小學(xué)語文第一冊相關(guān)的語文知識

1、小學(xué)語文第一冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀聽話說話寫話1、 正確認(rèn)讀漢語拼音聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)。2、準(zhǔn)確地拼讀簡單的音節(jié)。1、認(rèn)識常用漢字400個左右。2、掌握28種左右漢字的基本筆畫，認(rèn)識9個常用的偏旁部首。3、了解漢字的7條筆順規(guī)則；了解左右、上下、左中右、上中下、半包圍、全包圍、等6種漢字的結(jié)構(gòu)。4、按照正確的筆順規(guī)則用鉛筆在田字格里描和寫120個左右的漢字（其中大部分是獨(dú)體字）；1、會用聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語，積累生字組成的詞語？個左右。2、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號。3、了解簡單的主謂句；了解陳述句、疑問句、感嘆句。（不出現(xiàn)名詞概念）1、 能用普通話比較正確（基本做到不

2、讀錯字、不添字、不漏字）地朗讀所學(xué)的課文。2、 能讀出逗號、句號的停頓；3、 能讀出問句、感嘆句的語氣。4、 會數(shù)小節(jié)中的句子。5、 會數(shù)文中的小節(jié)數(shù)。1、聽故事、看音像制品，能大致說出自己感興趣的內(nèi)容。2、上課能用普通話發(fā)言、與同學(xué)交流。小學(xué)語文第二冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀聽話說話寫話1、 熟練地認(rèn)讀漢語拼音聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)。2、 能準(zhǔn)確地較熟練地拼讀音節(jié)。3、能認(rèn)識大寫字母，會用音序查字法查字典。1、認(rèn)識常用漢字500個左右。2、認(rèn)識25-30個常用的偏旁部首。 3、掌握左右、上下、左中右、上中下、半包圍、全包圍、“品”字等7種字的結(jié)構(gòu)；知道加、減、換部首等識記字形的

3、方法。4、掌握漢字的7條筆順規(guī)則，能按照正確的筆順規(guī)則用鉛筆在田字格里寫200個左右的漢字。5、會用部首查字法查字典。1、 會用舉例或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。2、 積累生字組成的詞語？個左右。3、 認(rèn)識冒號、引號、省略號。4、了解陳述句、疑問句、感嘆句。（不出現(xiàn)名詞概念）5、能區(qū)分清除提示語和人物說的話。6、比較正確抄寫句子（字?jǐn)?shù)在10個左右的句子）。1、 能用普通話正確地（基本做到段落、句子之間適當(dāng)停頓、句子內(nèi)部能詞語連讀或結(jié)構(gòu)停頓）朗讀課文。2、 能比較正確的目讀（不用手指讀）課文。3、 會輕聲讀課文，做到聲音適度（發(fā)出聲音，但不很響）。4、能基本說出課文的主要意思，或復(fù)述自己感興趣的內(nèi)

4、容。1、聽故事、看音像制品，能說出大致內(nèi)容。2、看單幅圖，能用簡單的主謂句說出圖的意思。3、上課能用普通話發(fā)言、與同學(xué)交流，表達(dá)時能用比較完整的語句，意思比較清楚。1、能用學(xué)過的詞語寫一句簡單的句子。2、能用一句簡單的句子寫出單幅圖的圖意。3、能用上句號、問號、感嘆號。小學(xué)語文第三冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀聽話說話寫話1、 熟練地拼讀音節(jié)。2、 比較熟練地用音序查字法查到生字。1、 認(rèn)識常用漢字？個左右。2、按照正確的筆順規(guī)則用鉛筆在田字格里寫350個左右的漢字。字寫得比較端正。3、會用“去部首”、“加部首”、“換部首”等方法認(rèn)識合體字。1、 會用舉例、查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。

