《歸去來兮辭》知識點總結教師版

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流歸去來兮辭知識點總結教師版.精品文檔.歸去來兮辭知識點總結(練習)學生版知識點總結:一.通假字：1、乃瞻衡宇（衡，通“橫”）2、景翳翳以將入（景，通“影”，日光）3、曷不委心任去留（通“何”，為什么）二.詞類活用：名詞作動詞：樂琴書以消憂（琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書）或棹孤舟（棹：槳，這里用作動詞，用槳劃）策扶老以流憩（策：名詞作動詞，拄著）名詞作狀語：園日涉以成趣（日：名詞作狀語，每天）時矯首而遐觀（時：名詞作狀語，常常）情在駿奔（駿：名詞作狀語，像駿馬）當斂裳宵逝（宵：夜晚，這里用作狀語，在晚上）形容詞作名詞：倚南窗以寄傲（傲：形容

2、詞用作名詞，傲然自得的情懷）攜幼入室（幼：形容詞用作名詞，兒童、小孩）幼稚盈室（幼稚：形容詞用作名詞，兒童、小孩）動詞作名詞：瓶無儲粟，生生所資（生生：前“生”，維持；后“生”，動詞用作名詞，生活）審容膝之易安（容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋）使動用法：眄庭柯以怡顏（怡：使動用法，愉快，使愉快）審容膝之易安（安：使動用法，使安適）意動用法：樂琴書以消憂（樂：意動用法，以為樂）悅親戚之情話（悅：意動用法，以為愉快）善萬物之得時（以為歡喜）形容詞作動詞：善萬物之得時（善，羨慕） 三、古今異義（1）于時風波未靜古義：指戰(zhàn)亂。今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子。（2）嘗從人事古義：指做官。今義：

3、常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào) 配，獎罰等工作。（3）尋程氏妹喪于武昌古義：不久。今義：常用義為“尋找”“追尋”等。（4）悅親戚之情話古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。今義：常用于與自己有血緣關系的人。（5）悅親戚之情話古義：知心話。今義：男女間表示愛情的話（6）于是悵然慷慨古義：感慨。今義：指大方的行為。（7）恨晨光之熹微古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。（8）將有事于西疇古義：指耕種之事。今義：指發(fā)生某事。/泛指。（9）幼稚盈室古義：小孩。今義：指不成熟的做法。（10）知來者之可追古義：挽救，補救。今義：追趕，追求。（11）策扶老以流憩古義：

4、拐杖；今義：扶著老人。（12）問征夫以前路古義：行人；今義：指出征的人（13）既窈窕以尋壑古義：幽深曲折的樣子；今義：女子文靜而美好。（14）景翳翳以將入古義：陽光。今義：景色四、一詞多義心：因事順心（心愿）既自以心為形役（內(nèi)心）夫：問征夫以前路（名詞）樂夫天命復奚疑（助詞）故：故便求之（所以）親故多勸余為長吏（故交，朋友）之：胡為乎遑遑欲何之（到，動詞）求之靡途（代“為長吏”，代詞）四方之事（助詞“的”）悟已往之不諫 （放在句子主語與謂語之間，取消句子獨立性）奚：奚惆悵而獨悲（為什么）樂夫天命復奚疑（什么）而：門雖設而常關（表轉(zhuǎn)折）覺今是而昨非（表并列）時矯首而遐觀（表修飾）鳥倦飛而知還（表

5、承接）尋:尋程氏妹喪于武昌(不久)既窈窕以尋壑(探尋)往:懷良辰以孤往(去往)悟已往之不諫(過往)會：會有四方之事（恰、逢）相如聞，不肯與會（相見）遷客騷人，多會于此（聚集）吾已失恩義，會不相從許（一定）行：善萬物之得時，感吾生之行休（將要）三人行，必有我?guī)熝桑ㄐ凶撸┶w王畏秦，欲毋行（前往）事無大小，悉以咨之，然后施行（執(zhí)行）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（行為）琵琶行（文體之一）策：策扶老以流憩（拄著）振長策而御宇內(nèi)（鞭子）執(zhí)策映長明燈讀之（書）惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策（策略）時：時矯首而遐觀（時常）善萬物之得時（大好時光）寓形宇內(nèi)復幾時（時候，時間）非：覺今是而昨非（錯誤的）富貴

