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文檔簡介

1、市青少年科技創(chuàng)新獎查新報告市青少年科技創(chuàng)新獎 查新報告 查新項目 制作斜面實驗操作儀 斜面實驗的改進與創(chuàng)新 查新點（需要查新項目的內(nèi)容要點、創(chuàng)新點和與其他項目的不同點）從歷年來學(xué)生的實驗情況來看斜面的對比實驗存在不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、需多次搭建，費時費力 實驗室提供的材料，研究一個實驗要搭建一次斜面，操作繁瑣，導(dǎo)致課堂效率低下。 2、穩(wěn)定性差，難以操作 實驗室提供的實驗器材基本上是純手動，需要小組多人合作探究才能完成，受操作能力的影響，所搭建斜面的固定性差。 3、拉力不均，讀數(shù)不準 在實驗中常常會出現(xiàn)小車和測力計難以達到勻速運動，測力計在拉的過程中指針不穩(wěn)定，難以讀出牽引力大小

2、的準確數(shù)字，導(dǎo)致實驗的對比不夠嚴謹。 4、坡度大小，數(shù)據(jù)模糊 所搭建斜面的坡度沒有準確的數(shù)據(jù)，學(xué)生難以對對比實驗中的變量坡度的大小數(shù)據(jù)進行準確分析p 。 針對實驗中存在的不足，遵循實驗原理，我對斜面實驗進行了以下創(chuàng)新： 斜面選取一塊長60厘米作為斜面板，在斜面板40厘米處加上一個荷葉，可以折疊成長為40厘米的木板，也可以展開成一塊長60厘米的木塊；木板一端的下方裝有掛鉤，上方裝有一個滑輪.支架：支架選用不銹鋼鐵架；在支架的上方安裝了一個減速電機；重物選用小車，測力計選用電子數(shù)顯拉力計；實驗中增加了一個數(shù)顯傾角儀。 改進后的實驗教具，取材方便，操作簡單，效果明顯，運用現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計教具，優(yōu)化了實驗過程，突破了教學(xué)重難點。同時在實驗中學(xué)生興趣濃，思維活，方法多，效果好，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣更加濃厚，突出了科學(xué)課以實驗探究為核心的目標。 項目時間（項目的完成時間，是否為近兩年內(nèi)研究項目）20XX.6 項目檢索（是否有與本項目相同的報道）無 查新結(jié)論 原創(chuàng) 申報者本人、所在學(xué)校的查新聲明與證明（1）報告中陳述的事實是真實和準確的。 （2）我們按照襄陽市青少年科技創(chuàng)新獎申報文件要求進行查新和審核，并做出上述查新結(jié)論。

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