意思是不懂?！肮钡囊馑际菑氖?。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學(xué)種瓜。 得分 二、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（5分）有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，（ 這就是我的生命，單單屬于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)

12、自己負(fù)責(zé)。1、按原文填空。（1分）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分） 慌張（ 沉穩(wěn) ） 愛惜（ 糟蹋 ）3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。 （1分）4、劃“”線句子的含義是什么？（2分） 答：劃線句子的含義是：每一個(gè)人的生命都是屬于自己的，每個(gè)人都有生命的權(quán)利，你可以對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，也可以放棄生命。（二）閱讀短文，回答問題。（10分） |看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄” 兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊

13、的，還很暖和呢，到真冷了再說?！崩贤跣跣踹哆?，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。| |老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。 母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經(jīng)感冒了吧？ 怎么這么不聽話？ 從小就不愛加衣服” 絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！” 老王不由自主地愣住了。| 在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子

14、，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。1、給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）急忙（ 趕緊） 到達(dá)（ 抵達(dá) ）3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。（1分） 老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子 （ C ）A、拉 B、牽涉 C、掛念4、短文已用“|”分成三段，第一段主要寫的是：老 王牽掛武漢的兒子 ，給他打電話要他注意保暖。（2分） 5、給短文加一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（ C ）。（填序號(hào)）（1分） A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽

15、掛 D、電話 6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語是絮絮叨叨 。（1分） 7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？（2分）答：含義是：每一個(gè)做父母的首先想到的是對(duì)自己孩子的溫情，卻忘了對(duì)自己父母的關(guān)心和問候。三、習(xí)作（25分） 題目： ，我想對(duì)你說 要求： 1、先想一想，你想對(duì)誰說；然后把題目補(bǔ)充完整。 2、再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。 3、語句通順，字跡工整，不寫錯(cuò)別字，400字以上。評(píng)論(32) | 2143 8113847067772 | 六級(jí) 采納率30%擅長(zhǎng)： 游戲

16、60;常見一、看拼音，寫詞語。(10分)yú chn x shng gù zhi zotà shuài lng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）binfu gn zàng wnyán pí bèi jiànkng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。（6分）拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）三、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話

17、，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（11分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）所（ ）無（ ） 運(yùn)（ ）?。?） 骨瘦（ ）（ ）聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后四、句子萬花筒。（10分）1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）2、禮花綻放。（把句子寫具體）3、湖面很平靜。（改成比喻句）4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）五、精彩回放。(17分)1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、 。2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。3、

18、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。5、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)?。6、早開的紅梅 ； 入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如?？鞓烽喿x（21分）（一）安靜的手指悄（qiaoqiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她（ ）沒有體驗(yàn)過的地方。1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。(1分)2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。(3

19、分)3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分)（二）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上( )，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫

20、不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。

21、然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目。（1分）2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約：_發(fā)呆： _5、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分）6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”*2分）把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：_這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢？請(qǐng)寫一段話。（5分）妙筆生花(25分)四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，

22、選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。一、 看拼音寫詞語。（5分）kuì jiù fn fù wn yán gu j sh chàng(愧疚 ) （吩咐 ）(蜿蜒 ) （規(guī)矩 ） （舒暢 ） yí huò hu yàn jié j dun zhung xing qiàn (疑惑 ) （火焰 ) （拮據(jù)） （端莊 ）(鑲嵌 )二、 形近字組詞。（8分）拳（拳頭 ） 睫（睫毛 ） 泣（哭泣 ） 唯（唯一 ）譽(yù)（榮譽(yù) ） 捷（敏捷 ） 站（站著 ） 惟（惟一 ）墊（ 墊

