人教版《5.4眼睛和眼鏡》3

1、人教版新教材同步教學(xué)課件人教版新教材同步教學(xué)課件來(lái)自物體的光來(lái)自物體的光經(jīng)晶狀體折射經(jīng)晶狀體折射后會(huì)聚在視網(wǎng)后會(huì)聚在視網(wǎng)膜上形成物體膜上形成物體倒立縮小的實(shí)倒立縮小的實(shí)像。視網(wǎng)膜上像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳把這個(gè)信號(hào)傳給大腦，形成給大腦，形成視覺。視覺。 眼球的結(jié)構(gòu)眼球的結(jié)構(gòu)很像我們?cè)?jīng)很像我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的什么？學(xué)過(guò)的什么？ 晶狀體和晶狀體和角膜的共同作角膜的共同作用相當(dāng)于什么？用相當(dāng)于什么？視網(wǎng)膜相當(dāng)于視網(wǎng)膜相當(dāng)于什么？什么？眼球好像一架照相機(jī)眼球好像一架照相機(jī)晶狀體晶狀體凸透鏡凸透鏡視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜光屏光屏照相機(jī)的結(jié)構(gòu)原理照相機(jī)的結(jié)構(gòu)原理 正常的

2、眼睛調(diào)節(jié) 眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的厚度：眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的厚度：看遠(yuǎn)處物體時(shí)，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體變薄，對(duì)光的偏折能力變??；看近處睫狀體放松，晶狀體變薄，對(duì)光的偏折能力變??；看近處物體時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，物體時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，這樣眼睛就可以看清遠(yuǎn)近不同的物體。這樣眼睛就可以看清遠(yuǎn)近不同的物體。近視眼的典型癥狀：近視眼的典型癥狀：水透鏡水透鏡注射器注射器光源光源煙霧箱煙霧箱演示：模擬晶狀體的厚度調(diào)節(jié)演示：模擬晶狀體的厚度調(diào)節(jié)會(huì)聚點(diǎn)會(huì)聚點(diǎn) 向水透鏡中注水或從水透鏡中抽水時(shí)，注意觀察水透鏡向水透鏡中注水或從水透鏡中抽

3、水時(shí)，注意觀察水透鏡的厚度，會(huì)聚作用的強(qiáng)弱和會(huì)聚點(diǎn)位置發(fā)生了什么變化。的厚度，會(huì)聚作用的強(qiáng)弱和會(huì)聚點(diǎn)位置發(fā)生了什么變化。二、近視眼形成的原因二、近視眼形成的原因 近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此，來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此，來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前。會(huì)聚在視網(wǎng)膜前。三、遠(yuǎn)視眼形成的原因三、遠(yuǎn)視眼形成的原因 遠(yuǎn)視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或遠(yuǎn)視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，來(lái)自近處某點(diǎn)的光眼球在前后方向上太短，因此，來(lái)自近處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜后。會(huì)聚在視網(wǎng)膜

4、后。近視眼的形成近視眼的形成 想一想：知道了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因以后，想一想：知道了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因以后，如何對(duì)其進(jìn)行矯正呢？怎樣矯正才能使像相對(duì)后移如何對(duì)其進(jìn)行矯正呢？怎樣矯正才能使像相對(duì)后移或前移成在視網(wǎng)膜上呢？或前移成在視網(wǎng)膜上呢？遠(yuǎn)視眼的形成遠(yuǎn)視眼的形成兩個(gè)厚度不同的凸透鏡兩個(gè)厚度不同的凸透鏡 凹透鏡凹透鏡 蠟燭蠟燭 光屏光屏 光具座光具座 火柴火柴 正常眼能看清遠(yuǎn)處的物體正常眼能看清遠(yuǎn)處的物體近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體正常眼正常眼 近視眼近視眼矯正矯正像的位置像的位置(填填“在在光屏上或前或后光屏上或前或后”） 凸透鏡凸透鏡(填厚或薄填厚或薄) 物距物距(填遠(yuǎn)或

5、近填遠(yuǎn)或近)近視眼配戴近視眼配戴_（填（填“凸或凹凸或凹”）透鏡進(jìn)行矯正）透鏡進(jìn)行矯正正常眼能看清近處的物體正常眼能看清近處的物體遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體正常眼正常眼 遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼矯正矯正像的位置像的位置(填填“在在光屏上或前或后光屏上或前或后”） 凸透鏡凸透鏡(填厚或薄填厚或薄) 物距物距(填遠(yuǎn)或近填遠(yuǎn)或近)遠(yuǎn)視眼配戴遠(yuǎn)視眼配戴_（填（填“凸或凹凸或凹”）透鏡進(jìn)行矯正）透鏡進(jìn)行矯正 2、在進(jìn)行矯正時(shí)，如果矯正透鏡放在某一位、在進(jìn)行矯正時(shí)，如果矯正透鏡放在某一位置，像仍不清晰，應(yīng)該怎么辦？置，像仍不清晰，應(yīng)該怎么辦？ 1、眼睛的結(jié)構(gòu)很像一架照相機(jī)，所以在進(jìn)行、眼睛的結(jié)構(gòu)很像

