人教版高三地理上冊教學計劃

1、人教版高三地理上冊教學計劃一、指導思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。二、教學目的（一） 、知識要求1、理解地球、地圖的相關(guān)知識。2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。（二）智能訓練要求1、培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。2、培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。（三） 思想教育要求1、幫助學生樹立科學的宇宙

2、觀。2、培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。3、培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。三、主要工作1、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。2、集體備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。3、參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。4、研究教法，及時總結(jié)在教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學

3、。5、教給學法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。四、重點難點1、本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。2、地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。五、教學措施1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。2、適當補充課外地理內(nèi)容。3、加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。4、加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。5、精講多練，向45 分鐘要質(zhì)量。6、虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。7、集體備課，互相探討。一、指導思想緊扣考試說明，運用“圖導法”全面系統(tǒng)地復習地理基礎知識 和

4、主干知識，建構(gòu)學科知識體系，提高地理能力，因為學生只有具備了相應的扎實知識體系，考試才有“源”和“本”。有針對性地做練習，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。二、所教班級基本情況史地班 1 個 26人，物地班2個 52人。少部分學生基礎知識好，但大多數(shù)基礎知識掌握不牢，屬于中后學生多，前頭學生少的情況。普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。三、本學期復習總體思路結(jié)合我校學生實際，本學期進行第一輪復習抓基礎落實圖1、抓住重點骨干知識，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡體系，復習過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性。2、重視主干知識，訓練掌握出現(xiàn)率高的

5、知識點。3、充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。4、教學研究上關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求同組教師認真學習課程標準和考試說明，以及近年來的高考試題，備課討論交流。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實考試說明的能力水平要求，把教學內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡。我們在教學中，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會生活的重點和熱點問題 ; 重視培養(yǎng)學生運用

6、已有知識解決生產(chǎn)實際、社會生活實際中的問題的能力。高三的學生時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。另外，近年來江蘇省地理高考命題強調(diào)是穩(wěn)中求變，變中求新。在難度上不會有太大的變化。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息，作為教學與復習的參考。幼兒教學計劃書一、指導思想綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一 日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視 對新教師的指導與培養(yǎng)，提高

7、保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧 發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。二、工作目標：本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動 ; 通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、實施開展區(qū)域活動

8、，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。4、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。（一）提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。1、圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。2、學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。（二）充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的

9、管理。1、以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領(lǐng)域精品課程。2、結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀測的方法。3、開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。（三）重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。1、確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語（重點 ） ，分階段落實本班保育措施（ 同時也作為對家長的承諾） ，對

10、一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。2、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。3、匯集近兩年幼兒患病的資料，（ 工作計劃 ） 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1、關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。 ( 思考一學期安排幾種生活保育流程)2、開展幼兒活動記錄評價的研究。每

11、階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點項目 ( 自定 ) ，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。3、拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。計劃記錄規(guī)范：按基本要求操作，按

12、時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。班級管理規(guī)范：一日活動管理流程合理定期分析( 有記錄 )班級物品齊全( 有清單 )幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 TOC o 1-5 h z 班級環(huán)境課程化 （ 創(chuàng)設有依據(jù)）衛(wèi)生安全制度到位（ 有記錄、有圖示） 。個別兒童管理規(guī)范（ 三有 ） ：對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施（ 有個別化檔案）體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范（有特需服務卡和聯(lián)系冊 ）有問題、有患病、有困難及時家訪（有家訪手冊）五、園本培訓：學習歸納有效教學方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示

13、學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。（三）針對教師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的實踐研究，加強 教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的針師進行集中性培訓。六、科研工作：（一）完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管 理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展結(jié)題工作。整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。（三）通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀針案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。（四）完成市級課題游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研 究游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研

14、究的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。七、主要活動安排：二月1、“我們開學了”開學儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動（ 做湯圓、花燈、燈謎等） 。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學體系學習6、推門聽課，了解課堂教學常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。8、召開課題組成員會議，確定本學期課題研究內(nèi)容及實施安排。9、建立教師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責。11、班級保育先進流程之一（ 喝水 ）三月1、三八婦女節(jié)主題活動一我給媽媽

