談教師的職業(yè)素養(yǎng)-PPT課件

1、丹心育桃李 書(shū)香沁人生談教師的職業(yè)素養(yǎng)本講內(nèi)容一、教師職業(yè)道德二、教師職業(yè)幸福三、教師職業(yè)認(rèn)同一、教師職業(yè)道德（一）愛(ài)國(guó)守法（三）熱愛(ài)學(xué)生（五）為人師表（二）敬業(yè)奉獻(xiàn) （四）教書(shū)育人（六）終身學(xué)習(xí)（一）愛(ài)國(guó)守法教師職業(yè)的基本要求 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。 教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策以及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，如憲法、教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。（二）敬業(yè)奉獻(xiàn)教師職業(yè)的本質(zhì)要求 忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高

2、度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。甘為人梯誨人不倦愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)自己的崗位，崇敬自己的職業(yè)。老：總是、一直。老師：總是是師、一直是師。甘為人梯、誨人不倦者，方配“老師”這一稱呼。（三）熱愛(ài)學(xué)生師德的靈魂 關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教育是根植于愛(ài)的。 魯迅 當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。 蘇贊可夫1.熱愛(ài)學(xué)生的意義（1）教師熱愛(ài)學(xué)生

3、是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵金縷曲敬獻(xiàn)人民教師 不用天邊覓，論英雄，教師隊(duì)伍里，眼前便是。歷盡艱難終不悔，只是許身孺子?？盎厥资晖拢?！無(wú)怨無(wú)尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛(ài)，無(wú)倫比。 幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起？！燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費(fèi)盡千方百計(jì)。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際。（2）教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能轉(zhuǎn)化為學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力羅森塔爾效應(yīng)趙樸初2.熱愛(ài)學(xué)生的要求（1）全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 從早到晚，我一直生活在他們中間我的手牽著他們的手，我的眼注視著他們的眼，我伴著他們流淚而流淚，我隨著他們歡笑而歡笑。 瑞士裴斯泰洛齊 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（2）對(duì)學(xué)生一視

4、同仁，公平對(duì)待正確對(duì)待差學(xué)生正確對(duì)待冒犯頂撞自己的學(xué)生正確對(duì)待不愛(ài)好自己所教學(xué)科的學(xué)生一個(gè)學(xué)生最不可愛(ài)的時(shí)候，正是最需要老師給予愛(ài)的時(shí)候。 愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才。 陶行知一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生（3）尊重學(xué)生的人格、個(gè)性和自尊心大自然塑造了我，然后把模子打碎了。 法盧梭只有丹心一片，才能心心相印。 于漪教語(yǔ)有十忌 學(xué)生沐春風(fēng)一忌“挑戰(zhàn)式”語(yǔ)言 二忌“挖苦式”語(yǔ)言三忌“告狀式”語(yǔ)言 四忌“預(yù)言式”語(yǔ)言五忌“比較式”語(yǔ)言 六忌“結(jié)論式”語(yǔ)言七忌“孤立式”語(yǔ)言 八忌“記賬式”語(yǔ)言九忌“驅(qū)逐式”語(yǔ)言 十忌“罷課式”語(yǔ)言河南省平輿縣辛店中學(xué)對(duì)教師的要求（教育時(shí)報(bào)2003年11月11日）（4）對(duì)

5、學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘嚴(yán)而有理嚴(yán)而有度嚴(yán)而有恒嚴(yán)而有方 野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情心，他們就沒(méi)有同情心；而以愛(ài)心去對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們愛(ài)心的最好手段！ 英 斯賓塞（四）教書(shū)育人教師的天職 實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 教師要有兩種人格：一種是經(jīng)師，是教學(xué)問(wèn)的；一種是人師，是教行為的。 徐特立（五）為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求 知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)

6、待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。 教師不但要在知識(shí)、學(xué)問(wèn)、技能等方面能夠?yàn)槿藥?，而且要在道德、行為、做人等方面能夠?yàn)槿吮?。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 孔子 教師是教育過(guò)程中最直接的有象征意義的人物，是學(xué)生可以視為榜樣并拿來(lái)同自己作比較的人物。 美布魯納 誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。 德第斯多惠 在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。 法盧梭學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)！教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。喊破嗓子，不如

