spss非參數(shù)檢驗PPT學習教案

1、會計學1spss非參數(shù)檢驗非參數(shù)檢驗總體分布的卡方（Chi-square）檢驗10.1二項分布檢驗10.2SPSS單樣本變量值隨機性檢驗10.3 SPSS單樣本K-S檢驗10.4兩獨立樣本非參數(shù)檢驗10.5多獨立樣本非參數(shù)檢驗10.6兩配對樣本非參數(shù)檢驗10.7多配對樣本非參數(shù)檢驗10.8第1頁/共151頁 前面已經討論的許多統(tǒng)計分析方法對總體有特殊的要求，如T檢驗要求總體符合正態(tài)分布，F(xiàn)檢驗要求誤差呈正態(tài)分布且各組方差整齊，等等。這些方法常用來估計或檢驗總體參數(shù)，統(tǒng)稱為參數(shù)檢驗。第2頁/共151頁 但許多調查或實驗所得的科研數(shù)據，其總體分布未知或無法確定。因為有的數(shù)據不是來自所假定分布的總體

2、，或者數(shù)據根本不是來自一個總體，還有可能數(shù)據因為某種原因被嚴重污染，這樣在假定分布的情況下進行推斷的做法就有可能產生錯誤的結論。此時人們希望檢驗對一個總體分布形狀不必作限制。第3頁/共151頁 這種不是針對總體參數(shù)，而是針對總體的某些一般性假設（如總體分布）的統(tǒng)計分析方法稱非參數(shù)檢驗（Nonparametric Tests）。非參數(shù)檢驗根據樣本數(shù)目以及樣本之間的關系可以分為單樣本非參數(shù)檢驗、兩獨立樣本非參數(shù)檢驗、多獨立樣本非參數(shù)檢驗、兩配對樣本非參數(shù)檢驗和多配對樣本非參數(shù)檢驗幾種。第4頁/共151頁 本章將介紹總體分布的卡方（Chi-square）檢驗、二項分布（Binomial）檢驗、單樣本

3、K-S（Kolmogorov-Smirnov）檢驗、單樣本變量值隨機性檢驗（Runs Test）、兩獨立樣本非參數(shù)檢驗、多獨立樣本非參數(shù)檢驗、兩配對樣本非參數(shù)檢驗、多配對樣本非參數(shù)檢驗等8類常用的非參數(shù)檢驗方法。其中前4種屬于單樣本非參數(shù)檢驗。第5頁/共151頁 在得到一批樣本數(shù)據后，人們往往希望從中得到樣本所來自的總體的分布形態(tài)是否和某種特定分布相擬合。這可以通過繪制樣本數(shù)據直方圖的方法來進行粗略的判斷。如果需要進行比較準確的判斷，則需要使用非參數(shù)檢驗的方法。其中總體分布的卡方檢驗（也記為2檢驗）就是一種比較好的方法。第6頁/共151頁10.1.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：總體分布的

4、卡方檢驗適用于配合度檢驗，是根據樣本數(shù)據的實際頻數(shù)推斷總體分布與期望分布或理論分布是否有顯著差異。它的零假設H0：樣本來自的總體分布形態(tài)和期望分布或某一理論分布沒有顯著差異。第7頁/共151頁第8頁/共151頁第9頁/共151頁第10頁/共151頁第11頁/共151頁 因此，總體分布的卡方檢驗是一種吻合性檢驗，比較適用于一個因素的多項分類數(shù)據分析?？傮w分布的卡方檢驗的數(shù)據是實際收集到的樣本數(shù)據，而非頻數(shù)數(shù)據。 第12頁/共151頁 研究問題 某地一周內各日患憂郁癥的人數(shù)分布如表10-1所示，請檢驗一周內各日人們憂郁數(shù)是否滿足1:1:2:2:1:1:1。10.1.2 SPSS中實現(xiàn)過程第13頁/