6、非吾愿（不是）五、虛詞的用法1以A、既自以心為形役 （介詞。使、讓。）B、舟遙遙以輕飏（表修飾?！岸保〤、農(nóng)人告余以春及（介詞。把）D、樂琴書以消憂（連詞。來，表目的。）E、聊乘化以歸盡（連詞，表順承。然后）F、園日涉以成趣（連詞，表結果。）G、木欣欣以向榮（連詞，表修飾?！岸保〩、問征夫以前路（拿）2而A、覺今是而昨非（表并列） B、門雖設而常關（連詞，表轉(zhuǎn)折。）C、時矯首而遐觀（表修飾）D、鳥倦飛而知還（表承接）3之A、悟以往之不諫（主謂之間，取消句子獨立性。）B、胡為乎惶惶欲何之（到往）C、悅親戚之情話（取獨）D、善萬物之得時（取消句子獨立性）六、文言句式判斷句（1）皆口腹自役（“皆

7、”表判斷）（2）富貴非吾愿賓語前置（1）復駕言兮焉求（“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡為乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”，去哪里）（3）樂夫天命復奚疑（“疑奚”疑惑什么）省略句（1）情在駿奔（省略主語“余”）（2）寓形宇內(nèi)復幾時（省略介詞，寓形“于”宇內(nèi)復幾時）（3）稚子候門（省略“于”，正常語序應為：稚子于門候）（4）耕植不足以自給（省略介詞賓語，耕植不足以“之”自給）（5）足以為酒（省略介詞賓語，足以“之”為酒）（6）景翳翳將入（省略賓語，景翳翳將入山）（7）云無心以出岫（省略介詞，云無心以出于岫）被動句（1）遂見用于小邑（見，被）（2）既自以心為形役（為，被）介賓后置句（1）農(nóng)人告

8、余以春及（即“以春及告余”）介詞結構后置（2）將有事于西疇（即“于西疇有事）介詞結構后置（3）尋程氏妹喪于武昌（即“于武昌喪”）介賓結構后置（4）問征夫以前路（即“以前路問征夫”）介賓結構后置歸去來兮辭鞏固練習11下列加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）。A悟已往之不諫，知來者之可追。 可追：可以挽救）B問征夫以前路，恨晨光之熹微。 征夫：出征的人C悅親戚之情話，樂琴書以消憂。 情話：知心話D聊乘化以歸盡，樂天天命復奚疑！ 乘化：順著自然的變化 答案：B。2. 下列各項中加點的詞語意義和用法相同的一項是（ ）。A舟搖搖以輕飏 云無心以出岫B悅親戚之情話 感吾生之行休C復駕言兮焉求 悟言一室之內(nèi)D

9、既自以心為形役 胡為乎遑遑欲何之答案:A。相當于而，表修飾。（B.的/取獨；C。語助/交談；D.被動/語助）3下列各組中對“以”的判斷正確的一組是（ ）既自以心為形役 舟遙遙以輕飏農(nóng)人告余以春及 家叔以余貧苦A和不同，和相同 B和相同，和也相同C和相同，和不同 D和不同，和也不同答案：C。解析：把；而；把；因為。4下列與“既自以心為形役”句式相同的一項是（ ）。A軍中無以為樂 B引以為流觴曲水C臨清流而賦詩 D身死人手，為天下笑答案：D。5下面句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）。A乃瞻衡宇，載欣載奔。（一邊一邊） B實迷途其未遠，覺今是而昨非。（正確） C審容膝之易安。（明白，深知） D悟已往之

10、不諫，知來者之可追。（追趕，追逐）答案：D。來得及彌補。6謝列句中加點詞解釋正確的一項是（ ）。A時矯首而遐觀（舉，抬） B策扶老以流憩（馬鞭子）C農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。（通“籌”，籌劃）D懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。（懷念，想念）答案：A。(B、拄著；C、田地；D、懷著，趁著。）7下列對文句的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?）。A實迷途其未遠，覺今是而昨非。作者把過去做官視為誤入迷途，而把今天的歸隱才看作是正確的選擇。這兩句顯示了作者遺世獨立、潔身自好的高尚人格和與世俗讀書人迥不相同的人生觀。B問征夫以前路，恨晨光之熹微。作者在外做官，迷失了回家的路。這兩句話實寫心中的悔恨，與前文“迷途”相呼

