人教版語文二年級上冊第四單元練習題

1、 第四單元練習題猜謎語：1、有水把茶泡，有飯能吃飽，有衣穿長袍，有火放鞭炮。（打一字）（ ）2、彎彎樹，彎彎藤 ，藤上掛著水晶鈴。水晶鈴，密層層，有的紫來有的青。（猜一水果）（ ）。一、 一、看拼音、寫詞語ch yu su dun cùn yu su cháng gu shú dì luò qng w（ ） （ ）（ ）（ ）tú láo wú gng xing xìn bin yán huí dá hái yu duì cuò（ ） ( ) (

2、 ) ( ) ( ) ( )Wn q qin sè duì b y fu shng xn bi jí x shu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bio shì gào sù hú li tù zi hóu zi yí chuàn yì k xng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jng yán guó jì tái shu xi xìn wèn dá mi tin zhì y&

3、#237; zhì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qí guài zì yán zì y kuài màn b piào liang chun zhe bái tù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）q cháng b dun bá miáo zhù zhng wú bin wú jì ch hàn cuò shì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hú lú

4、nán gu xì cháng cóng qián dng zhe lín j l yè （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zi me yì s hàn shu ku hào h x nóng f yì k shù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zuò jng gun tin shn rù qin ch shng xn jí le qiàn f( ) ( ) ( ) ( )二、 二、我會填拔苗（ ）（

5、） （ ）熟（ ）落 （ ）（ ）所長（ ）（ ）所短 （ ）（ ）障目 （ ）（ ）渠成（ ）（ ）無功 （ ）（ ）益彰 坐井（ ）（ ） （ ）本正經 （ ）話（ ）說 （ ）心（ ）意（ ）面（ ）方 （ ）顏（ ）色 （ ）神（ ）主（ ）嘴（ ）舌 （ ）仙過（ ） （ ）牛（ ）毛（ ）全（ ）美 （ ）上（ ）下 （ ）通（ ）達無（ ）無（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）曲曲高高（ ）（ ） 又（ ）又（ ） 斷斷（ ）（ ）（ ）地說 （ ）的葫蘆 （ ）地變（ ）的小花 （ ）地問 （ ）的葉子（ ）地走 （ ）的葫蘆藤 一（ ）風車三、 三、把下列詞語連成一句通順的

6、話，并加上標點。1、葉子 變黃 的 葫蘆 慢慢 了 2、葫蘆藤 細長 上 綠葉 的 長滿了 3、青蛙 井底 跳出了 的 真的 井口 4、責怪 他們 呢 為什么 我 還 5、真 風娃娃 極了 可愛 是 6、升起 慢慢地 太陽 東方 從 7、天 不過 大 那么 井口 8、冬天 堆雪人 下雪了 小朋友 在 雪地里 9、山水 啊 那里 的 真美 10、取長補短 互相 要 我們 學習 四、 四、我會選擇填空 助 住幫（ ） 居（ ） 互（ ） （ ）房 （ ）宿 臺 抬（ ）水 （ ）燈 （ ）頭 （ ）東西 一（

7、 ） 記 機 擠 及 級 急 極 計 季 際國（ ） 飛（ ） 擁（ ） 積（ ） 四（ ）（ ）格 （ ）忙 （ ）算機 年（ ） 日（ ） 串 個 顆 本 包 籃一（ ）葡萄 一（ ）葡萄 一（ ）蘋果 一（ ）蘋果一（ ）書 一（ ）書 一（ ）心 一（ ）梨子一（ ）棗子 一（ ）柳樹 一（ ）白菜 一（ ）星星一（ ）樹苗 一（ ）珍珠 一（ ）米 一（ ）人 輕輕 呼呼1、春風（ ）地吹，吹得草綠了，花開了。2、北風（ ）地刮，刮得樹葉到處跑。 保護 愛護1、我們要（ ）公共財物。2、我們要（ ）青蛙。 成就 成績1、這次考試，我取得了好（ ）。2、我和爸爸去觀看了農業(yè)科技（ ）展

8、。 啊 吧 呀 嗎 哪 啦1、天無邊無際，大得很（ ）！2、不信，你跳出井口看一看（ ）。3、你從哪兒來（ ）？4、天不過井口那么大，還用飛那么遠（ ）？5、這回他該說我（ ）！6、它怎么不長葉子（ ）？7、小棗樹的樹枝多難看（ ）！8、要是能去北京那該多好（ ）！9、人們在樹陰下乘涼，那有多好（ ）！10、媽媽終于回來（ ）！11、你從哪兒來（ ）？12、你知道天有多大（ ）？13、井口外面的風景多美（ ）！區(qū) 巨 記 計 做 作 潔 沿 困 圖 校 教（ ）大 風景（ ） （ ）算 日（ ） （ ）飯（ ）業(yè) 井（ ） 清（ ） （ ）難 （ ）畫學（ ） （ ）師 （ ）育 （ ）白 蛙