5、共151頁周周 日日患患 者者 數(shù)數(shù)131238370480529624731第14頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第15頁/共151頁第16頁/共151頁第17頁/共151頁第18頁/共151頁第19頁/共151頁 （1）本例輸出結果中有兩個表格，其中第一個表格如下。10.1.3 結果和討論第20頁/共151頁（2）輸出的結果文件中第二個表格如下。第21頁/共151頁10.2.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 現(xiàn)實生活中有很多數(shù)據的取值只有兩類，如醫(yī)學中的生與死、患病的有與無、性別中的男性和女性、產品的合格與不合格等。從這種二分類總體中抽取的所有可能結果，要么是對立分類中的這一類，要么是另一類，其頻數(shù)分

6、布稱為二項分布。調用SPSS中的二項分布檢驗（Binomial）可對樣本資料進行二項分布分析。第22頁/共151頁 SPSS二項分布檢驗就是根據收集到的樣本數(shù)據，推斷總體分布是否服從某個指定的二項分布。其零假設是H0：樣本來自的總體與所指定的某個二項分布不存在顯著的差異。第23頁/共151頁 SPSS中的二項分布檢驗，在樣本小于或等于30時，按照計算二項分布概率的公式進行計算；樣本數(shù)大于30時，計算的是Z統(tǒng)計量，認為在零假設下，Z統(tǒng)計量服從正態(tài)分布。Z統(tǒng)計量的計算公式如下第24頁/共151頁 SPSS將自動計算Z統(tǒng)計量，并給出相應的相伴概率值。如果相伴概率小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零

7、假設H0，認為樣本來自的總體分布形態(tài)與指定的二項分布存在顯著差異；如果相伴概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為樣本來自的總體分布形態(tài)與指定的二項分布不存在顯著差異。第25頁/共151頁SPSS二項分布檢驗的數(shù)據是實際收集到的樣本數(shù)據，而非頻數(shù)數(shù)據。第26頁/共151頁 研究問題某地某一時期內出生35名嬰兒，其中女性19名（定Sex=0），男性16名（定Sex=1）。問這個地方出生嬰兒的性別比例與通常的男女性比例（總體概率約為）是否不同？數(shù)據如表10-2所示。 10.2.2 SPSS中實現(xiàn)過程第27頁/共151頁嬰嬰 兒兒Sex嬰嬰 兒兒Sex嬰嬰 兒兒Sex111312512014

8、126131151270411612805117029061180300701903118020032090210330100220340111231350121241第28頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第29頁/共151頁第30頁/共151頁第31頁/共151頁10.2.3 結果和討論第32頁/共151頁10.3.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：單樣本變量值的隨機性檢驗是對某變量的取值出現(xiàn)是否隨機進行檢驗，也稱為游程檢驗（Run過程）。第33頁/共151頁 單樣本變量值的隨機性檢驗是由Wald提出的，它的零假設為H0：總體某變量的變量值出現(xiàn)是隨機的。 單樣本變量值的隨機性檢驗通過游程（Run）

9、數(shù)來實現(xiàn)。所謂游程是樣本序列中連續(xù)出現(xiàn)的變量值的次數(shù)。第34頁/共151頁 在SPSS單樣本變量值的隨機性檢驗中，SPSS將利用游程構造Z統(tǒng)計量，并依據正態(tài)分布表給出對應的相伴概率值。如果相伴概率小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零假設H0，認為樣本值的出現(xiàn)不是隨機的；如果相伴概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為變量值的出現(xiàn)是隨機的。第35頁/共151頁10.3.2 SPSS中實現(xiàn)過程 研究問題 某村發(fā)生一種地方病，其住戶沿一條河排列，調查時對發(fā)病的住戶標記為“1”，對非發(fā)病的住戶標記為“0”，共35戶，其取值如表10-3所示。 第36頁/共151頁住住 戶戶發(fā)發(fā) 病病 情情 況

10、況住住 戶戶發(fā)發(fā) 病病 情情 況況住住 戶戶發(fā)發(fā) 病病 情情 況況111312512014126131151270411612815117029061180300701913118020132090210330100220340111231350121241第37頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第38頁/共151頁第39頁/共151頁第40頁/共151頁10.3.3 結果和討論第41頁/共151頁10.4.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：單樣本K-S檢驗是以兩位前蘇聯(lián)數(shù)學家Kolmogorov和Smirnov命名的，也是一種擬合優(yōu)度的非參數(shù)檢驗方法。單樣本K-S檢驗是利用樣本數(shù)據推斷總體是否服從某