11、應。C園日涉以成趣，門雖設而常關。說明作者回到農(nóng)村后，就謝絕與上層社會交往，每天獨自在院中散步而興味無窮。D云無心以出岫，鳥倦飛而知還。作者借景抒情，形象地反映了當時的心境：過去做官本來出自無心，如今歸田恰如鳥倦而知還。答案：B。8“歸去來兮”一語在文中兩次出現(xiàn)，對其理解不當?shù)囊豁検牵?）。A第一段首句開門見山，直抒胸臆，讓人感覺他此志已定，此意已決。B第三段首句進一步宣言，我不僅棄官歸隱，而且還要和當?shù)勒邤嘟^交流。C第一句“歸去來兮”引出從“歸”至家的情景的描寫，第二句“歸去來兮”引出“隱”后的生活和感受。D兩句“歸去來兮”以抒情句式既表達出對短暫的“適俗”經(jīng)歷的反省和“迷途知返”的決心，也

12、流露出作者內(nèi)心的矛盾和痛苦。答案：D。歸去來兮辭練習題一、閱讀歸去來兮辭（原文略），完成后面的題目。1. 解釋下列句子中加點詞語的意義。覺今是而昨非 策扶老以流憩請息交以絕遊 樂琴書以消憂答案、正確的，對的 手杖 停止 以為樂2. 對各句中劃線字解釋全正確的一組是（ ）A. B. C. D. 答案、A（B追挽回 C矯舉 D游交游）3. 各句中“之”字作結構助詞“的”的是（ ） A. 知來者之可追 B. 羨萬物之得時C. 悅親戚之情話 D. 胡為乎遑遑欲何之答案C（AB均為取消句子的獨立性。 D為動詞，到）4下列句中加點的詞解釋有錯誤的一項是A.既自以心為形役（役：役使） B.或命巾車，或棹孤舟

13、（棹：長槳）C.眄庭柯以怡顏（怡：使現(xiàn)出愉悅） D.景翳翳以將入（景：日光）答案B（用棹劃船）5下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意義不同的一項是A奚惆悵而獨悲 B實迷途其未遠 C僮仆歡迎 D悅親戚之情話 答案親戚：古義包括父母兄弟等在內(nèi)的親屬和外戚。今義是有婚姻關系的成員或有血統(tǒng)關系的家庭或它的成員。例如：“寡助之至，親戚畔之”（得道多助，失道寡助） 6從句式的角度分析，不同于其他三項的一項是（ ）A既自以心為形役 B胡為乎遑遑欲何之C農(nóng)人告余以春及 D樂夫天命復奚疑答案A項為被動句。B、C、D三項為倒裝句。7選出句式不同的一項A復駕言兮焉求 B胡為乎遑遑欲何之C吾誰與歸 D大王來何操答案C（介詞賓語前

14、置句。其余三項為疑問代詞賓語前置句）8. 選出對名句翻譯有誤的一項（ ） A. 田園將蕪，胡不歸？ 譯：家里的田園將要荒蕪了，為什么還不回去？ B. 既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。 譯：既順著幽深曲折的溪流尋山谷，又沿著崎嶇不平的山路穿過山丘。 C. 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 譯：富貴本非我愿，神仙居住的地方?jīng)]法到。 D. 聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？ 譯：暫且順著自然的變化度到生命的盡頭，樂天安命，再也不要懷疑什么了。答案D（還猶豫什么呢）9、對文意概括與分析不當?shù)囊豁検牵?）A首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因“心為形役”，即心志被形體役使，做了許多違心悖情而又無可奈何的事情，想做的卻不能做

15、，不想做的卻又不能不做，為下文抒寫棄官歸田的決心作鋪墊。B第二段描寫寧靜淡泊的日常生活、溫馨樸實的家鄉(xiāng)親情和清新素雅的自然景觀令詩人留連忘返、自得其樂，同時也通過對夕陽晚照、蒼松兀立、引壺自酌等場景的描寫，揭示出詩人與世隔絕、獨立自足的清高和冷寂。C第三段描寫陶淵明的田園之樂，字里行間體現(xiàn)出詩人躬耕隴畝的舒心愜意，游山玩水的幽雅閑適和琴書相伴、情話相談的融洽歡快。大自然萬物復蘇，生機勃發(fā)的景象，促使詩人歡欣鼓舞，詩性大發(fā)。D第四段抒發(fā)了詩人委心乘化、樂天安命的情志。詩人崇尚自然，追求自由，返樸歸真，但在“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”的感嘆和接二連三的反問中卻隱含著詩人去留難定、取舍難決的矛

