2018年中考語(yǔ)文模擬試題17

1、A研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開(kāi)朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、江蘇省灌南縣各校命題評(píng)比2018年中考語(yǔ)文模擬試題（考試時(shí)間：120分鐘分值150分）一、積累運(yùn)用（30分）（1.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家。10分）安得廣廈千萬(wàn)間，！（杜甫）曉戰(zhàn)隨金鼓，。（塞下曲），燕然未勒歸無(wú)計(jì)。，五月人倍忙。，靈旗空際看。（別云間）青樹(shù)翠蔓，。（柳宗元小石潭記），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）岳陽(yáng)樓記記承天寺夜游醉翁亭記的作者分別是蘇軾、范仲淹和歐陽(yáng)修，他們都是宋代著名文學(xué)家。社戲藤野先生故鄉(xiāng)孔乙己都是魯迅先生的小說(shuō)。，俄國(guó)作家

2、莫泊桑的短篇小說(shuō)我的叔叔于勒揭露了資本主義社會(huì)人與人之間*裸的金錢關(guān)系?！拔易约鹤龅氖拢易约寒?dāng)！我只要求法律允許我照約執(zhí)行處罰?！边@句臺(tái)詞既表現(xiàn)了夏洛克的精明，又顯示了他的愚蠢。3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50。B對(duì)手在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須作出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢(shì)逼宮，使對(duì)手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場(chǎng)。C自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊(duì)在五分鐘內(nèi)竟然無(wú)法控制局面，而阿森納隊(duì)排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過(guò)氣來(lái)。D新版電視劇四世同堂引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫(huà)卷變得

3、南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。4、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不全部正確的一項(xiàng)()(2分)A庖代（bo）殺戮（l）侃侃（kn）深諳（yn）B綻開(kāi)（zhn）玉帛（b）始齔（chng）駕馭（y）C嫻熟（xin）考妣（b）吮吸（shn）累贅（li）D攘除（rng）匿名（n）間進(jìn)（jin）倭瓜（w）5.閱讀下面一段文字，完成題目。（6分）漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書(shū)法具有其他語(yǔ)言文字無(wú)可比n()的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄y（）,或平正或險(xiǎn)絕。漢隸的筆畫(huà)如鳥(niǎo)兒張開(kāi)的翅膀，魏碑的方筆似古木舒展的身恣，行草的線條像，楷書(shū)的結(jié)構(gòu)如君子端莊的舉止。連云港市每年舉行漢字書(shū)法比賽，引領(lǐng)人們追尋漢字書(shū)法的歷史厚

4、重和現(xiàn)代典雅。倘徉于漢字的時(shí)光長(zhǎng)廊，體味書(shū)寫的敬意與喜悅，讓漢字之美流連于指間心上。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（2）劃線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）（3）請(qǐng)仿照前后的句式，將橫線處續(xù)寫完整。（2分）6（2分)口語(yǔ)交際“浩浩蕩蕩碩項(xiàng)湖，芳香千畝櫻花園”碩項(xiàng)湖生態(tài)濕地公園已逐漸成為灌南一景。假如你正帶領(lǐng)外地親戚走到湖畔，你將如何向客人介紹碩項(xiàng)湖生態(tài)濕地公園?請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游。7.名著閱讀（4分）（1）保爾是在什么情況下想要自殺的？當(dāng)他控制住自己后作出了哪兩個(gè)決定開(kāi)始了新的人生？（2）祥子從老馬、小馬的遭遇中受到了什么樣的啟發(fā)？（2分）二、理解賞析（60分）（一）閱讀下面一首詩(shī)

5、，回答問(wèn)題。（6分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。8（3分）這首詩(shī)中，“浮云”和“最高層”的寓意分別是什么?，9（3分）王安石被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”從這首詩(shī)的后兩句中，我們可以看出他具有怎樣的精神？（二）閱讀下面文言文，完成912題。（15分）【甲】治水之法，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，則事不舉而水利不興矣?！啊疽摇繜o(wú)敢言時(shí)政者。四十五年二月，瑞獨(dú)上疏，帝得疏大怒抵之地顧左右曰：趣執(zhí)之，無(wú)使得遁?！被鹿冱S錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，童仆亦奔散無(wú)留者，是不遁也。”帝默然。少