11、一理論分布的方法，適用于探索連續(xù)型隨機變量的分布形態(tài)。第42頁/共151頁 單樣本K-S檢驗可以將一個變量的實際頻數(shù)分布與正態(tài)分布（Normal）、均勻分布（Uniform）、泊松分布（Poisson）、指數(shù)（Exponential）分布進行比較。其零假設H0為樣本來自的總體與指定的理論分布無顯著差異。第43頁/共151頁SPSS實現(xiàn)K-S檢驗的過程如下： （1）根據樣本數(shù)據和用戶的指定構造出理論分布，查分布表得到相應的理論累計概率分布函數(shù)；第44頁/共151頁第45頁/共151頁 SPSS在統(tǒng)計中將計算K-S的Z統(tǒng)計量，并依據K-S分布表（小樣本）或正態(tài)分布表（大樣本）給出對應的相伴概率值。

12、如果相伴概率小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零假設H0，認為樣本來自的總體與指定的分布有顯著差異；如果相伴概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為樣本來自的總體與指定的分布無顯著差異。第46頁/共151頁10.4.2 SPSS中實現(xiàn)過程 研究問題 某地144個周歲兒童身高數(shù)據如表10-4所示，問該地區(qū)周歲兒童身高頻數(shù)是否呈正態(tài)分布？ 第47頁/共151頁身身 高高 區(qū)區(qū) 間間人人 數(shù)數(shù)642684697701671207225732474227616782796831第48頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第49頁/共151頁第50頁/共151頁第51頁/共151頁10.4.3 結果和討論（

13、1）本例輸出結果如下表所示。第52頁/共151頁10.5.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：兩獨立樣本的非參數(shù)檢驗是在對總體分布不很了解的情況下，通過分析樣本數(shù)據，推斷樣本來自的兩個獨立總體分布是否存在顯著差異。一般用來對兩個獨立樣本的均數(shù)、中位數(shù)、離散趨勢、偏度等進行差異比較檢驗。第53頁/共151頁兩個樣本是否獨立，主要看在一個總體中抽取樣本對另外一個總體中抽取樣本有無影響。如果沒有影響，則可以認為兩個總體是獨立的。SPSS提供了4種兩獨立樣本的非參數(shù)檢驗方法。第54頁/共151頁1兩獨立樣本的Mann-Whitney U檢驗兩獨立樣本的Mann-Whitney U檢驗的零假設H0為樣本

14、來自的兩獨立總體均值沒有顯著差異。第55頁/共151頁兩獨立樣本的Mann-Whitney U檢驗主要通過對平均秩的研究來實現(xiàn)推斷。秩簡單地說就是名次。如果將數(shù)據按照升序進行排序，這時每一個具體數(shù)據都會有一個在整個數(shù)據中的位置或名次，這就是該數(shù)據的秩，數(shù)據有多少個，秩便有多少個。第56頁/共151頁2兩獨立樣本的K-S檢驗兩獨立樣本的K-S檢驗能夠對兩獨立樣本的總體分布情況進行比較。其零假設是H0為樣本來自的兩獨立總體分布沒有顯著差異。第57頁/共151頁兩獨立樣本的K-S檢驗實現(xiàn)方法是：首先將兩組樣本數(shù)據（X1，X2，Xm）和（Y1，Y2，Yn）混合并按升序排列（m和n是兩組樣本的樣本容量）

15、，分別計算兩組樣本秩的累計頻率和每個點上的累計頻率；最后將兩個累計頻率相減，得到差值序列數(shù)據。第58頁/共151頁兩獨立樣本的K-S檢驗將關注差值序列。SPSS將自動計算K-S Z統(tǒng)計量，并依據正態(tài)分布表給出對應的相伴概率值。如果相伴概率小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零假設H0，認為兩個樣本來自的總體分布有顯著差異；如果相伴概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為兩個樣本來自的總體分布無顯著差異。第59頁/共151頁3兩獨立樣本的游程檢驗（Wald-Wolfwitz Runs）兩獨立樣本的游程檢驗用來檢驗樣本來自的兩獨立總體的分布是否存在顯著差異。其零假設是H0為樣本來自的兩獨立