5、2、積累生字組成的詞語?個左右（其中部分詞會抄寫、聽寫）。3、初步知道詞語正確的搭配（主謂、 動賓、偏正，不出現(xiàn)名詞概念）。4、學(xué)習(xí)用“把”字句、“被”字句形式來造句。（補(bǔ)充）5、會根據(jù)要求圈畫相關(guān)的詞句。6、正確抄寫句子。1、 能用普通話正確地（做到段落、句子之間適當(dāng)停頓、句子內(nèi)部能詞語連讀或結(jié)構(gòu)停頓）朗讀課文。2、 能正確的目讀（不用手指讀）課文。3、能說出課文的主要意思，或復(fù)述自己感興趣的內(nèi)容。4、知道聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容理解句子的方法。1、聽故事、看音像制品，能說出大致內(nèi)容，（基本講清事情的時間、地點(diǎn)、主要人物，大致的經(jīng)過等。）2、看多幅圖，能用一、二句話說清圖的意思。3、較熟練地用普通話

6、發(fā)言、與同學(xué)交流，表達(dá)時能用完整的語句，意思比較清楚。1、 能用學(xué)過的詞語寫一二句句子。2、 能用一二句句子寫出多幅圖的圖意。3、能用上逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、雙引號。小學(xué)語文第四冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀聽話說話寫話熟練地用音序查字法查到生字。1、認(rèn)識常用漢字？個左右。2、按照正確的筆順規(guī)則用鉛筆在田字格里寫350個左右的漢字。字跡端正、書寫規(guī)范。3、會聯(lián)系字義、生活經(jīng)驗(yàn)來區(qū)分形近字。4、知道一些多音字。1、會用舉例、查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。2、積累生字組成的詞語？個左右（其中大部分詞會抄寫、聽寫）。3、知道詞語正確的搭配。（主謂、 動賓、偏正，不出現(xiàn)名詞概念）。4、

7、能運(yùn)用規(guī)范、清楚的符號根據(jù)要求圈畫詞句。5、能運(yùn)用學(xué)過的常用詞語造簡單的句子；6、；會將“把”字句與“被”字句互換。（補(bǔ)充）7、能正確聽寫簡單的句子。1、 能用普通話正確地（做到段落、句子之間適當(dāng)停頓、句子內(nèi)部能詞語連讀或結(jié)構(gòu)停頓）朗讀課文。2、 知道默讀課文時要做到：注意力集中，不出聲、不指讀、不動唇。3、 能說清課文的主要意思，或復(fù)述自己感興趣的內(nèi)容。4、 能在老師的指導(dǎo)下嘗試用聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容的方法來理解句子。1、聽故事、看音像制品，能說出大致內(nèi)容（講清事情的時間、地點(diǎn)、主要人物，事情的經(jīng)過等。）2、看多幅圖，能用幾句連貫、完整的話說清圖的意思。3、熟練地用普通話發(fā)言、與同學(xué)交流，表達(dá)時

8、能用完整的語句，意思比較清楚、明白。1、 能用幾句連貫、完整的寫清多幅圖的意思。2、 能用上逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、雙引號、省略號。3、能寫簡單的留言條；三言兩語的日記。4 、能將幾句比較簡單的句子（不多于6句）排列成一段有意義的話。小學(xué)語文第五冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀口語交際寫作1、 滾動復(fù)習(xí)正確認(rèn)讀易混淆的復(fù)韻母。（ei ie ui iu等）。2、 滾動復(fù)習(xí)讀準(zhǔn)前后鼻音、平翹舌音、三拼音的音節(jié)。 1、 鞏固已認(rèn)識的2000個常用漢字（重在字形的鞏固）；繼續(xù)認(rèn)識漢字 300個左右。2、 加強(qiáng)形近字的辨析，讀準(zhǔn)音近字、多音字。3、能用鉛筆在橫線上正確書寫所認(rèn)識的漢字，做到字跡端

