七年級古詩默寫

1、七年級古詩默寫1王灣的次北固山下詩中有一個(gè)對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩是： 2 杜牧的赤壁詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句： 3蘇軾的浣溪沙·山下蘭芽短浸溪：其中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是： 4王建十五夜望月中的點(diǎn)睛之筆是： 5蘇軾的水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有：詞中直接寫明月的詩句是：  表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：  從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是： “明月幾時(shí)有？把酒問青

2、天”化用李白把酒問月詩句： 6早春呈水部張十八員外一詩中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)的詩句是： 7辛棄疾的西江月·夜行黃沙道中詩中暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是： 表明天氣變化的句子是： 表明行路急速，路邊避雨的詩句： 8秋詞作者一反常調(diào)，標(biāo)新立異，認(rèn)為秋色更比春光好的詩句是： 表現(xiàn)了詩人毫不氣餒、昂揚(yáng)進(jìn)取精神的詩句是： 9迢迢牽牛星詩中形象地表現(xiàn)了有情人被分隔兩地，隔河相望，難以相會(huì)的痛苦的句子是： 10李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是： 11常建的題破山寺后禪院中描寫清新幽靜之境的詩句是： 以動(dòng)襯靜，把客觀景物與詩人

3、的禪思理趣合在一起寫的詩句是： 以有聲寫無聲的詩句是： 出自本課的成語是： 12登岳陽樓中寫景的詩句是：“ ”這兩句詩既是寫實(shí)，又寓想像。13虞世南的蟬表現(xiàn)作者不攀附權(quán)貴，追求高潔品格的志向的詩句是： 14杜甫孤雁詩中的詩眼是“孤”，其詩骨是： 通過對孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫，將孤雁的渴望、煎熬表現(xiàn)得淋漓盡致的詩句是： 15鄭谷的鷓鴣詩中以湘江暮景渲染悲劇氣氛，透出詩人沉重的羈旅相思之愁的詩句是： 16王昌齡采蓮曲詩中寫采蓮姑娘歡快勞動(dòng)生活的詩句是： 17鄭谷的蓮葉從視覺角度寫蓮葉的形象和色彩，從嗅覺角度寫了蓮葉的香味的句子是： 18李商隱的贈(zèng)荷花詩中借荷寫人，贊美了荷花高潔脫俗、不媚世、不

4、虛偽、“任天真”的美德的句子是： 19陸龜蒙的白蓮詩從“素花多蒙別艷欺”一句生發(fā)新意，用幽靜清新的環(huán)境氣氛襯托它清逸絕俗的意志和個(gè)性的詩句是： 20蘇軾的蓮中詩人用“通感”法描寫蓮子的新香，給讀者留下無限的想像空間和無窮的回味的詩句是： 21陸游卜算子·詠梅詞中從假設(shè)的角度，寫出梅花慘烈的悲劇命運(yùn)，也寫出梅花孤芳不變的品格的詩句是： 22 木蘭詩中的“ ”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。 描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：  出自木蘭詩的成語“撲朔迷離”比喻 事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。其原話是：“ ”23 白居易的觀刈麥詩中 最能表現(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作的句子是：  揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子： 。 24 辛棄疾的破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是： 25王維的使至塞上詩中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是： 26崔顥的黃鶴樓中以寫景出名的詩句是： ； 表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是： 27陶淵明歸園田居（其一）詩中描寫農(nóng)事辛苦的詩句是： 表達(dá)了詩人寧愿歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行的詩句