23、子 ） 訪（訪問 ） 捕（捕捉 ） 慕（羨慕 ）執(zhí)（ 固執(zhí) ） 防（防御 ） 鋪（鋪完 ） 暮（暮色 ）三、 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)喜歡的詞造句。（12分）知（己 ）知（彼 ） （出 ）其不（備 ） 連（綿 ）不（斷 ）響（徹 ）云（霄 ） 兵（貴 ）神（速 ） （腹 ）（背 ）受敵（悶 ）（悶 ）不樂 魚（貫 ）而（出 ） 百（發(fā) ）百（中 ） 突（如 ）其（來 ） 狼（吞 ）虎（咽 ） （橫 ）七（豎 ）八 （連綿不斷 ）：_這里的山真是連綿不斷。_四、 選詞填空。（5分）清澈 清潔 清晰 清楚 清新1、他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（清楚 ）。2、雨后的空氣十分（清新 ），雨后的

24、馬路特別（清潔 ）。3、（清澈 ）的小溪，那數(shù)不清的的鵝卵石（清晰 ）可見。五、日積月累（5分）獨(dú)出前門望野田，_夜明蕎麥花如雪。_關(guān)羽失荊州_驕兵必?cái)螞蟻搬家蛇過道_ ，明日必有大雨到。人閑桂花落，_夜靜春山空。_黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_青草池塘處處蛙。_七、指出句子的修辭手法。（夸張、擬人、反問、比喻、設(shè)問）（5分）1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（比喻 ）2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（設(shè)問 ）3、小花貓嘆了口氣說：“這老鼠可真不好抓呀！” （擬人 ）4、你這種學(xué)習(xí)方法難道是對(duì)的嗎？（反問 ）5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張 ）八、按要求寫句子。（8分）1、火車穿過田野。

25、 我會(huì)擴(kuò)寫句子：_飛快火車穿過綠油油田野。_2、一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。我會(huì)縮寫句子：_一種鳥卻可以在犀牛身上跳。_-3、我把包里的東西拿出來擺好。 我寫的“被”字句：_包里的東西被我拿出來擺好。_4、我隨手關(guān)上了門。 我 寫的“把”字句：_我把門隨手關(guān)上了。_九、默寫古詩二首。(8分)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)一、我會(huì)拼寫。(4分)pn jiàn kang zèn shì shì jing pèi( )登 ( ) 饋( ) 裝( ) 解( ) ( )二、我會(huì)在正確的讀音下劃橫線。(4分)1、面對(duì)夢(mèng)寐以求的汽車

26、， 父親沒有失去為(wéi wèi)人處(ch chù)事的尊嚴(yán)。2、伽利略衣著(zháo zhuó)整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著 (zháo zhuó)地”的試驗(yàn)。三、我會(huì)辨字組詞 。(4分)辨( ) 徽( ) 湯( ) 蜒( )辯 ( ) 微 ( ) 腸( ) 挺( )四、我能在正確的一組詞語后面打“”。(2分)1、清澈見底 賞心悅目 氣極敗壞 驅(qū)寒取暖 ( )2、天高地闊 魚貫而出 撥地而起 迷惑不解 ( )3、聚精會(huì)神 爭(zhēng)先恐后 骨瘦如柴 波瀾壯闊 ( )五、我會(huì)按要求改句子。(4分)1、小溪里，魚兒游來

27、游去。改成擬人句：_2、讀了普羅米修斯后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。改為反問句：_六、我能積累運(yùn)用。1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(3分)采菊東籬下 驕兵必?cái)〖核挥?無數(shù)夕陽山幾行紅葉樹 悠然見南山關(guān)羽失荊州 勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：2、古詩填空(5分)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!xk b 1.c om( )_ _ _ _ _ _七、我能判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)1.紀(jì)昌學(xué)射和

28、鵬程萬里是兩則引人深思的寓言故事。 ( )2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個(gè)比喻句。( )3.“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！?這句話的作者是巴金。 ( )4、漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集天方夜譚。 ( )八、綜合實(shí)踐。(2分)本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過觀察，我從動(dòng)植物的身上得到了一些啟示，比如：_ _第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、閱讀生命 生命，完成下面練習(xí)(15分)夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈(tán dàn)了。但它掙(zhn zhèn )扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈( )那樣鮮明( )飛蛾那種求生的欲望令我震驚( )我忍不住放了它( )有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。1、“騷擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查_，再查音節(jié)_;按部首查字法應(yīng)查部首_?！皵_”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套