6、頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息，留中者數(shù)月。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳?！竞Ｈ鹕鲜璧谋尘啊浚好魇雷诋?dāng)政期間，不理朝政，專心設(shè)壇求佛，以求長(zhǎng)生不老。朝廷官員沒(méi)有人敢議論朝政。海瑞卻在奏疏中尖銳的批評(píng)皇帝，指出錯(cuò)誤。【注釋】抵：扔。趣：趕快。方，等同。第：但是。10.用“/”劃分句子停頓。（劃三處，3分）帝得疏大怒抵之地顧左右曰11.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）蓋地有高低（2）事可舉（3）此人素有癡名（4）少頃復(fù)取讀之12.翻譯下列句子。（4分）（1）非相度不得其情，非咨詢不窮其致。（2）童仆亦奔散無(wú)留者，是不遁也。13.請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文中海瑞的形象。（4分）(三)閱讀簡(jiǎn)愛(ài)片段，完

7、成1315題（12分）“我的可愛(ài)的孩子們，”這位黑大理石般的牧師悲切地繼續(xù)說(shuō)下去，這個(gè)本可以成為上帝自己羔羊的女孩子，是一個(gè)說(shuō)謊者！”“我是從她的恩人，一位廉誠(chéng)慈善的太太那兒知道的。這位不幸的姑娘這種行為那么”惡劣，那么可怕，教師們，校長(zhǎng)們，我請(qǐng)求你們不要讓她周圍成為一潭死水?！薄白屗谀菞l凳子上再站半個(gè)小時(shí)，在今天的其余時(shí)間里，不要同她說(shuō)話。于是我就這么高高地站著。而我曾說(shuō)過(guò)，我不能忍受雙腳站立于房間正中的恥辱，但此刻我卻站在恥辱臺(tái)上示眾。我的感觸非語(yǔ)言所能形容。但是正當(dāng)全體起立，使我呼吸困難，喉頭緊縮的時(shí)候，一位姑娘走上前來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)。A她在走過(guò)時(shí)抬起了眼睛。那雙眼睛閃著多么奇怪的光芒

8、！那道光芒使我渾身充滿了一種多么異乎尋常的感覺(jué)！這種新感覺(jué)給予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一個(gè)英雄走過(guò)一個(gè)奴隸或者犧牲者的身邊，剎那之間把力量也傳給了他。我控制住了正待發(fā)作的歇斯底里，抬起頭來(lái)，堅(jiān)定地站在凳子上。海倫伯恩斯問(wèn)了史密斯小姐某個(gè)關(guān)于她作業(yè)的小問(wèn)題，因?yàn)閱?wèn)題瑣碎而被申斥了一通。B她回到自己的位置上去時(shí)，再次走過(guò)我，對(duì)我微微一笑。多好的微笑！我至今還記得，而且知道，這是睿智和真正的勇氣的流露，它像天使臉上的反光一樣，照亮了她富有特征的面容、瘦削的臉龐和深陷的灰眼睛。14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）15.選段中的“我”有什么樣的形象特點(diǎn)？文段中的海倫是個(gè)怎樣的小姑娘？（

9、6分）（四）閱讀下面的文章為人生準(zhǔn)備“壓艙石”，完成16-18題。（10分）為人生準(zhǔn)備“壓艙石”在猶太民族，母親要在圣經(jīng)上抹蜂蜜讓孩子去舔書(shū)本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，讓孩子從小樹(shù)立觀念：書(shū)本是甜的，而且書(shū)中有智慧。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一項(xiàng)調(diào)查，猶太民族人均每年閱讀65本書(shū)。讀書(shū)興趣濃厚，猶太人將讀書(shū)視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書(shū)風(fēng)景。的確，讀書(shū)有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書(shū)未必一定有收獲，關(guān)鍵得讀好書(shū)。按北京大學(xué)陳平原教授的說(shuō)法，讀書(shū)是要為自己準(zhǔn)備“壓艙石”誠(chéng)如空船航行時(shí)，為防翻船須備“壓艙石”一樣。讀書(shū)該選擇怎樣的“壓艙石”呢？或許各有各