7、做出樣子。1.言行檢點(diǎn)，以身作則2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)一個(gè)父親，勝過(guò)一百個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)就是力量。 我以不貪為寶，你以玉石為寶，我收了你的玉石，你我就都失去了自己的寶貝，不如我們各自保留自己的珍寶。 左傳 3.廉潔從教，清白做人 公檢法，地國(guó)稅，人民教師，黑社會(huì)。志存高遠(yuǎn)，不失志；拒腐防變，不失節(jié)；恪盡職守，不失職；言行一致，不失信；公正無(wú)私，不失衡；寬以待人，不失度；處變不驚，不失態(tài)。愛(ài)美求真向善4.教態(tài)良好，堪為師表教師的七個(gè)“不失”（六）終身學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教

8、書(shū)育人的能力水平?；畹嚼?，學(xué)到老，改造到老。 周恩來(lái)1.學(xué)習(xí)知識(shí)自覺(jué)主動(dòng)，孜孜不倦 要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好；惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 陶行知 優(yōu)秀教師教育技巧的提高，是由于他們持之以恒地讀書(shū)。 蘇霍姆林斯基 思想火花技巧的涵義 所謂技巧，就是力爭(zhēng)避開(kāi)事倍功半的誤區(qū)，而決不是企圖尋找事半功倍的途徑。 一分耕耘一分收獲，就是最理想的境界，一分耕耘兩分收獲，便是癡心妄想。2.教育教學(xué)嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。 陶行知 不唯書(shū)不唯上不唯眾不唯權(quán)威只唯實(shí)真理之光3.研究學(xué)問(wèn)刻苦勤奮，持之以恒 在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登的

9、人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。 馬克思 觀書(shū)有感朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。要給學(xué)生一碗水，教師得有一條河。 4.對(duì)待問(wèn)題謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)知之為知之，不知為不知，是知也。 孔子 弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。 韓愈 二、教師職業(yè)幸福（一）育人的幸福（二）讀書(shū)的幸福（三）創(chuàng)作的幸福（一）育人的幸福 史上最樸實(shí)無(wú)華又最大氣磅礴的人物簡(jiǎn)介：柏拉圖，古希臘偉大的哲學(xué)家和思想家，古希臘偉大哲學(xué)家蘇格拉底最杰出的學(xué)生，古希臘偉大思想家亞里士多德最卓越的老師。 記者：你一生最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么？ 戴維：法拉第！ 在孩子們的簇?fù)碇?，我宛若一位君?/p>

10、！福樓拜對(duì)自己的學(xué)生莫泊桑說(shuō)：“天才無(wú)非是忍耐，努力吧！”珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界上課閑暇做試驗(yàn)運(yùn)動(dòng)自習(xí)郊游查閱資料青春暢想社團(tuán)活動(dòng)晨讀文藝演出攻讀社會(huì)實(shí)踐入黨遠(yuǎn)足論文答辯會(huì)餐畢業(yè)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈原 朝聞道，夕死可矣。 孔子書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 韓愈書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。 陸游讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 杜甫為中華之崛起而讀書(shū)。 周恩來(lái)（二）讀書(shū)的幸福書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 劉向培根論讀書(shū)【英】弗蘭西斯培根讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格。沒(méi)有任何快艇像一本書(shū) 【美】

11、埃米莉迪金森 沒(méi)有任何快艇像一本書(shū) 把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方 也沒(méi)有任何駿馬 抵得上歡騰的詩(shī)篇 最貧窮的人也可藉此跨越旅行 而不必被迫為通行納稅 這運(yùn)載人類靈魂的馬車 收費(fèi)是如此的低廉多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀！推薦書(shū)目詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)史記唐詩(shī)宋詞四大名著魯迅作品毛澤東選集（三）創(chuàng)作的幸福1.拋卻功利，不忘初心2.真心感受，忠實(shí)記錄為那些期待眼神 與姐姐網(wǎng)上聊天，得知母親感冒了，有點(diǎn)兒發(fā)燒。于是請(qǐng)了假，趕過(guò)去陪護(hù)母親。也許是見(jiàn)到兒子精神愉快，沒(méi)兩天，母親便痊愈了。然而，79歲的、孱弱的母親卻舍不得我走。便只好給單位打電話續(xù)幾天假，每天陪母親聊天、散步、看電視、打撲克 昨天午休，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親靜靜地坐在床沿，無(wú)

