人教版高三地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁
人教版高三地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁
人教版高三地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁
人教版高三地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第4頁
人教版高三地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版高三地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的(一) 、知識(shí)要求1、理解地球、地圖的相關(guān)知識(shí)。2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識(shí)。3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。(二)智能訓(xùn)練要求1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像分析說明問題的能力和勇于探索,動(dòng)手實(shí)踐的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。(三) 思想教育要求1、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙

2、觀。2、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。三、主要工作1、拜師學(xué)藝,取長補(bǔ)短按照學(xué)校要求,新教師與老教師結(jié)對(duì)子,堅(jiān)持互相聽課,取長補(bǔ)短。聽完課后,及時(shí)評(píng)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。2、集體備課,持之以恒堅(jiān)持每周一第八節(jié)集體備課,共同探討本周備課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo),對(duì)于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論,形成濃厚的教研氛圍。3、參加教研,積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),認(rèn)真聽取每一位同組教師的匯報(bào)課,示范課,努力探索地理教學(xué)的新路子,新方法。4、研究教法,及時(shí)總結(jié)在教學(xué)工作中,及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以利于今后教學(xué)

3、。5、教給學(xué)法,培養(yǎng)能力教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1、本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)為自然地理相關(guān)內(nèi)容。2、地球運(yùn)動(dòng)、時(shí)區(qū)計(jì)算、等值線計(jì)算、大氣運(yùn)動(dòng)是本學(xué)期難點(diǎn)。五、教學(xué)措施1、加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,多利用多媒體技術(shù),使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、適當(dāng)補(bǔ)充課外地理內(nèi)容。3、加強(qiáng)雙向教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索。4、加強(qiáng)輔導(dǎo),保證差生跟得上,尖子生吃得飽。5、精講多練,向45 分鐘要質(zhì)量。6、虛心學(xué)習(xí),多聽課,向老教師拜師學(xué)藝。7、集體備課,互相探討。一、指導(dǎo)思想緊扣考試說明,運(yùn)用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識(shí) 和

4、主干知識(shí),建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系,提高地理能力,因?yàn)閷W(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實(shí)知識(shí)體系,考試才有“源”和“本”。有針對(duì)性地做練習(xí),有針對(duì)性地訓(xùn)練,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。二、所教班級(jí)基本情況史地班 1 個(gè) 26人,物地班2個(gè) 52人。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)好,但大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,屬于中后學(xué)生多,前頭學(xué)生少的情況。普遍存在對(duì)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。三、本學(xué)期復(fù)習(xí)總體思路結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)落實(shí)圖1、抓住重點(diǎn)骨干知識(shí),突破難知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,復(fù)習(xí)過程中不留盲點(diǎn),重點(diǎn)放在梳理知識(shí)系統(tǒng),強(qiáng)化知識(shí)的邏輯性與層次性。2、重視主干知識(shí),訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的

5、知識(shí)點(diǎn)。3、充分重視利用地圖,提高對(duì)圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。4、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革,研究高考,提升質(zhì)量。課程改革的逐漸深入,必然會(huì)對(duì)高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向,會(huì)在堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查的同時(shí),突出對(duì)能力的考查,適當(dāng)加大試題的開放性、靈活性、時(shí)代性和綜合性。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,以及近年來的高考試題,備課討論交流。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,重點(diǎn)落實(shí)考試說明的能力水平要求,把教學(xué)內(nèi)容與之對(duì)號(hào)入座,使知識(shí)與能力形成網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诮虒W(xué)中,還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會(huì)生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題 ; 重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用

6、已有知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)生活實(shí)際中的問題的能力。高三的學(xué)生時(shí)間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,才能減少浪費(fèi)。因此要“精講、精練、精批、精評(píng)”,做到講練結(jié)合,單元過關(guān):解決好以講代練問題,學(xué)生懂的不要講,從而提高效率。另外,近年來江蘇省地理高考命題強(qiáng)調(diào)是穩(wěn)中求變,變中求新。在難度上不會(huì)有太大的變化。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息,作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考。幼兒教學(xué)計(jì)劃書一、指導(dǎo)思想綱要指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),提高幼兒一 日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視 對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高