10、的說(shuō)法，但文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、倫理、藝術(shù)等人文學(xué)的經(jīng)典必是“壓艙石”的精髓。因?yàn)楣磐駚?lái)的文化精神、人格理想和思想藝術(shù)的原創(chuàng)性，大都蘊(yùn)含在經(jīng)典作品之中。如果說(shuō)，讀書(shū)使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書(shū)人獲取歷史知識(shí)，更重要的是掌握了歷史學(xué)看問(wèn)題的方法，從而使之轉(zhuǎn)變成改造世界的現(xiàn)實(shí)力量。唯有常讀經(jīng)典，多讀經(jīng)典，才能驅(qū)使人們培養(yǎng)理想情懷，樹(shù)立凌云之志。這便是經(jīng)典的“壓艙石”效應(yīng)。閱讀經(jīng)典，還需與經(jīng)典的閱讀方法相匹配。約翰羅斯金在芝麻與百合里有這樣一段話：“當(dāng)你去讀一本好書(shū)時(shí)，你必須問(wèn)問(wèn)自己，我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十

11、字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準(zhǔn)備妥帖了么？我的袖子是否已經(jīng)卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？這樣多問(wèn)問(wèn)極有好處，因?yàn)榧热荒闼獙で蟮慕饘倬褪亲髡叩男撵`與深意，那么他的語(yǔ)言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機(jī)智與學(xué)問(wèn)；你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂?！笔前。泻玫臅?shū)籍相伴，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開(kāi)掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢？讀書(shū)絕無(wú)止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70歲時(shí)還自認(rèn)什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰(shuí)，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，就請(qǐng)您保持永不枯竭的讀書(shū)興趣，保護(hù)好屬于自己的“壓艙

12、石”。不斷充實(shí)自己的大腦。讓心靈俯就經(jīng)典，讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊(yùn)，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我（們的精神世界就能領(lǐng)悟時(shí)代使命，并進(jìn)而篤行之。選自人民日?qǐng)?bào)有刪改）16.文章的中心論點(diǎn)是什么？（3分）17.第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）18.下列哪個(gè)材料可以用作第段的理論論據(jù)？為什么？（3分）好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。（陶淵明）書(shū)卷多情似敵人，晨昏憂樂(lè)每相親。（于謙）(五)閱讀下列文章，回答問(wèn)題（17分）回家美皮特哈米爾幾年前，我在紐約格林威治村遇到一個(gè)姑娘，就是從她那里我第一次聽(tīng)到這個(gè)故事。這個(gè)故事也許是一個(gè)神秘的民間傳說(shuō)，每隔幾年重復(fù)出現(xiàn)，以這樣或那樣的

13、形式重新流傳。然而我仍然愿意相信它確實(shí)在某時(shí)某地發(fā)生過(guò)。他們要到勞德戴爾要塞去-共三個(gè)小伙子和三個(gè)姑娘-上公共汽車時(shí)，他們拎著紙袋，里面裝有三明治和葡萄酒，夢(mèng)想見(jiàn)到金色的沙灘和大海的潮汐。這時(shí)，紐約灰暗而寒冷的春天已經(jīng)在他們身后消失。公共汽車駛過(guò)新澤西州時(shí)，他們開(kāi)始注意到文戈。文戈坐在他們前面，衣著簡(jiǎn)樸，但不很合身。他坐在那里，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)一下，滿是灰塵的臉上看不出他的實(shí)際年齡。他一直咬著嘴唇，表情冷漠，一語(yǔ)不發(fā)。深夜，汽車抵達(dá)華盛頓郊外，在霍華德約翰遜飯店停下。大家都下了車，只有文戈坐在座位上像生了根似的一動(dòng)也不動(dòng)。幾個(gè)小伙子感到奇怪，試圖猜想他的身世：也許他是一個(gè)船長(zhǎng)，也許是拋下妻子，離家出

