




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、開(kāi)啟心智育德之門(mén)公益課堂進(jìn)校園高邑縣萬(wàn)城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校宋聚格學(xué)情分析平時(shí)學(xué)校德育工作主要放在對(duì)學(xué)生行為限制與防范上, 錯(cuò)誤的把德育教育當(dāng)做一種知識(shí)體系去傳授,學(xué)生學(xué)到的知 識(shí)很難對(duì)心靈產(chǎn)生較大的觸動(dòng),更不會(huì)在學(xué)生內(nèi)心深處形成 情感的激蕩和共鳴,這樣很難化歸為精神的豉舞和行為的準(zhǔn) 則,即道理上明白,感情上拒絕。致使學(xué)校德育工作缺少活 力,缺少魅力,實(shí)效性較低,以至于陷入德育無(wú)奈和德育無(wú) 能的困難境地。二方法措施這項(xiàng)活動(dòng)重在“心智教育”和“樂(lè)知教育”通過(guò)快樂(lè)的方 法,啟迪孩子們的心智,擴(kuò)充他們的心容量。并通過(guò)各種適 應(yīng)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),豉勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,積極參 與,進(jìn)而提升學(xué)生品質(zhì),促使學(xué)
2、生健康成長(zhǎng),讓學(xué)生成人、 成才兩不誤。突破舊的“課程”框框和教條“形態(tài)”,建構(gòu) 生活化的道德教育內(nèi)容。充分利用感性因素和實(shí)踐因素在德 育培養(yǎng)中的作用,通過(guò)心理疏導(dǎo)、心理檢測(cè)、心理糾正和心 理固定,用情感溝通觸動(dòng)學(xué)生最真、最善、最敏感的內(nèi)心世 界,然后設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活和成長(zhǎng)息息相關(guān)的活動(dòng),循循善誘,啟發(fā)引導(dǎo)喚起學(xué)生內(nèi)心的道德需求。三教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生潛在的本真?zhèn)€性,使壓抑的情 感得以釋放。2、通過(guò)心理疏導(dǎo)、心理檢測(cè)、心理糾正、心理固定讓學(xué) 生的本性善良和正確的道德觀支配的行動(dòng)成為一種習(xí)慣。3、通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流由 平時(shí)的語(yǔ)言交流轉(zhuǎn)變?yōu)樾呐c心之間的交流,從而拉
3、近家長(zhǎng)和 孩子間的距離,消除或減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的逆反和抵觸心理。 同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),拓展德育教育資源,構(gòu)建 家、校、社會(huì)合力機(jī)制,拓寬育人渠道。四教學(xué)過(guò)程1、迎接老師們的到來(lái)從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的良好的文明行為習(xí)慣2、室外活動(dòng)形式多樣的室外活動(dòng)、軍訓(xùn),培養(yǎng)、訓(xùn)練了學(xué)生的素質(zhì), 拓展了學(xué)生們的活動(dòng)方式。第23頁(yè)共42頁(yè)3、走往教室培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的習(xí)慣。4、心理疏導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)過(guò)一次一對(duì)一的心理疏導(dǎo)。5、室內(nèi)活動(dòng)6、課間孩子們?cè)谶@里找到了屬于自己的快樂(lè),友好、友誼和友愛(ài)。7、家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)活動(dòng)這個(gè)活動(dòng)拉近了孩子和家長(zhǎng)的距離,家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)了自 己的孩子,重新了解了孩子的內(nèi)心世界和需求
4、。孩子們也從 中了解了父母的辛苦,理解了父母“望子成龍,望女成鳳” | 的心情,孩子們大膽的、發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)由了 “媽媽/爸爸,您 辛苦了,我愛(ài)您。|8、感人瞬間孩子們因?yàn)殚_(kāi)心而興奮,因?yàn)橄Mで?,因?yàn)槭д` 而自責(zé),因?yàn)楦械蕉錅I,因?yàn)槿缭付?dòng)。9、學(xué)會(huì)微笑和感恩這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)會(huì)微笑面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的一 切困難和挫折。同時(shí)讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩師 長(zhǎng)、感恩社會(huì),感恩生活中遇到的一切。10、靜心練習(xí)此項(xiàng)練習(xí)讓孩子們學(xué)會(huì)在這個(gè)浮躁的社會(huì)中如何平靜下 來(lái)。冷靜的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。11、感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力減輕的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)變成自主快樂(lè)的學(xué)習(xí),心理
