小學(xué)班級課外活動計劃文獻

1、三年級二班課外活動計劃一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在 規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個 性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面 實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生 的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、 藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多 在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進 學(xué)生身心健康發(fā)展。三

2、、具體活動安排（-）活動時間每周一、二、三、四、五大課間（二）活動內(nèi)容根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面 的活動：L以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技 等組成校級興趣活動小組。2.以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢健、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué) 校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)， 形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排 表。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可 行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際

3、情 況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一 安排活動的開展。2各小組的活動要做到三定（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計戈IJ、 有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動 情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。3學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間。三年級二班 太平中心小學(xué)2009年9月三年級二班太平小學(xué)2010年 月三（2）班課外活動工作計劃課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生 組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定 本

4、學(xué)期的課外活動計劃。一、基本情況分析現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動 是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中， 可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健， 這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學(xué)生在活動中還不能守 好規(guī)則，自律意識不強。二、活動目標：1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生 活美的能力。2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。三、活動措施：1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活

5、動，如：跳繩、踢便子、新年文藝 演出等，豐富學(xué)生的課外生活。2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切 實達到活動目的。5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn) 問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。7、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚 力。三年級二班太平小學(xué)2010年 月三一班課外活動計劃課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，

6、是進一步深化教育教學(xué)改革，全面 實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生 的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、 藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多 在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進 學(xué)生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動 是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中， 可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健， 這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序

7、，學(xué)生在活動中還不能守 好規(guī)則，自律意識不強。特制定如下計劃：1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢健子、新年文 藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切 實達到活動目的。5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn) 問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。7、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班

8、級的凝聚 力。三年級二班課外活動總結(jié)活動是全動面推課外進實課素外施質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是 學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。本學(xué)期，我本著 對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。一、加強領(lǐng)導(dǎo)工作開展如何，主要看對體育工作的重視程度。我校是一所體育特色學(xué)校， 體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達標L作每一層對上一級負責的局 面，我班學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣 大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。二、責任到位我結(jié)合自己班級的特點，成立了達標小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達標工作開展 不得行的班級不能參評“三好班級班主任不

9、能參評優(yōu)秀班主任。學(xué)生達標不合格 不能參評三好學(xué)生體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。三、以人為本(實施體育鍛煉標準的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我班始終從 學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好。在課堂教學(xué)中，把一些達標測試項目 做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生乂得到了積極的鍛煉。 對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但 在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。四、常抓不懈。學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我班結(jié)合 冬鍛

10、校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間, 學(xué)生保證每天人手一健、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢健、跳繩及各種素質(zhì)練 習(xí)。鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直 至達標工作結(jié)束為止。三年級二班太平小學(xué)2010年7月三年級二班課外活動總結(jié)中國教育改革和發(fā)展綱要中指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高 國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技 能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！睂嵤┤嫠?質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。當前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活 動是實

11、施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生 的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識,實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育 工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教 師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學(xué) 校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課 外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此， 只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害 的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌

12、握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維 活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的, 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、 心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動 就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重 視的。二、本著對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這 項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了 相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的

13、實際 情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本 著對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。三、以人為本實施體育鍛煉標準的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我班始終從 學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好。在課堂教學(xué)中，把一些達標測試項目 做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生乂得到了積極的鍛煉。 對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但 在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。四、常抓不懈。學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我班結(jié)合 冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