9、 哇 娃1、小青（ ）找到自己的媽媽了！2、多么可愛的小葫蘆（ ）！3、媽媽送給我一個布（ ）（ ）。 吸 極 夫 天 干 汗（ ）好 呼（ ） 農（ ） 今（ ） （ ）水（ ）活 相得益彰 瓜熟蒂落 管中窺豹 一葉障目1、比喻條件成熟或時機成熟，事情自然就成功。（ ）2、比喻見到的只是事物的一小部分，不能看到事物的全部。（ ）3、泛指兩者之間相互映，更能顯示各自的長處和優(yōu)點。（ ）4、比喻為局部的或暫時的現(xiàn)象所迷惑，不能認清事物的全貌或問題的本質。（ ）。 高高興興 得意地 不好意思地 溫和地1、小柳樹聽了，（ ）笑了。2、大家把棗子打下來，坐在院子里，（ ）吃起來。3、小棗樹（ ）說：“

10、你雖然不會結棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚?！?、她在微風里（ ）跳起舞來。 尺有所短 拔苗助長 瓜熟蒂落 坐井觀天 徒勞無功 一葉障目 寸有所長 管中窺豹 相得益彰1、告誡我們應該互相學習，取長補短的成語有（ ）（ ）（ ）。2、告誡我們看事情應該全面，不能只看局部的成語有（ ）（ ）（ ）。3、告訴我們做事要符合發(fā)展規(guī)律，不能急于求成的成語（ ）（ ）（ ）。參考答案：1、尺有所短 寸有所長 相得益彰 2、坐井觀天 一葉障目 管中窺豹 3、拔苗助長 瓜熟蒂落 徒勞無功五、 五、小小法官（對的后面括號里打“”）1、“坐井觀天”的意思是：A、坐在井里看天空

11、。（ ）B、坐在井底的青蛙以為天只有井口那么大。（ ）2、青蛙和小鳥，誰說得對？A、青蛙對。因為天只有井口那么的，這是青蛙天天坐在井里看到的，不會錯。（ ）B、小鳥說得對，因為天無邊無際，小鳥整天在天空飛來飛去，它沒有說大話。（ ）3、天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？A、天不過井口那么大，要飛很遠。（ ）B、天不過井口那么大，不用飛那么遠。（ ）4、朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？A、大聲說話（ ） B、虛夸的話（ ）5、天無邊無際，大得很哪！A、看得遠，可以看到天邊。（ ）B、沒有邊際，看不到邊。（ ）6、一只青蛙坐井觀天。A、坐在井里看天，認為天很大。（ ）B、坐在井

12、里看天，認為天很小。（ ）C、坐在井里看天，只看到井口那么大的一塊天，就認為天只有那么大。（ ）7、多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。A、小葫蘆實在是太可愛了。（ ）B、這個種葫蘆的人非常喜歡這些小葫蘆。（ ）8、那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”A、因為種葫蘆的人不怕葉子上生蚜蟲，所以才這樣說。（ ）B、因為種葫蘆的人不懂得葫蘆和葉子之間的關系，所以才這樣說。（ ）參考答案：7、A 8、B9、于是，他指著架上的葡萄，說：“這葡萄石酸的，不能吃！”A、小狐貍吃了架上的葡萄后知道葡萄石酸的。（ ）B、小狐貍早就知道葡萄是酸的。（ ）C、小狐貍吃不到葡萄，

13、才撒謊說葡萄石酸的。（ ）參考答案：9、C10、坐井觀天這篇課文說明：A、天很大（ ） B、青蛙目光短淺。（ ）C、思考問題和認識事物要眼界開闊，不要受自己已有經驗的局限。（ ）11、我要的是葫蘆這篇課文告訴我們：A、事物之間是有聯(lián)系的，如果只顧葫蘆，不管葉子，最后葫蘆也結不好。（ ）B、如果葉子上生了蟲子，要趕快治。（ ）12、風娃娃做的壞事有A、使秧苗喝足了水。（ ）、使船在水里飛快地行駛，為纖夫們減輕了負擔。（ ）C、使風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。（ ）13、狐貍說葡萄酸是因為A、葡萄就是酸的。（ ） B、他吃不到葡萄就說葡萄是酸的。（ ）C、小兔子和小松鼠告訴他葡萄是酸的。（

