三年級下冊語文課件-《10.紙的發(fā)明》人教部編版（共38頁）

1、統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊10.紙的發(fā)明第一課時紙猜謎：生得輕巧白凈，中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識，深受人類歡迎。10. 紙的發(fā)明 紙在我們的生活中隨處可見，舉例說說：你了解生活中的哪些紙？ 你們知道紙是怎么造出來的嗎？讓我們走進課文中去尋找答案吧。自主學(xué)習(xí)1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自主學(xué)習(xí)生字詞，標(biāo)出不理解的詞語，查字典嘗試理解意思。3.想一想課文從哪些方面講了紙的發(fā)明。我會認chungcnci lnu zhush創(chuàng)造攜手xi存制蔡倫歐洲社zh保會造一冊書c識字讀詞累讀音lilili 意思積累，積聚連接成串疲勞、乏力鮮讀音xin xin 意思少，稀新鮮 鮮明組詞舉例日積月累 果實累累

2、勞累過度組詞舉例鮮為人知 鮮有鮮花 鮮艷多音字切便讀音binpin讀音qi qi 組詞 刀切 切菜一切 切齒 組詞 方便 便利便宜 大腹便便多音字蠶吐絲結(jié)成的繭子，可以織布。蠶繭篾席竹篾編的席子，也特指桃枝竹所編的席。 帛指頂級絲制布條，白色絲織布條。鑄刻 搗爛成漿鑄刻：鑄造雕刻。本文指鑄刻在殷周青銅器上的銘文,也叫鐘鼎文。古人把文字鑄刻在青銅器上。搗爛成漿指搗爛之后，跟泥漿一樣。梳理脈絡(luò)1.讀一讀：默讀課文，找到古人發(fā)明紙經(jīng)歷了哪幾個階段？（一邊讀一邊畫出表示時間的詞語。）2.想一想：每個自然段講了什么意思？（用“什么時間做什么”的句式概括自然段意思。）3.寫一寫：自主填寫課后表格紙的發(fā)明圖

3、表（請你用“什么時間做什么”的句式說一說發(fā)明過程吧。）造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進了文化的發(fā)展。在甲骨、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛上刻字、寫字。蔡倫用樹皮、麻頭、稻草、破布等造紙，輕便好用，價格便宜，滿足多數(shù)人需要。用麻造紙，粗糙、不好書寫。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時代東漢時代后來總領(lǐng)全文：高度評價造紙術(shù)對世界的影響。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。瀏覽課文，說說文中哪個句子最能概括造紙術(shù)的貢獻？ 整體感知 本文先總的說明造紙術(shù)是中國對世界的偉大貢獻之一，再具體寫_ _，接著寫 ，最后總寫造紙術(shù)影響全世界。祖先寫字的不便蔡倫改進造紙術(shù)，造福大眾總起分述總結(jié)整體感知術(shù)偉錄冊保存驗阿歐

4、洲社我會寫約左右 結(jié)構(gòu)約偉驗保歐阿獨體 結(jié)構(gòu)冊上下 結(jié)構(gòu)存錄生字歸類洲社術(shù)半包圍 結(jié)構(gòu)識字方法加一加：亻+呆=保 亻+韋=偉字理識字： 冊會意字。若干“簡”編在一起叫“冊”。 冊驗巧記：馬在小屋旁 屋里兩根梁 還有鳥三只 臥在梁中央不要少寫“橫”易寫錯錄不要寫成“水”。第5筆是點，第6筆是提，第7筆是撇，第8筆是捺。存一豎別漏掉?！白印痹跈M下面洲右邊第1筆是向左的點，第2筆為豎撇。統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊10.紙的發(fā)明第二課時紙的發(fā)明圖表（請你說一說發(fā)明過程吧。）造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進了文化的發(fā)展。在甲骨、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛上刻字、寫字。蔡倫用樹皮、麻頭、稻草、破布等造紙，輕