14、走的人，也許是一個(gè)回家的老兵。他們回到車上時(shí)，一個(gè)姑娘坐在他身邊，作了自我介紹。“我們要到佛羅里達(dá)去，”她欣喜地說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)那兒真美。”“是的。”他平靜地說(shuō)，仿佛他想起了曾極力忘掉的事情?！跋牒赛c(diǎn)葡萄酒嗎?”她問(wèn)。他微微一笑，對(duì)著酒瓶喝了一大口。他向她道了謝，又陷入了沉默。過(guò)了一會(huì)兒，她回到伙伴中間，文戈則打著盹睡著了。次日早晨，他們一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)汽車已停在另一家霍華德約翰遜飯店門外。這次文戈進(jìn)了飯店，那個(gè)姑娘堅(jiān)持要文戈與他們坐在一起。他看來(lái)很害羞，要了一杯不加牛奶的清咖啡。他聽(tīng)著年輕人閑聊海灘露宿的情景，緊張不安地抽著煙?；氐杰嚿虾螅莻€(gè)姑娘又與文戈坐在了一起。過(guò)了一會(huì)兒，他講述了自己辛酸的經(jīng)歷

15、。他在紐約監(jiān)獄里關(guān)了四年，現(xiàn)在回家去?！澳憬Y(jié)婚了嗎?”“我不知道?！薄澳悴恢?”她問(wèn)?！薄笆沁@樣，在我坐牢時(shí)我曾給妻子寫過(guò)信，他說(shuō)，“我告訴她，我要離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間，如果她受不了，如果孩子們總是問(wèn)這問(wèn)那，如果她太傷心，那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一個(gè)丈夫。我說(shuō)-她是一個(gè)極好的女人，確實(shí)了不起-把我忘掉吧。我告訴她不必給我寫信。果真如此，三年半里她沒(méi)有給我寫過(guò)一封信。”“你現(xiàn)在回家，對(duì)家里的情況什么都不知道?”“是的，”他羞怯地說(shuō)，“不過(guò)，上一周，當(dāng)我確信假釋就要批準(zhǔn)時(shí)，我又給她寫了信。我們過(guò)去住在布倫斯威克鎮(zhèn)，就在杰克遜維海港前邊。鎮(zhèn)口有一棵高大的橡樹(shù)，你一進(jìn)鎮(zhèn)就能望見(jiàn)。我告訴她，如果她沒(méi)

16、有改嫁，愿意等我回家，那就在橡樹(shù)上系一條黃手帕。我看見(jiàn)黃手帕就會(huì)下車回家。如果她不想要我，就忘掉這件事-不系手帕，這樣我就繼續(xù)坐在車上走過(guò)去?！薄巴?，”那個(gè)姑娘叫起來(lái)，“哇！”她告訴了其余的人，很快大家都知道了。他們都關(guān)注著布倫斯威克鎮(zhèn)的到來(lái)，并相互傳看著文戈拿出來(lái)的幾張照片，照片上是他妻子和三個(gè)孩子-妻子透露出一種純樸之美，孩子們尚未發(fā)育成熟。可以看得出來(lái)，照片不知被文戈撫摩多少次了。現(xiàn)在他們離布倫斯威克鎮(zhèn)還有二十英里，幾個(gè)年輕人都坐在右邊靠窗的座位上，等待著那棵大橡樹(shù)的出現(xiàn)。文戈停止張望，臉上的肌肉繃得緊緊的，好像他在給自己鼓勁，決心戰(zhàn)勝另一次失望。這時(shí)離布倫斯威克鎮(zhèn)只有十英里，五英里突然

17、，所有年輕人都從座位上站了起來(lái)，他們叫呀，喊呀，高興得手舞足蹈。但只有文戈除外。文戈坐在那兒望著橡樹(shù)驚呆了。樹(shù)上掛滿了黃手帕-二十條，三十條，也許有幾百條；這棵樹(shù)，真像一面歡迎的旗幟，在迎風(fēng)招展。正當(dāng)年輕人高聲歡呼的時(shí)候，這位老囚犯慢慢地從座位上站起來(lái)，朝著汽車前面的方向，回家去了。19.分析首段在全文中的作用。（3分）20.賞析文中兩處劃線的句子。（4分）他一直咬著嘴唇，表情冷漠，一語(yǔ)不發(fā)。這棵樹(shù)，真像一面歡迎的旗幟，在迎風(fēng)招展。但其請(qǐng)結(jié)21.文戈的妻子自始至終都沒(méi)有出現(xiàn)，形象卻在我們心中清晰可見(jiàn)，合相關(guān)內(nèi)容分析妻子的性格特點(diǎn)。（3分）22.小說(shuō)的結(jié)局牽動(dòng)著讀者的心，然而在閱讀的過(guò)程中，你是