16、總體分布沒有顯著差異。第60頁/共151頁 樣本的游程檢驗中，計算游程的方法與觀察值的秩有關。首先，將兩組樣本混合并按照升序排列。在數(shù)據排序時，兩組樣本的每個觀察值對應的樣本組標志值序列也隨之重新排列，然后對標志值序列按照前面節(jié)的方法求游程。第61頁/共151頁 如果計算出的游程數(shù)相對比較小，則說明樣本來自的兩總體的分布形態(tài)存在較大差距；如果得到的游程數(shù)相對比較大，則說明樣本來自的兩總體的分布形態(tài)不存在顯著差距。第62頁/共151頁 SPSS將自動計算游程數(shù)得到Z統(tǒng)計量，并依據正態(tài)分布表給出對應的相伴概率值。如果相伴概率小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零假設H0，認為兩個樣本來自的總體分布

17、有顯著差異；如果相伴概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為兩個樣本來自的總體分布無顯著差異。第63頁/共151頁4兩獨立樣本的極端反應檢驗（Moses Extreme Reactions） 兩獨立樣本的極端反應檢驗用來檢驗樣本來自的兩獨立總體的分布是否存在顯著差異。其零假設H0為樣本來自的兩獨立總體分布沒有顯著差異。第64頁/共151頁 兩獨立樣本的極端反應檢驗將一個樣本作為控制樣本，另外一個樣本作為實驗樣本。以控制樣本作對照，檢驗實驗樣本是否存在極端反應。首先將兩組樣本混合并按升序排列；然后找出控制樣本最低秩和最高秩之間所包含的觀察值個數(shù)，即跨度（Span）。為控制極端值對分析結果

18、的影響，也可以先去掉樣本兩個最極端的觀察值后再求跨度，這個跨度稱為截頭跨度。第65頁/共151頁 兩獨立樣本的極端檢驗計算跨度和截頭跨度。如果跨度或截頭跨度很小，則表明兩個樣本數(shù)據無法充分混合，可以認為實驗樣本存在極端反應。第66頁/共151頁 SPSS自動計算跨度和截頭跨度，依據分布表給出對應的相伴概率值。如果相伴概率小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零假設H0，認為兩個樣本來自的總體分布有顯著差異；如果相伴概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為兩個樣本來自的總體分布無顯著差異。第67頁/共151頁10.5.2 SPSS中實現(xiàn)過程 研究問題 研究兩個不同廠家生產的燈泡使用壽命是否

19、存在顯著差異。隨機抽取兩個廠家生成的燈泡若干，實驗得到使用壽命，數(shù)據如表10-5所示。第68頁/共151頁燈泡壽命（燈泡壽命（h）廠廠 家家 編編 號號67516821691167016501693165016492680263026502646265126202第69頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第70頁/共151頁第71頁/共151頁第72頁/共151頁第73頁/共151頁10.5.3 結果和討論 （1）兩獨立樣本Mann-Whitney U檢驗結果如下面兩表所示。第74頁/共151頁第75頁/共151頁 （2）兩獨立樣本K-S檢驗輸出結果如下兩表所示。第76頁/共151頁 （3）兩獨立樣本極端

20、反應檢驗輸出結果如下兩表所示。第77頁/共151頁 （4）兩獨立樣本游程檢驗輸出結果如下兩表所示。第78頁/共151頁10.6.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：多獨立樣本非參數(shù)檢驗分析樣本數(shù)據是推斷樣本來自的多個獨立總體分布是否存在顯著差異。SPSS多獨立樣本非參數(shù)檢驗一般推斷多個獨立總體的均值或中位數(shù)是否存在顯著差異。第79頁/共151頁 多個樣本之間是否獨立，需要看在一個總體中抽取樣本對其他總體中抽取樣本是否有影響。如果沒有影響，則認為這些總體之間是獨立的。第80頁/共151頁 例如，隨機抽取3個班級之間學生的學生成績，分析3個班級總體的成績是否存在顯著的差異。由于對各個班級都是隨機抽