5、便好用，價格便宜，滿足多數(shù)人需要。用麻造紙，粗糙、不好書寫。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時代東漢時代后來 大約在一千九百年前的東漢，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。改進：通過改變某些做法，使其在原來的基礎(chǔ)上進一步向好的方面發(fā)展。創(chuàng)造：是指以前從來沒有的，是從無到有的。創(chuàng)造時間用料優(yōu)點缺點造紙術(shù)發(fā)明以前龜甲獸骨竹片木片帛后來蠶絲麻紙西漢時代麻紙東漢時代樹皮、麻頭、稻草、破布等填一填，比一比：請同學(xué)們自讀課文，思考，后一種材質(zhì)和前一種材質(zhì)相比，“改”在哪里？“進”在哪里？笨重，閱讀、攜帶、保存都不方便比竹片、木片輕便價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及價錢低廉比較粗糙，不好書寫輕便好用

6、，原料易得，可大量制造，價格便宜，滿足多數(shù)人需要為什么蔡倫的造紙術(shù)傳承下來了？對照表格說說理由。 造紙術(shù)的發(fā)明不是蔡倫一個人的功勞，而是中國古代勞動人民智慧不斷累積的結(jié)果。正是一代代勞動人民在原有造紙術(shù)的基礎(chǔ)上不斷改進方法，才有了這份偉大的傳承。 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。貢獻 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。蔡倫(公元62 年121年)字敬仲,湖南耒陽人。蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐。永樂十八年(公元75年)蔡倫被選入宮，時約15歲。他讀書識字，成績優(yōu)異，在此期間，他總結(jié)西漢以來造紙經(jīng)驗，改進造紙工藝，利用樹皮、碎布、麻頭、魚網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質(zhì)紙張，由他監(jiān)制的紙

7、被稱為“蔡侯紙”。他對我國古代科學(xué)技術(shù)“四大發(fā)明”之一的造紙術(shù)有著巨大貢獻,被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。美國時代周刊公布的“有史以來的最佳發(fā)明家”中蔡倫上榜。四大發(fā)明四大發(fā)明是我們國家最偉大的文化成果。包括：造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。 朗讀課文第5自然段，說一說蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對世界產(chǎn)生了什么影響？傳播地區(qū)：朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲影響：促進人類社會進步和文化發(fā)展，影響全世界 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。 我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。 （1）后來，

8、人們又把文字刻在竹片和木片上，這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。（2）再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。讀一讀，找出句子中表示轉(zhuǎn)折的詞。說一說，從兩個“但是”中，你明白了什么？他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。想一想：蔡倫改進造紙術(shù)具體生產(chǎn)過程可以分為幾步？從哪里看出來？練一練：請你照樣子說做一件事的過程。文房四寶 古代人寫字主要用毛筆，用毛筆離不開墨、紙和硯(yn)臺，他們把筆墨紙硯叫作“文房

9、四寶”。以前，全國有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)品最為出名。古代的文人、畫家如果得到安徽的筆墨紙硯，就會高興得如獲至寶、愛不釋手。 安徽的“文房四寶”是：宣紙、徽墨、宣筆、歙(sh)硯。 安徽涇(jn)縣是宣紙的故鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄(xi)，所出產(chǎn)的紙就叫宣紙。宣紙主要原料是青檀(tn)樹皮和稻草，造紙要用一年時間，經(jīng)過大小工序一百多道，造出來的紙又白又光又薄，而且很結(jié)實，卷、折都不怕，保存幾百年也不會變色，被人們稱為“紙中之王”。 徽墨有很多品種。它的特點是色澤黑潤，寫起字來特別流暢，能分出濃淡層次。徽墨做得也很精美，上面刻著山水花草圖案，是難得的工藝品。 宣筆和宣紙一樣，也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴格、精工制作著稱。 用來制歙硯的材料很稀有，鐫(jun)刻時很不容易。一塊歙硯，往往要用幾個月時間才能制成，所以顯得來之不易、異常珍貴。1短文有_個自然段，主要是圍繞第_自然段寫的。2從文中找出合適的詞語填在括號里。(1)好像得到極珍貴的寶物。()(2)得到它非常不容易。()62如獲至寶來之不易3“宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草，造紙要用一年時間，經(jīng)過大小工序一百多道”這句話中的“一年時間”說明_，“一百多道”說明_。造宣紙時間長造宣紙工序多4判斷是否正確，對的打“”，錯的打“”。(1)宣紙制作精美，是難得的工