(王艷)高效課堂調(diào)查問卷

1、PAGE PAGE 3淮海路小學(xué)高效率課堂教學(xué)研究數(shù)學(xué)教師調(diào)查問卷性別（ ） 教齡（ ） 職稱（ ） 學(xué)歷（ ） 任教年級 （ ）1您認為有效課堂最關(guān)鍵的是( )A學(xué)生自主 B以教為主C以問為主 D合作學(xué)習(xí)2對教學(xué)目標的有效性，您的觀點是( )A教學(xué)目標決定學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果 B教學(xué)活動圍繞教學(xué)目標展開C目標明確，有計劃有組織3您制定教學(xué)目標一般考慮（ ）A注重三維目標整合 B只考慮知識目標 C隨便寫上幾點4課前是否告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目標( )A會在每節(jié)課前把學(xué)習(xí)目標告訴學(xué)生 B沒有必要一定讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目標5教師和學(xué)生都始終圍繞教學(xué)目標開展活動A是 B否6向?qū)W生提出既使學(xué)生感到有一定難度又通過努力可

2、以達到的教學(xué)要求A是 B否7下面哪些方面的工作有利于促進教學(xué)的有效性 ( ) （選3項）A.充分的教學(xué)準備 B. 突出教學(xué)重點、突破難點 C.高效地利用教學(xué)時間D.課堂練習(xí)量大，教學(xué)容量大 E. 教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理8有效的提問應(yīng)注意哪些問題 ( ) （可以多選）A圍繞教學(xué)目標精心設(shè)計問題 B設(shè)計較多的問題促進學(xué)生思考 C注意問題的啟發(fā)性和預(yù)見性D提問要難易適度并注意層次性E提問時注意學(xué)生已有的知識、給學(xué)生思考的時間、提問后的反饋9當(dāng)學(xué)生回答問題不恰當(dāng)或錯誤時您的處理辦法是什么（ ）（選項）A立即指出是不當(dāng)或錯誤的 B不表態(tài)再讓其他學(xué)生回答 C教師啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考 D教師揭示正確答案10課堂

3、上您對學(xué)生的質(zhì)疑是( )A鼓勵 B無所謂不評價 C小結(jié)、歸納、引導(dǎo)11您認為課堂上安排小組討論的依據(jù)是( )A根據(jù)教學(xué)設(shè)計的需要 B學(xué)生學(xué)習(xí)的需要 C上級的要求12您在教學(xué)中安排合作學(xué)習(xí)是( )A經(jīng)常 B有時 C從不13您在組織合作學(xué)習(xí)時最關(guān)注的問題是（ ）（最多選個）A合作學(xué)習(xí)問題的設(shè)計B注意給學(xué)生充分的合作交流時間 C注意控制合作學(xué)習(xí)時的紀律 D關(guān)注差生參與合作學(xué)習(xí)的收獲 E讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的要求與組內(nèi)的分工14您進行教學(xué)評價時采用的是( )A用學(xué)生的成績 B用教學(xué)觀察分析 C通過對話式15您認為教學(xué)反思的作用是( )可以多選A可以促進教學(xué)質(zhì)量提高 B有利于教師的專業(yè)成長 C促進學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)和發(fā)展 D有利于班級的管理16您進行教學(xué)反思的內(nèi)容有（ ）A教學(xué)方法 B學(xué)生的問題 C 知識是否講解清晰17您認為在課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段 ( )A能提高教學(xué)質(zhì)量 B不能提高教學(xué)質(zhì)量 C反而使教學(xué)質(zhì)量下降18您在課堂上對班班通多媒體的運用情況是（ ）A經(jīng)常用 B沒有用 C偶爾用 D沒有此設(shè)備19您是否能自然、恰當(dāng)?shù)剡\用注視、凝視、監(jiān)視等眼神輔助教學(xué)A能 B基本能 C不能20您是否能適時引導(dǎo)學(xué)生的討論，保證討論圍繞主題和有明確的方向A是 B否21您是否對教材必學(xué)內(nèi)容中涉及的數(shù)學(xué)問題做出了準確，靈活的解答（ ）A 完全是 B基本是 C 不是22您認為周圍的數(shù)學(xué)教師會對選學(xué)內(nèi)容的問題給出詳細的解答過程嗎?( )A 會 B 不會 C不清楚23您認為作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，怎樣看待下列教師基本技能的重要性（ ）（按重要性由大到小排序）A講授知識的能力 B板書設(shè)計的能力 C解決問題的能力D繪制圖表的能力 E使用多媒體教學(xué)的能力 F