7、保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧 發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo):本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究,全面實(shí)施山東省幼兒園教材,并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng) ; 通過幼兒園課題的實(shí)施開展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié),做到“保教結(jié)合,課程平衡,師幼合作,家園互動(dòng)”。三、教研重點(diǎn):1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究,通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,細(xì)化工作流程。3、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng)

8、,逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。4、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段,加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教,滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。(一)提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。1、圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí),理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系,結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析,形成觀點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。(二)充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效,關(guān)注幼兒自然行為,細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的

9、管理。1、以“課程平衡,內(nèi)容適切,滿足個(gè)體,活動(dòng)有效”為指導(dǎo),著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì),實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”,打造領(lǐng)域精品課程。2、結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改,并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn),了解、觀測的方法。3、開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià),著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。(三)重視保育與教育結(jié)合,加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”,推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。1、確立保教結(jié)合理念,在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(重點(diǎn) ) ,分階段落實(shí)本班保育措施( 同時(shí)也作為對(duì)家長的承諾) ,對(duì)

10、一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。2、推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式,推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。3、匯集近兩年幼兒患病的資料,( 工作計(jì)劃 ) 分析全年不同病情的分布,總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。四、日常保教工作:1、關(guān)注生活活動(dòng),培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。 ( 思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)2、開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。每

11、階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目 ( 自定 ) ,將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化,對(duì)幼兒形成激勵(lì),讓家長關(guān)注了解,促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。立足于集體教學(xué)常態(tài)化,對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄,各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目,師生共同評(píng)價(jià)游戲行為,每兩周班級(jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。3、拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開展,并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練,提高幼兒技能。加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā),進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。4、加強(qiáng)保教管理,實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。計(jì)劃記錄規(guī)范:按基本要求操作,按

12、時(shí)明示、按序擺放,按內(nèi)容順序歸檔。班級(jí)管理規(guī)范:一日活動(dòng)管理流程合理定期分析( 有記錄 )班級(jí)物品齊全( 有清單 )幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 TOC o 1-5 h z 班級(jí)環(huán)境課程化 ( 創(chuàng)設(shè)有依據(jù))衛(wèi)生安全制度到位( 有記錄、有圖示) 。個(gè)別兒童管理規(guī)范( 三有 ) :對(duì)有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施( 有個(gè)別化檔案)體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè) )有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))五、園本培訓(xùn):學(xué)習(xí)歸納有效教學(xué)方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn),嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式,提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),通過“師徒同課”活動(dòng),督促和展示

13、學(xué)習(xí)效果,通過教師資源庫,積累成長材料。(三)針對(duì)教師共同難題,開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究,加強(qiáng) 教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì),對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的針師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。六、科研工作:(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,優(yōu)化幼兒園管 理工作,推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展結(jié)題工作。整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn),充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究,繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀針案、說課比賽、隨筆比賽等,培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師,進(jìn)行課題研究。(四)完成市級(jí)課題游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研 究游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研

14、究的研究,完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施,爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會(huì)。七、主要活動(dòng)安排:二月1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動(dòng)( 做湯圓、花燈、燈謎等) 。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動(dòng)展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、親子悅讀活動(dòng)材料繼續(xù)征集中。5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)6、推門聽課,了解課堂教學(xué)常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等,落實(shí)到人。8、召開課題組成員會(huì)議,確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容及實(shí)施安排。9、建立教師個(gè)人成長資源庫,成立幼兒園保教資源庫。10、修訂一日生活流程,明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之一( 喝水 )三月1、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)一我給媽媽