15、2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動3、幼兒粘貼畫展（ 五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等） 。4、幼兒晨間、戶外鍛煉（ 跳繩、踢沙包、拍球等） 。5、各班級幼兒區(qū)域角建設之（一） 閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄 ） 。6、音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（一）7、常態(tài)化集體教學活動目標評析。匯總活動目標梳理成卷以批閱形式展開互評專家評析8、新生入園，召開新生家長會。9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。10、召開全體家長會議。11、班級保育先進流程之（二）入廁12、“愛耳日”科普宣傳（ 展板 ）四月1、首屆科技節(jié)活動一（

16、走進科技館、我的小發(fā)明）。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。3、各班級幼兒區(qū)域角建設之（ 二） 自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄） 。4、備課中期檢查。5、體育游戲設計交流體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動。（ 一）7、大班級部專家講座：如何做好幼小銜接。8、班級保育先進流程之（ 三）排隊五月1、公園景色真美 （ 勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片）2、勞動最光榮班級勞動小模范評選（ 在家勞動、園里勞動 ）4、關(guān)愛生命無煙日宣傳（ 圖畫、標志、手工制作等）5、準備六一演出。6、課題資料中期督導。7、各班級幼兒區(qū)域角建設之（三）音樂表演區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)

17、則、開放時間、活動形式、活動記錄 ） 。8、班級保育先進流程之（ 四 ） 就餐。六月1、六一兒童節(jié)演出2、保護我們的眼睛班級愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動（包粽子、五彩線）4、充實教師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。5、音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示 （ 二 ）6、做好教師學期考核工作。7、召開家委會會議，聽取家長意見建議。8、幼兒體檢（ 一） 。9、班級保育先進流程之（ 五）吃間餐10、各班級幼兒區(qū)域角建設之（一） 閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄 ） 。七月1、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級詩朗誦2、威海是我家海的主題活動（ 夏日的海邊、海水浴場、海

18、產(chǎn)品）。3、班級準備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級評選活動。5、課題資料學期整理匯總。6、骨干教師外出學習活動。7、家長滿意度問卷調(diào)查（ 一） 。8、班級保育先進流程之（六）教師保育技能大賽（疊被子 ）八月1、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設計交流- 生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3、學做解放軍一一建軍節(jié)主題活動（隊列、敬禮）4、召開家長會，總結(jié)學期工作，布置搬遷準備。5、開展家長進課堂活動（ 一） 。6、常態(tài)化集體活動展示周7、收發(fā)教學參考書、教案、周計劃等各類材料。8、班級保育先進流程之收發(fā)學具九月1、我們升班了升班儀式2、幼兒開學第一課，進行入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽教師節(jié)主題活動4、八月xx

19、 月兒圓中秋節(jié)主題活動5、新生入園，各班級召開新學期家長會。6、家長進課堂活動（二） 。7、啟動我園第二屆親子悅讀活動。8、根據(jù)人員變動，安排師徒結(jié)對。9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。10、音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（ 三）十月1、偉大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動。2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設（ 三） 。4、備課中期檢查。5、課題實施中期督導。6、開展“師徒同課”聽評課活動（ 三） 。7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試。9、家長進課堂活動（三） 。10、家長開放日活動。11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。十一月

20、1、感恩美好感恩節(jié)系列活動2、幼兒園里的秋天一系列主題活動（畫展、樹葉展）3、“快樂的游戲，快樂的成長”教師、幼兒自制玩教具比賽。4、進一步完善教師個人成長資源庫，充實幼兒園保教資源庫。5、音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動畫示（ 四 ）6、“玩玩書吧”親子閱讀指導。7、幼兒園教學常規(guī)工作檢查。8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功測試。9、幼兒體檢（ 二 ） 體弱幼兒檔案整理及情況分析十二月1、我愛小雪花美麗的冬天系列主題活動。2、圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動。3、班級環(huán)境裝飾評比4、教師考核評比匯總、工作總結(jié)。5、課題資料學期匯總。6、教師保育技能大賽二（ 分飯 ） 。9、參加區(qū)幼兒教