9、正。1、繼續(xù)用舉例、查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語（重點(diǎn)訓(xùn)練查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的方法。）學(xué)習(xí)用用反義詞轉(zhuǎn)換的方法理解詞語。2、繼續(xù)積累生字組成的詞語？個左右；積累課文中出現(xiàn)的成語。3、詞語的合理搭配（以積累為主）4、認(rèn)識頓號。5、初步了解“同義詞”。6、能在語言環(huán)境中初步辨析近義詞。7、通過給詞語分類、根據(jù)要求圈畫出和所給的例子一樣的詞等方法初步了解名詞、動詞、形容詞（可以出現(xiàn)術(shù)語，但不必強(qiáng)化。）8、能根據(jù)提示寫簡單的比喻句。9、掌握因果關(guān)系的復(fù)句，并能根據(jù)所給的原因?qū)懡Y(jié)果，或根據(jù)結(jié)果補(bǔ)寫原因。10、了解并列關(guān)系的復(fù)句。11、學(xué)習(xí)寫“連動式”句子。12、能正確聽寫句子。（字?jǐn)?shù)在30個

10、以內(nèi)）。1、 能用普通話正確地、比較流暢地朗讀課文，能有感情地文中有比較明顯的感情色彩的句段。2、能集中注意力默讀課文。3、初步了解邏輯段。4、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用注釋、工具書和資料，理解詞義、句義和課文內(nèi)容；5、學(xué)習(xí)圈畫句中的關(guān)鍵詞。6、學(xué)習(xí)抓句中關(guān)鍵詞提出問題。8、繼續(xù)練習(xí)用聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容的方法來理解句子。9、在語言環(huán)境中體會比喻、擬人句的作用。10、初步了解總分、承接、并列的自然段。11、學(xué)習(xí)用摘句的方法，用上提示的詞語等方法歸納小節(jié)的主要意思。1、能主動與他人交流，能正確運(yùn)用普通話比較自信地發(fā)表自己的意見。說話意思清楚，語句比較流暢。2、學(xué)習(xí)在不同的情境中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言與人交往。做到態(tài)度大

11、方、自然。1、 學(xué)習(xí)圍繞一個意思用總分（或概括與具體）的方法寫段。2、 能用上表示時間先后的連接詞按做某件事的先后順序把一段話寫清楚，寫連貫。3、 學(xué)習(xí)根據(jù)單幅圖展開合理想象，寫清楚一件事情4、 能用日記經(jīng)常記錄自己感興趣的的生活內(nèi)容，做到語句通順連貫，意思清楚。5、 正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號。小學(xué)語文第六冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀口語交際寫作1、 滾動復(fù)習(xí)正確認(rèn)讀易混淆的復(fù)韻母。（ei ie ui iu等）。2、滾動復(fù)習(xí)讀準(zhǔn)前后鼻音、平翹舌音、三拼音的音節(jié)。1、鞏固已認(rèn)識的2300個常用漢字（重在字形的鞏固，能按部首歸類鞏固已認(rèn)識的漢字）；繼續(xù)認(rèn)識漢字 200個左右。2、 加強(qiáng)形近字的辨

12、析，讀準(zhǔn)音近字、多音字。3、 能用鉛筆在橫線上正確書寫所認(rèn)識的漢字，做到字跡端正。1、學(xué)習(xí)用同義詞替換的方法理解詞語；能結(jié)合具體語境正確選擇詞義（一詞多義）。2、滾動積累以前學(xué)過的詞語；自主積累課文中的出現(xiàn)新詞；繼續(xù)積累的成語。3、注意詞語的合理搭配（以積累為主）。4、能在語言環(huán)境中辨析近義詞。5、繼續(xù)練習(xí)寫比喻句和“連動式”句子。6、學(xué)習(xí)寫“兼語式”句子。7、能用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫句。8、能模仿寫簡單并列關(guān)系的句子。9、認(rèn)識分號、書名號；10、能正確聽寫句子（字?jǐn)?shù)在30個以內(nèi)）。1、能用普通話正確地、比較流暢地朗讀課文，能有感情地朗讀文中有比較明顯的感情色彩的句段。2、 繼續(xù)練習(xí)集中注意力默

