部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 3.不懂就要問(wèn) 公開(kāi)課課件 2

1、不懂就要問(wèn)3初讀感知學(xué)習(xí)字詞助讀資料當(dāng)堂檢測(cè)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展孫中山你知道這是誰(shuí)嗎？我們一起走進(jìn)課文，去了解孫中山先生小時(shí)候的一件事。孫中山是中國(guó)民主主義革命先行者，被后人稱為國(guó)父。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國(guó)民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1.會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“挨”，理解生字組成的詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.能正確、流利地朗讀課文。 （重點(diǎn)）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示背書(shū)離鄉(xiāng)背井bi 背誦朗誦家傳戶誦sng 背誦我會(huì)認(rèn)背誦例子例行公事l

2、照例圓圈畫(huà)圈圈qun圈定我會(huì)認(rèn)例圈段落不擇手段dun一段練筆軍事訓(xùn)練lin練習(xí)我會(huì)認(rèn)段練迷糊糊里糊涂h糊涂涂料涂涂畫(huà)畫(huà)t糊涂我會(huì)認(rèn)糊涂發(fā)呆目瞪口呆 di嚇呆戒備戒驕戒躁ji戒尺我會(huì)認(rèn)呆戒厲害聲色俱厲l厲聲挨罵挨家挨戶i 挨打我會(huì)認(rèn)厲挨楚國(guó)楚楚動(dòng)人ch清楚 我會(huì)認(rèn)楚挨i（挨著）i（挨打）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?讀一讀：妹妹挨（i）打了，她很委屈，跑過(guò)來(lái)挨（i）著我坐下。.注意加點(diǎn)字的讀音！形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子?！舅桔印俊菊绽俊决畷r(shí)】【戒尺】【糊里糊涂】【搖頭晃腦】【鴉雀無(wú)聲】舊時(shí)教師對(duì)學(xué)生體罰時(shí)

3、所用的木板。是我國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。認(rèn)識(shí)模糊，不明事理，形容對(duì)事物一點(diǎn)兒也不明白。極短時(shí)間。依照慣例或常情。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思而大膽向先生提出問(wèn)題的故事。讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫了什么？你對(duì)孫中山“不懂就問(wèn)”這件事有什么看法？ （核心問(wèn)題） 課文寫了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思而大膽向先生提出問(wèn)題的故事。作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把學(xué)生讀書(shū)比作唱歌，形象

4、地寫出了學(xué)生讀書(shū)的狀態(tài)。 孫中山小時(shí)侯在私塾讀書(shū)。那時(shí)侯上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。_ 我像小蜜蜂從花叢中采蜜一樣從讀書(shū)中獲取知識(shí)。仿寫：作者運(yùn)用比喻的修辭手法，你也來(lái)仿寫一個(gè)這樣的句子。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。 “照例”寫出了“流利地背出前一天學(xué)的功課”對(duì)于孫中山來(lái)說(shuō)不是偶然的。 于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”壯著膽子說(shuō)明當(dāng)時(shí)的教學(xué)方法不允許學(xué)生提問(wèn)，孫中山這一問(wèn)可要冒著被戒尺打的風(fēng)險(xiǎn)呢！這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。“搖頭晃腦”寫

5、出了同學(xué)們讀書(shū)時(shí)的狀態(tài)。_ 同學(xué)們會(huì)想：孫中山膽子真大，先生肯定會(huì)揍他的。拓展：孫中山向老師提問(wèn)，把同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，想一想，同學(xué)們此時(shí)會(huì)想寫什么？ 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”先生的表現(xiàn)說(shuō)明先生并沒(méi)有生氣，而是對(duì)孫中山主動(dòng)提問(wèn)表示了贊揚(yáng)與肯定。A B你對(duì)孫中山不懂就問(wèn)的看法是( )A. 孫中山不懂就問(wèn)的態(tài)度和勇氣，值得我學(xué)習(xí)。B. 我們遇到不懂的問(wèn)題，也要敢于去問(wèn)。C. 孫中山不尊重老師。選擇：私塾讀書(shū) 從來(lái)不講不懂就要問(wèn)勤學(xué)好問(wèn)糊里糊涂背 沒(méi)用 壯著膽子 講講同學(xué)們 嚇呆先生 講的認(rèn)