15、2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動(dòng)3、幼兒粘貼畫展( 五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等) 。4、幼兒晨間、戶外鍛煉( 跳繩、踢沙包、拍球等) 。5、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一) 閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄 ) 。6、音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(一)7、常態(tài)化集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析。匯總活動(dòng)目標(biāo)梳理成卷以批閱形式展開互評(píng)專家評(píng)析8、新生入園,召開新生家長會(huì)。9、成立第一屆班級(jí)家長委員會(huì),成立我園第一屆家長委員會(huì),召開家委會(huì)會(huì)議。10、召開全體家長會(huì)議。11、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(二)入廁12、“愛耳日”科普宣傳( 展板 )四月1、首屆科技節(jié)活動(dòng)一(

16、走進(jìn)科技館、我的小發(fā)明)。2、幼兒園里春天的足跡,主題活動(dòng)。3、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之( 二) 自然角區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄) 。4、備課中期檢查。5、體育游戲設(shè)計(jì)交流體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動(dòng)。( 一)7、大班級(jí)部專家講座:如何做好幼小銜接。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之( 三)排隊(duì)五月1、公園景色真美 ( 勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等,繪畫、照片)2、勞動(dòng)最光榮班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選( 在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng) )4、關(guān)愛生命無煙日宣傳( 圖畫、標(biāo)志、手工制作等)5、準(zhǔn)備六一演出。6、課題資料中期督導(dǎo)。7、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)

17、則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄 ) 。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之( 四 ) 就餐。六月1、六一兒童節(jié)演出2、保護(hù)我們的眼睛班級(jí)愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動(dòng)(包粽子、五彩線)4、充實(shí)教師個(gè)人資源庫,完善幼兒園保教資源庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示 ( 二 )6、做好教師學(xué)期考核工作。7、召開家委會(huì)會(huì)議,聽取家長意見建議。8、幼兒體檢( 一) 。9、班級(jí)保育先進(jìn)流程之( 五)吃間餐10、各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一) 閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄 ) 。七月1、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級(jí)詩朗誦2、威海是我家海的主題活動(dòng)( 夏日的海邊、海水浴場、海

18、產(chǎn)品)。3、班級(jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。5、課題資料學(xué)期整理匯總。6、骨干教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。7、家長滿意度問卷調(diào)查( 一) 。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之(六)教師保育技能大賽(疊被子 )八月1、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設(shè)計(jì)交流- 生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3、學(xué)做解放軍一一建軍節(jié)主題活動(dòng)(隊(duì)列、敬禮)4、召開家長會(huì),總結(jié)學(xué)期工作,布置搬遷準(zhǔn)備。5、開展家長進(jìn)課堂活動(dòng)( 一) 。6、常態(tài)化集體活動(dòng)展示周7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周計(jì)劃等各類材料。8、班級(jí)保育先進(jìn)流程之收發(fā)學(xué)具九月1、我們升班了升班儀式2、幼兒開學(xué)第一課,進(jìn)行入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽教師節(jié)主題活動(dòng)4、八月xx

19、 月兒圓中秋節(jié)主題活動(dòng)5、新生入園,各班級(jí)召開新學(xué)期家長會(huì)。6、家長進(jìn)課堂活動(dòng)(二) 。7、啟動(dòng)我園第二屆親子悅讀活動(dòng)。8、根據(jù)人員變動(dòng),安排師徒結(jié)對(duì)。9、新園舍班級(jí)區(qū)域創(chuàng)建工作。10、音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示( 三)十月1、偉大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動(dòng)。2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動(dòng)。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)( 三) 。4、備課中期檢查。5、課題實(shí)施中期督導(dǎo)。6、開展“師徒同課”聽評(píng)課活動(dòng)( 三) 。7、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評(píng)。8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。9、家長進(jìn)課堂活動(dòng)(三) 。10、家長開放日活動(dòng)。11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。十一月