14、 ）六、 六、在括號里加上標點。1、青蛙問小鳥（ ）你從哪兒來呀（ ）2、小鳥說（ ）你弄錯了（ ）天無邊無際（ ）大得很哪（ ）3、狐貍為什么說葡萄是酸的呢（ ）4、風車一下子轉得飛快（ ）5、小柳樹聽了，不好意思地笑了（ ）6、小葫蘆慢慢地變黃了（ ）一個一個都落了（ ）7、小松鼠和小兔子真不明白（ ）狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢（ ）8、這葡萄是酸的（ ）不能吃（ ）9、多么可愛的葫蘆哇（ ）10、小棗樹，你怎么不長葉子呀（ ）11、你吃過葡萄嗎（ ）12、小松鼠覺得葡萄很酸（ ）13、這串葡萄真甜?。?）七、照例句，寫句子例：李寧是我的好朋友。 我的好朋友是李寧。1、 1、我們班的語文老

15、師是劉老師。 例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。2、 2、小猴子吃起葡萄來。 3、 3、我在做作業(yè)。 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。4、這么簡單的題目還用做？ 例：有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。5、 5、天黑怕什么！例：我一抬頭就看見天。6、爺爺一（ ）就（ ）。例：青蛙坐在井里看天。7、小鳥站在（ ）。例：天無邊無際，大得很哪！8、水清得見底，（ ）！例:我怎么會忘記這件事？我不會忘記這件事。9、 9、葉子上的蟲還用治？ 10、 10、有幾個蟲子怕什么！ 例：風娃娃把風車吹得飛快地轉。 風車被風娃

16、娃吹得飛快地轉。11、小松鼠把狐貍說的話告訴了小兔子。 例：小柳樹在微風里得意地跳起舞來。（這句話把柳樹當做人來寫，你也寫一句吧。）12、例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。13、我的橡皮擦怎么能給你呢？14、小柳樹怎么會結棗子呢？ 八、 八、找出不是同類的詞語，在詞語下面畫上“”。1、松鼠 猴子 風箏 狐貍 兔子2、葡萄 蘋果 橘子 餅干 香蕉3、棗樹 楊樹 柳樹 梨樹 樹枝4、顏色 碧綠 雪白 金黃 銀灰九、 九、寫出近義詞趕緊（ ） 飛快（ ） 傷心（ ）責怪（ ） 急忙（ ） 十、 十、連線題 1、細長的 鄰居 2、奇怪的 小花 3、細細的 小花 可

17、愛的 葫蘆藤 可怕的 問題 綠綠的 果實 好心的 小葫蘆 雪白的 蚜蟲 紅紅的 柳枝 雪白的 草地4、得意地 看 5、 一架 棗樹 6、不住地 行駛 溫和地 跑 一艘 風車 飛快地 吹著 飛快地 笑 一棵 大船 輕輕地 點頭 仔細地 說7、慢慢地 吸氣 淺淺地 轉動 深深地 微笑十一、把下列意思相近的詞語用線連起來。尺有所短 取長補短 管中窺豹 一葉障目 拔苗助長 瓜熟蒂落 不見泰山 水到渠成 寸有所長 坐井觀天 相得益彰 徒勞無功十二、加偏旁組成新字，再組詞。例：馬 （嗎）（行嗎）圭（ ）（ ） 干（ ）（ ） 由（ ）（ ）言（ ）（ ） 走（ ）（ ） 及（ ）（ ）臺（ ）（

18、 ） 井（ ）（ ） 卜（ ）（ ）工（ ）（ ） 耳（ ）（ ） 且（ ）（ ）乍（ ）（ ） 果（ ）（ ） 才（ ）（ ）十三、把下面的句子整理成通順的話，序號寫在括號里。 （一）（ ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不動。怎么辦呢？（ ）小白兔看見小猴騎著自行車從身邊經過，它終于想出辦法來了。（ ）小白兔的菜園里結了一個大南瓜。（ ）小白兔滾著南瓜向家里走去。 （二）（ ）結果，小葫蘆一個一個都落了。（ ）從前，有個人種了一棵葫蘆，結了幾個小葫蘆。（ ）葫蘆哦葉子上生了蚜蟲，可是他不管。（ ）鄰居勸他治蟲，他不聽。十四、快樂閱讀 （一）青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從

19、哪里來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?、 1、給下面的字加上不同的偏旁，組成新字，再組詞。王（ ）（ ） 昔（ ）（ ） 兆（ ）（ ）兌（ ）（ ） 舌（ ）（ ） 白（ ）（ ）2、 2、這篇短文共有（ ）個自然段。參考答案：73、填空A、青蛙（ ）在（ ），小鳥（ ）在（ ）。B、青蛙和小鳥一共有（ ）次對話