6、真敢于提問(wèn) 不懂就問(wèn)這篇課文記敘了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思而大膽向先生提出問(wèn)題的故事。贊揚(yáng)了孫中山不懂就問(wèn)的態(tài)度和勇氣，啟發(fā)我們遇到不懂的問(wèn)題要敢于去問(wèn)。 這篇課文按事情的發(fā)展順序，記敘了孫中山小時(shí)候在私塾學(xué)習(xí)時(shí)明知可能挨打，還是向老師提問(wèn)的故事，反映了他學(xué)習(xí)主動(dòng)、喜歡刨根問(wèn)底的好品質(zhì)。我們要聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)孫先生“不懂就問(wèn)”這一良好的習(xí)慣。課堂小結(jié) 讀了本文，我們懂得了遇到不懂的問(wèn)題就要敢于去問(wèn)。此時(shí)，課文中你還有哪些不懂的問(wèn)題，寫在下面，然后向老師或同學(xué)請(qǐng)教。_主題延伸列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。表兄弟、表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一道去玩。

7、他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來(lái)，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還是互相追趕著。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的？”表兄弟表姐妹都說(shuō)：“不是我！”列寧也低聲說(shuō)：“不是我?！惫脣屝χf(shuō)：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起來(lái)，只有列寧沒(méi)有笑。誠(chéng)實(shí)的孩子回到家里，列寧躺在床上不說(shuō)話。媽媽問(wèn)他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫信給姑媽，承認(rèn)自己說(shuō)了謊。過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽的回信。姑媽在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！彼伎迹?.讀文中畫(huà)橫線的句子說(shuō)明列寧當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？2.姑媽在信上說(shuō)：“你做

8、錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。” 句中“做錯(cuò)了事”指什么事情？ 大家好，我是一只胸脯深紅的灰雀。我的家在一棵高大的白樺樹(shù)上，我喜歡唱歌、在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，所以非常惹人喜愛(ài)。一天，有個(gè)男孩他先用食物吸引我，再把我抓過(guò)去關(guān)到一個(gè)漂亮的籠子里，每天給我喂各種好吃的，逗我唱歌，我感覺(jué)他很喜歡我?？墒俏也幌矚g待在籠子里，我知道我的同伴兩只胸脯粉紅色的灰雀一定擔(dān)心我，每天看我、給我?guī)?lái)谷粒的人肯定也會(huì)擔(dān)心我，好幾次我都想逃出這個(gè)困住我的壞籠子。后來(lái)，不知道為什么，那個(gè)男孩把我放了。我現(xiàn)在很開(kāi)心!每天和我的同伴一塊在白樺樹(shù)上跳動(dòng)、唱歌。所以我又常?？吹酱蠹椅刮颐姘凸攘Ａ?。深紅色灰雀的自述p思考：請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)讀，思考問(wèn)題。1.聽(tīng)讀課文，然后依據(jù)課文完成連線題;2.文章寫了什么？你從中體會(huì)到了什么？牛頓看見(jiàn) 蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)張衡看到水開(kāi)了壺蓋上下跳動(dòng)瓦特望著夜空數(shù)星星問(wèn)： “壺蓋為什么要跳舞？”想：蘋果為什么落到地上，而不是飛向天空呢？ 問(wèn)：“天上到底有多少顆星星？” 讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了許多有新鮮感的詞語(yǔ)和句子，我把它們寫在下面：詞語(yǔ)：_。句子：_。私塾 咿咿呀呀 照例 糊里糊涂 搖頭晃腦 鴉雀無(wú)聲 戒尺