20、1、感恩美好感恩節(jié)系列活動(dòng)2、幼兒園里的秋天一系列主題活動(dòng)(畫展、樹葉展)3、“快樂的游戲,快樂的成長”教師、幼兒自制玩教具比賽。4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長資源庫,充實(shí)幼兒園保教資源庫。5、音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)畫示( 四 )6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。8、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功測試。9、幼兒體檢( 二 ) 體弱幼兒檔案整理及情況分析十二月1、我愛小雪花美麗的冬天系列主題活動(dòng)。2、圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動(dòng)。3、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比4、教師考核評(píng)比匯總、工作總結(jié)。5、課題資料學(xué)期匯總。6、教師保育技能大賽二( 分飯 ) 。9、參加區(qū)幼兒教

21、師八項(xiàng)基本功考試。10、家長滿意度問卷調(diào)查,年終致家長一封信。11、家長進(jìn)課堂活動(dòng) ( 四 ) 。12、召開家委會(huì),聽取家長意見建議。13、召開家長會(huì),總結(jié)年度工作。元月1、新年音樂會(huì)2、“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流。3、課題成果論證會(huì)( 相互評(píng)議 ) 。4、教師創(chuàng)意申報(bào)會(huì)( 各類活動(dòng)評(píng)價(jià))一、情況簡析:我園現(xiàn)有一線教師30 名,隊(duì)伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,并通過自薦和他評(píng),涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1 名、區(qū)骨干教師1 名,鎮(zhèn)骨干3 名,園骨干3 名,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。在上學(xué)期中,我們緊緊圍繞區(qū)教

22、研室工作重點(diǎn),以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體,開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),又進(jìn)了 3 名新教師,工作剛滿一年的教師也有4名,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況,我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:二、指導(dǎo)思想:繼續(xù)深入貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活

23、動(dòng)和師培活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。下一頁更多精彩“幼兒教學(xué)計(jì)劃”小學(xué)教學(xué)計(jì)劃7篇一 , 教材概況:二,班級(jí)學(xué)生情況:本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),分別為五 1 、五 2 、五3 、五 4 四個(gè)教學(xué)班,每班學(xué)生數(shù)為 40人左右。由于上學(xué)期我給五 1 、五 2 、五 3 、五 4 班上過勞動(dòng)技術(shù)課,所以對(duì)學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡,他們喜歡動(dòng)手,喜歡做實(shí)驗(yàn),這對(duì)我來說有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真,比較隨便,影響了上課,這學(xué)期對(duì)這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。所以,我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)

24、課。三,教學(xué)措施:根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,我決定采取以下教學(xué)措施:1 ,認(rèn)真鉆研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,首先自己會(huì)做,并在課堂上認(rèn)真做好演示,激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。2 ,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3 ,上課作好充分準(zhǔn)備,按時(shí)進(jìn)課堂,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高 35 分鐘教學(xué)質(zhì)量。4 ,關(guān)心好差生,對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。5 ,做好期中、期末考核,做好成績記錄。6 ,寫好教學(xué)反思,取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容(

25、縫紉縫制小掛飾了解縫制作品的一般步驟和方法,學(xué)習(xí)鎖邊針法,能獨(dú)立完成作品。培養(yǎng)初步的技術(shù)意識(shí)。學(xué)習(xí)與制作橡筋動(dòng)力車了解幾種不同金屬線材的性能,學(xué)習(xí)調(diào)直、彎折、收尾等方法。學(xué)習(xí)榔頭、尖嘴鉗等工具使用方法能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)完成2 3 件作品。了解簡單的動(dòng)力原理,能根據(jù)要求和示意圖進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力的 制作與調(diào)試。種植塑料棚栽培一、學(xué)生基本情況:二、指導(dǎo)思想:以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要實(shí)行的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校科技特色,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化素質(zhì)教育,形成學(xué)

26、校辦學(xué)特色。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo):情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。知識(shí)目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一 些常識(shí)。能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。過程目標(biāo):初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的 收集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng) 驗(yàn),創(chuàng)造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性 品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。四、具體工作:結(jié)合教材開展