13、讀課文。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用注釋、工具書和資料，理解詞義、句義和課文內(nèi)容。4、 繼續(xù)學(xué)習(xí)圈畫文中的關(guān)鍵詞句。5、 繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句提問。6、 學(xué)習(xí)圍繞課題提問。7、繼續(xù)練習(xí)用聯(lián)系課文有關(guān)內(nèi)容的方法體會句子的含義。8、學(xué)習(xí)查找資料，并能按要求分類整理、歸納信息。9、掌握總分、承接、并列的自然段。10、繼續(xù)練習(xí)用摘句的方法，用上提示的詞語等方法歸納小節(jié)的主要意思。1、能主動與他人交流，能正確運(yùn)用普通話比較自信地發(fā)表自己的意見。說話意思清楚，語句比較流暢。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)在不同的情境中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言與人交往。做到態(tài)度大方、自然。3、學(xué)習(xí)圍繞一個話題說一段話，做到比較意思清楚，說話比較連貫。4、學(xué)習(xí)復(fù)述

14、課文。（按提示、提供的詞語、提綱進(jìn)行詳細(xì)復(fù)述課文重點(diǎn)段落。）1、繼續(xù)學(xué)習(xí)圍繞一個意思用總分（或概括與具體）的方法寫段。2、能分幾步把做一件事的過程寫清楚。3、 繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)單幅圖展開合理想象，寫清楚一件事情4、 能注意觀察生活中的事物，用日記記錄自己感興趣的的內(nèi)容，做到語句通順連貫，意思清楚。5、能根據(jù)一定的情境展開想象，用同通順的語句連貫地寫清楚。6、正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號。7、寫對對話時能根據(jù)提示語的不同位置，比較正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。小學(xué)語文第七冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀口語交際寫作1、繼續(xù)滾動復(fù)習(xí)正確認(rèn)讀易混淆的復(fù)韻母（ei ie ui iu等）。易讀錯的聲母“n l”。2、滾動復(fù)習(xí)

15、讀準(zhǔn)前后鼻音、平翹舌音、三拼音的音節(jié)。3、比較熟練地運(yùn)用音序查字典的方法。4、復(fù)習(xí)正確地給音節(jié)的標(biāo)調(diào)。1、繼續(xù)鞏固已認(rèn)識的2500個常用漢字（80%達(dá)到四會）；自主擴(kuò)大識字 若干個。2、 加強(qiáng)“音同義異”、“音同形近”、“音異形近”字的辨析。3、 能正確理解字義，并比較正確地運(yùn)用。4、 學(xué)習(xí)用鋼筆在橫線上正確書寫漢字（楷書），做到字跡端正。1、鞏固運(yùn)用舉例、查字典、聯(lián)系上下文、反義詞轉(zhuǎn)換、同義詞替換等的方法理解詞語。2、滾動積累以前學(xué)過的詞語；自主積累課文中的出現(xiàn)新詞；繼續(xù)積累的成語（課內(nèi)為主，課外自主拓展若干）。3、滾動復(fù)習(xí)詞性。（名、動、形）4、注意詞語的合理搭配（學(xué)習(xí)辨析）5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)

16、用詞語（注意詞語的使用范圍；注意詞語的適用對象）6、了解轉(zhuǎn)折句式（主要根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和語言內(nèi)容體會前后句子的關(guān)系）。7、繼續(xù)練習(xí)寫比喻句。8、模仿寫擬人句。9、了解直接說話與轉(zhuǎn)述。10、認(rèn)識常用的修改符號（對換、刪除、增加）11、學(xué)習(xí)用修改符號修改病句（主要是搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、用詞重復(fù)）12、認(rèn)識破折號。13、能正確聽寫2句句子。（字?jǐn)?shù)40字左右）。1、能用普通話正確地、流利地朗讀課文；練習(xí)有感情地讀文（根據(jù)對文章的理解讀出不同的語氣、語調(diào)）。2、默讀全文能分清文章的主次。3、在語言環(huán)境中體會反問句的作用。4、能比較正確地圈畫文中的關(guān)鍵詞、句。5、能抓句中關(guān)鍵詞提出問題。6、學(xué)習(xí)抓住上下文中看

