籃球9實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育課“籃球”單元教學(xué)計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育課“籃球”單元教學(xué)計(jì)劃第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：跳步停球游戲運(yùn)傳接力教學(xué)目標(biāo)：1. 通過本游戲，讓學(xué)生明白游戲方法和規(guī)則，為運(yùn)動(dòng)會(huì)打下遵守規(guī)則埋下伏筆。2. 提高學(xué)生運(yùn)球傳球的能力，并學(xué)會(huì)跳步停球，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。3. 培養(yǎng)學(xué)生在比賽時(shí)相互配合的能力和增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。部分學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)備部分1課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容。2.準(zhǔn)備活動(dòng)，繞操場(chǎng)跑步，徒手操壓手指。3有序的拿球。師生問好，對(duì)集合進(jìn)行評(píng)價(jià)，宣布不節(jié)課的內(nèi)容2.指揮學(xué)生進(jìn)行跑步，對(duì)跑步的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出要求。帶領(lǐng)徒手操，壓手指。提出要求按照規(guī)定的路線和要求指揮學(xué)生有序的拿球，球掉了或者不按照規(guī)矩的要

2、進(jìn)行警告和批評(píng)，對(duì)做得好的進(jìn)行表揚(yáng)。按照老師的要求集合，認(rèn)真站好隊(duì)伍，聽老師講話。2.學(xué)生認(rèn)真按照老師的要求進(jìn)跑步，跟老師做徒手操，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開，注意聽老師的要求。仔細(xì)總結(jié)。3.按照老師的要求拿球，注意不拍球不掉球，按照老師規(guī)定的路線。學(xué)生集合是否快靜齊。2.學(xué)生是否按照老師的要求有序的在進(jìn)行跑步和是否認(rèn)真在做準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生是否按照老師的規(guī)定在進(jìn)行拿球/。基本部分1復(fù)習(xí)跳步停球2把學(xué)生分成兩人有一組，每組一球相互進(jìn)行跳步停球練習(xí)運(yùn)用跳步傳球進(jìn)行運(yùn)傳接力游戲。1老師講解示范，指出重點(diǎn)是起跳時(shí)另一只手主動(dòng)迎接球于胸前，意落地屈膝緩沖，指出易犯錯(cuò)誤。2.宣布內(nèi)容，分組讓學(xué)生練習(xí)，觀察和指導(dǎo)。3教

3、師講解游戲規(guī)則和方法，注意在游戲的時(shí)候強(qiáng)調(diào)將跳步停球運(yùn)用到游戲當(dāng)中。宣布進(jìn)行游戲。當(dāng)好裁判，1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，抓住重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。注意洛地屈膝緩沖。按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，糾正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取做好。2.按照老師的要求兩人依次進(jìn)行練習(xí)，注意練習(xí)時(shí)動(dòng)作的準(zhǔn)確度。3,認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則，明白方法和要求，進(jìn)行游戲，注意運(yùn)用跳步停球。1.學(xué)生練習(xí)時(shí)是否抓住了重點(diǎn)，有沒有屈膝緩沖的動(dòng)作，糾正動(dòng)作后的效果。2. 學(xué)生有沒有認(rèn)真的練習(xí)和練習(xí)時(shí)動(dòng)作的準(zhǔn)確程度。3. 學(xué)生在游戲中與跳步停球的結(jié)合的好與差。結(jié)束部分1.集合，點(diǎn)評(píng)本課，提出要求。2師生再見，解散。課后小結(jié)這是有一節(jié)針對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)而進(jìn)行的籃球課，從進(jìn)行的情況來看。學(xué)生在運(yùn)球和傳球方面做得還是比較好，就是在跳步停球上不是很到位，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有規(guī)定要用跳步停球，但運(yùn)用了速度要快得多，而