27、教學(xué)活動(dòng)。開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的四大領(lǐng)域。綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求:第一:把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。第二:把 握各領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。五、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生活動(dòng)的方式:綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中,要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、 反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通

28、過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。六、存在的問題及想法:在活動(dòng)中,由于缺少很多實(shí)踐器材,嚴(yán)重影響和制約活動(dòng)的開展,特別是影響到活動(dòng)質(zhì)量的提高。在我們農(nóng)村學(xué)校就顯得格外突出,也是急待解決的問題。因此,我們希望得到國家的支持與幫助,早 日把實(shí)踐室、實(shí)踐基地建立起來,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境??傊?,本年度我們對(duì)學(xué)生的活動(dòng)要加強(qiáng)指導(dǎo)與幫助,讓孩子在活動(dòng)中得到進(jìn)步與發(fā)展,建立創(chuàng)新精神與獨(dú)立生存能力。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課成為孩子成長的夯實(shí)機(jī)與提升機(jī)。一、學(xué)情分析:本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生34 名,總體看經(jīng)過2 年的管理,學(xué)生紀(jì)律普遍較好,上課基本能認(rèn)真聽講,但也有少部分不能積極動(dòng)腦思考,

29、發(fā)言不積極,作業(yè)不認(rèn)真,有些學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè),有錯(cuò)不能主動(dòng)改。經(jīng)過兩年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),本班學(xué)生已經(jīng)有了解決問題的經(jīng)驗(yàn),他們已經(jīng)能用自己獨(dú)特的方法思考問題,能熟練地運(yùn)用一、兩步計(jì)算解決問題,對(duì)表內(nèi)乘法也比較熟練了,有了計(jì)算乘法和有余數(shù)的除法的經(jīng)驗(yàn),能用自己喜歡的方法計(jì)算和思考問題。在合作學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步。本班學(xué)生由于年齡、家庭環(huán)境等差異,導(dǎo)致本班學(xué)生差異較大,給教學(xué)帶來了一定的難度。在今后的教學(xué)中,將注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)歷充分發(fā)展學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)質(zhì)疑精神,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。二、教材分析:本冊(cè)教材內(nèi)容包括:位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、

30、統(tǒng)計(jì)、年月日、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、解決問題、數(shù)學(xué)廣角三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義,會(huì)進(jìn)行一位數(shù)乘、除兩位數(shù)和簡單的兩位數(shù)乘、除三位數(shù)的口算; 會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法及兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法; 會(huì)計(jì)算含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算式題 ; 能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算,并解釋估算的過程;能借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的運(yùn)算,探索簡單的 數(shù)學(xué)規(guī)律。2、初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)( 小數(shù)部分不超過兩位) ,初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫小數(shù),能比較小數(shù)大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減。3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系知道各月以及全年的天數(shù);

31、知道 24 時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用 24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),能辨認(rèn)從不同方位5、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程; 了解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) ( 結(jié)果是整數(shù)); 進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7、初步了解集合和等量代換的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、在他人的指導(dǎo)下,能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正錯(cuò)誤,養(yǎng)成良好

32、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、實(shí)施措施:1、先由學(xué)生觀察、提出問題,然后通過小組討論,交流解決問題的不同方法,并試著獨(dú)立解決。2、在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)小數(shù)和面積的意義。3、通過直觀、操作展示位置與方向。4、通過觀察、猜測、操作、討論交流,感知、感受四邊形變換的奇妙,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、幫助與輔導(dǎo)個(gè)體分析:三年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還比較弱,主要以具體形象思維為主,老師應(yīng)善于指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,把形象的動(dòng)作思維和抽象的計(jì)算思維結(jié)合起來,把討論與交流結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)內(nèi)化,從而真正確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位,提高學(xué)生效率,在教學(xué)中我們應(yīng)關(guān)注不同程度的學(xué)生,讓“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”和“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不

