XXXX學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題

1、XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題班級(jí)： 姓名： 得分：一、選擇題1、我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的 （ ）A、胚芽 B、胚根 C、子葉 D、胚乳2、植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含 （ ）A、碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B、氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽C、鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D、磷、硫、鎂的無(wú)機(jī)鹽3、玉米種子我菜豆種子都有的結(jié)構(gòu)是 （ ）A、種皮和胚乳 B、種皮和胚 C、胚和胚乳 D、種皮、胚和胚乳4、葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是 （ ）A、葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用 B、葉

2、表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶C、葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 D、海綿組織葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細(xì)胞中的多5、無(wú)土栽培是指 （ ）A、把植物直接栽培在人、畜的糞尿中 B、直接將植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式C、不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式D、把植物栽培在按植物需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制的營(yíng)養(yǎng)液中6、夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的 （ ）A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用和吸收作用C、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和吸收作用7、下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別 子葉處理 株高（cm） 主根長(zhǎng)度（cm） 須根 葉片數(shù)a組

3、 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達(dá) 26b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達(dá) 19c組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知： （ ）A、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a，對(duì)照組為b和c B、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a8、魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是 （ ）A、水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量 B、新鮮水草可以美化魚缸C、水草是魚的重要餌料 D、水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量9、在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 （ ）A、成熟區(qū) B、伸長(zhǎng)區(qū) C、分生區(qū) D、根冠10、下圖

4、表示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）A、大豆種子的受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B、大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主來(lái)自于上圖中的C、上圖中的表示大豆種子的形成過(guò)程 D、大豆程了萌發(fā)需陽(yáng)光，氧所和適宜的溫度11、在移栽一些樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的A、呼吸作用 B、蒸騰作用 C、光合作用 D、吸收作用12、以下是某同學(xué)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。其中正確的是 （ ）A、在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉B、在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理C、低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器成高倍鏡進(jìn)行觀察D、在探究光對(duì)鼠婦生

5、活的影響時(shí)，可用一只鼠婦重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)13、某校門口有一棵古樟樹(shù)，樹(shù)心已經(jīng)朽爛成一個(gè)大洞，變成了一棵空心樹(shù)?？墒?，這棵古樟樹(shù)在大家的保護(hù)下這是照樣枝繁葉茂、開(kāi)花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的樹(shù)心是這棵古樟樹(shù)的 （ ）A、全部韌皮部 B、部分韌皮部 C、全部木質(zhì)部 D、部分木質(zhì)部14、在溫暖的環(huán)境中久放的黃瓜會(huì)逐漸變得萎蔫，重量明顯減輕。其主要原因是 （ ）A、黃瓜細(xì)胞被周圍的細(xì)菌侵蝕 B、黃瓜細(xì)胞已停止了光合作用C、黃瓜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 D、黃瓜細(xì)胞停止了正常的生長(zhǎng)、分裂和分化二、非選擇題（共40分）15、(16分)某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量、同一品種的、具

6、有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表： 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)空氣 充足 無(wú)充足 充足水分 適宜無(wú) 適宜 適宜溫度 25 25 25 0 25光照 有 有 有 有 無(wú)結(jié)果 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)萌發(fā)請(qǐng)分析上表，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ，4號(hào)培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是 號(hào)。1號(hào)與2號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ；1號(hào)與3號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ；1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ；1號(hào)與5號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 。16、（12分）桃是常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

7、（1）圖中 構(gòu)成雌蕊，花粉位于 中。（填序號(hào)）（2）花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫 。（3）圖中能發(fā)育成果實(shí)的部位是 ；能發(fā)育成種子的部位是 。（填序號(hào)）（4）如果一棵桃樹(shù)上能結(jié)出多種品種的桃，則采用的處理技術(shù)是 。XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題班級(jí)： 姓名： 得分：一、選擇題1、我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的 （ ）A、胚芽 B、胚根 C、子葉 D、胚乳2、植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含 （ ）A、碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B、氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽C、鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D、磷、硫、鎂的無(wú)機(jī)鹽3、玉米種子我菜豆種子都有的結(jié)構(gòu)是 （ ）A、種皮和

8、胚乳 B、種皮和胚 C、胚和胚乳 D、種皮、胚和胚乳4、葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是 （ ）A、葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用 B、葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶C、葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 D、海綿組織葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細(xì)胞中的多5、無(wú)土栽培是指 （ ）A、把植物直接栽培在人、畜的糞尿中 B、直接將植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式C、不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式D、把植物栽培在按植物需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制的營(yíng)養(yǎng)液中6、夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的 （ ）A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用和吸收作用C、

9、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和吸收作用7、下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別 子葉處理 株高（cm） 主根長(zhǎng)度（cm） 須根 葉片數(shù)a組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達(dá) 26b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達(dá) 19c組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知： （ ）A、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a，對(duì)照組為b和c B、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a8、魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是 （ ）A、水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量 B、新鮮水草可以美化魚缸

10、C、水草是魚的重要餌料 D、水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量9、在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 （ ）A、成熟區(qū) B、伸長(zhǎng)區(qū) C、分生區(qū) D、根冠10、下圖表示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）A、大豆種子的受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B、大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主來(lái)自于上圖中的C、上圖中的表示大豆種子的形成過(guò)程 D、大豆程了萌發(fā)需陽(yáng)光，氧所和適宜的溫度11、在移栽一些樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的A、呼吸作用 B、蒸騰作用 C、光合作用 D、吸收作用12、以下是某同學(xué)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。其中正確的是 （ ）A、在玉米種子剖面上