21、師八項基本功考試。10、家長滿意度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。11、家長進課堂活動 （ 四 ） 。12、召開家委會，聽取家長意見建議。13、召開家長會，總結(jié)年度工作。元月1、新年音樂會2、“班級保育流程”先進典型經(jīng)驗交流。3、課題成果論證會（ 相互評議 ） 。4、教師創(chuàng)意申報會（ 各類活動評價）一、情況簡析：我園現(xiàn)有一線教師30 名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1 名、區(qū)骨干教師1 名，鎮(zhèn)骨干3 名，園骨干3 名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教

22、研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了 3 名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活

23、動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。下一頁更多精彩“幼兒教學計劃”小學教學計劃7篇一 , 教材概況：二，班級學生情況：本學期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學，分別為五 1 、五 2 、五3 、五 4 四個教學班，每班學生數(shù)為 40人左右。由于上學期我給五 1 、五 2 、五 3 、五 4 班上過勞動技術(shù)課，所以對學生比較熟悉。學生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術(shù)課。但是也有極個別的學生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育。所以，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)

24、課。三，教學措施：根據(jù)本學期五年級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：1 ，認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。2 ，努力學習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學生學習積極性。3 ，上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高 35 分鐘教學質(zhì)量。4 ，關(guān)心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。5 ，做好期中、期末考核，做好成績記錄。6 ，寫好教學反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。教學內(nèi)容（

25、縫紉縫制小掛飾了解縫制作品的一般步驟和方法，學習鎖邊針法，能獨立完成作品。培養(yǎng)初步的技術(shù)意識。學習與制作橡筋動力車了解幾種不同金屬線材的性能，學習調(diào)直、彎折、收尾等方法。學習榔頭、尖嘴鉗等工具使用方法能根據(jù)自己的設計完成2 3 件作品。了解簡單的動力原理，能根據(jù)要求和示意圖進行橡皮筋動力的 制作與調(diào)試。種植塑料棚栽培一、學生基本情況：二、指導思想：以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹基礎教育工作會議精神，落實國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎教育課程改革綱要實行的有關(guān)要求，結(jié)合學?？萍继厣?，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學

26、校辦學特色。三、綜合實踐活動課程目標：情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務和探究法的一 些常識。能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的 收集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng) 驗，創(chuàng)造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性 品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。四、具體工作：結(jié)合教材開展

27、教學活動。開發(fā)綜合實踐活動的資源。安排好綜合實踐活動的時間。確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域。綜合實踐活動各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：第一：把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。第二：把 握各領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。加強對綜合實踐活動的指導。五、豐富綜合實踐活動小學生活動的方式：綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、 反思等學習活動。通

28、過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。六、存在的問題及想法：在活動中，由于缺少很多實踐器材，嚴重影響和制約活動的開展，特別是影響到活動質(zhì)量的提高。在我們農(nóng)村學校就顯得格外突出，也是急待解決的問題。因此，我們希望得到國家的支持與幫助，早 日把實踐室、實踐基地建立起來，給學生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境?？傊灸甓任覀儗W生的活動要加強指導與幫助，讓孩子在活動中得到進步與發(fā)展，建立創(chuàng)新精神與獨立生存能力。讓綜合實踐活動課成為孩子成長的夯實機與提升機。一、學情分析：本學期班級共有學生34 名，總體看經(jīng)過2 年的管理，學生紀律普遍較好，上課基本能認真聽講，但也有少部分不能積極動腦思考，

