新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1空氣試題

1、課題1空氣【課前預(yù)習(xí)】1、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：氮?dú)饧s占,氧氣約占,稀有氣體約占,二氧化碳約占,其他氣體和雜質(zhì)占。2、空氣組成的測(cè)定：最早得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是;在空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中，看到的現(xiàn)象是,打開(kāi)彈簧夾后，,由此說(shuō)明3、由混合而成的物質(zhì)叫混合物，純凈物是。4、氧氣的用途是和。5、空氣中的有害氣體有、r;防治空氣污染的措施有【課堂練習(xí)】1、空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是()A.r氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒B.氮汽的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污

2、染物2、下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法正確的是()A.稀有氣體沒(méi)有任何使用價(jià)值B.O2能支持燃燒，可以做燃料C.CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因D.N2可作為生成氮肥的原料3、生活中常見(jiàn)的下列,物質(zhì)屬于純凈物的是()A.冰水B.果汁C.碘鹽D.食醋4、下列四組物質(zhì)中，均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類(lèi)別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)出這種物質(zhì)的名稱(chēng)。(1)食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖(2)氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條(1)；;(3)【課后鞏固】1、右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是()A.紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一.氧

3、化碳)C.將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(碳+氧氣D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小會(huì)導(dǎo)致水面上升2、根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將該物質(zhì)寫(xiě)在題后。(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有;(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有;(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有;(4)空氣是制造氮肥的重要原料，說(shuō)明空氣中含有。3、某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本：空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50m

4、L空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束一后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約mL。(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注,射器的目的是。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。(3)上述方法只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫(xiě)出一種即可)。課題1空氣課前預(yù)習(xí)1、78%21%0.94%,0.03%,0.03%。2、拉瓦錫；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；水進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)水面上

5、升約1/5;氧氣約占空氣體積的1/5。3、兩種或兩種以上物質(zhì)；只由一種物質(zhì)組成的4、供給呼吸；支持燃燒5、一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮；減少使用化石燃料，使用清潔能源，植樹(shù)造林。課堂練習(xí)1、B2、D3、A4、（1）蔗糖（2）稀有氣體（3）食鹽水課后鞏固1、C2、（1）氧氣（2）二氧化碳（3）水蒸氣（4）氮?dú)恻c(diǎn)燃3、（1）10.（2）使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)磷+氧氣一五氧化二磷（3）裝置漏氣等2019-2020學(xué)年中考化學(xué)模擬試卷一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1 .下列屬于氧氣用途的是（）A.作燃料B.醫(yī)療搶救C.作氣體肥料D.作保護(hù)氣2

6、 .最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157c超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同B.分子不再運(yùn)動(dòng)C.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1D.分子間的間隔比普通水大3 .如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有利用到其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同應(yīng)用的一種研究方法，該實(shí)驗(yàn)是（）A.驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳二氧化碳直接放入二氧化碳中噴水后放入二氧化碳中D.研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素甲乙丙4 .下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢3經(jīng)NaOH液中是否含有N&CO加入過(guò)量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C除去

7、KNO溶液中的少量Ba（NO3）2加入適量的NaSO溶液，過(guò)濾D除去CO中含有的少量CO點(diǎn)燃A.AB.BC.CD.D5 .在一定條件下，甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是株型b叫一定條件承人|。氯原子.甲A.圖中“？”代表丙，其微觀示意圖為清B.該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C.反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)降低D.參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個(gè)數(shù)比是4:66 .在實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精燈不慎被碰倒著火的最好處理方法是A.撥打119B.用沙子蓋住C.澆水撲滅D.用濕抹布蓋滅7 .有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷（C4Hl0）的說(shuō)法不正確的是A.具有可燃性8 .完全燃燒只生成水C.碳、氫元素的質(zhì)量比

8、為24:5D.一個(gè)分子由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成8 .下列過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是A.西瓜榨汁B.滴水成冰C.紙張燃燒D.蠟燭熔化9 .掌握分類(lèi)的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)的分類(lèi)錯(cuò)誤的是（）A.氫氣、氯氣都是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)B.碳酸氫錢(qián)、葡萄糖的組成中都含有碳元素，屬于有機(jī)物C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的，屬于化合物D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物10.小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究酸堿性質(zhì)時(shí)，忘了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否過(guò)量,取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是方案使用實(shí)際

9、判斷方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量PH試紙如果PH4=0,則y=+7價(jià)；MnO2中，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)MnO2中鎰元素的化合價(jià)是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+(-2)X2=0,則z=+4價(jià)；鎰元素的化合價(jià)不是按由低到高排列的，故A錯(cuò)誤；B、硝酸鉀易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，20c時(shí)，溶解度由大到小排列為硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈣，故B正確；C、氯化鈉溶液顯中性，pH=7;硫酸顯酸性，pH7;溶液的pH由小到大排列應(yīng)為硫酸、氯化鈉、氫氧化鈉，故C錯(cuò)誤；D、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，正確排列順序應(yīng)為硅、鋁、鐵，

10、故D錯(cuò)誤。故選Bo12. D【解析】【詳解】A、治理建筑工地?fù)P塵污染，利于改善環(huán)境，不符合題意；B、將垃圾分類(lèi)投放，減小了污染，節(jié)約了資源，利于改善環(huán)境，不符合題意；C、城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車(chē)出行，減少化石燃料的使用，利于改善環(huán)境，不符合題意；D、把廢舊電池埋入土中處理會(huì)造成水、土壤污染，不利于改善環(huán)境，符合題意。故選D。二、填空題(本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分)13. 導(dǎo)電Fe2(SO4)3ZnCl2FeCl20.6【解析】【詳解】(1)銅絲做導(dǎo)線是利用了其良好的導(dǎo)電性；(2)三氧化二鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故該反應(yīng)的生成物為：H2O和Fe2(SO4)3；(3)向含有