17、似矛盾之處提問題。7、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用注釋、工具書和資料，理解詞義、句義和課文內(nèi)容。8、能聯(lián)系上下文理解含義。9、初步了解轉(zhuǎn)折關(guān)系的自然段。10、初步了解文章的記敘順序（學(xué)習(xí)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；按總分；按內(nèi)容；按時間；按地點(diǎn)給結(jié)構(gòu)簡單、清晰課文分段。）11、能用摘句、根據(jù)一定的提示來歸納邏輯段的主要意思。12、能比較正確地感受文中蘊(yùn)含的情、理。13、讀文后有一點(diǎn)自己的想法。1、繼續(xù)訓(xùn)練主動與他人交流，正確運(yùn)用普通話比較自信地發(fā)表意見。做到表意明確。2、繼續(xù)練習(xí)在不同的情境中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言與人交往。態(tài)度大方、自然。3、繼續(xù)練習(xí)圍繞一個話題說一段話，做到意思清楚，說話連貫。4、能按提示、提供的

18、詞語、提綱、寫作線索等詳細(xì)復(fù)述全文或重點(diǎn)段落。1、 能寫250字左右的短文。2、 記敘一件事情，能寫清楚一些基本的要素。3、 介紹一樣物品能從不同的方面進(jìn)行描寫。4、 會寫通知。5、 學(xué)寫讀后感、觀后感。6、 能經(jīng)常日記。7、 能根據(jù)提供的圖畫、閱讀材料等展開合理的想象擴(kuò)寫、續(xù)寫。8、能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法進(jìn)行描寫。7、正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號。8、學(xué)習(xí)使用刪、補(bǔ)、調(diào)、換等常用的修改符號修改自己的習(xí)作。小學(xué)語文第八冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀口語交際寫話1、繼續(xù)滾動復(fù)習(xí)正確認(rèn)讀易混淆的復(fù)韻母（ei ie ui iu等）。易讀錯的聲母“n l”。2、滾動復(fù)習(xí)讀準(zhǔn)前后鼻音、平翹舌音、三拼音的

19、音節(jié)。3、滾動復(fù)習(xí)正確地給音節(jié)的標(biāo)調(diào)。4、熟練地運(yùn)用音序查字典的方法。1、繼續(xù)鞏固已認(rèn)識的2800個常用漢字（80%達(dá)到四會）；自主擴(kuò)大識字 若干個。2、繼續(xù)加強(qiáng)“音同義異”、“音同形近”、“音異形近”字的辨析。3、能正確理解字義，并比較準(zhǔn)確確地運(yùn)用。4、 繼續(xù)練習(xí)用鋼筆在橫線上正確書寫漢字（楷書），做到字跡端正。1、繼續(xù)鞏固運(yùn)用舉例、查字典、聯(lián)系上下文、反義詞轉(zhuǎn)換、同義詞替換等的方法理解詞語。2、繼續(xù)滾動積累以前學(xué)過的詞語；自主積累課文中的出現(xiàn)新詞；繼續(xù)積累的成語（課內(nèi)為主，課外自主拓展若干）。3、能比較正確修改搭配不合理的詞組。4、能準(zhǔn)確運(yùn)用詞語（注意詞語的使用范圍；注意詞語的適用對象）5

20、、練習(xí)寫擬人句。6、了解遞進(jìn)、條件句式（主要根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和語言內(nèi)容體會前后句子的關(guān)系）7、根據(jù)提示把遞進(jìn)、條件關(guān)系的復(fù)句補(bǔ)充完整。8、能將直接說話與轉(zhuǎn)述互換。9、學(xué)習(xí)陳述句與反問句的互換。10、能正確使用修改符號修改病句（主要是搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、用詞重復(fù)）11、能正確聽寫2句句子。（字?jǐn)?shù)50字左右）。1、能用普通話正確地、流利地朗讀課文；讀出自己對文章的理解。2、能邊默讀邊思考?；咀龅矫糠昼娔x150個左右的漢字。3、在語言環(huán)境中體會夸張句、設(shè)問句的作用。4、能對自己不理解的課題和課文內(nèi)容等提出問題。5、能抓住課文的總起句、過渡句、小結(jié)句；或按記敘文的幾個要素，即時間、地點(diǎn)、人物、事情（起