29、發(fā)言不積極，作業(yè)不認真，有些學生不能按時完成家庭作業(yè)，有錯不能主動改。經(jīng)過兩年半的數(shù)學學習，本班學生已經(jīng)有了解決問題的經(jīng)驗，他們已經(jīng)能用自己獨特的方法思考問題，能熟練地運用一、兩步計算解決問題，對表內(nèi)乘法也比較熟練了，有了計算乘法和有余數(shù)的除法的經(jīng)驗，能用自己喜歡的方法計算和思考問題。在合作學習方面有了很大的進步。本班學生由于年齡、家庭環(huán)境等差異，導致本班學生差異較大，給教學帶來了一定的難度。在今后的教學中，將注重聯(lián)系學生生活經(jīng)歷充分發(fā)展學生自主探究學習的能力，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意投入到數(shù)學活動中去。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容包括：位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、

30、統(tǒng)計、年月日、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、小數(shù)的初步認識、解決問題、數(shù)學廣角三、教學目標與任務：1、使學生在現(xiàn)實的情境中進一步理解四則運算的意義，會進行一位數(shù)乘、除兩位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘、除三位數(shù)的口算; 會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法及兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法; 會計算含有兩級運算的四則混合運算式題 ; 能結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程；能借助計算器進行較復雜的運算，探索簡單的 數(shù)學規(guī)律。2、初步認識簡單的小數(shù)（ 小數(shù)部分不超過兩位） ，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，能比較小數(shù)大小，會計算一位小數(shù)的加減。3、結(jié)合生活經(jīng)驗，認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系知道各月以及全年的天數(shù);

31、知道 24 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。4、結(jié)合生活經(jīng)驗，能辨認從不同方位5、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程; 了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) （ 結(jié)果是整數(shù)）; 進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正錯誤，養(yǎng)成良好

32、的學習習慣。四、實施措施：1、先由學生觀察、提出問題，然后通過小組討論，交流解決問題的不同方法，并試著獨立解決。2、在現(xiàn)實背景下感受和體驗小數(shù)和面積的意義。3、通過直觀、操作展示位置與方向。4、通過觀察、猜測、操作、討論交流，感知、感受四邊形變換的奇妙，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。五、幫助與輔導個體分析：三年級學生的抽象思維能力還比較弱，主要以具體形象思維為主，老師應善于指導學生動手操作，把形象的動作思維和抽象的計算思維結(jié)合起來，把討論與交流結(jié)合起來，實現(xiàn)內(nèi)化，從而真正確立學生在數(shù)學學習中的主體地位，提高學生效率，在教學中我們應關(guān)注不同程度的學生，讓“人人都能獲得必需的數(shù)學”和“不同的人在數(shù)學上得到不

33、同的發(fā)展”。為了每一位學生的發(fā)展，是課改的靈魂，是新課程的核心理念。由于學生個體上的差異有的孩子表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，而有的孩子則存在這樣或那樣的不足，針對本班孩子的特點，有選擇的進行幫助與輔導。輔導目標和措施：通過輔導讓后進生在基礎知識方面掌握比較牢固，成績有所提高，基礎好、智商高的學生更上一個新臺階，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與實踐能力。措施：面批作業(yè)，及時幫助學習上有困難的學生; 多與家長聯(lián)系 ;利用課余時間輔導。六、教學檢查與評價評價是為學生服務，本著“讓每一個孩子都品嘗到成功的喜悅”為原則，我從評價指標多元化，評價方式、方法多元化，優(yōu)化數(shù)學課評價過程入手，恰當評價學生基礎知識和基本技能的理解和

34、掌握，重視對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價，促進學生全面發(fā)展七、提高教學質(zhì)量的措施：1、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。4、加強解決問題能力的教學，創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。7、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學

35、生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。8、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。一、指導思想牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學生健康成長。二、加強領(lǐng)導各中小學要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學校健康教育工作網(wǎng)絡，落實監(jiān)管職責。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健

36、康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境。三、扎實做好健康教育工作1、各縣區(qū)教育局 ( 社會事業(yè)局和學校都要切實加強對健康教育師資的培訓，要聯(lián)系相關(guān)部門舉辦1-2 次學校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓班，要結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。3、在保證健康教育教學質(zhì)量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課( 生物課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等

37、，使學生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。4、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型 H7N9流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病( 血吸蟲病、碘缺乏病等等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施，對中小學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。5、學校在開設健康教育課程的基礎上，還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學校，應建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考和高考應考學生及存在心理困惑的學生提供