11、滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉B、在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理C、低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器成高倍鏡進(jìn)行觀察D、在探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，可用一只鼠婦重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)13、某校門口有一棵古樟樹(shù)，樹(shù)心已經(jīng)朽爛成一個(gè)大洞，變成了一棵空心樹(shù)?？墒?，這棵古樟樹(shù)在大家的保護(hù)下這是照樣枝繁葉茂、開(kāi)花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的樹(shù)心是這棵古樟樹(shù)的 （ ）A、全部韌皮部 B、部分韌皮部 C、全部木質(zhì)部 D、部分木質(zhì)部14、在溫暖的環(huán)境中久放的黃瓜會(huì)逐漸變得萎蔫，重量明顯減輕。其主要原因是 （ ）A、黃瓜細(xì)胞被周圍的細(xì)菌侵蝕 B、黃瓜細(xì)胞已停止了光合作用C、黃瓜呼吸作用消耗了

12、其中的有機(jī)物 D、黃瓜細(xì)胞停止了正常的生長(zhǎng)、分裂和分化二、非選擇題（共40分）15、(16分)某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量、同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表： 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)空氣 充足 無(wú)充足 充足水分 適宜無(wú) 適宜 適宜溫度 25 25 25 0 25光照 有 有 有 有 無(wú)結(jié)果 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)萌發(fā)請(qǐng)分析上表，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ，3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ，4號(hào)培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是 號(hào)。1號(hào)與2號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ；1號(hào)

13、與3號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ；1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 ；1號(hào)與5號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是 。16、（12分）桃是常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖中 構(gòu)成雌蕊，花粉位于 中。（填序號(hào)）（2）花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)落在柱頭上的過(guò)程叫 。（3）圖中能發(fā)育成果實(shí)的部位是 ；能發(fā)育成種子的部位是 。（填序號(hào)）（4）如果一棵桃樹(shù)上能結(jié)出多種品種的桃，則采用的處理技術(shù)是 。XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元檢測(cè)試題班級(jí)： 姓名： 得分：一、選擇題1、我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的 （ ）A、胚芽 B、胚根 C、子葉 D、胚乳2、植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其

14、中需要量最多的是含 （ ）A、碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B、氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽C、鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D、磷、硫、鎂的無(wú)機(jī)鹽3、玉米種子我菜豆種子都有的結(jié)構(gòu)是 （ ）A、種皮和胚乳 B、種皮和胚 C、胚和胚乳 D、種皮、胚和胚乳4、葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是 （ ）A、葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用 B、葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶C、葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 D、海綿組織葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細(xì)胞中的多5、無(wú)土栽培是指 （ ）A、把植物直接栽培在人、畜的糞尿中 B、直接將植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式C、不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式D、把植物栽培在按

15、植物需要的無(wú)機(jī)鹽種類、數(shù)量和比例配制的營(yíng)養(yǎng)液中6、夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的 （ ）A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用和吸收作用C、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和吸收作用7、下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別 子葉處理 株高（cm） 主根長(zhǎng)度（cm） 須根 葉片數(shù)a組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達(dá) 26b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達(dá) 19c組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9由此分析可知： （ ）A、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a，對(duì)照組為b和c B、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組

16、為b D、該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a8、魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是 （ ）A、水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量 B、新鮮水草可以美化魚缸C、水草是魚的重要餌料 D、水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量9、在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 （ ）A、成熟區(qū) B、伸長(zhǎng)區(qū) C、分生區(qū) D、根冠10、下圖表示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）A、大豆種子的受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B、大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主來(lái)自于上圖中的C、上圖中的表示大豆種子的形成過(guò)程 D、大豆程了萌發(fā)需陽(yáng)光，氧所和適宜的溫度11、在移栽一些樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，

17、個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的A、呼吸作用 B、蒸騰作用 C、光合作用 D、吸收作用12、以下是某同學(xué)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。其中正確的是 （ ）A、在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是子葉B、在探究二氧化碳是光合作用的原料時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理C、低倍鏡下觀察到細(xì)胞物像模糊時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器成高倍鏡進(jìn)行觀察D、在探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，可用一只鼠婦重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)13、某校門口有一棵古樟樹(shù)，樹(shù)心已經(jīng)朽爛成一個(gè)大洞，變成了一棵空心樹(shù)。可是，這棵古樟樹(shù)在大家的保護(hù)下這是照樣枝繁葉茂、開(kāi)花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的樹(shù)心是這棵古樟樹(shù)的 （ ）A、全部韌皮部 B、部分韌皮部 C、全部木質(zhì)部 D、部分木質(zhì)部14、在溫暖的環(huán)境中久放的黃瓜會(huì)逐漸變得萎蔫，重量明顯減輕。其主要原因是 （ ）A、黃瓜細(xì)胞被周圍的細(xì)菌侵蝕 B、黃瓜細(xì)胞已停止了光合作用C、黃瓜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 D、黃瓜細(xì)胞停止了正常的生長(zhǎng)、分裂和分化二、非選擇題（共40分）15、(16分)某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量、同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表： 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)空氣 充足 無(wú)充足 充足水分 適宜無(wú) 適宜 適宜溫度 25 25 25 0 25光照 有 有 有 有 無(wú)結(jié)果 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)萌發(fā)請(qǐng)分析上表，回答下