21、取樣本，抽樣沒有相互影響，可以認為這三個班級學生成績是獨立的。 SPSS中有3種多獨立樣本非參數(shù)檢驗方法。第81頁/共151頁1多獨立樣本的中位數(shù)檢驗（Median） 多獨立樣本的中位數(shù)檢驗通過對多組數(shù)據的分析推斷多個獨立總體分布是否存在顯著差異。多獨立樣本的中位數(shù)檢驗的零假設H0為：樣本來自的多個獨立總體的中位數(shù)無顯著差異。 第82頁/共151頁2多獨立樣本的K-W檢驗 多獨立樣本的K-W檢驗是Kruskal-Waillis檢驗的縮寫，是一種推廣的平均秩檢驗。其零假設為：樣本來自的多個獨立總體的分布無顯著差異。 第83頁/共151頁 多獨立樣本的K-W檢驗的基本方法是：首先將多組樣本數(shù)混合按

22、升序排列，并求出每個觀察值的秩，然后對多組樣本的秩分別求平均值。第84頁/共151頁 如果各組樣本的平均秩大致相等，則可以認為多個獨立總體的分布沒有顯著差異。如果各樣本的平均秩相差很大，則不能認為多個獨立總體的分布無顯著差異。第85頁/共151頁3多獨立樣本的Jonkheere-Terpstra檢驗 多獨立樣本的Jonkheere-Terpstra檢驗用于分析樣本來自的多個獨立總體分布是否存在顯著差異。其零假設是：樣本來自的多個獨立總體的分布無顯著差異。第86頁/共151頁 多獨立樣本的Jonkheere-Terpstra檢驗的基本方法和兩獨立樣本的Mann-Whitney U檢驗比較類似，也

23、是計算一組樣本的觀察值小于其他組樣本觀察值的個數(shù)。第87頁/共151頁 研究問題 隨機抽取3個班級的學生，得到21個學生成績樣本，如表10-7所示，問3個班級學生總體成績是否存在顯著差異？ 10.6.2 SPSS中實現(xiàn)過程第88頁/共151頁學學 生生 成成 績績所所 屬屬 班班 級級學學 生生 成成 績績所所 屬屬 班班 級級60.00190.00270.00196.00271.00170.00280.00185.00375.00192.00365.00197.00390.00196.00380.00288.00385.00289.00381.00280.00383.002第89頁/共151

24、頁 實現(xiàn)步驟第90頁/共151頁第91頁/共151頁第92頁/共151頁第93頁/共151頁10.6.3 結果和討論（1）多獨立樣本K-W檢驗結果如下兩表所示。第94頁/共151頁 （2）多獨立樣本中位數(shù)檢驗結果如下兩表所示。第95頁/共151頁10.7.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：兩配對樣本（2 Related Samples）非參數(shù)檢驗是在對總體分布不很清楚的情況下，對樣本來自的兩相關配對總體分別進行檢驗。第96頁/共151頁 兩配對樣本非參數(shù)檢驗一般用于同一研究對象（或兩配對對象）分別給予兩種不同處理的效果比較，以及同一研究對象（或兩配對對象）處理前后的效果比較。前者推斷兩種效果

25、有無差別，后者推斷某種處理是否有效。第97頁/共151頁 兩配對樣本非參數(shù)檢驗的前提要求兩個樣本應是配對的。在應用領域中，主要的配對資料包括：具有年齡、性別、體重、病況等非處理因素相同或相似者。首先兩個樣本的觀察數(shù)目相同，其次兩樣本的觀察值順序不能隨意改變。第98頁/共151頁 SPSS中有以下3種兩配對樣本非參數(shù)檢驗方法。第99頁/共151頁1兩配對樣本的McNemar變化顯著性檢驗 McNemar變化顯著性檢驗以研究對象自身為對照，檢驗其兩組樣本變化是否顯著。其零假設為：樣本來自的兩配對總體分布無顯著差異。 McNemar變化顯著性檢驗要求待檢驗的兩組樣本的觀察值是二值數(shù)據，在實際分析中有