38、心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。6、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容 , 血防等地方病知識教育每學期安排2-3 課時。血吸蟲病疫區(qū)學校要積極開展創(chuàng)建無急性血吸蟲病人學?；顒印?、各中小學要積極開展預防近視眼的健康教育，按照中小學學生近視眼防控工作方案和蕪湖市中小學生視力健康防控工程實施方案的有關(guān)要求，配合市中小學生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識，引導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣，提高中小學生視力健康水平。各初中以上學校要積極開展青春期健康教育，并開展青春期教育合格學校的創(chuàng)建工作。8

39、、強化食品安全教育，通過教學，幫助學生掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識。加強學校食堂管理，中小學和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達100%。四、提高學校健康教育水平各學校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識 ; 要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在 4 月 7 日世界衛(wèi)生日、 5 月 31 日世界無煙日、 6 月 6 日全國愛眼日、 9 月 20日全國愛牙日、 12 月 1 日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國

40、衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境，推進學校的整體衛(wèi)生水平。一、班級概況本班共有 40 名學生， 19 名女生， 21 名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。二、學生來源本班學生主要來源于托呼拉一組一村、一組二村、二組一村、二組二村、二組三村、二組四村。有些學生住址離學校較遠，因此我要

41、克服學生遲到情況，我會每天及時強調(diào)，家遠的學生每天出門。爭取達到100%的到效率。三、學生入隊情況本班有四十名學生，目前有35 名少先隊員，有5 名學生還未入隊。我會在德育、學習、體育等方面多加督促，多加鼓勵，使他們盡快達到入隊要求，爭取本學期全部學生加入少先隊員。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。四、學生學習情況1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的

42、。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從 不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小 學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣， 學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走

43、訪一次，甚至 多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使 全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們 的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成 員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們 的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生 的知心朋友，以使班主任工作做的更好。. 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積

44、極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極 參與，培養(yǎng)學生的參與意識。一、學生情況分析二、指導思想義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊是中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定的精神為指導，以全日制義務教育語文課程標準 （ 實驗稿 ） 為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。三、教材分析本冊要求認200 個字、寫 300 個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材

45、內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、學習目標1、在語文學習中，體現(xiàn) 8 個專題的思想。2、認識200 個字，會寫 300 個字。累計認識 2200 個字，會寫1600 個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解

46、詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復 述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形 式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人 分享習作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地 方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事， 努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學習，觀察大自然

47、、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表 達自己的觀察所得。五、教學措施1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好 的學習習慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。六、課題研究方向七、提優(yōu)補差為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習八、教學進度表周次教學內(nèi)容安排第一周開學準備、 1、燕子2、古詩兩首第二周3、荷花4、珍珠泉語文園地一第三周單元檢測5、翠鳥6、燕子專列第四周7、一個小村莊的故事8、路旁的橡樹第五周語文園地二單元檢測第六周9、寓言兩則10、

48、驚弓之鳥11、畫楊桃第七周12、想別人沒想到的語文園地三單元檢測第八周13、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵第九周16、絕招語文園地四單元檢測第十周17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石第十一周20、媽媽的賬單語文園地五單元檢測第十二周21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”第十三周24、果園機器人語文園地六第十四周語文園地六25、太陽是大家的26、一面五星紅旗第十五周27、賣木雕的少年28、中國國際支援隊，真棒! 語文園地七第十六周單元檢測29、古詩兩首30、西門豹機動第十七周 31、女媧補天32、夸夫追日語文園地八第十八周單元檢測復習第十九周迎接期末考試。一、學生狀況

49、分析：我們四年級二班有學生43 人，男 21 人，女 22 人。學生中自身素質(zhì)比較強的占20%，一般占50%，較差的占20%。大部分學生比較 活潑好動。在新學期開始，首先要培養(yǎng)學生認真書寫，用直尺打等號，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的學習興趣，加強自覺學習的意識，創(chuàng)造情景開拓學生的視野，因材施教，培養(yǎng)學生分 析問題、解決問題的能力。努力達到消滅低分率，發(fā)展合格率，提 高優(yōu)秀率。二、教材知識系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)分析：本冊教材的主要內(nèi)容：用字母表示數(shù)；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)乘法；小數(shù)除法；統(tǒng)計。乘法運算定律是在前三年所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎上進行概括和提