11、氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,Fe+2HCl=FeCl2+H2,鐵能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，F(xiàn)e+CuCl2=Cu+FeCl2,由于在金屬活動(dòng)性順序里，鋅位于鐵之前，鐵不與氯化鋅反應(yīng)，故濾液中含有的溶質(zhì)是：FeCl2、ZnCl2；(4)解：設(shè)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為y,鋁與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為zZn+HzSO4=ZnSO4+H6526.5gx656.5g萬(wàn)=x=0.2gFe+H2SO4=FeSQ+H25625.6gy565.6gT=Vy=0.2g2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3

12、H25461.8gz541.8g-=z=0.2g在金屬活動(dòng)性順序里，銅位于氫之后，不與稀硫酸反應(yīng)，故生成氫氣的質(zhì)量為：0.2g+0.2g+0.2g=0.6g?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)TO頂序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O復(fù)分解有白色沉淀生成14.無(wú)色酚Mt【詳解】(1)酚酬:遇酸不變色，遇堿變紅，氫氧化鈣屬于堿，所以將無(wú)色酚酗:試液滴入氫氧

13、化鈣溶液中，溶液由無(wú)色變成紅色；(2)用氫氧化鈣來(lái)改良酸性土壤，是氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)。(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；(4)氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+CO2CaCO3j+H2O。故答案為：(1)無(wú)色酚配；(2)復(fù)分解。(3)生成白色沉淀；(4)Ca(OH)2+CO2CaCO3j+H2O。15.2:1增加溶液的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)速率水分子H、O2K+2H2O=2KOH+H2TABCD【解析】【詳解】(1)由電解水裝置可知，通電一段時(shí)間后，試管A、B中

14、產(chǎn)生氣體的體積分別是電源的負(fù)極、正極產(chǎn)生的氣體分別為氫氣和氧氣，體積比約為2:1,在水中加入氫氧化鈉的作用是增加溶液的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)速率?；瘜W(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是原有分子中的原子或離子重新組和生成新的粒子(原子、分子、離子)的過(guò)程。故該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是水分子；沒(méi)有發(fā)生變化的粒子符號(hào)是H、O。(2)鉀與水反應(yīng)，生成氫氣和氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式2K+2H2O=2KOH+H2(3)A、將燃燒的硫放盛有入留有少量水的氧氣的集氣瓶中，是因?yàn)樗梢晕丈傻亩趸颍乐褂卸練怏w外逸污染空氣，故選項(xiàng)正確；B、粗鹽的提純用到水溶解粗鹽再過(guò)濾是根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解性的不同，把混合物進(jìn)行分離除雜，故

15、選項(xiàng)正確；C、用水滅火，是因?yàn)樗芪窄h(huán)境的熱量，從而降低環(huán)境溫度到可燃物著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)正確；D、用氯化鈉溶液進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn)，觀察小燈泡是否變亮，小燈泡變亮，說(shuō)明氯化鈉溶液中存在自由移動(dòng)的離子，故選項(xiàng)正確。故選ABCD?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是原有分子中的原子或離子重新組和生成新的粒子(原子、分子、離子)的過(guò)程。16 .鋅和硝酸銀的反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2有【解析】【詳解】(1)金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，且金屬活動(dòng)性差

16、距越大反應(yīng)越易發(fā)生。將一定質(zhì)量的鋅粉加入Mg(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，首先發(fā)生反應(yīng)，Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2,當(dāng)AgNO3完全反應(yīng)后，鋅粉與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)，Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量小于mi時(shí)，是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小。故答案為鋅和硝酸銀的反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液質(zhì)量減小。(2)當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量在mim2g時(shí)，是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。故填：Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO

17、3)2。(3)當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量大于m2時(shí)，鋅過(guò)量，所得固體中含有生成的銀、銅及過(guò)量的鋅，向所得固體中滴加稀鹽酸，鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生。故填：有。【點(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，且金屬活動(dòng)性差距越大反應(yīng)越易發(fā)生。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分)17 .出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色ZnCuSO4ZnSO4CuX、銅、鋅乙銅和鋅硫酸和硫酸鋅【解析】【詳解】解：1丙試管中鋅與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸鋅，觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色，反應(yīng)

18、的化學(xué)方程式為ZnCuSO4ZnSO4Cu。2若乙試管中無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明了X的活動(dòng)性小于銅，由丙可知，銅的活動(dòng)性小于鋅，則三種金屬的活動(dòng)性弱到強(qiáng)的順序是X、銅、鋅。3若甲試管中無(wú)現(xiàn)象，通過(guò)甲、丙即可比較出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，是X鋅銅，則乙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物取不溶物于試管丁中，加入過(guò)量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅和鋅，試管丁中一定含有的可溶性物質(zhì)是硫酸和硫酸鋅。18 .錐形瓶漏斗(或普通漏斗)A2KCIO3=2KC1+302TbBFCHMnO2【解析】(1)據(jù)圖可以看出，儀器是錐形瓶，儀器是漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰為原料制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A,化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KCIO3=2KC1+3O2T；反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)麺nO2一中回收氯化鉀，需要經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶，故正確的操作順序是；(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從b通入；(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，是固液常溫型反應(yīng)，選才iB為發(fā)生裝置，要干燥二氧化碳，需要使用F裝置，然后使用向上排空氣法收集；(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味