26、一定的局限性。第100頁/共151頁 McNemar變化顯著性檢驗基本方法采用二項分布檢驗。它通過對兩組樣本前后變化的頻率，計算二項分布的概率值。 第101頁/共151頁2兩配對樣本的符號（Sign）檢驗 當兩配對樣本的觀察值不是二值數(shù)據時，無法利用前面一種檢驗方法，這時可以采用兩配對樣本的符號（Sign）檢驗方法。其零假設為：樣本來自的兩配對樣本總體的分布無顯著差異。第102頁/共151頁 兩配對樣本的符號檢驗利用正、負符號的個數(shù)多少來進行檢驗。首先，將第二組樣本的各個觀察值減去第一組樣本對應的觀察值，如果得到差值是一個正數(shù)，則記為正號；差值為負數(shù)，則記為負號。然后計算正號的個數(shù)和負號的個數(shù)

27、。第103頁/共151頁 通過比較正號的個數(shù)和負號的個數(shù)，可以判斷兩組樣本的分布。例如，正號的個數(shù)和負號的個數(shù)大致相當，則可以認為兩配對樣本數(shù)據分布差距較?。徽柕膫€數(shù)和負號的個數(shù)相差較多，可以分為兩配對樣本數(shù)據分布差距較大。第104頁/共151頁 SPSS將自動對差值正負符合序列作單樣本二項分布檢驗，計算出實際的概率值。如果得到的概率值小于或等于用戶的顯著性水平，則應拒絕零假設H0，認為兩配對樣本來自的總體分布有顯著差異；如果概率值大于顯著性水平，則不能拒絕零假設H0，認為兩配對樣本來自的總體分布無顯著差異。第105頁/共151頁3兩配對樣本的Wilcoxon符號平均秩檢驗 兩配對樣本的符號

28、檢驗考慮了總體數(shù)據變化的性質，但沒有考慮兩組樣本變化的程度。兩配對樣本的Wilcoxon符號平均秩檢驗考慮了這方面的因素。其零假設為：樣本來自的兩配對樣本總體的分布無顯著差異。第106頁/共151頁 兩配對樣本的Wilcoxon符號平均秩檢驗首先按照符號檢驗的方法，將第二組樣本的各個觀察值減去第一組樣本對應的觀察值，如果得到差值是一個正數(shù)，則記為正號；差值為負數(shù)，則記為負號。同時保存差值的絕對值數(shù)據。然后將絕對差值數(shù)據按升序排序，并求出相應的秩，最后分別計算正號秩總合W +、負號秩總合W 以及正號平均秩和負號平均秩。第107頁/共151頁 如果正號平均秩和負號平均秩大致相當，則可以認為兩配對樣

29、本數(shù)據正負變化程度基本相當，分布差距較小。第108頁/共151頁 兩配對樣本的Wilcoxon符號平均秩檢驗按照下面的公式計算Z統(tǒng)計量，它近似服從正態(tài)分布第109頁/共151頁 研究問題 分析10個學生接受某種方法進行訓練的效果，收集到這些學生在訓練前、后的成績，如表10-9所示。表格的每一行表示一個學生的4個成績。其中第一列表示，訓練前的成績是否合格，0表示不合格，1表示合格；第二列表示訓練后的成績是否合格，0表示不合格，1表示合格；第三列表示訓練前學生的具體成績；第四列表示訓練后學生的具體成績。問訓練前后學生的成績是否存在顯著差異？ 10.7.2 SPSS中實現(xiàn)過程第110頁/共151頁訓

30、練前訓練前訓練后訓練后訓練前成績訓練前成績訓練后成績訓練后成績0158.0070.001170.0071.000145.0065.000156.0068.000045.0050.000050.0055.001161.0075.001170.0070.000155.0065.001160.0070.00第111頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第112頁/共151頁第113頁/共151頁第114頁/共151頁第115頁/共151頁第116頁/共151頁10.7.3 結果和討論（1）描述性統(tǒng)計部分結果如下表所示。第117頁/共151頁（2）Wilcoxon檢驗結果如下兩表所示。第118頁/共151頁（3）符