21、因、經(jīng)過、結(jié)果）等簡要復(fù)述全文或重點(diǎn)段落。（先概括段落大意，再把段落大意連起來，進(jìn)行簡要復(fù)述。）6、進(jìn)一步了解文章的記敘順序（能從不同角度給結(jié)構(gòu)簡單、清晰課文分段。）7、能用摘句；根據(jù)一定的提示；段義合并等方法歸納全文的主要內(nèi)容。8、能正確感受文中蘊(yùn)含的情、理。9、能根據(jù)閱讀的內(nèi)容寫出自己的體會。1、能根據(jù)聽到的內(nèi)容提出問題，與他人交流，態(tài)度誠懇。2、能條理清楚，語句流比較暢講述一件完整的事。3、能抓住課文的總起句、過渡句、小結(jié)句；或按記敘文的幾個要素，即時間、地點(diǎn)、人物、事情（起因、經(jīng)過、結(jié)果）等簡要復(fù)述全文或重點(diǎn)段落。（先概括段落大意，再把段落大意連起來，進(jìn)行簡要復(fù)述。）4、能把聽到的內(nèi)容

22、完整、正確的轉(zhuǎn)述給他人。1、能寫300字左右的短文。2、記敘一件事情，能分清主次。3 介紹一樣物品能從抓住其主要特點(diǎn)展開具體描寫。4、能按時間、空間的轉(zhuǎn)移順序介紹某一景色。5、能從生活中選取合適的事情表現(xiàn)人物的某方面的特點(diǎn)。6、會寫便條。7、學(xué)習(xí)寫信。8、繼續(xù)學(xué)寫讀后感、觀后感。9、能根據(jù)提供的材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。10、能較好地運(yùn)用比喻、擬人、反問等修辭手法把文章寫具體、寫生動。11、正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號，學(xué)習(xí)運(yùn)用頓號、分號。12、能使用刪、補(bǔ)、調(diào)、換等常用的修改符號修改自己和他人的習(xí)作。小學(xué)語文第九冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀口語交際寫作1、繼續(xù)滾動復(fù)習(xí)正確認(rèn)讀易混淆的復(fù)韻母（e

23、i ie ui iu等）。易讀錯的聲母“n l”。2、滾動復(fù)習(xí)讀準(zhǔn)前后鼻音、平翹舌音、三拼音的音節(jié)。3、了解隔音符號的作用，并能正確區(qū)分什么情況需要使用隔音符號。4、比較熟練書寫漢語拼音的大小寫字母。1、繼續(xù)鞏固已認(rèn)識3000個左右的常用漢字（80%達(dá)到四會）；自主擴(kuò)大識字若干個。2、比較正確區(qū)分“音同義異”“音同形近”“音異形近”的字。3、能正確理解字義，并比較準(zhǔn)確地運(yùn)用。4、用鋼筆在橫線上正確書寫漢字（楷書），做到書寫比較美觀5、學(xué)習(xí)練寫毛筆字。1、比較熟練地運(yùn)用舉例、查字典、聯(lián)系上下文、反義詞轉(zhuǎn)換、同義詞替換的方法理解詞語。2、繼續(xù)滾動積累以前學(xué)過的詞語；自主積累課文中的出現(xiàn)新詞；繼續(xù)積