16、盾和苦悶。答案C（看到萬物復蘇，生機勃發(fā)的景象，詩人不是歡欣鼓舞，詩性大發(fā)，而是悲愁嘆老，自傷自悼，這種敏感與哀傷是詩人郁悶難展的苦痛隱憂的自然流露。）10、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。引壺觴以自酌，眄(min)庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。悅親戚之情話，樂琴書以消憂。答案省略 歸去來兮辭鞏固練習2一、基礎知識積累1.下列加點字的注音無誤的一組是 （       ）A諍諫（jiàn）     輕飏（yáng

17、）     熹微（x）          眄庭柯（gài）B流憩（qì）       矯首（jio）      出岫（xiù）         景翳翳（yì）C盤桓（huán）   

18、; 窈窕（yo）      遑遑（huáng）     棹孤舟（diào）D耘耔（z）       東皋（hào）      壺觴（shng）      瞻衡宇（zhn）答案B2. 各句中“之”字作結構助詞“的”的是 （ ）A. 知來者之可追 B. 羨萬物之得時 C.

19、悅親戚之情話 D. 胡為乎遑遑欲何之 答案C3. 對下列各句中“以”字的用法分類正確的是 ( ) 舟遙遙以輕飏 木欣欣以向榮 樂琴書以消憂 聊乘化以歸盡 請息交以絕游 問征夫以前路 農(nóng)人告余以春及 眄庭柯以怡顏 A/ B/ C/ D/答案C.（為連詞，表修飾關系，不譯；連詞，表目的關系，譯為“來”；連詞，表并列關系，不譯；為介詞，譯為“把”、“拿”）4. 下列選項中詞類活用歸納正確的一項是 （ ） 生生所資 策扶老以流憩 園日涉以成趣 或棹孤舟 倚南窗以寄傲 攜幼入室 審容膝之安 善萬物之得時 樂琴書以消憂 樂琴書以消憂 悅親戚之情話 眄庭柯以怡顏A./ B. /C./ D. / 答案.A (

20、 名作動/名作狀/形作名/動作名/形作動/意動用法/使動用法)5. 不屬于賓語前置的一句是 （ ） A. 復駕言兮焉求 B. 胡為乎遑遑欲何之 C. 樂夫天命復奚疑 D. 將有事于西疇答案.D（狀語后置）6.從句式的角度分析，不同于其他三項的一項是 （ ） A既自以心為形役 B胡為乎遑遑欲何之 C農(nóng)人告余以春及 D樂夫天命復奚疑答案A(被動句)7. 下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是  ( )A于時風波未靜          B.實迷途其未遠  C嘗從人事  D

21、悅親戚之情話 E.知來者之可追 F. 尋程氏妹喪于武昌答案B8.下列加點字不屬于通假字的一項是 （ ） A.乃瞻衡宇 B.曷不委心任去留 C.景翳翳以將入 D.時矯首而遐觀答案D9. 解釋下列字詞的含義（1）求之靡途 靡：_ (2)會有四方之事 會：_（3）感悟生之行休 行：_ (4)違己交病 交：_（5）遂見用于小吏 見：_ (6)三徑就荒 就：_（7）悟已往之不諫 諫： （8）知來者之可追追：_ （9）載欣載奔 載：_ (10)審容膝之易安 審：_10.翻譯（1）既窈窕(yo tio)以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。_(2)聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑!_歸去來兮辭鞏固練習3一. 基礎知識 1.下列

22、劃線字注音全對的一組是（ ） A. 惆悵（chàng）輕飏（yáng） 載欣（zi） 倚南窗（y） B. 熹微（x）盤桓（yuán） 矯首（jio） 棹孤舟（zhào） C. 東皋（go）出岫（xiù） 西疇（chóu） 眄庭柯（min） D. 遑遑（huáng）流憩（qì） 盈樽（zn） 任去留（rén）答案C（A載，B桓，矯，D任） 2. 歸去來兮辭的作者是_時期著名的_詩人陶潛，他自號_。本 文標題中“歸去來兮”的意思是_。答案東晉 田園 王柳先生 回去吧 3. 指出下列各句中表示疑問的詞 A. 田

