一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的拼組新人教版ppt_第1頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的拼組新人教版ppt_第2頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的拼組新人教版ppt_第3頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的拼組新人教版ppt_第4頁(yè)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的拼組新人教版ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、認(rèn)識(shí)圖形(Xing)（一）圖形的(De)拼組第一頁(yè)，共十頁(yè)。一、復(fù)習(xí)(Xi)鞏固，導(dǎo)入新課回憶：這幾個(gè)物體(Ti)是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？過(guò)渡：根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來(lái)拼一拼、搭一搭。第二頁(yè)，共十頁(yè)。（一(Yi)）拼一(Yi)拼。二、動(dòng)(Dong)手操作，探究新知1. 用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。第三頁(yè)，共十頁(yè)。2. 用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！二、動(dòng)手操作，探(Tan)究新知（一(Yi)）拼一(Yi)拼。第四頁(yè)，共十頁(yè)。3. 要想拼成 ,需要幾個(gè) ？試一試。二、動(dòng)手操作(Zuo)，探究新知（一(Yi)）拼一(Yi)拼。8個(gè)。第五頁(yè)，共十頁(yè)。4. 用4個(gè) 拼一拼。二、動(dòng)手

2、操作，探(Tan)究新知（一(Yi)）拼一(Yi)拼?？矗移闯闪艘粋€(gè)正方體！第六頁(yè)，共十頁(yè)。( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) 20515（二）數(shù)(Shu)一數(shù)(Shu)。二、動(dòng)手操(Cao)作，探究新知第七頁(yè)，共十頁(yè)。45( )個(gè)( )個(gè)過(guò)渡：讓我們?cè)?Zai)用這些形狀的物體搭一搭吧！二、動(dòng)手操作，探究新(Xin)知（二）數(shù)一數(shù)。第八頁(yè)，共十頁(yè)。（三）搭(Da)一搭(Da)。交流：你都知道了什(Shi)么？ 操作：你想怎樣搭呢？快動(dòng)手搭一搭吧！ 檢驗(yàn)：要想知道誰(shuí)搭的高，怎么辦呢？ 1. 用所有的積木搭。2. 看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。比一比就知道了！1. 盡量往高搭。2. 怎樣搭才能把球放穩(wěn)？二、動(dòng)手操作，探究新知第九頁(yè)，共十頁(yè)。內(nèi)容總(Zong)結(jié)認(rèn)識(shí)圖形（一）。二、動(dòng)手操作，探究新知。2. 用3個(gè)拼(Pin)一拼(Pin)。3. 要想拼(Pin)成 ,需要幾個(gè)。4. 用4個(gè) 拼(Pin)一拼(Pin)。( )

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論