部編版三年級下冊語文 22.我們奇妙的世界 課件（56頁）

1、部編小學語文三年級下冊22. 我們奇妙的世界課文導入 同學們，請觀看圖片，然后，用詞語來形容你看到的世界吧！ 奇妙的日出日落，有趣的云霧風雨，無不向我們彰顯了大自然的神奇魅力。今天，就讓我們跟隨英國的彼得西摩去感受這個奇妙的世界吧。我會認 呈 雕 幻 輝 芒 劍 型 hudiojinmnghunxngchng識字方法雕巧記： 一“周”多住一天。 這件雕飾的做工精細，小巧玲瓏，是難得的藝術(shù)精品。巧記：人民“軍”隊多“光”榮 。 金碧輝煌的故宮在陽光照耀下顯得格外美麗。輝幻巧記：幼年力不足。組詞：幻想 變幻劍巧記：臉刮各一半。組詞：寶劍 劍拔弩張我會寫呈幻誘劍普通潤芒冰模型我會寫幻hun組詞：幻想

2、 夢幻這里不是力。易寫錯 舞臺上各種燈光不停地變幻著。誘yu組詞：誘惑 誘人這里不是“及”。 桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味。易寫錯潤rn組詞：潤澤 滋潤這里不是“玉”。易寫錯 雨后的荷花顯得更加潤澤了。芒mng組詞：光芒 鋒芒這里沒有一點。易寫錯太陽的光芒照四方。詞語理解奇妙：變幻：誘人：圓潤：乘涼：吸引人的。不規(guī)則的改變。稀奇巧妙。飽滿而潤澤。熱天在涼快透風的地方休息。翩翩起舞：造句：伴隨著樂曲聲，同學們在舞臺上翩翩起舞，美麗極了。形容輕快地跳舞。模型：造句： 我很喜歡那個飛機模型。依照實物的形狀和結(jié)構(gòu)比例制成的物品。整體感知初讀課文，誰能說說課文主要講了什么？ 這是一篇寫景的文章，分別描寫了

3、天空和大地的奇妙。第一部分（1）：概括寫世界很奇妙，一切都是有生命的。第二部分（216）：寫天空和大地的奇妙景象。第三部分（17、18）：寫只要善于觀察和尋找，就會發(fā)現(xiàn)這個世界上的奇妙事物。再讀課文，給課文分段。課文講解 齊讀課文第1自然段，說一說作者告訴了我們什么。 這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點明主題?？傤I(lǐng)全文，開門見山，點出文章的主要內(nèi)容。課文講解 認真讀課文第216自然段，回答：天空和大地有什么奇妙之處？ 這是一個過渡段，引出下文。你看天空的珍藏 讀第28自然段，說說天空有哪些奇妙之處。朗讀指導：“珍藏” 的聲音要延長。 按時間順序?qū)憽?清晨，太陽升起，帶來新的一天

4、。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。 比喻修辭，準確、生動地體現(xiàn)了太陽的顏色、形狀的特點。 有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事 表現(xiàn)出云彩在空中行進的速度很快。 激發(fā)讀者的聯(lián)想，而省略號更是給讀者留下了廣闊的想象空間。 當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 表現(xiàn)出雨前云彩的兩個特點。 擬聲詞，寫出了雨點降落時的聲音。噼噼啪啪千千萬萬密密層層 密密麻麻詞語積累 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 把“水洼”比喻成“鏡子”，用“有趣”來形容鏡子，體現(xiàn)了文章

5、的“奇妙”主題。 讀一讀，寫一寫 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 孩子們那一張張可愛的笑臉,就像一朵朵含苞欲放的花蕾。 一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。 表現(xiàn)出了傍晚時夕陽在天空中映出的色彩十分豐富。 用“好像”引出了作者的大膽想象：天空的色彩是涂抹上去的。增強了語言文字的藝術(shù)美感。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。 用“千千萬萬”表明夜空中星星繁多，把“群星”比喻成“蠟燭”，確切地描述出星星雖然發(fā)光，但不是很明亮的特點。再看大地的珍藏 總起句。從上文的“看天空”中的奇妙過渡到下文

6、的“看大地”上的奇妙。 自由讀第9-16自然段，說說大地上的四季有什么奇妙。 我們能看到植物生長的奇跡極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。解釋說明。 告訴我們，植物生長的奇跡是什么。就是種子從生根到開花的過程。 我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。這段話的中心句。排比修辭，強調(diào)水果顏色多樣，加強語氣，突出“誘人”的特點。 夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭?！案袊@”一詞寫出了乘涼的人們的心理：愜意、舒服。 秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 都是動詞，這

7、段話運用動態(tài)描寫秋天。擬人，強調(diào)了蝴蝶飛舞時的動態(tài)美。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。擬人，把小鳥當成人來寫，體現(xiàn)了作者對鳥兒的喜愛之情。 我們領(lǐng)略秋風的勁吹樹枝顫動，樹葉飄落。表解釋說明。 寫出了秋風很大、很猛。 冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。 兩個比喻句，分別把“冰柱”比喻成“刀劍”，把“水滴”比喻成“珍珠”，寫出了冰柱的奇妙之處。 默讀課文第17、18自然段，回答：作者告訴了我們什么？ 只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽

8、毛。 指發(fā)現(xiàn)身邊事物美的方法。 解釋說明：極普通的事物是什么。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?這段話總結(jié)全文，強調(diào)我們的世界十分奇妙，與課文開頭相呼應。 “是的”一詞緊密聯(lián)系上文，進一步肯定上文。課文結(jié)構(gòu)我們奇妙的世界仔細觀察世界奇妙總起：奇妙分述天空 大地總結(jié)：奇妙的事物是無窮的 雨后 落日 群星 春天的植物夏天的樹蔭秋天的勁風冬天的冰柱日出 云彩 雨時課文主題 本文通過具體描寫天空和大地絢麗的色彩，多變的形態(tài)，寫出了世界的奇妙，表達了作者對大自然、對奇妙世界的熱愛。奇妙的（ ） 奇妙的（ ）奇妙的（ ） 奇妙的（ ）一、在括號里填上恰當?shù)脑~。世界隨堂小練故事變化構(gòu)

9、思二、仿照例子寫排比句。 我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。 春天來了，花園里開滿了花，有粉紅的杏花，雪白的梨花，嫩黃的迎春花。真是好看！課后習題解析 朗讀指導：這是一篇非常有趣的課文。我們在朗讀時，首先要掃清生字障礙,再弄懂課文中的生詞，這樣讀課文時才會流暢、有感情。這篇文章寫了天空和大地上許多有趣的事物，所以朗讀時要讀出趣味感。 一、有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。 參考答案：寫天空是從太陽、云彩、水洼、落日、群星五個方面來寫的。寫大地是從植物生長、水果顏色誘人、綠蔭、蝴蝶飛舞、鳥兒建造房子、秋風勁吹、冬天的冰柱七個方面來

10、寫的。二、結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命 的”這句話的理解。 參考答案： “生命”原意指生物體所具有的活動能力。這里的“有生命”指一切都是“活”的，充滿能量的，富有變化的，有意義的，與眾不同的這句話的意思是:我們所看到的一切都是有活力的，有趣味的，有意義的，與眾不同的，所以我們的世界才奇妙。小練筆：讀一讀下面的句子,感受這些普通而又美的事物。你也來寫一寫吧。 (1)雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。 (2)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍, 就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。 (3)夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。寫作指導：這次小練筆要求我們感受這些普通而美的事物，再把這些事物的奇妙之處寫清楚，這些奇妙之處也就是事物所具有的特殊的“美”。