23、園將蕪，胡不歸？_ B. 奚惆悵而獨悲？_ C. 復駕言兮焉求？_ D. 寓形宇內(nèi)復幾時？_答案. A胡 B奚 C焉 D幾 4. 各句中“之”字作結構助詞“的”的是（ ） A. 知來者之可追 B. 羨萬物之得時 C. 悅親戚之情話 D. 胡為乎遑遑欲何之 答案C（AB均為取消句子的獨立性） D為動詞，到 5. 對各句中“以”字的用法分類正確的是（ ） （1）云無心以出岫 （2）木欣欣以向榮 （3）樂琴書以消憂 （4）聊乘化以歸盡 （5）請息交以絕游 （6）問征夫以前路 （7）農(nóng)人告余以春及 （8）眄庭柯以怡顏 A. （1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8） B. （1）（2）/（

24、3）（4）（8）/（5）/（6）（7） C. （1）（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）（7） D. （1）（2）（4）/（3）/（5）（8）/（6）（7） 答案 B（<1><2>連詞，表修飾；<3><4><8>連詞，表目的；<5>連詞，表并列；<6><7>介詞，用） 7. 各句中省略的內(nèi)容與其它三項不同的是（ ） A. 或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi) B. 乃瞻衡字，載欣載奔 C. 僮仆歡迎，稚子侯門 D. 寓形宇內(nèi)復幾時 答案. B（ACD均省略了介詞“于” B項省略了主語“吾”）8. 不屬于賓

25、語前置的一句是（ ） A. 復駕言兮焉求 B. 胡為乎遑遑欲何之 C. 樂夫天命復奚疑 D. 將有事于西疇 答案D（介詞結構后置句） 9. 下列句子中有使動用法的一句是（ ） A. 園日涉以成趣 B. 時矯首而遐觀 C. 眄庭柯以怡顏 D. 或命巾車，或悼孤舟答案 C（怡形使動，使露出愉快神色） 10. 選出對名句翻譯有誤的一項（ ） A. 田園將蕪，胡不歸？ 譯：家里的田園將要荒蕪了，為什么還不回去？ B. 既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。 譯：既順著幽深曲折的溪流尋山谷，又沿著崎嶇不平的山路穿過山丘。 C. 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 譯：富貴本非我愿，神仙居住的地方?jīng)]法到。 D. 聊乘化以歸盡

26、，樂夫天命復奚疑？譯：暫且順著自然的變化度到生命的盡頭，樂天安命，再也不要懷疑什么了。答案D（還猶豫什么呢）11下列加粗字的注音有誤的一項是（）A潯陽（xún）荒蕪（w）  惆悵（zhàn） 耘耔（z）B熹微（x） 稚子（zhì）  盈樽（zn） 眄庭柯（min）C怡顏（yí） 容膝（x）  流憩（qì）遐觀（xiá）D出岫（xiù）西疇（chóu） 船棹（zhào）遑遑（huán）答案

27、：A荒蕪wú，惆悵chàn。12下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項（）A眷然有歸歟之情依戀的樣子 情在駿奔騎著快馬奔跑B非矯厲所得  勉強克制 眄庭柯以怡顏歡顏，高興表現(xiàn)在臉上C當斂裳宵逝  收拾衣物 悟以往之不諫 不能挽回D倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情 策扶老以流憩拐杖答案A13下列各組中對“以”的判斷正確的一組是（）既自以心為形役舟遙遙以輕飏農(nóng)人告余以春及家叔以余貧苦A和不同，和相同 B和相同，和也相同C和相同，和不同 D和不同，和也不同答案C把；而；把；因為。14下列句子的句式特點與其他三項不同的是（）A胡為乎惶惶欲何之？ B樂夫天命復奚

