部編版四年級上冊語文 -習作：推薦一個好地方 公開課課件 3

1、習作：推薦一個好地方課后練習一、閱讀中學習方法 (一)漓江 桂林的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝著漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊的一片片香蕉林雖然枯黃了，可是香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美。雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山使桂

2、林的山水永遠那么清秀、雋美。(有刪改)1這篇文章的結構方式是()A分總B總分C總分總2短文按()順序描寫了漓江美麗的景色。A時間 B空間 C事情的發(fā)展CA3漓江一年四季的景色各有特點，選用短文中的詞語概括其特點。春天：_ 夏天：_秋天：_ 冬天：_4圈出短文中描寫顏色的詞語，這些詞語突出了漓江的_。嫩綠 紅色 五顏六色 色彩斑斕 枯黃 翠綠生機勃勃熱鬧非凡豐碩誘人純潔，安靜顏色美5找出短文中的擬人句畫上“”。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝著漓江笑呢！漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山這句話把_比作_，寫出了漓江的

3、_和_。漓江翠綠的帶子顏色形狀7讀了短文，你是不是被漓江的美景吸引了呢？請為漓江設計一條宣傳標語。_示例：漓江之景美如畫！(二)可愛的山村前年夏天，爸爸媽媽的工作調動了，我跟著他們來到山村。搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，山霧像圍在它腰上的圍裙，站在山頂，就像站在了云彩里。漫山遍野，綠樹成蔭，要是兩個人離開六七步，就只能聽見聲音，看不見人影。有時候會突然躥出一只野兔，還沒等我移動腳步，野兔就飛一般地跑了。還有不知名的山雀，冷不防從腳底“騰”地飛起來，嚇我一跳。山村的景色多迷人??！ 山村的景色好，人也好。有一次，我學山村孩子去放羊，可是我剛把羊趕出羊圈，羊一下子就跑散了。我使勁喊：“回

4、來，回來”可是沒有一只羊聽我的，這可把我急壞了。和我一起來的小朋友說：“你別喊了！”他邊說邊沖羊群跑去，“咩咩”地叫了幾聲，真是奇怪，只見那些羊乖乖地回來了。從這件事中，我認識到了山村生活中也是有許多學問的，向山村的勞動人民學習，能夠學到很多的知識。 兩年過去了，我聽爸爸說，他工作又要調動了，可是我舍不得離開山村。1用“/”將短文分為三個部分，并寫出每部分的主要內容。前年夏天我跟著他們來到山村。/搬到山村的第二天能夠學到很多的知識。/兩年過去了可是我舍不得離開山村。(1)_(2)_(3)_“我”跟著爸爸媽媽來到山村?！拔摇笨吹降纳酱迕谰昂蛯W到的知識?！拔摇鄙岵坏秒x開山村。2第二自然段的中心句是

5、_。第二自然段中有一句話，既寫了實物，又運用了聯(lián)想，請用“”畫出來。那山可高了，山霧像圍在它腰上的圍裙，站在山頂，就像站在了云彩里。山村的景色多迷人??！3“山村的景色好，人也好。”這句話在文中起_ _的作用，被稱為_。承上過渡句啟下4第三自然段寫了一件什么事？作者從中明白了一個什么道理？_5作者從哪些方面寫出了山村的“可愛”？_ “我”學山村孩子去放羊的事。作者從中明白了山村生活中也是有許多學問的，向山村的勞動人民學習，能夠學到很多的知識。景色好和人也好兩方面。1相同點：(1)兩篇短文都是先描寫_，然后抒發(fā)_ _之情。二、分析方法景物對景物的喜愛(2)作者在描寫景物時都善于運用四字詞語，如文段

6、(一)中的_、_等和文段(二)中的_、_等都生動地寫出了景物的特點。色彩斑斕生機勃勃漫山遍野綠樹成蔭(1)文段(一)主要是寫景的，而文段(二)既有寫景又有_。(2)文段(一)是按_順序來寫的，文段(二)是按內容的不同類別的順序來寫的。2不同點：敘事時間(3)文段(一)語句生動，運用了多種_手法，文段(二)注重動物的_描寫和人物的_描寫，情景交融，寫出了山村讓人回味的美。修辭動作語言1審題：選擇正確說法()(多選)A推薦的地方必須是在全國有名氣的，不然就沒有推薦的價值和意義。B推薦的地方只要有吸引人之處，有自己的特點，具有游玩的意義就可以了。C推薦的地方一定要體現(xiàn)一個“好”字。三、習作指導BC2立意：判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。(1)推薦的地方美麗，有很多特產。()(2)推薦的地方給我們帶來很多的快樂，讓我們興奮不已。()(3)偏僻的、交通不便利的農村最好不要推薦，這樣會給大家?guī)砺闊?)3選材：將相應的答案填在橫線上，只填序號。美麗的風景歷史意義風土人情 美味特產結構布局 玩樂設施建筑風格 學習氛圍介紹學校圖書館：_介紹游樂場：_介紹名勝古跡：_4語言訓練：照樣子，仿寫句子。 圖書館像一個世外桃源，能讓人在里面如癡如醉；圖