33、同的發(fā)展”。為了每一位學(xué)生的發(fā)展,是課改的靈魂,是新課程的核心理念。由于學(xué)生個(gè)體上的差異有的孩子表現(xiàn)得特別優(yōu)秀,而有的孩子則存在這樣或那樣的不足,針對(duì)本班孩子的特點(diǎn),有選擇的進(jìn)行幫助與輔導(dǎo)。輔導(dǎo)目標(biāo)和措施:通過輔導(dǎo)讓后進(jìn)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握比較牢固,成績有所提高,基礎(chǔ)好、智商高的學(xué)生更上一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。措施:面批作業(yè),及時(shí)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生; 多與家長聯(lián)系 ;利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。六、教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)是為學(xué)生服務(wù),本著“讓每一個(gè)孩子都品嘗到成功的喜悅”為原則,我從評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化,評(píng)價(jià)方式、方法多元化,優(yōu)化數(shù)學(xué)課評(píng)價(jià)過程入手,恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和

34、掌握,重視對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展七、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí),逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。4、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),創(chuàng)設(shè)問題情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。7、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍,從而拓展學(xué)

35、生的思維點(diǎn)擊,學(xué)生的創(chuàng)新火花。8、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵(lì)他們積極參加拓展練習(xí),課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)揮他們的潛力。一、指導(dǎo)思想牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,規(guī)范公共衛(wèi)生行為,增強(qiáng)健康防病意識(shí),倡導(dǎo)文明健康生活方式,努力提高衛(wèi)生健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)健康教育工作的重要性和必要性,站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師,落實(shí)健康教育工作責(zé)任制,不斷增強(qiáng)開展健

36、康教育工作的自覺性,認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng),努力營造良好的健康教育環(huán)境。三、扎實(shí)做好健康教育工作1、各縣區(qū)教育局 ( 社會(huì)事業(yè)局和學(xué)校都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的培訓(xùn),要聯(lián)系相關(guān)部門舉辦1-2 次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班,要結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持集體備課,充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn),及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識(shí),如在體育課教學(xué)中滲透個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育,在自然課( 生物課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育,在思想品德課中滲透心理健康教育等

37、,使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%,健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上。4、著眼于師生疾病預(yù)防意識(shí)和自我保護(hù)能力的提高,通過靈活多樣的教學(xué)形式,讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型 H7N9流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解地方病( 血吸蟲病、碘缺乏病等等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育。5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上,還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學(xué)校,應(yīng)建立心理咨詢室,為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供

38、心理咨詢服務(wù),幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。6、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育內(nèi)容 , 血防等地方病知識(shí)教育每學(xué)期安排2-3 課時(shí)。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建無急性血吸蟲病人學(xué)?;顒?dòng)。7、各中小學(xué)要積極開展預(yù)防近視眼的健康教育,按照中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案和蕪湖市中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案的有關(guān)要求,配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作,普及用眼、愛眼知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,提高中小學(xué)生視力健康水平。各初中以上學(xué)校要積極開展青春期健康教育,并開展青春期教育合格學(xué)校的創(chuàng)建工作。8

39、、強(qiáng)化食品安全教育,通過教學(xué),幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識(shí),了解食物營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成,懂得學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活過程中對(duì)飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,了解和掌握預(yù)防食物中毒知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理,中小學(xué)和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達(dá)100%。四、提高學(xué)校健康教育水平各學(xué)校要加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度,充分利用校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí) ; 要根據(jù)自身的實(shí)際,組織開展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。在 4 月 7 日世界衛(wèi)生日、 5 月 31 日世界無煙日、 6 月 6 日全國愛眼日、 9 月 20日全國愛牙日、 12 月 1 日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動(dòng)。積極開展愛國

40、衛(wèi)生活動(dòng),努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,為師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。一、班級(jí)概況本班共有 40 名學(xué)生, 19 名女生, 21 名男生。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。二、學(xué)生來源本班學(xué)生主要來源于托呼拉一組一村、一組二村、二組一村、二組二村、二組三村、二組四村。有些學(xué)生住址離學(xué)校較遠(yuǎn),因此我要

