說課課件精華

1、洋務(wù)運動人教版中國歷史八年級上冊第二單元 近代化的探索 第6課說課者：胡愛芝1說教材教法設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程板書設(shè)計洋務(wù)運動2 一、說教材 1、說教材地位 ： 本課是人教版八年級歷史上冊教材第二單元的第1課。從60年代到90年代，洋務(wù)派掀起了洋務(wù)運動。該運動雖然未能使中國走上富強道路，但在客觀上具有一些進步作用，是中國近代化的開端。對中國社會的軍事、經(jīng)濟、教育等方面產(chǎn)生了深遠影響，所以,洋務(wù)運動在中國近代史上占有重要地位。本課與教材下一課戊戌變法，辛亥革命、新文化運動貫穿起來，形成近代化探索的一條重要歷史主線。3 2教學(xué)目標（1）、知識目標： 洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容。 洋務(wù)運動的

2、評價（2）、能力目標： 提高學(xué)生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力 培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。 （3）過程與方法： 通過分析洋務(wù)運動發(fā)生的原因及其目的，培養(yǎng)學(xué)生從已學(xué)過的知識中提取有效信息，并充分利用有關(guān)信息對有關(guān)問題進行分析、論證的能力；通過組織課堂辯論，評價洋務(wù)運動的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生將歷史事件放在特定的歷史條件下進行分析評論的能力和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維、敏捷答辯的能力。 （4）情感態(tài)度價值觀 通過洋務(wù)運動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界走向中國、中國開始融入世界的近代化進程，樹立面向世界、面向未來的“國際化”意識；評價、辯論洋務(wù)運動的歷史地位，使學(xué)生樹立正確的社會價值觀念、

3、科學(xué)價值觀念、人文價值觀念和人類價值觀念，幫助學(xué)生吸取洋務(wù)運動留下的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)。43本課教學(xué)重難點教學(xué)重點： 洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍用和民用工業(yè)，評價洋務(wù)運動的歷史地位。 本課難點： 洋務(wù)運動的歷史作用5二、教法設(shè)計 為了實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，高效率地實現(xiàn)教學(xué)目標，我以問題為中心，以學(xué)生為主體，在啟發(fā)式教學(xué)原則的指導(dǎo)下，運用多媒體，采用創(chuàng)設(shè)情景法，直觀演示法、整體教學(xué)法，誘思導(dǎo)學(xué)法等教學(xué)方法。6三、學(xué)法指導(dǎo) 根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動、思維敏捷的實際情況，我讓學(xué)生大膽參與課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀法、發(fā)現(xiàn)法、歷史聯(lián)系法和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，從材料中獲取有效的歷史信息，深化對教材的整體認識，把握洋務(wù)

4、運動發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系和洋務(wù)運動的巨大歷史作用，并提倡學(xué)生與教師互動，使傳授知識與培養(yǎng)能力融為一體，從而達到“學(xué)而思，思而疑，疑后悟”的目的。7四、教學(xué)流程 1、設(shè)計理念 鑒于對新課標的理解，教學(xué)要面向全體學(xué)生，高度尊重學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長。我在教學(xué)中精選了教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了靈活多樣的教學(xué)方式，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式。拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀。通過歷史學(xué)習(xí)，汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)。2、教學(xué)過程 在整個新課教學(xué)中，我以“自主學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新”為主線，對本課教學(xué)環(huán)節(jié)作如下構(gòu)想和設(shè)計。8一、導(dǎo)入新課

5、在新課的引入中，我注意運用啟發(fā)式教學(xué)：先創(chuàng)設(shè)一個重回洋務(wù)運動的歷史現(xiàn)場的影片不但迅速集中學(xué)生的注意力，而且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。針對這個影片我巧妙設(shè)問：“片中的曾國藩是什么時代的偉人？與他同一時代的人物還有那些？”學(xué)生回答后進一步指出：“以曾國藩為代表的清朝統(tǒng)治階級中的有識之士，在屈辱中掀開了中國近代化的歷程洋務(wù)運動”自然導(dǎo)入了本課主題。56Download初中歷史視頻 洋務(wù)運動.flv9（一）、洋務(wù)運動的興起1、背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困。2、目的：維護清朝統(tǒng)治。3、手段：“師夷長技”4、時間：19世紀6090年代5、代表人物： 中央：奕； 地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

6、 10二、講授新課 （一）、洋務(wù)運動的興起（二）、洋務(wù)運動的內(nèi)容（三）、對洋務(wù)運動的評價11奕曾國藩李鴻章左宗棠張之洞12（二）、洋務(wù)運動的內(nèi)容1、口號：前期：“自強”（軍事工業(yè)） 后期：“求富”（民用工業(yè)）2、內(nèi)容：（1）創(chuàng)辦軍事工業(yè)（2）創(chuàng)辦民用工業(yè)（3）籌劃海防（4）培養(yǎng)新式人才13時間內(nèi)容代表前期以“自強”為旗號（）曾國藩（）李鴻章（）左宗棠（）后期以“求富”為旗號（）李鴻章（）張之洞（）19世紀70年代 創(chuàng)辦（）、三支海軍 后期 為適應(yīng)洋務(wù)運動的需要辦（）興辦，選送和進修生出國 1415京師同文館名赴美留學(xué)兒童16失敗標志 性質(zhì)：失敗原因：作用：甲午戰(zhàn)爭中北洋艦隊全軍覆沒一次失敗的封

7、建統(tǒng)治者的自救運動引進西方先進技術(shù)而不改變腐朽的封建制度。引進西方先進科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)第一批近代企業(yè)。積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)技術(shù)力量?？陀^上促進中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國近代化開辟了道路。 （三）、對洋務(wù)運動的評價17三、總結(jié)全文：深入學(xué)習(xí)后，為了體現(xiàn)各部分知識之間的緊密聯(lián)系，我安排了回顧全文這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)回到整體，師生根據(jù)整課板書總結(jié)全文，構(gòu)筑本課的主體知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生梳理知識的能力。18四、合作與探究學(xué)生討論:1.洋務(wù)派認為“中國文武制度事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。”你對這種看法有什么評價？2.我國現(xiàn)在處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，正在大力引進外資和西方