部編版三年級下冊語文 22.《我們奇妙的世界》【課件】

1、22.我們奇妙的世界人教版語文三年級下冊22.我們奇妙的世界人教版語文三年級下冊自學(xué)提示：自由讀課文，標(biāo)好段落，遇到不認(rèn)識的字，可借助拼音或請教同學(xué)、老師。課文中讀不通的地方，多讀幾遍，把課文讀正確、讀流利。chn dio hun l zh hu mn xn呈現(xiàn)雕飾變幻 蠟燭 光輝光芒 模型 rn yu p tng chng jin zhn xing圓潤 誘人 普通 乘涼 刀劍 振翅飛翔呈現(xiàn)雕飾變幻 蠟燭 光輝光芒 模型 圓潤 誘人 普通 乘涼 刀劍 振翅飛翔有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀?！暗瘛笔恰暗窨獭?，“飾”是“裝飾”，“雕飾”的意思為“用雕刻或雕塑

2、進(jìn)行裝飾”一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹枝顫動，樹葉飄落。找近義詞理解：理解、了解我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？2.全文是按什么順序?qū)懙?？再讀課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句子可以看出來？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的?！痹僮x課文，整體感知默讀課文，思考：1.作者眼中的世界是怎樣的？文中哪個(gè)句

3、子可以看出來？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？分別是哪些段落？2.全文是按什么順序?qū)懙?？總分總我會寫幻蠟燭誘潤乘呈回憶：課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？自學(xué)提示：默讀課文，完成表格課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？描寫段落總起句描寫順序表示描寫順序的詞語表現(xiàn)奇妙的句子“天空”“大地”自學(xué)提示：默讀課文，完成表格課文從哪幾個(gè)方面介紹了世界的奇妙？描寫段落總起句描寫順序表示描寫順序的詞語表現(xiàn)奇妙的句子“天空”2-8“你看天空”時(shí)間“清晨、落日、黑夜“大地”9-18“再看大地”時(shí)間（春天）、夏日、秋天、冬天感悟色彩之美 開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。 一天

4、結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。感悟形態(tài)之美 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事感悟形態(tài)之美 當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。感悟黑夜之美 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。感悟黑夜之美 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。大地之“奇妙”：1讀一讀自己畫的體現(xiàn)大地奇妙的句子，并談一談自己認(rèn)為比較奇妙的地方。2小組內(nèi)交流，結(jié)合自己找到的語句說一說哪

5、些地方令自己感到奇妙。春生長奇跡 我們能看到植物生長的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。夏色彩艷麗 我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的例子，淺黃色的梨。秋神奇 秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那是，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹枝顫動，樹葉飄落。秋神奇 秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那是，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹枝顫動，樹葉飄落。冬有趣 冬天，我們看到了屋檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬有趣 冬天，我們看到了屋檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。你體會到作者怎樣的思想感情？ 作者是怎樣把事物寫生動、寫具體的？抓住事物特點(diǎn)，如顏色、形狀等。 只要我