12、限慈愛(ài)地注視著我，給我輕輕打著蒲扇。見(jiàn)我醒來(lái)，滿臉擔(dān)憂地說(shuō)：“天氣太熱，怕你中暑?！蔽倚念^一陣感動(dòng)：有母親的人，永遠(yuǎn)都是孩子啊！ 姐姐下班回來(lái)，我向她講了此事，并說(shuō)：“我都40多歲的人了，難道還不會(huì)照顧自己。”母親分辯道：“平時(shí)你媳婦把你照顧得那么周到，要是在這里出了毛病，咋向她交代呢?！苯憬阍谝慌匀炭〔唤骸耙话愣际窍眿D擔(dān)心將丈夫照顧不好，無(wú)法向婆婆交代，你們倒好，完全顛倒過(guò)來(lái)了?！?于是，我耳邊響起劉歡的歌聲：“我不能隨波浮沉，為了我至愛(ài)的親人；再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神”大可玩味 做飯時(shí)，妻子將切下的白菜根插入灌滿水的玻璃瓶中。兩天后，長(zhǎng)出翠綠的嫩芽；兩周后，開(kāi)出米黃的小花。此舉

13、大可玩味。 做作業(yè)時(shí)，女兒不小心把墨水滴到了稿紙上。她索性鼓腮吹氣，匠心獨(dú)運(yùn)，吹出一株虬枝盤(pán)曲的梅樹(shù)，貼在床頭。此舉大可玩味。 小區(qū)里剛修補(bǔ)的水泥路面，被自行車軋出兩道深溝。傍晚遛狗的少婦，哼著小曲兒，用鞋底將其細(xì)細(xì)踩平。此舉大可玩味。 中學(xué)同窗聚會(huì)，恰逢端午佳節(jié)。宴席上，一同學(xué)拿出事先準(zhǔn)備的幾十個(gè)香囊，親手一一系在每人脖子上。人到中年的我們，霎時(shí)回到童年。此舉大可玩味。 2016年5月3日深夜，王香草窩在沙發(fā)里，用手機(jī)寫(xiě)下這篇大可玩味。此舉大可玩味。（三）創(chuàng)作的幸福1.拋卻功利，不忘初心2.真心感受，忠實(shí)記錄3.觸景生情，抓住靈感列車獨(dú)飲自渝返鄉(xiāng)，穿山跨江；車輪滾滾，思緒綿長(zhǎng)；苦旅難熬，終近

14、洛陽(yáng)；向晚餐飲，把酒臨窗。五香醬牛肉，紅星二鍋頭。豪情灑河洛，獨(dú)酌解閑愁。艾草飾窗繡香囊，葦葉包粽飲雄黃。昨夜蟾宮灑靈藥，清晨沐浴下荷塘。五月五日憶南陽(yáng)風(fēng)俗 菊城心事 王香草古汴梁乘著戰(zhàn)車遠(yuǎn)去了車輪碾起歷史的風(fēng)塵飄落于黃河渾濁了幾百年汴河兩岸喧囂的市聲銷匿于張擇端的畫(huà)卷模型般的宋都御街怎能再現(xiàn)你古羅馬的榮光惟有那沉默的鐵塔矗立成永遠(yuǎn)的風(fēng)景菊花盛開(kāi)陽(yáng)光般燦爛古城你的心事從不訴說(shuō)只用鏗鏘的步履邁向新世紀(jì)的門(mén)檻（三）創(chuàng)作的幸福1.拋卻功利，不忘初心2.真心感受，忠實(shí)記錄3.觸景生情，抓住靈感4.學(xué)思結(jié)合，發(fā)散思維 網(wǎng)上這張父親為兒子打傘淋濕自己的照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，有人甚至將其與朱自清的背影相提并論。

15、 對(duì)比右邊兩幅照片，我只能得出如下結(jié)論：這個(gè)男人有兩大特點(diǎn)，一是笨，二是懶。 笨：抱起孩子再撐傘，不就淋不濕自己了？ 懶：寧可被淋濕，也懶得抱孩子！ 相比之下，我們的女性朋友便只能用勤勞、勇敢、聰慧、善良、吃苦耐勞、任勞任怨等詞語(yǔ)來(lái)形容了！ 另外，從教育影響孩子的角度講： 女子教子有方。她正以身作則、現(xiàn)身說(shuō)法、率先垂范、生動(dòng)活潑地教給孩子如何做一個(gè)勤勞勇敢、智慧善良、富有愛(ài)心的人。 男子?jì)勺佑蟹健Ｋ宰约旱男袨橛绊懞⒆映砷L(zhǎng)為一個(gè)愚蠢滑稽、懶惰成性、自我中心、損人利己、自私自利的人。關(guān)于撐傘水平考試與競(jìng)爭(zhēng)考試的分野兼談高考制度改革 由此想到剛剛結(jié)束的高考。那些十二年寒窗苦讀、六年挑燈夜戰(zhàn)、一年

