中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)(翁波)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校 八 年級(jí)語文學(xué)科電子備課設(shè)計(jì)方案 備課序號(hào)（節(jié)數(shù)）： 主備教師翁波協(xié)備教師教學(xué)內(nèi)容古詩四首：春望、泊秦淮課型教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀背誦春望、泊秦淮。2、學(xué)習(xí)詩聯(lián)品析“三步走”。3、細(xì)心品味膾炙人口的千古名句。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)詩聯(lián)品析“三步走”。2、細(xì)心品味膾炙人口的千古名句。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板 優(yōu)課資源教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性思考部分一、 新課導(dǎo)入1、直接導(dǎo)入春望、泊秦淮。二、初讀感知1、出示杜甫簡介杜甫（712770），字子美，號(hào)稱“詩圣”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。2、出示課型：詩聯(lián)品析課，要求一聯(lián)

2、詩一聯(lián)詩的品析。3、出示春望內(nèi)容，教師教讀。泊秦淮希望大家自己讀。4、出示背景材料：天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)安史之亂。756年6月，叛軍攻下唐朝都城，杜甫在投奔肅宗途中被叛軍俘虜解回長安。春望寫于次年3月，集中的表達(dá)了詩人憂國、傷時(shí)、念家、悲己的感情。教師解讀5、出示安史之亂：安史之亂是發(fā)生在755年至763年唐朝割據(jù)勢力對(duì)中央集權(quán)的叛亂。它給人們帶來了深重的災(zāi)難，是唐朝從盛至衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。6春望這個(gè)標(biāo)題怎么理解呢？寫春天里看到的景象。那么他的詩由看到的景象而抒情啊。7要求學(xué)生讀一遍，要求讀得深沉要求還要深沉一點(diǎn)，教師范讀“國破山河在，城春草木深

3、”悲壯啊，悲傷啊。第四聯(lián)“白頭搔更短渾欲不勝簪”一起再讀一遍，這一遍好多了，讀詩是根據(jù)的情境來讀的。春望讀出悲涼的心情。二、 詩聯(lián)品析1、 怎樣品析一聯(lián)詩呢？出示詩聯(lián)品析“三步走”。詩聯(lián)品析：第一步，解說注釋；第二步，描述詩聯(lián)；第三步，品析字句課文已有的注釋我們要解說，沒有注釋我們要補(bǔ)充，要查閱資料。第二步的重點(diǎn)要注意是描述，就是一聯(lián)詩的大意；第三步品析字句，就是“這個(gè)字用的好啊，它寫出了、它表現(xiàn)了”就這么簡單，我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)詩聯(lián)品析。2出示第一聯(lián)“國破山河在，城春草木深”國：國都；國家。破：攻破，破；殘破。城：長安城。 國家已經(jīng)殘破，只是山河尚存；繁華的長安城如今草木深深，一片荒涼衰敗。悲

4、壯之筆。“破”字讓人觸目驚心，“深”字令人滿目凄然。詩人開篇寫景抒感，憂國之情極其沉痛。3、第二聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”感時(shí)：傷感的時(shí)事。恨別：悵恨離別 為國家的殘破和家人的離散而傷感悵恨，我看花濺淚，聽鳥驚心。 悲痛之筆?！案袝r(shí)”承上，“恨別”啟下?！盎R淚”“鳥驚心”小處落筆，景隨情移，以美景寫哀情。把“以美景寫哀情”寫在這一聯(lián)的旁邊。4、第三聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”烽火：指戰(zhàn)爭。家書：家信。抵：值。 戰(zhàn)火連綿，延續(xù)多月，音訊不通，一封家信能抵得上上萬兩黃金啊。 悲情之筆?！斑B三月”寫戰(zhàn)事長久，“抵萬金”寫音訊隔絕。此聯(lián)也是杜詩中傳誦甚廣的名句。5、第四聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5、” 搔：抓，撓。渾：簡直。欲：將要。不勝簪：插不上簪子。 愁緒纏繞，白發(fā)越搔越短，簡直連簪子都插不上了。悲嘆之筆。“搔”寫出了心中的焦慮，“不勝簪”寫蒼老之態(tài)，從側(cè)面寫憂國、傷時(shí)、思家之情。把“從側(cè)面寫憂國、傷時(shí)、思家之情。”披上。還要加上四個(gè)字“悲嘆之筆”啊。6、再讀詩，讀出深沉，讀出悲涼。再用低沉的聲音試一下。7、這首詩寫了什么？句句都怎么樣？請大家旁批下來：這首詩憂國傷時(shí)，句句都有言外之意啊。三、自學(xué)泊秦淮1、出示杜牧簡介杜牧（803-約852年），唐朝文學(xué)家，字牧之。詩文中多諷喻時(shí)政之作。寫景抒情的小詩，多清俊生動(dòng)。其詩在晚唐成就頗高，后人稱之為“小杜”。有樊川文集。2、 出示背景資料

6、 當(dāng)時(shí)，唐王朝已經(jīng)衰敗，內(nèi)部有軍閥割據(jù)，外部有敵人侵?jǐn)_，人民生活非常困苦，政治上已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。但是統(tǒng)治集團(tuán)還在盡情享樂，過著極端腐化的生活。 杜牧這首詩就是借歷史事實(shí)，諷喻當(dāng)世，既以憤怒的心情對(duì)統(tǒng)治者的荒淫進(jìn)行揭露，又以沉痛的語調(diào)向他所屬的階級(jí)發(fā)出警告。3、 出示第1、2句“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”籠：籠罩。迷蒙的煙霧籠罩著寒江，銀色的月光籠罩著小舟白沙。煙霧和月色籠罩著（秦淮河）的水和沙，（船只）夜晚停泊在靠近河邊的酒家。首句寫景之筆，“煙”、“水”、“月”、“沙”由兩個(gè)“籠”字了解起來，融合成一幅朦朧冷清的水色夜景。次句鋪墊之筆，時(shí)間、地點(diǎn)、人物都在這里作了交代，為后兩句作了鋪

7、墊。4、 出示3、4句“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！?商女：指歌女，舊時(shí)以歌唱為業(yè)的女子。后庭花：即玉樹后庭花，據(jù)說是南朝陳后主作的歌曲，歌詞極其綺艷輕蕩，被后人稱做“亡國之音”?！蔼q唱”“：還在唱?！安恢蓖宫F(xiàn)詩人的感慨之深；“猶”凸現(xiàn)詩人的憂憤之切。這兩句詩從字面上看似乎是批評(píng)歌女，而真正“不知亡國恨”的應(yīng)該是那些沉湎酒色，尋歡作樂，過著醉生夢死，燈紅酒綠的生活的達(dá)官貴人。巧用曲筆總結(jié)：課文學(xué)習(xí) 方法習(xí)練 能力培養(yǎng)齊讀杜甫簡介認(rèn)真聽學(xué)生跟讀學(xué)生聽讀學(xué)生齊讀學(xué)生齊讀學(xué)生再齊讀學(xué)生讀在教師引導(dǎo)下讀關(guān)鍵詞句旁批“悲壯之筆”讀中思考旁批“悲痛之筆”，“以美景寫哀情”讀中思考旁批“悲情之筆”讀中思考旁批“悲嘆之筆”“從側(cè)面寫憂國、傷時(shí)、思家之情。”在教師指導(dǎo)下深情誦讀學(xué)生齊讀聽教師解讀學(xué)生討論交流學(xué)生在此討論交流聽教師總結(jié)李茂志：默寫的效果要檢測。楊明：在學(xué)習(xí)第一首后，學(xué)