31、號檢驗結果如下兩表所示。第119頁/共151頁（4）McNemar檢驗結果如下兩表所示。第120頁/共151頁10.8.1 統(tǒng)計學上的定義和計算公式 定義：多配對樣本非參數(shù)檢驗是對多個匹配樣本的總體分布是否存在顯著性差異進行統(tǒng)計分析。 SPSS中有以下3種多配對樣本非參數(shù)檢驗方法。 第121頁/共151頁1多配對樣本的Friendman檢驗 多配對樣本的Friendman檢驗是利用秩實現(xiàn)多個配對總體分布檢驗的一種方法，多配對樣本的Friendman檢驗要求數(shù)據是定距的。其零假設為：樣本來自的多個配對總體的分布無顯著差異。第122頁/共151頁 多配對樣本的Friendman檢驗的實現(xiàn)原理是：首

32、先以樣本為單位，將各個樣本數(shù)據按照升序排列，求得各個樣本數(shù)據在各自行中的秩，然后計算各樣本的秩總和及平均秩。第123頁/共151頁 如果多個配對樣本的分布存在顯著的差異，那么數(shù)值普遍偏大的組秩和必然偏大，數(shù)值普遍偏小的組，秩和也必然偏小，各組的秩之間就會存在顯著差異。如果各樣本的平均秩大致相當，那么可以認為各組的總體分布 沒有顯著差異。第124頁/共151頁2多配對樣本的Kendall協(xié)同系數(shù)檢驗 多配對樣本的Kendall協(xié)同系數(shù)檢驗和Friedman檢驗非常類似，也是一種多配對樣本的非參數(shù)檢驗，但分析的角度不同。多配對樣本的Kendall協(xié)同系數(shù)檢驗主要用在分析評判者的判別標準是否一致公平

33、方面。它將每個評判對象的分數(shù)都看作是來自多個配對總體的樣本。一個評判對象對不同被判定對象的分數(shù)構成一個樣本，其零假設為：樣本來自的多個配對總體的分布無顯著差異，即評判者的評判標準不一致。第125頁/共151頁 Kendall協(xié)同系數(shù)檢驗中會計算Friedman檢驗方法，得到friedman統(tǒng)計量和相伴概率。如果相伴概率小于顯著性水平，可以認為這10個節(jié)目之間沒有顯著差異，那么可以認為這5個評委判定標準不一致，也就是判定結果不一致。第126頁/共151頁3多配對樣本的Cochran Q檢驗 多配對樣本的Cochran Q檢驗也是對多個互相匹配樣本總體分布是否存在顯著性差異的統(tǒng)計檢驗。不同的是多配

34、對樣本的Cochran Q檢驗所能處理的數(shù)據是二值的（0和1）。其零假設是：樣本來自的多配對總體分布無顯著差異。第127頁/共151頁10.8.2 SPSS中實現(xiàn)過程 研究問題1 為了試驗某種減肥藥的性能，測量10個人在服用該藥前以及服用該藥一個月后、兩個月后、3個月后的體重。問在這4個時期，10個人的體重有無發(fā)生顯著的變化。數(shù)據如表10-10所示。第128頁/共151頁pre_1post_1post_2post_380.0080.0070.0069.0079.0075.0071.0070.0085.0080.0075.0075.0080.0075.0068.0070.0075.0075.0074.0070.0074.0074.0070.0069.0065.0065.0063.0061.0070.0070.0070.0070.0080.0070.0065.0065.0075.0072.0070.0060.0080.0080.0070.0069.00第129頁/共151頁 實現(xiàn)步驟第130頁/共151頁第131頁/共151頁第132頁/共151頁 研究問題2 某文藝晚會中有5個節(jié)目，共有5個評委參與打分。問這5個評委的判斷標準是否一致。數(shù)據如表10-11所示。第1