16、百米沖刺的中學(xué)生及其望子成龍、望女成鳳、含辛茹苦、全力以赴的家長(zhǎng)們，為什么不埋怨老師給學(xué)生布置的作業(yè)多、規(guī)定的任務(wù)重、施加的壓力大呢？恰恰相反，反而指責(zé)那些對(duì)學(xué)生要求寬松的老師不負(fù)責(zé)任。 同是面對(duì)考試，態(tài)度迥然不同，究其根本原因，考試性質(zhì)使然。 大學(xué)的考試是水平考試，本人及格便可通過(guò)，不受其他考生成績(jī)影響。因此，考試范圍縮小，考題難度降低，人人順利過(guò)關(guān)，大家皆大歡喜；而高考則是競(jìng)爭(zhēng)考試，每年的錄取比率是既定的，每個(gè)考生能否考上理想的大學(xué)，不取決于本人分?jǐn)?shù)的多少，而取決于本人分?jǐn)?shù)在全體考生中所排的名次。因此，每個(gè)人都懂得“山外青山樓外樓”、“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的道理，自然會(huì)自我加壓、爭(zhēng)先恐后。 期

17、末考試前，大學(xué)生們向我委婉牢騷：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是老師劃的考試范圍。” 我說(shuō)：“縮小考試范圍，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一樣，有意義嗎？” 他們異口同聲：“當(dāng)然有意義！” 我問(wèn)：“有什么意義？” 他們七嘴八舌：“考試范圍小，復(fù)習(xí)內(nèi)容少。”“可以少熬夜，可以多睡覺(jué)?！薄澳茌p松及格，不擔(dān)心掛科?！?我一想，還真是如此。微微一笑，作出妥協(xié)。 因此，一些人埋怨高考試題太難，實(shí)屬無(wú)知試題偏難，錄取線自然會(huì)降低，它不能成為個(gè)別人落榜的理由。 因此，一些人毫無(wú)針對(duì)性地祝愿全體考生考出優(yōu)異成績(jī)，實(shí)屬無(wú)聊大家考得再好，落榜的人一個(gè)也不能少。 因此，將高考時(shí)間由三天縮短為兩天，將高考

18、場(chǎng)次由六場(chǎng)減少為四場(chǎng)，將政治、歷史、地理合并為“文綜”，將物理、化學(xué)、生物合并為“理綜”等措施，實(shí)屬無(wú)用絲毫無(wú)助于學(xué)生“減負(fù)”。即使高考只考一場(chǎng)、只考一科，每個(gè)考生仍免不了夜以繼日拼死競(jìng)爭(zhēng)。 我倒認(rèn)為，高考應(yīng)該多考幾天、多考幾門(mén)、多考幾場(chǎng)。中學(xué)不應(yīng)文理分科，高考至少設(shè)如下十五場(chǎng)：語(yǔ)文（上、中、下三場(chǎng)）、數(shù)學(xué)（上、中、下三場(chǎng)）、英語(yǔ)（上、中、下三場(chǎng)）、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。當(dāng)然還可增設(shè)其他必要的科目，考上十天半個(gè)月才好。 提出上述建議的理由很簡(jiǎn)單：考試就是對(duì)學(xué)生知識(shí)的抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理告訴我們：樣本規(guī)模越大，抽樣誤差越小。因此，考試內(nèi)容越廣泛，偶然因素就越少，考核結(jié)果就越客觀，競(jìng)

19、爭(zhēng)機(jī)制就越公平，人才選拔就越準(zhǔn)確。將高考的“一考定終身”改為“多考定終身”，其弊端會(huì)得以明顯改善。同時(shí)，同減少科目不能使學(xué)生“減負(fù)”一個(gè)道理，增加科目同樣不會(huì)使學(xué)生“增負(fù)”。 當(dāng)然，上述方案的實(shí)施，須以較大的資源投入為代價(jià)，諸如更大量的考務(wù)工作、更繁重的評(píng)卷任務(wù)等。不過(guò)，為使考生有一個(gè)更為公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，成人付出較多勞動(dòng)又算什么想想考生想想咱，怕什么苦來(lái)怕什么難；為使國(guó)家有一個(gè)更為科學(xué)的選才機(jī)制，社會(huì)投入較多資源又算什么想想祖國(guó)想想黨，有什么條件好意思講！（三）創(chuàng)作的幸福1.拋卻功利，不忘初心2.真心感受，忠實(shí)記錄3.觸景生情，抓住靈感4.學(xué)思結(jié)合，發(fā)散思維5.集思廣益，切磋琢磨游子歸鄉(xiāng)，萬(wàn)花