41、克服學(xué)生遲到情況,我會(huì)每天及時(shí)強(qiáng)調(diào),家遠(yuǎn)的學(xué)生每天出門。爭取達(dá)到100%的到效率。三、學(xué)生入隊(duì)情況本班有四十名學(xué)生,目前有35 名少先隊(duì)員,有5 名學(xué)生還未入隊(duì)。我會(huì)在德育、學(xué)習(xí)、體育等方面多加督促,多加鼓勵(lì),使他們盡快達(dá)到入隊(duì)要求,爭取本學(xué)期全部學(xué)生加入少先隊(duì)員。抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)情況1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的

42、。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從 不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小 學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣, 學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走

43、訪一次,甚至 多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使 全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們 的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成 員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們 的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生 的知心朋友,以使班主任工作做的更好。. 重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積

44、極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極 參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。一、學(xué)生情況分析二、指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊(cè)是中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo),以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)稿 ) 為依據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度,從選文到練習(xí)設(shè)計(jì),從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中,不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況,更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),增強(qiáng)語文實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學(xué)生全面發(fā)展。三、教材分析本冊(cè)要求認(rèn)200 個(gè)字、寫 300 個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、圍繞專題整合教材

45、內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn) 8 個(gè)專題的思想。2、認(rèn)識(shí)200 個(gè)字,會(huì)寫 300 個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí) 2200 個(gè)字,會(huì)寫1600 個(gè)字。3、會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解

46、詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習(xí)復(fù) 述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11、留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形 式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人 分享習(xí)作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地 方向人請(qǐng)教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事, 努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然

47、、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表 達(dá)自己的觀察所得。五、教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生,持之以恒地堅(jiān)持下來,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。六、課題研究方向七、提優(yōu)補(bǔ)差為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力,對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)八、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容安排第一周開學(xué)準(zhǔn)備、 1、燕子2、古詩兩首第二周3、荷花4、珍珠泉語文園地一第三周單元檢測5、翠鳥6、燕子專列第四周7、一個(gè)小村莊的故事8、路旁的橡樹第五周語文園地二單元檢測第六周9、寓言兩則10、

48、驚弓之鳥11、畫楊桃第七周12、想別人沒想到的語文園地三單元檢測第八周13、和時(shí)間賽跑14、檢閱15、爭吵第九周16、絕招語文園地四單元檢測第十周17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石第十一周20、媽媽的賬單語文園地五單元檢測第十二周21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”第十三周24、果園機(jī)器人語文園地六第十四周語文園地六25、太陽是大家的26、一面五星紅旗第十五周27、賣木雕的少年28、中國國際支援隊(duì),真棒! 語文園地七第十六周單元檢測29、古詩兩首30、西門豹機(jī)動(dòng)第十七周 31、女媧補(bǔ)天32、夸夫追日語文園地八第十八周單元檢測復(fù)習(xí)第十九周迎接期末考試。一、學(xué)生狀況

49、分析:我們四年級(jí)二班有學(xué)生43 人,男 21 人,女 22 人。學(xué)生中自身素質(zhì)比較強(qiáng)的占20%,一般占50%,較差的占20%。大部分學(xué)生比較 活潑好動(dòng)。在新學(xué)期開始,首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫,用直尺打等號(hào),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),創(chuàng)造情景開拓學(xué)生的視野,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生分 析問題、解決問題的能力。努力達(dá)到消滅低分率,發(fā)展合格率,提 高優(yōu)秀率。二、教材知識(shí)系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)分析:本冊(cè)教材的主要內(nèi)容:用字母表示數(shù);乘法運(yùn)算定律;角與三角形的認(rèn)識(shí);小數(shù)的意義和性質(zhì);小數(shù)的加法和減法;小數(shù)乘法;小數(shù)除法;統(tǒng)計(jì)。乘法運(yùn)算定律是在前三年所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括和提