5、壓力減輕了。12、參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)第25頁(yè)共42頁(yè)這些老師們默默地、無(wú)償?shù)臑楣嬲n堂奉獻(xiàn)著。不求回報(bào),愛(ài)心不滅,公益不止!第28頁(yè)共42頁(yè)13、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研第29頁(yè)共42頁(yè)14、中國(guó)企業(yè)文化院秘書(shū)長(zhǎng)金奉強(qiáng)及助理馬駿專(zhuān)程到學(xué)校 調(diào)研公益課堂2018年3月9日下午,中國(guó)企業(yè)文化研究院秘書(shū)長(zhǎng)金奉 強(qiáng)及助理專(zhuān)程就公益課堂進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。對(duì)公益課堂 取得的成績(jī)給予了高度的肯定和評(píng)價(jià)。公益課堂進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注。第43頁(yè)共42頁(yè)15、公益課堂吸引了社會(huì)愛(ài)心商家的助力河北普源集團(tuán)給孩子們贈(zèng)送了書(shū)籍和衣服。16、孩子們參加社會(huì)公益活動(dòng)孩子們積極要求參加社會(huì)公益活動(dòng),還給家庭困難的大1
6、7,孩子們真情感恩一曲感恩的心蕩漾在真?zhèn)€會(huì)場(chǎng),真誠(chéng)流露的情感染著所有 觀眾,感動(dòng)了臺(tái)下的觀眾。五教學(xué)內(nèi)容這項(xiàng)活動(dòng)分為:初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班。初級(jí)班影響 孩子的一生;中級(jí)班決定孩子的一生;高級(jí)班肯定孩子的一 生。我們從激發(fā)并培養(yǎng)孩子的自信為切入點(diǎn),通過(guò)傳統(tǒng)文 化及禮儀教育,感恩教育,經(jīng)典誦讀,軍訓(xùn),參加社會(huì)公益 活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀 和世界觀。讓學(xué)生的本性善良和正確的道德觀支配的行為成 為一種習(xí)慣。這需要一整套完整的實(shí)施方案和一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā) 的團(tuán)隊(duì),當(dāng)然更需要家庭、學(xué)校的鼎力配合。因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)、 老師們統(tǒng)一思想了,這項(xiàng)活動(dòng)的效果才可以成為常態(tài),成為 習(xí)慣?,F(xiàn)在這項(xiàng)
7、活動(dòng)的初級(jí)班已經(jīng)進(jìn)入了快節(jié)奏的階段,一切 都在按部就班的進(jìn)行中,下一步進(jìn)一步強(qiáng)化真?zhèn)髅孛軋?zhí)行 力,即學(xué)習(xí)力、注意力、思考力、記憶力,意在讓學(xué)生感覺(jué) 到學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是一種樂(lè)趣。初級(jí)階段已經(jīng)進(jìn)行了心理疏導(dǎo),心理檢測(cè),根據(jù)學(xué)生的 心理變化情況相繼要進(jìn)行心理糾正和心里固定。逐步讓學(xué)生 的優(yōu)良道德成為常態(tài),成為習(xí)慣。六活動(dòng)反思這項(xiàng)活動(dòng)從2017年正月十七開(kāi)學(xué)開(kāi)始進(jìn)行籌劃,于 4 月1號(hào)在谷興莊學(xué)校正式啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)一年之久。經(jīng)過(guò)一次次的活動(dòng),孩子們逐漸從手機(jī)上移開(kāi)視線(xiàn),從 電腦上離開(kāi)游戲,擺脫了對(duì)游戲的癡迷;期待著每次活動(dòng)的 到來(lái)。-一活動(dòng)的的吸引力公益課堂進(jìn)校園活動(dòng)有效的杜絕了學(xué)校欺凌事件;一一
8、孩子們找回了快樂(lè)的學(xué)校生活當(dāng)孩子們得知焦老師只有自行車(chē)作為交通工具時(shí),自發(fā) 每人生資一元讓焦老師打車(chē)過(guò)來(lái)給他們上課,錢(qián)沒(méi)有收下, 可焦老師收下了學(xué)生們渴望公益課堂的心。一 師生情深一次由于活動(dòng)安排,焦老師來(lái)的晚點(diǎn),孩子們?cè)谧魑慕?老師你怎么還不來(lái)?中孩子們真誠(chéng)流露由對(duì)焦老師到來(lái)的 渴望和擔(dān)憂(yōu)。-害怕失去母親節(jié)孩子們一個(gè)個(gè)深情的鞠躬、一句句“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)”,讓家長(zhǎng)激動(dòng)不已。一懂得了感恩當(dāng)孩子們微笑的走上講臺(tái),說(shuō)由:我們要團(tuán)結(jié);不管什么時(shí)候,我們都不要放棄任何一個(gè)隊(duì)友;一-集體榮譽(yù)感老師的片刻沉默、老師的一個(gè)眼神,孩子們就可以領(lǐng)悟 到該如何做。-一學(xué)會(huì)了自查、自律不完成作業(yè)的現(xiàn)象的消失,課堂注意