28、疑？C何不委心任去留？ D復駕言兮焉求？答案：C一般疑問句，其他三項均為賓語前置。15與例句句式特點相同的一項是（）例句：既自以心為形役。A農(nóng)人告余以春及。 B遂見用于小邑。C會于會稽山陰之蘭亭。D尋程氏妹喪于武昌。答案：B解析：與例句均為被動句；其余各項均為狀語后置。16選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（）A足以極視聽之娛 B每覽昔人興感之由C感吾生之行休D悅親戚之情話答案：C解析：結構助詞，取消句子的獨立性，不譯；其余均為結構助詞，譯為“的”。17下面有關作者的表述不正確的一項是（）A陶淵明生活在封建時代，其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去，滿足現(xiàn)狀，樂天知命的思想， 給后世帶

29、來一定的消極影響。B陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡， 詞句質(zhì)樸自然。他被看做田園詩的開創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。C陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如讀山海經(jīng)中“刑天舞干戚，猛志固常在?！?表現(xiàn)了他對當時腐敗政治的批判精神和強烈的反抗意識。D歸去來兮辭選自陶淵明集，又名潛，自號“五柳先生”，是我國三國時期著名的 田園詩人。答案：D解析：東晉時期的田園詩人二. 閱讀訓練（選做題）五柳先生傳 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親

30、舊知其如此，或置酒而招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 注釋：黔婁：春秋時魯國人，無意進仕，屢次辭去諸侯的聘請。無懷氏、葛天氏均是上古社會帝王。 1. 下列詞語中劃線字的注音完全正確的是（ ） A. 自娛（yù）曾不吝情（lìn）樂其志（lè） B. 蕭然（xio）銜觴賦詩（shng）葛天氏（g） C. 嗜酒（shì）短褐穿結（

31、hè）好讀書（ho） D. 黔婁（qián）簞瓢屢空（dn）晏如也（n）答案. B（A娛yú C好 D晏）2.對下列劃線字的解釋有誤的一組是 （ ） A. 亦不詳其姓字（詳細地知道） 每有會意（對書中的意義有所體會）B. 環(huán)堵蕭然(環(huán)視墻壁) 簞瓢屢空(經(jīng)?？罩?C. 晏如也(安然自得) 以此自終(度過自己的一生)D. 不戚戚于貧賤(憂愁的樣子) 不汲汲于富貴(極力營求的樣子)答案 B（環(huán)堵四周的墻壁）3. 翻譯有誤的一句是 （ ） A. 先生不知何許人也 譯：這位先生不知道是什么地方人。 B. 好讀書，不求甚解 譯：喜歡讀書，但不求深入理解，只求懂個大概。 C.

32、 親舊知其如此，或置酒而招之 譯：親朋好友知道他這種情況，有時備酒招待他。 D. 極其言茲若人之儔乎？ 譯：推究她所說的話，五柳先生不就是黔婁那樣的人物嗎？答案B（喜歡讀書，但不執(zhí)著于一定一字的瑣細理解）4. 關于本文內(nèi)容敘述錯誤的一項是 （ ） A. 這是一篇通過對五柳先生的描述用以自抒志趣的文章，作者是陶淵明。     B. 本文描繪的是一個愛好讀書、不慕名利、安貧樂道、忘懷得失的知識分子形象。 C. 五柳先生喜好喝酒，到親朋好友家飲酒時總是大醉方休，并且醉后就向主人告辭。 D.&

33、#160;由于五柳先生品行高潔，因而受到了黔婁妻子的贊賞，稱他不因為貧困而終日憂心忡忡，不為了富貴而到處投機鉆營。答案 D（黔婁妻贊賞的是黔婁）5、解釋下面句中加點詞語(4分)(1)亦不詳其姓字(詳細) (2)每有會意(體會、領會)(3)期在必醉(期望) (4)其言茲若人之儔乎(輩、同類)6、解釋下列加點的字：(3分)(1)先生不知何許人也( )(2)造飲輒盡，期在必醉( )(3)其言茲若人之儔乎( )答案(1)處所 (2)到，目 (3)同類，輩7、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(2) 短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。答案(1)不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。 (2)粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素。8、選出“之”字用法不同于其它三項的一項( )A.茲若人之儔乎? B.或置酒而招之。 C.無懷氏之民歟? D.葛天氏之民歟?答案B9、文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、志趣和生活?刻畫了怎樣的人物形象?(5分)性格：“閑靜少言，不慕榮利”點出了五柳先生的隱者心境。志趣：一是讀書，“好讀書，不求甚解”，展現(xiàn)了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生;二是飲酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一個率真放達的