50、高。四、五、六、七單元系統(tǒng)地教學小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四 則混合運算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運算，培養(yǎng)學生良好的小數(shù)四 則計算能力。在三年級的基礎上繼續(xù)學習統(tǒng)計。三、本冊總的教學目的：1 使學生認識用字母表示數(shù)，會根據(jù)條件寫出用含有字母的式子 表示數(shù)量關(guān)系。2、使學生理解小數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與 除法之間的關(guān)系。3、使學生掌握乘法的運算定律，會應用他們進行一些簡便運算。4、培養(yǎng)學生能正確地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。5、學習統(tǒng)計，能制作簡單的統(tǒng)計表。6、使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、列綜合算式解答 三步計算的應用題。7、引導學生做好實踐操作題。培養(yǎng)學生養(yǎng)成理論與實踐相

51、結(jié)合 的好習慣。教學重點：第二、四、五、六、單元。教學難點：小數(shù)的意義和性質(zhì)及應用題。四、教學措施：1、實施以學生為主體，教師為主導的課堂教學。2、加強直觀教學，多聯(lián)系生活的實際，讓生活走進數(shù)學課堂，充分利用教具與電教教材，調(diào)動學生學的積極性。3、加強素質(zhì)教育，重視情感教育在教學中的作用。耐心幫助每一個學困生，不放棄每一個學生。做到人人都學到有價值的數(shù)學。4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法。5、整個教學中要注意學生課堂中數(shù)學語言的培養(yǎng)。5、認真設計每一堂課，創(chuàng)設情景，提高學生的學習興趣。讓學生在學中樂，在樂中學。6、努力改進教學方法，使自己慢慢適應新課程。五、教學進度一單元用字母表示數(shù)

52、： 2 周二單元乘法運算率： 2 周三單元角與三角形的認識： 2 周 TOC o 1-5 h z 四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)1 周五單元小數(shù)的加減法3 周六單元小數(shù)的乘法2 周七單元小數(shù)的除法2 周八單元統(tǒng)計1 周數(shù)學備課組教學活動計劃數(shù)學備課組教學活動計劃一、指導思想：以黨的十七全國人大精神為指導，牢固樹立并全面落實科學發(fā)展觀，堅持以全面實施素質(zhì)教育為核心，以教育教學為中心，全面推進學校備課組建設工程，嚴格教學管理，提升教育質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。二、工作目標：以備課組建設為抓手，以研究與實踐為引領(lǐng)，聚焦課堂教學，以教學質(zhì)量建設為中心，本著“求真、務實”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，在提高

53、課堂教學效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。三、主要措施：1、立足教學研究，推進備課組自主發(fā)展在集體備課中加強教學過程的研究在教導處、教研組的指導下，從備課組常規(guī)建設、備課組創(chuàng)建特色等幾方面入手，通過備課組自評、聽課、教師訪談、學生座談、常規(guī)檢查等渠道基本建立教師業(yè)務資料，為備課組自主發(fā)展提供了發(fā)展的方向。以備課組自主發(fā)展為平臺，創(chuàng)建學科特色立足學校發(fā)展，備課組積極探索自主發(fā)展的道路，創(chuàng)建具有五年級特色的備課組模式和特色。通過校內(nèi)外交流, 促進備課組發(fā)展。走出去：我們將先后組織備課組長和組員外出學習、考察，進一步有效地推動備課組的發(fā)展。請進來：邀請外校老師到我校指導備課組工作。校內(nèi)：學校提供平臺，組織備課組進行交流，展示備課組成果。加強校際聯(lián)系：組織本校教師與外校教師、本校學生和外校學生之間進行交流活動。開展“研究新教材，領(lǐng)會新理念，指導