18、否已經(jīng)從一些詞句中讀到了作者對(duì)結(jié)局的些許暗示，請(qǐng)指出幾處加以分析。（4分）23.本文的題目是回家，但有人認(rèn)為小說(shuō)的題目改成幸福的黃手帕更好。你傾向于哪一種意見(jiàn)呢？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。（3分）三、表達(dá)交流（60分）24.請(qǐng)以“那段被照亮的時(shí)光”為題寫一篇作文。中考語(yǔ)文模擬試卷答案一、積累運(yùn)用（30分）（1.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家。10分）吾廬獨(dú)破受凍死亦足。茅屋為秋風(fēng)所破歌宵眠抱玉鞍李白濁酒一杯家萬(wàn)里田家少閑月毅魄歸來(lái)日夏完淳蒙絡(luò)搖綴，參差披拂無(wú)可奈何花落去2.A3.D4.A5.（1）擬逸（2）恣姿倘徜（3）示例：飛天舞動(dòng)的飄帶仙女飄飛的衣帶寫者心靈的舞蹈6.略7.（1）

19、幾乎全身癱瘓，雙目失明，終日不得不躺在病床上，離開(kāi)工作和集體。一是決定寫書(shū)（文學(xué)創(chuàng)作），二是與達(dá)雅結(jié)婚。（2）祥子從老馬、小馬的遭遇中感到一種向來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。在小馬身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去；在老馬身上，似乎看到了自己的將來(lái)。這一老一少似乎把他的最大的希望買車給打破了，老馬有車，結(jié)果仍是這樣悲慘。窮人的命，因此，該快活的時(shí)候就應(yīng)該快活，不必計(jì)較太多，也包括對(duì)虎妞的看法。8.浮云”既是實(shí)寫，也比喻當(dāng)時(shí)的保守勢(shì)力。“最高層”字面上指千尋塔的最高層，實(shí)則暗喻政治上的最高決策層。9.本詩(shī)表達(dá)了他對(duì)保守勢(shì)力的蔑視，以及要進(jìn)入最高統(tǒng)治層，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而勇往直前，無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。10.（劃三處，

20、3分）帝疏/大怒/抵之地/顧左右曰11.(1)原來(lái)是（2）辦事成功（3）本來(lái)，一向（4）一會(huì)兒12.（1）不經(jīng)過(guò)觀察和測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)、征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況（2）他的仆役也都走光沒(méi)有留下來(lái)的，（他）這樣是不會(huì)逃跑的。13.甲文：海瑞躬親治水，不畏艱辛，體恤民情，清正廉潔。乙文：海瑞剛正不阿，直言敢諫，不怕?tīng)奚瑸榘傩?、?guó)家的利益，將個(gè)人生死置之度外。14.簡(jiǎn)愛(ài)面對(duì)羞辱和罰站示眾，勇敢地抬起頭，并得到了海倫的關(guān)切。15.“我”自尊、堅(jiān)強(qiáng)；海倫心地善良、富有同情心。16.答：讓心靈俯就經(jīng)典，讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊(yùn)，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我（們的精神世界就能領(lǐng)悟時(shí)代使命，并進(jìn)而篤行之。讀書(shū)要讀經(jīng)典。）17.運(yùn)用了道理論證和比喻論證法，形象地論證了閱讀經(jīng)典所需的閱讀方法，說(shuō)理生動(dòng)，說(shuō)服力強(qiáng)。（18.答：第個(gè)。因?yàn)橛谥t詩(shī)句的意思是書(shū)卷像多情老友，無(wú)論何種情況都與之親近。2分，選對(duì)1分，分析1分。如選擇錯(cuò)誤該題不得分）19.(3分)作用：設(shè)置懸念，為故事展