20、芳菲；故園三月，草長(zhǎng)鶯飛。情深，人陶醉陶醉這歡樂(lè)笑聲滿天飛，陶醉這幸福淚水雙頰垂。懷想曾經(jīng)的流年似水，重拾當(dāng)初的青澀嫵媚。啊，親愛(ài)的同學(xué)，八七四班的兄弟姐妹，快把這真情的美酒斟滿杯，圍著母校參天的大楊樹(shù)，仰天干一杯！臥龍崗下，百草葳蕤；潦河岸邊，綠柳拂水。景美，人陶醉陶醉這和煦春風(fēng)習(xí)習(xí)吹，陶醉這陣陣暖流涌心扉。懷想曾經(jīng)的流年似水，重拾當(dāng)初的青澀嫵媚。啊，親愛(ài)的同學(xué)，八七四班的兄弟姐妹，快把這真情的美酒斟滿杯，圍著母校參天的大楊樹(shù)，仰天干一杯！南陽(yáng)縣二中八七.四班班歌親愛(ài)的同學(xué)干一杯情牽大楊樹(shù)王香草夢(mèng)回參天驕楊邊，故園二十八年前。青澀少年多輕狂，嬌媚女兒羞紅顏。時(shí)光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局遷。青

21、春易逝容顏改，同窗情誼反彌堅(jiān)。月季節(jié)懷鄉(xiāng)王香草宛城無(wú)處不綻花，嬌英嫩蕊映云霞。遙知兄弟姐妹游，呼朋引伴樂(lè)無(wú)涯。恨不肋下生雙翅，飛度關(guān)山赴瓊?cè)A。踽踽異鄉(xiāng)覓月季，以花為媒心到家。（三）創(chuàng)作的幸福1.拋卻功利，不忘初心2.真心感受，忠實(shí)記錄3.觸景生情，抓住靈感4.學(xué)思結(jié)合，發(fā)散思維5.集思廣益，切磋琢磨6.熱愛(ài)生活，全情投入 記七七相會(huì)云蒸霞蔚九龍飛，歡呼雀躍會(huì)翠微。執(zhí)手相看語(yǔ)凝噎，濯足共用一泓水。清川獻(xiàn)歌乾坤朗，馬鈴叮當(dāng)一路隨。玉樹(shù)榮榮涵娟秀，香草叢叢韶華美。二十八年風(fēng)飄絮，一朝重逢心如歸。桃李春風(fēng)江湖雨，孤旅天涯有君陪。 注：周末相約，共赴山水。南陽(yáng)七位同學(xué)北上，鄭州、新鄉(xiāng)七位同學(xué)南下，在南召

22、九龍瀑布群“七七相會(huì)”。詩(shī)中包含相會(huì)的14人的名字：西川、貢獻(xiàn)、獻(xiàn)剛、建坤、馬吉、中玲、王路、玉貴、少榮、趙涵、玉娟、香草、曉叢、韶華。真情無(wú)價(jià)為丹丹題照 仙子乘風(fēng)下翠微， 山笑水歌天明媚。 只因人間真情濃， 但愿長(zhǎng)駐不愿歸。為露露題照 古藤深山等千年， 癡守只為一面緣。 翩翩似蝶輕棲身， 羨煞周遭無(wú)數(shù)山。為小妮子題照 飛瀑流泉展笑顏， 大珠小珠落玉盤(pán)。 問(wèn)渠哪得樂(lè)如許？ 只緣靚女在眼前。再為小妮子題照 山腳相逢就睖中， 斯斯文文不咋吭。 誰(shuí)料融進(jìn)山水里， 原形畢露詭詐精。八顆牙與一支煙 層云蕩胸天地寬， 滄浪濯足堪比仙。 笑看眾生八顆牙， 指點(diǎn)江山一支煙。贊小妮子王香草韶華妮子咋恁能，文韜武略賽孔明。出得廳堂待貴賓，舉止端莊又文明。下得廚房持家務(wù)，煎炒蒸煮樣樣行。下河摸魚(yú)又逮蝦，泥鰍也難逃性命。上樹(shù)捉鳥(niǎo)又掏蛋，知了嚇得不敢鳴。心血來(lái)潮歌一曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)像百靈。興之所至吟首詩(shī)，詠絮之才四座驚。冰雪聰明調(diào)皮鬼，伶牙俐齒詭詐精。俠骨柔腸重情義，慧黠乖巧招人疼。贊王香草小妮子