9、力的提高,很多學(xué)生說(shuō):“學(xué)習(xí)輕松了,壓力小了”;-學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變學(xué)生們?cè)谡n堂上敢于大膽發(fā)言了 ;-一自信了能夠正確對(duì)待錯(cuò)題了 ;打架的現(xiàn)象消失了 ;-明白了哪些錯(cuò)是可以犯的,哪些錯(cuò)是不可以犯的為了在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦,自己尋找背誦的竅門(mén);為了避免忘記部分作業(yè),自己尋找方法解決。- 學(xué)會(huì)了自己尋求解決問(wèn)題的方法學(xué)生們踴躍要求參加社會(huì)公益活動(dòng)。一社會(huì)服務(wù)意識(shí) 增強(qiáng)通過(guò)活動(dòng),學(xué)生們都覺(jué)得找回了童年的快樂(lè),在無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)中感悟、認(rèn)知的道理比簡(jiǎn)單的說(shuō)教深刻、容易讓人 接受。同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛發(fā)生感慨,說(shuō)自己的孩子現(xiàn)在在家懂事了,不再過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)了, 懂得理解父母、感恩父母,能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)干些力所能及
10、的家務(wù)了現(xiàn)在課堂上學(xué)生們多了些用心,少了些浮躁,學(xué)習(xí)時(shí)的 心理坦然了,學(xué)習(xí)差的學(xué)生上課不再提心吊膽了,知道用心 去學(xué)而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)了。說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了。 學(xué)生的這種變化是從內(nèi)心深處的變化,而不是在老師高壓下 不得已的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)力提高了,注意力增強(qiáng)了,思考力深 入了,記憶力加強(qiáng)了。公益課堂進(jìn)校園活動(dòng)有效的杜絕了學(xué)校欺凌事件;把學(xué) 生們從游戲中吸引過(guò)來(lái),擺脫對(duì)游戲的癡迷;變被動(dòng)學(xué)習(xí)為 主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí),感覺(jué)學(xué)習(xí)的壓力小了,達(dá)到了快樂(lè)學(xué)習(xí) 的目的;學(xué)生們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感意 識(shí);懂得了感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng);學(xué)會(huì)了包容和 尊重,變的自信和從容;總之,公益課堂喚醒了學(xué)生內(nèi)心的道德需求,提高了學(xué) 生的綜合素質(zhì),為改變學(xué)校、家庭和社會(huì)的精神風(fēng)貌起到示 范、影響作用。現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生期待,家長(zhǎng)支持,也得到了中國(guó)社科 院、縣教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和重視。由此可見(jiàn),這項(xiàng)活動(dòng)不失是一條可行的走由學(xué)校德育困 境之路。七遠(yuǎn)期目標(biāo)作為這項(xiàng)活動(dòng)全程參與的老師,我親眼目睹和見(jiàn)證了這 些學(xué)生的變化。我深深意識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)有著重要而深遠(yuǎn)的意 義。現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)讓這些孩子的家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 采購(gòu)專(zhuān)員崗位面試問(wèn)題及答案
- 太空站物資管理師崗位面試問(wèn)題及答案
- 湖北省十堰市張灣區(qū)東風(fēng)高中2025屆高二化學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
- 2025屆山東省煙臺(tái)市萊州市一中化學(xué)高一下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析
- 供電公司計(jì)劃管理辦法
- 農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)管理辦法
- 老年護(hù)理服務(wù)優(yōu)化-洞察及研究
- 團(tuán)青志愿服務(wù)管理辦法
- 民航企業(yè)準(zhǔn)入管理辦法
- 杭州企業(yè)年金管理辦法
- 2025年吉林省中考語(yǔ)文試卷真題(含答案)
- 20250628紅餐產(chǎn)業(yè)研究院粥品品類(lèi)發(fā)展報(bào)告2025284mb
- 2025至2030量子點(diǎn)增強(qiáng)膜顯示行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)與宣傳服務(wù)合同
- 2025年原片玻璃市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
- 2025年中海油招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年陜西省中考數(shù)學(xué)真題試卷及答案解析
- 2025年甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬(六)歷史試題(含答案)
- 2025年全國(guó)新高考I卷高考全國(guó)一卷真題英語(yǔ)試卷(真題+答案)
- 2025年高考河北物理真題+解析在卷尾
- eXTP能譜聚焦陣列X射線(xiàn)探測(cè)器與讀出電子學(xué):原理、技術(shù)及應(yīng)用探索
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論