20、，對話爭論的內容是（ ）。青蛙的觀點是（ ），小鳥的觀點是（ ）。4、用“”線畫出青蛙說的話，用“”畫出小鳥說的話，想一想，他們?yōu)槭裁从胁煌目捶兀?#160;5、坐井觀天這則寓言告訴我們什么道理呢？  （二）驕傲的青蛙 有一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。 有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹噓自己有多偉大。這時候，剛好一頭牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那頭牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當然能??！”說完驕傲的青蛙就猛吸一口氣把肚子鼓起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那頭牛，他吸呀吸的，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮撐破了。1

21、、 1、用“”畫出青蛙吹牛的句子。2、 2、這篇短文共有（ ）個自然段。3、 3、青蛙吹牛的結果是：（ ）。 （三） 猴子磨刀一只猴子拾到一把刀，但這把刀很鈍，連一棵小樹也砍不斷。他去問砍柴人。“告訴我，你的刀為什么那樣鋒利？”“我把它放在石頭上磨過。”“磨過就行嗎？”“磨過就行?！焙镒痈吲d地跑回去，拿了刀就在石頭上使勁地磨著，一直到刀刃磨得差不多和刀背一樣厚了。等他再砍樹時，不用說，就更砍不動了。1、 1、給下列的多音字注音并組詞。磨（ ）（ ） 磨（ ）（ ）興（ ）（ ） 興（ ）（ ）2、 2、猴子磨過的刀為什么砍樹時“就更砍不動了”？  3、 3、你喜歡小猴子嗎？

22、  （四）小柳樹看看自己，什么也沒結。她想：從前我 總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了，她問小棗樹：“你怎么不說我呀？”小棗樹不明白，問道：“說你什么呀？”小柳樹低下頭，說：“說我不會結棗子唄” 小棗樹溫和地說：“你雖然不會結棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早：到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹聽了，不好意思地笑了。1、小柳樹為什么低下了頭？（ ）A、它認識到了自己的優(yōu)點。B、它認識到了自己的缺點。2、你能把文中畫“”線的句子說完整嗎？3、文中畫“

23、”的句子，說明棗樹很（ ）A、謙虛 B、驕傲4、 4、請根據(jù)課文內容填空。小柳樹因自己長得（ ）而得意，瞧不起（ ）；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而（ ），也不因自己能結（ ）的棗子而（ ），相反，還（ ）小柳樹。5、 5、比一比，填一填。春天，小柳樹比小棗樹綠得（ ），秋天，小柳樹比小棗樹落葉（ ）。小柳樹長得比小棗樹（ ），小柳樹不結果子，小棗樹能結（ ）。6、從這個故事中，你明白了什么道理？   （五） 風娃娃看見許多纖夫正拉著一艘船，他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。1、寫出“急忙”的近義詞。急

24、忙（ ）2、讀句子纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。A、纖夫們“笑”是因為（ ）。B、照樣子寫一句話。（ ）一邊（ ），一邊（ ）。 （ 六） 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。1、這段話共有（ ）句話。2、（ ）句寫出了葫蘆藤的樣子。（ ）寫出了葫蘆葉的顏色。（ ）句寫出了葫蘆花的顏色。（ ）寫出了小葫蘆的數(shù)量。 （七）森林為什么 能防風 有風，風箏才能在空中飄來飄去，小風車才能轉動?？墒枪纹鸫箫L或暴風時，真是可怕極了。不僅能卷走土壤，刮倒莊稼，有時候還會飛沙走石，掀

25、跑了屋頂，甚至把河水、海水都能刮到岸上來，造成水災。如果大風或暴風遇到了大片森林的阻擋，風力就變得小多了。森林的面積越大，風力就越小，這是為什么呢？原來，風碰到了森林，一部分風必須繞過森林后才能再向前刮，另一部分風就向樹林里鉆，這樣，便碰到了很多樹干和枝葉的阻擋，把樹枝、枝葉搖擺得嘩嘩響。結果，不僅風速減慢了，力量也大大減小了。所以多多植樹造林是大有好處的。1、 1、給下面加點的詞語注音。風箏（ ） 轉動（ ）2、 2、查字典“刮”字共有（ ）畫，第五畫是（ ）。用音序查字法，應先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，應先查部首（ ），在查部首以外的（ ）畫。3、 3、暴風會造成哪些危害？用“”畫出相關的句子。參考答案：從“不僅能卷走土壤”到“造成水災”。 （八）一個大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果，誰先吃呢？小鹿說：“我經常給蘋果樹澆水，施肥。這個蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個蘋果給我吃吧?！毙∝堈f：“以前果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西應該首先想到長輩，大家分享才是最幸福的！1、 1、在括號里填上合適的動詞。（