人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)整理

1、人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)整理、字詞狩獵（sh?u）剖開(kāi)（p o u）對(duì)峙（zh i ）姑妄（g u w a ng）湛藍(lán)（zh a n） 嘰嘰喳喳（j? zh u ）呵斥（hy ch 1 ）蒼穹（cungqi?ng） 較（ji a o）勸誘（y?u） 抽搐（ch立）溝壑（ha） 不羈（j?） 咆 哮（pao xi ao）掠（l?t ）剽悍（pi u o han）疆場(chǎng)（ji u ng）馴良（x立n）勇毅（y 6 ng y 1 ）窺伺（ku? s i ）覷 （qg 鬣（lia ）妍麗（yan l i ）巢（chGo）瞅（chbu）雛（chti）呷（xiu）垂蔓（chu fma n）眼瞼（j

2、ia n）細(xì)膩（n i ）信賴（lai）眸子（m?U流瀉（li u xia ）斑斑駁駁（bun b?）生意蔥蘢（shyng y 1 c o ng l?ng ）肌腱（j? ji an）甜膩（ni）獷野（gu a ng）畸形（j?） 顆骨（a）慷慨以赴（ku ng k a i y 1 f u ）相得益彰（zh u ng） 駕馭（ji a y d）束縛（shd f d）鞍轡（u npai） 侮辱（wU r u ）妒忌（d u j 1 ）眷戀（ju a n）綴（zhu 1 ）窘（ji o ng） 苫蔽（sh a n bi）倚（y i ）嫻熟（xi an）進(jìn)退維谷（w?i）略勝一籌（l?a ch?u）眼

3、花繚亂（li Go）逞能（chtng ） 恍惚（hu & ng h u ）瘡痍（chu u ngy 1 ）枉然（w/a ngr a n）闊綽（ku? chu o ）觀瞻（zh u n） 庇蔭（b i y i n） 遒勁（qi j i ng）弛（ch f ）耽（d u n）瞑（mi ng）暇（xi a ）劈（p?）斃（b i ）尻（k u o）寐（mai）誘（y?u）黠（xi a ）頃刻（q i ng ka）【第 26 課 . 珍珠鳥(niǎo)】珍珠鳥(niǎo) 是一篇敘事抒情的散文， 作者以輕松活潑的筆調(diào)， 精心的描寫了珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)形象，抒發(fā)了作者的喜愛(ài)贊美之情。文章按照時(shí)間順序敘述了“我”和珍珠鳥(niǎo)一家三口從相識(shí)

4、、 熟悉、 親近， 到相依相伴的關(guān)系變化過(guò)程。描寫了珍珠鳥(niǎo)的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)，使小鳥(niǎo)憨直、頑皮、活潑的形象躍然紙上。文章落筆寫鳥(niǎo)，實(shí)則寫人，通過(guò)描寫人與小鳥(niǎo)之間感情的溝通，表達(dá)了對(duì)互相信賴、和諧美好的世界的渴望和追求。重難點(diǎn)句子1. 真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。這一句用感嘆句表達(dá)了無(wú)比欣喜之情， 道出了自己的心聲， 喜悅之情溢于言表， 也為全文奠定了輕松的基調(diào)。2. 有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。為下文寫“我”關(guān)愛(ài)珍珠鳥(niǎo)作鋪墊。 先寫珍珠鳥(niǎo)“怕人”， 與后文寫珍珠鳥(niǎo)“親近人”構(gòu)成對(duì)比，突出了本文的中心，3. 紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛， 只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥， 整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的

5、球兒。這一句從整體上描寫了珍珠鳥(niǎo)的外形， 字字句句都熔鑄著作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。 如 果沒(méi)有對(duì)生命的珍愛(ài)、憐愛(ài)之情，作者是不可能對(duì)珍珠鳥(niǎo)的外形描寫得如此細(xì)致。4. 它先是離我較遠(yuǎn)， 見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上， 俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。這句話中的“挨近”、“蹦”、“俯下”、“喝”、“偏”、“瞧瞧”等幾個(gè)動(dòng)詞最有表現(xiàn)力， 因?yàn)檫@幾個(gè)動(dòng)詞活生生地刻畫出了一個(gè)頑皮的孩子的形象， 讓珍珠鳥(niǎo)似乎也具有了 人的神情和心理。重點(diǎn)段落對(duì)第 14 自然段的詮釋。這段文字寫得極為傳神，作者用細(xì)膩的筆觸描寫了小珍珠鳥(niǎo)在“我”肩上睡覺(jué)時(shí)的情態(tài)，可見(jiàn)人與鳥(niǎo)之間的信賴達(dá)到了何種程度！

6、這里的鳥(niǎo)已不只是鳥(niǎo)，它有了人的靈性， 我們見(jiàn)到的不再是調(diào)皮的小鳥(niǎo)在玩耍， 而是稚子依偎在父母寬廣、 溫馨的懷抱里。 人與鳥(niǎo)相依相 賴，極為和諧自然?！?第 27 課 . 斑羚飛渡】重難點(diǎn)句子。它走了上去，消失在一片燦爛中。這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比， 也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈，更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同， 沒(méi)有柔和的顫音， 沒(méi)有甜膩的媚態(tài)， 也沒(méi)有絕望的嘆息。此句中的三個(gè)“沒(méi)有”構(gòu)成排比， 寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常， 也暗示下文有不尋 常的事情發(fā)生?！镜?28 課 . 華南虎】“華南虎”這一標(biāo)題， 揭示

