分析健康信息

1、教學(xué)目標(biāo)有效導(dǎo)入年級學(xué)科八年級信息技術(shù)課題分析健康信息時(shí) 間主講教師教學(xué)課時(shí)1課 型目標(biāo):(1) 熟練掌握按多關(guān)鍵子對記錄進(jìn)行排序(2) 了解并掌握引用不同工作表中的單元格數(shù)據(jù)(3) 會用excel的“圖表向?qū)А苯⒉煌膱D表，并學(xué)會對圖表進(jìn)行簡單的修改重點(diǎn)：建立柱形圖表來表達(dá)班級同學(xué)的身體健康信息 難點(diǎn)：不同工作表的單元格數(shù)據(jù)引用及建立柱形圖表 入目標(biāo)：積極、認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)，關(guān)注班級同學(xué)身體健康導(dǎo)入方式：導(dǎo)入內(nèi)容：1、情景導(dǎo)入出示幾張地理課上的人口分布和森林覆蓋面積等數(shù)據(jù)的柱形和餅形圖形表示。并讓學(xué) 生從這些圖形中找出相關(guān)的數(shù)據(jù)聯(lián)系。仔細(xì)觀察，從各種圖形中找出需要的信息?！咎岢鰡栴}】我們

2、已經(jīng)用數(shù)據(jù)分析了班級同學(xué)的視力健康和生長狀況，大家是不是早就想把這些結(jié) 果利用圖表更直觀的表現(xiàn)出來了呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)建立數(shù)據(jù)比較的圖表。2、新知探求精講目標(biāo)： 會用excel的“圖表向?qū)А苯⒉煌膱D表，并學(xué)會對圖表進(jìn)行簡單的 修改精講方式：精講內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)是建立圖表的基礎(chǔ)。利用有關(guān)生長狀況數(shù)據(jù)，分別按要求求出同學(xué)的平均身體形態(tài)指數(shù)，并和同齡平均指 數(shù)對比，建立一張數(shù)據(jù)比較表。教師演示操作“排序”過程。有效精講 設(shè)置高級排序 引用數(shù)據(jù)在教師準(zhǔn)備的課前素材的基礎(chǔ)上，根據(jù)前幾節(jié)課積累的excel操作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教師的引導(dǎo)和自己的探索，自主進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。（2）建立圖表在數(shù)據(jù)比較表的基礎(chǔ)上，繪制“柱形圖”，用圖表來分析班級同學(xué)的整體生長狀況。教師演示，利用“圖表向?qū)А卑粹o進(jìn)行繪制，學(xué)生按照教師的演示方法進(jìn)行操作，并熟悉圖表向?qū)е械母鞣N不同的功能。注：教師對學(xué)生中普遍存在的共性問題進(jìn)行點(diǎn)撥，對個(gè)別問題單獨(dú)輔導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué) 生之間的互助，發(fā)揮小老師的作用，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。學(xué)生通過老師的點(diǎn)撥和相互之間的幫助學(xué)習(xí)，練習(xí)建立圖表。有效精練精練目