最新部編人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)試題(含答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))(2)

1、4、A、B、C、5、A、提高認(rèn)識(shí)反映情況發(fā)現(xiàn)問題改善生活價(jià)錢便宜身體強(qiáng)大遠(yuǎn)大理想天空晴朗保衛(wèi)公物 灌溉稻田 改正錯(cuò)誤 工作認(rèn)真（ ）。2019-2020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文五年級(jí)第四單元檢測(cè)試題一、選擇正確的答案填在后面的括號(hào)里。1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）cA殊死（sh u ）花卷（ju cn ） 便宜（pi n ） 歸還（hu n ） *R矜持（y n ） 吭氣（keng ）奔赴（f立） R蒙古（m岳g ）G血梧（wti ）擊磬（qing ） 躊躇（zhd） 相聲 （xi mg ）D恐口下（he ） 簽字（ji cn ） 獰笑（n ing ） 彼此（b/）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別

2、字的一組是（）。A熟煉鍛煉情不自禁肅然起敬R慰問嶄新f見血一聲不坑G損失擬定舍己為公由衷贊嘆口譽(yù)戀疑惑目光黯然工作繁忙3.下列句中沒有語病的一句是（）。A、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、 氯化鏤等配制而成的。C、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。通過這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。 詞語搭配完全正確的一組是（ 生活簡(jiǎn)樸 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 參觀演出 安排工作 與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫撬蝗俗咴谙镒永?，。一個(gè)人影也沒有。B、只聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲犬吠。C、周圍人聲鼎沸。6、以下句子中的“柔和” 一詞與其他三句意思不同 的是（）A、沃克醫(yī)

3、生的目光柔和下來，他吩咐護(hù)士：”準(zhǔn)備手術(shù)工B、用柔和的線條勾勒出一幅美麗的畫面。C、隨著夜幕落下，空氣里飄蕩著一種淡淡的愁思，這愁思被隱匿在柔和的夜色下。D房間里的光線非常柔和。7、對(duì)句意的概括，最準(zhǔn)確的是（）。手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙 手卻有些顫抖。A手術(shù)臺(tái)上的沃克醫(yī)生R手術(shù)臺(tái)上雙手顫抖。G沃克醫(yī)生雙手顫抖。D沃克醫(yī)生一向從容鎮(zhèn)定。8 .下列句子中和“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩 天”所用的修辭方法不同的一項(xiàng)是（）。A、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。R飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。G千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。9 .人的語言是內(nèi)心活動(dòng)的另一種

4、表現(xiàn)方式，下列人 物的語言和哪一種內(nèi)心活動(dòng)相對(duì)應(yīng)呢？（填序號(hào)）（1） “趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸 死去！ ”（）（2） “啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。（）（3） “岸英！岸英！”（）A、悲痛萬分 B、怒火中燒 C、激動(dòng)不已二、看拼音寫詞語。一位ni n l ng只有二十四歲的男子來到 zh小 sub。醫(yī)生見他的眼睛綁著bg d d ,臉色cmg b d，便問他怎么了。他說自己被t uf d打傷了眼睛。 醫(yī)生經(jīng)過f n meng的準(zhǔn)備，手術(shù)前卻得到了一個(gè)t e sh U的要求，不打麻藥！醫(yī)生的手q ng b u z i j i n 地 ch m d i了。E0EE

5、H+H EBEB EEEE UH三、根據(jù)你的積累填空。1 .黃沙百戰(zhàn)穿金甲，詩句選自«，第一句寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)_的特征，第二句表達(dá)了詩人 的決說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子,2、聞官軍收河南河北-詩中作者“喜欲狂”是因?yàn)椤氨憩F(xiàn)作者急迫想要返鄉(xiāng)的詩句是：“, 3、從“冷冷地問” “目光柔和下來” “臉上浮現(xiàn) 出慈祥的神情”這些詞句中可以體會(huì)到沃克醫(yī)生由一 到 的心理變化過程，從中可以看出沃克醫(yī)生是一個(gè)的人。4、青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”中的“忠 骨”是指,我對(duì)這句話的理解是 O 四、閱讀理解（一）青山處處埋忠骨（節(jié)選）（7分）秘書走了進(jìn)來?！爸飨?，志愿軍司令

6、部來電請(qǐng)示中央軍委， 是否將岸英同志的遺 骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)?！泵貢鴾惤飨p聲說： “朝鮮方面向主席表示慰問，要求把岸英葬在朝鮮?！敝飨挥勺灾鞯卣玖似饋?， 仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的 悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ?未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，這種想法很快被打消了。他若有所思地說 道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席， 就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的 兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊

7、躇了一會(huì)兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？ 主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外， 右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電文稿放在 上面。第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。 毛主席已經(jīng)出去了， 記錄 稿被放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1、文中的“搞特殊”指。從“主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外”，我感受到了主席內(nèi)心的,這種心情還可以從文中哪個(gè)地方看出來？請(qǐng)用“ ”畫出一處。（3分）2、毛主席非常希望把毛岸英的遺骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)， 因?yàn)?，但最后卻沒有這樣做，是因?yàn)?、對(duì)選文最后一句話理解不正確的是（）。A、“忠骨”指忠臣的遺骸，在選文中指毛岸英烈士 的遺骨。R “馬革裹尸

8、”就是把馬兒的尸體包裹起來。G這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了 祖國(guó)，那么死后是否要把遺骨運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，就無 須再考慮，即使長(zhǎng)眠于異國(guó)的土地上又有何妨。D這既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了 主席對(duì)兒子遺骨安葬問題的態(tài)度，充分顯示了一代 偉人毛澤東的博大胸襟。（二）父親是眼睛小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界， 這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西， 說：“這是水， 可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的， 水多了便浩蕩奔 騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一 位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游

9、泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝； 它發(fā)熱，在寒冷的冬 天也能把人曬暖和?！拔叶耍毙∪赫f，“紅色就是讓人感到光亮和 溫暖！ ”“不全對(duì)。”父親細(xì)致地解析，“血也是紅色的， 但它不會(huì)發(fā)出 什么光來；人血也是溫?zé)岬模?魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。 紅 色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋怼８赣H再作耐心的 解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同 時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。

10、以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（）小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次， 小群真生父親的氣了。 那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！ ”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我 買紅書包，您怎么給我買綠色的呢 ？您知道我看不見便騙我！”說著， 小群便哭了起來。 父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼 淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群那天買書包時(shí)售貨員說

11、只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)， 小群就在那一 刻理解了愛！時(shí)光就這樣慢慢地流過， 小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶茫?當(dāng)小群學(xué) 會(huì)了按摩、能夠自食其力的時(shí)候， 父親卻突發(fā)腦溢血去世了。 父親的 匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句 話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗， 他對(duì)身邊的人充滿愛心， 作為一位 雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和 勇氣” 就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上 ！”1 .聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思震耳欲聾：。情有獨(dú)鐘：。2 .選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號(hào)內(nèi)：不是而是不但而且 因?yàn)樗?雖然但是3 .文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下：第一件（第2節(jié)）第二件（第3節(jié)）:O第三件（第56節(jié)）：O概下這篇短文的主要內(nèi)容