24、累的成語（課內(nèi)為主，課外自主拓展若干）。3、了解諺語、歇后語的知識；并自主積累若干諺語、歇后語。4、能比較準(zhǔn)確運(yùn)用詞語（注意詞義的輕重；詞語的感情色彩）5、能用條件、遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞造句。6、了解選擇、假設(shè)句式（主要根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和語言內(nèi)容體會前后句子的關(guān)系）。7、根據(jù)提示把選擇、假設(shè)關(guān)系的復(fù)句補(bǔ)充完整。8、掌握陳述句與反問句的互換。9、能體會不同的語境中，省略號、破折號表達(dá)的不同意思。10、能正確使用修改符號修改病句（主要是成分殘缺、語序不當(dāng)、不合邏輯）。11、能正確聽寫有由2、3句話組成的一段話句子。（字?jǐn)?shù)60字左右）。有一定的速度。1、能用普通話正確地、流利、有感情地朗讀課文。2、能邊默讀

25、邊思考。基本做到每分鐘默讀200個左右的漢字。3、默讀課文能對自己感興趣的、重要的、不理解的內(nèi)容圈劃批注。4、知道在不同的語境中，省略號、破折號表達(dá)的意思是不同的。5、在語言環(huán)境中體會排比句的作用。6、能從課文內(nèi)容前后的聯(lián)系上，從某些看來是否是矛盾的地方，從語言運(yùn)用等方面提出問題。7、繼續(xù)了解文章的記敘順序（能從不同角度給課文分段。）8、能根據(jù)課文各段的重點(diǎn)句子，課文的線索等歸納課文主要內(nèi)容。9、能正確感受文中蘊(yùn)含的情、理。10、能根據(jù)閱讀的內(nèi)容比較有條理地寫出自己的體會或見解。1、繼續(xù)練習(xí)簡要復(fù)述。2、繼續(xù)練習(xí)把聽到的內(nèi)容完整、正確的轉(zhuǎn)述給他人。3、聽他人講話時，能記住主要內(nèi)容，理解主要意思

26、，邊聽邊思考；4、能比較簡要地把自己聽到別人講話的主要意思說清楚，并主動把自己理解和想法與他人交流，說話時，條理清楚，語句流暢。1、 能寫350字左右的短文。2、 記敘一件事情，能分清主次，描寫有詳有略，能反應(yīng)一定的主題。3、 能圍繞人物的特點(diǎn)選擇一件或幾件事情進(jìn)行描寫。4、 介紹一樣物品能從抓住其主要特點(diǎn)展開具體描寫，字里行間能表現(xiàn)的自己對它的情感。5、 能按時間、空間的轉(zhuǎn)移順序介紹某一景色，描寫應(yīng)有詳有略。6、 鞏固練習(xí)寫便條、通知、書信、讀后感等常見的應(yīng)用文。7、 繼續(xù)練習(xí)擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。8、能運(yùn)用修辭手法把文章寫具體、寫生動。9、正確各種標(biāo)點(diǎn)符號。10、能使用刪、補(bǔ)、調(diào)、換等常用的修

27、改符號修改自己和他人的習(xí)作。11、閱讀同學(xué)習(xí)作后能寫自己的看法，做到意思明確。小學(xué)語文第十冊相關(guān)的語文知識拼音識字詞句閱讀口語交際寫話1、熟練拼讀音節(jié)。2、熟練書寫漢語拼音的大小寫字母。3、復(fù)習(xí)隔音符號的作用，并能正確使用隔音符號。4、知道音節(jié)書寫時，什么情況下拼音音節(jié)的字母需要大寫。1、認(rèn)識30003500個常用漢字，其中2500個左右的漢字要求達(dá)到四會。2、正確區(qū)分“音同義異”、“音同形近”、“音異形近”字。3、能正確理解字義，并準(zhǔn)確確地運(yùn)用。4、用鋼筆在橫線上正確書寫漢字（楷書），做到書寫美觀。5、會寫毛筆字。1、熟練地運(yùn)用各種方法理解詞語。2、繼續(xù)滾動積累以前學(xué)過的詞語；自主積累課文中的出現(xiàn)新詞；繼續(xù)積累的成語（課