6、一架照相機(jī)，所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該讓蠟燭放在凸透鏡前什么位置？當(dāng)光實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該讓蠟燭放在凸透鏡前什么位置？當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像后，凸透鏡和光屏位置能否再移屏上出現(xiàn)清晰的像后，凸透鏡和光屏位置能否再移動(dòng)？動(dòng)？ 1、通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)表格，將學(xué)生下意識(shí)運(yùn)、通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)表格，將學(xué)生下意識(shí)運(yùn)用到的控制變量、對(duì)比、替代等方法展露出來(lái)，用到的控制變量、對(duì)比、替代等方法展露出來(lái)，這既是對(duì)知識(shí)的一種鞏固，又是對(duì)探究方法的這既是對(duì)知識(shí)的一種鞏固，又是對(duì)探究方法的一種總結(jié)，對(duì)學(xué)生自主探究的一種肯定。一種總結(jié)，對(duì)學(xué)生自主探究的一種肯定。 2、探究近視眼和遠(yuǎn)視眼矯正的方法很多，、探究近視眼和遠(yuǎn)視眼矯正的方法很多，同學(xué)們課后

7、可以選用其它的方案進(jìn)行自主探究。同學(xué)們課后可以選用其它的方案進(jìn)行自主探究。 近視眼的矯正近視眼的矯正矯正前矯正前矯正后矯正后 遠(yuǎn)視眼的矯正遠(yuǎn)視眼的矯正矯正前矯正前矯正后矯正后 、如果一束來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后、如果一束來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前前”“”“后后”）_，這就是近，這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由視眼。矯正的方法是戴一副由_透鏡片做的眼鏡。透鏡片做的眼鏡。 、我們知道魚眼晶狀體比人眼厚得多，故顯得特別凸。、我們知道魚眼晶狀體比人眼厚得多，故顯得特別凸。如果有條美人魚登岸了，那么她能看清岸上的物體嗎如果有條美人魚

8、登岸了，那么她能看清岸上的物體嗎?如果不如果不能，你能幫她解決此問(wèn)題嗎能，你能幫她解決此問(wèn)題嗎? 2、高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，、高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生，高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼，為了看清該學(xué)生，高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼，下列說(shuō)法正確的是（下列說(shuō)法正確的是（ ）A高老師是近視眼高老師是近視眼 B高老師不戴眼鏡看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜前方高老師不戴眼鏡看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜前方 C高老師眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體過(guò)厚高老師眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體過(guò)厚D高老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡高老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡 1、閱

9、讀科學(xué)世界閱讀科學(xué)世界“眼鏡的度數(shù)眼鏡的度數(shù)”，回答以下問(wèn)題：，回答以下問(wèn)題： 300 0度和度和200200度的眼鏡片，哪個(gè)是遠(yuǎn)視鏡片？度的眼鏡片，哪個(gè)是遠(yuǎn)視鏡片？它的焦度是多少？焦距是多少？它的焦度是多少？焦距是多少？ 取一副老花眼鏡，測(cè)定它的兩個(gè)鏡片的度數(shù)，度取一副老花眼鏡，測(cè)定它的兩個(gè)鏡片的度數(shù)，度數(shù)深和度數(shù)淺的有什么不同？數(shù)深和度數(shù)淺的有什么不同？ 2、按課本上、按課本上“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的知識(shí)，測(cè)出你的的知識(shí)，測(cè)出你的近點(diǎn)。比較一下，正常眼、近視眼、遠(yuǎn)視眼的近點(diǎn)相同嗎？近點(diǎn)。比較一下，正常眼、近視眼、遠(yuǎn)視眼的近點(diǎn)相同嗎？探究其中的規(guī)律，并完成你的探究報(bào)告。探究其中的規(guī)律，并完成你的探究報(bào)告。 3、 6月月6日是全國(guó)愛眼日，假如讓我們班為明年的愛日是全國(guó)愛眼日，假如讓我們班為明年的愛眼日擬定一個(gè)主題，你能用一句話概括出來(lái)嗎？趕快行動(dòng)眼日