50、高。四、五、六、七單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)的四 則混合運(yùn)算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生良好的小數(shù)四 則計(jì)算能力。在三年級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。三、本冊(cè)總的教學(xué)目的:1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù),會(huì)根據(jù)條件寫出用含有字母的式子 表示數(shù)量關(guān)系。2、使學(xué)生理解小數(shù)四則運(yùn)算的意義,掌握加法與減法、乘法與 除法之間的關(guān)系。3、使學(xué)生掌握乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用他們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。4、培養(yǎng)學(xué)生能正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。5、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),能制作簡單的統(tǒng)計(jì)表。6、使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的一般步驟,會(huì)分析、列綜合算式解答 三步計(jì)算的應(yīng)用題。7、引導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)踐操作題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成理論與實(shí)踐相

51、結(jié)合 的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):第二、四、五、六、單元。教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)的意義和性質(zhì)及應(yīng)用題。四、教學(xué)措施:1、實(shí)施以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。2、加強(qiáng)直觀教學(xué),多聯(lián)系生活的實(shí)際,讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,充分利用教具與電教教材,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性。3、加強(qiáng)素質(zhì)教育,重視情感教育在教學(xué)中的作用。耐心幫助每一個(gè)學(xué)困生,不放棄每一個(gè)學(xué)生。做到人人都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5、整個(gè)教學(xué)中要注意學(xué)生課堂中數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)。5、認(rèn)真設(shè)計(jì)每一堂課,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。6、努力改進(jìn)教學(xué)方法,使自己慢慢適應(yīng)新課程。五、教學(xué)進(jìn)度一單元用字母表示數(shù)

52、: 2 周二單元乘法運(yùn)算率: 2 周三單元角與三角形的認(rèn)識(shí): 2 周 TOC o 1-5 h z 四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)1 周五單元小數(shù)的加減法3 周六單元小數(shù)的乘法2 周七單元小數(shù)的除法2 周八單元統(tǒng)計(jì)1 周數(shù)學(xué)備課組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃數(shù)學(xué)備課組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以黨的十七全國人大精神為指導(dǎo),牢固樹立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以教育教學(xué)為中心,全面推進(jìn)學(xué)校備課組建設(shè)工程,嚴(yán)格教學(xué)管理,提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo):以備課組建設(shè)為抓手,以研究與實(shí)踐為引領(lǐng),聚焦課堂教學(xué),以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,本著“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,在提高

53、課堂教學(xué)效率的同時(shí),爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。三、主要措施:1、立足教學(xué)研究,推進(jìn)備課組自主發(fā)展在集體備課中加強(qiáng)教學(xué)過程的研究在教導(dǎo)處、教研組的指導(dǎo)下,從備課組常規(guī)建設(shè)、備課組創(chuàng)建特色等幾方面入手,通過備課組自評(píng)、聽課、教師訪談、學(xué)生座談、常規(guī)檢查等渠道基本建立教師業(yè)務(wù)資料,為備課組自主發(fā)展提供了發(fā)展的方向。以備課組自主發(fā)展為平臺(tái),創(chuàng)建學(xué)科特色立足學(xué)校發(fā)展,備課組積極探索自主發(fā)展的道路,創(chuàng)建具有五年級(jí)特色的備課組模式和特色。通過校內(nèi)外交流, 促進(jìn)備課組發(fā)展。走出去:我們將先后組織備課組長和組員外出學(xué)習(xí)、考察,進(jìn)一步有效地推動(dòng)備課組的發(fā)展。請(qǐng)進(jìn)來:邀請(qǐng)外校老師到我校指導(dǎo)備課組工作。校內(nèi):學(xué)校提供平臺(tái),組織備課組進(jìn)行交流,展示備課組成果。加強(qiáng)校際聯(lián)系:組織本校教師與外校教師、本校學(xué)生和外校學(xué)生之間進(jìn)行交流活動(dòng)。開展“研究新教材,領(lǐng)會(huì)新理念,指導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論