7、了詩(shī)歌描寫的主要意象， 非常醒目。 詩(shī)人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。這首詩(shī)按照參觀動(dòng)物園的老虎的整個(gè)過(guò)程為順序， 描寫了華南虎的形象， 表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性，有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂，給人以深刻的思考?；⒌男蜗竺枥L真實(shí)， 以虎喻人， 例如： “是屈辱的心靈在抽搐嗎？”中的“屈辱”含有兩層意思： 一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”；二是深層含義，即為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。重難點(diǎn)句子1. 籠里的老虎，背對(duì)膽怯而絕望的觀眾。詩(shī)句中的“觀眾”是一個(gè)沒(méi)有人格和自我意識(shí)的群體。

8、 他們只是一群蒼白、 概念化的符 號(hào)。他們“膽怯”是因?yàn)樗麄儽拔ⅲ?即便是面對(duì)老虎威嚴(yán)的背影時(shí)，都深感恐懼。 “絕望” 指他們用各種手段想逗引老虎而它一概不理。2. 灰灰的水泥墻壁上/ 有一道一道的血淋淋的溝壑。這句話暗示華南虎為自由做過(guò)怎樣的勇士般的無(wú)畏但卻徒勞的反抗。 可是， 華南虎仍然 會(huì)不屈不撓不悔的抗?fàn)幭氯ィ?因?yàn)榭範(fàn)幨撬钕氯サ娜考耐泻同F(xiàn)實(shí)意義， 是它高貴靈魂的 有力呈現(xiàn)。3. 你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎？華南虎是向往自由的，壯闊、博大的“蒼蒼莽莽的山林”才是它靈魂和力量的家園。4. 我羞愧地離開(kāi)了動(dòng)物園。在華南虎這“不羈的靈魂”面前，我感到了自己人生的卑微，心靈的墮落。5. 我

9、看見(jiàn)了火焰似的斑紋/ 和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪！這句話在詩(shī)的結(jié)尾， 是全詩(shī)的總結(jié)， 再次提到“斑紋”“眼睛”“趾爪”， 給人一個(gè)整體的印象?！暗窝闹鹤Α笔沁@首詩(shī)的“核”，是詩(shī)人感情的爆發(fā)點(diǎn)。詩(shī)結(jié)尾的這個(gè)特寫，極容易讓詩(shī)人與讀者進(jìn)一步體會(huì)到那個(gè)時(shí)代屈辱靈魂的不屈抗?fàn)幍木瘛?. 詩(shī)人筆下的這只老虎具有怎樣的個(gè)性？文中的華南虎有美麗的容貌和強(qiáng)健的形體， 在牢籠里， 它依然維護(hù)著自己的尊嚴(yán)， 向往 著自由，表現(xiàn)出高貴的靈魂，它是一只身陷囹圄，但卻維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威 武不屈、勇于抗?fàn)幍睦匣ⅰ?. 29 課 . 馬】這是一篇介紹馬的科學(xué)小品， 也是一篇優(yōu)美的散文。 作者

10、描寫了馬的形象， 也由馬生發(fā)出情感。題目提示了文章所寫的內(nèi)容。采用對(duì)比的寫法， 描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象， 字里行間， 流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。8. 30 課 . 狼】狼 這篇短文， 描寫了屠戶和兩只狼搏斗的整個(gè)過(guò)程，狼在整個(gè)故事的發(fā)展過(guò)程中一直處于主導(dǎo)地位，狼是主要“人物”，而屠戶是次要人物。這則寓言故事， 以狼為主線，通過(guò)敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、 狡詐和愚蠢兇惡的本性， 最后用議論點(diǎn)明了主旨： 無(wú)論狼多么狡詐陰險(xiǎn)， 最終都會(huì)被機(jī)智勇敢的 人所戰(zhàn)勝。重難點(diǎn)句子9. 骨

11、已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。這句話以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了狼狡猾、 惡毒、兇狠和貪得無(wú)厭， 同時(shí)，“并驅(qū)如故”也照應(yīng)了前文的“綴行甚遠(yuǎn)”這句話，使行文嚴(yán)謹(jǐn)。10. 一狼徑去，其一犬坐于前。這句話以凝練的語(yǔ)言寫兩只狼的動(dòng)作、行為， 到此， 緊張的氣氛似乎緩和了許多， 殊不 知這其中卻隱含著更大的陰謀！極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)、狡詐。11. 久之，目似瞑，意暇甚。這句話及其生動(dòng)、 形象的刻畫出了狼狡猾的本性， 使人有身臨其境的感受， 這一神態(tài)極 具有迷惑性，讓人們對(duì)狼的本性有了更深的認(rèn)識(shí)。12. 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。這句話照應(yīng)了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點(diǎn)睛之筆，突出了狼這一形象。13. 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很高的警惕性， 同時(shí)， 也進(jìn)一步表現(xiàn)了狼的狡猾， 前狼“假寐” 惑敵，后狼打洞，待時(shí)機(jī)成熟，前后夾擊，令人驚奇。重點(diǎn)段落1. 對(duì)第三自然段段的詮釋。“屠大窘”，危急關(guān)頭，屠戶思想斗爭(zhēng)激烈。他明白怕死是不行的，退讓是無(wú)用的。于是，他找到戰(zhàn)斗場(chǎng)地，迅速占據(jù)有利地勢(shì)，準(zhǔn)備與狼搏斗?！俺趽?dān)持刀”顯示其果斷抉擇，“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭(zhēng)的初步效果， “眈眈相向”表明狼不甘罷休。 這一層是屠戶御狼，雙方進(jìn)入相持階段。2.