三字經(jīng)讀后感簡短10篇

1、Word - 7 -三字經(jīng)讀后感簡短10篇 三字經(jīng)讀后感簡短 篇1 這個假期，我反復讀了三字經(jīng)，書中的很多觀點、（故事）讓我受益匪淺。 書中的每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。” 這幾句話講得特別好，它告知我一個深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師假如教書不嚴格，那是老師的懶散。小時候不學習，長大想學也不行了。所以我深深感受到：我肯定要努力學習，長大以后回報父母和老師。 三字經(jīng)不但是一本書，還是古代人們才智的結晶。書里一個又一個的故事教會我們做人的道理。怎

2、么樣?快和我一起去熟讀這本好書吧。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇2 香九齡，能溫席。 孝于親，收當執(zhí)。 融四歲，能讓梨。 弟于長，宜先知。 這是三字經(jīng)里的（句子），讀過以后，給我的啟發(fā)很大，使我懂得了做人的道理。 “香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”讓我懂得了怎樣敬重長輩，孝順父母。記得有一次，媽媽叫我去整理書桌，我心里悶悶不樂，生氣地和她頂嘴：“我才九歲，還那么小，就讓我做家務?！爆F(xiàn)在想起來，懊悔極了!我應當學會關懷、愛護父母，做一些力所能及的家務勞動，對父母盡孝心，減輕他們的負擔。 “融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”使我懂得了敬重兄長，關懷弟妹是最基本的做人道理?！傲弧保▋和┕?jié)時，老師發(fā)給了我們

3、很多糖果慶賀我們的節(jié)日，我卻把糖果全都吃掉了，什么也沒留給弟弟。我自私了，連自己的父母和弟弟都不能敬重和照看更不行能敬重其他人了。 我們做為一名學校生，是祖國的將來，從小就要學會做人的道理，敬重長輩，孝順父母，關懷愛護身邊的每一個人。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇3 最近，我讀了三字經(jīng)，感覺非常好玩。它講了人性的趨向。人性本善，但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克，以及從伏羲開頭到現(xiàn)代的文明進展和歷史動態(tài)，還有四書五經(jīng)。因此，當你具備了里面的各種要求時，你就會成為一個文質(zhì)彬彬的人，受到人們的愛戴、歡迎。 開頭讀三字經(jīng)，看不懂它在講什么，如同置身云霧之中，看不清前方。可當我慢慢深化三字經(jīng)、慢慢懂

4、得三字經(jīng)的意思時，卻靈光一閃，一下子有了方法，才發(fā)覺三字經(jīng)的高深精湛，才發(fā)覺書不是你想的那樣只是用文字和標點符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡潔。當你真正知道它的意思時，你才看到面前的龐然大物。 讀了三字經(jīng)，我知道了許多。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇4 今日，我讀完了三字經(jīng)這本書，書中有許多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國，岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報國四個字，告知岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴峻，從不輕易收徒弟。于是，師文就說：請老師收下我這個同學吧，我絕不半途而廢。師襄最終被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。 在這些故事中，我最愛看的就是

5、鐵杵磨針這個故事了。書中說詩圣李白，小時候很貪玩，不怎么喜愛讀書，很愛玩。有一天，他觀察一個老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過去問：老婆婆，您磨鐵棒干什么啊?老婆婆說：我要把它磨成繡花針。李白說：它這么粗，怎么會成為繡花針呢?老婆婆說：只要我下定決心，每天磨，還怕磨不成針嗎?李白得到了啟示，刻苦學習，最終成為了一名宏大的詩人。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇5 三字經(jīng)這代歷史書，信任大家都看過吧，三字經(jīng)可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字，都包含著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!（國慶節(jié)）在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的三字經(jīng)拿出來重讀，并給我講解了每一

6、句的意思。上學前背三字經(jīng)時，其中許多語句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學了，經(jīng)過爸爸的講解，經(jīng)過每天老師的引導，我能理解了書中的一些含義。 三字經(jīng)的每一個，每一行字，都在敘述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能鋪張時間，要珍惜每一分鐘，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是做任何事情，都要有恒心、有急躁，一步一步來。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇6 我愿做一只小鳥在書的天空飛行，我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里游覽，我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的書。這個月我讀了國學啟蒙的精典三字經(jīng)。 這本書的外皮是黃色的有一個男生和

7、一個女生，那個男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng)，又有一點故事。 在這本書中有我最喜愛的一句玉不琢，不成器，人不學，不知義，。這句話是和氏璧這個故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻給了當時的國王楚力王，歷王沒發(fā)覺這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻給了武王，武王也沒發(fā)覺這是一塊玉，砍下了他右腳。后來文王發(fā)覺這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o念他發(fā)覺這個玉，玉就叫和氏璧。和氏璧雖然珍貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。 我讀了這本書不僅會背三字經(jīng)，還學會做人的一些道理，大家快來讀一讀這本書吧! 三字經(jīng)讀后感簡短 篇7 三字經(jīng)是關于歷史、天

8、文、地理、倫理、（教育）和道德多方面學問、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類的優(yōu)品好書。 三字經(jīng)中每句經(jīng)典背后，都有一個講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動、或好玩的經(jīng)典千字書。 三字經(jīng)中有一些教育人們要好好學習的話語。如”玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀?！罢f的是玉不經(jīng)過雕琢就不能成為精致的玉器，人假如不學習也不會懂得禮儀。做子女的應當從小知道親近老師和伴侶，從他們那里學習（禮儀學問）。它教育人們應當小時候就知道親近老師和伴侶，從他們那里學習禮儀學問。 看完了三字經(jīng)，我開頭了對學問海洋的攻打。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇8 今年暑假，我讀了三字經(jīng)這本書。其中幾句印

9、象特殊深。它們是：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！鳖^懸梁講的是漢代高校者孫敬將頭發(fā)用繩子吊在屋梁上防止讀書打瞌睡;錐刺股講的是戰(zhàn)國時期聞名的政治家蘇秦讀書時用錐子刺自己的大腿提神。他們不需要老師監(jiān)督也可以自覺地讀書。 讀完后，我感到很慚愧。我雖然讀書很好，但是不能自覺地讀書。我每天心里只想著玩，非得媽媽大發(fā)雷霆才好好做作業(yè)。很多事情都要媽媽提示才去做。雖然我們不提倡“頭懸梁、錐刺股”這種以損害身體來勤奮讀書的方法，但我們要讀書孫敬和蘇秦勤奮讀書的精神。 “頭懸梁、錐刺股”的故事我牢記在心，是它打開了我刻苦讀書的大門，它時刻提示著我好好讀書! 三字經(jīng)讀后感簡短 篇9 我對三字經(jīng)特別感愛好，看

10、了一遍又一遍。這本書上敘述了許很多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@句話在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是和善的。讀了這本書之后，我對它有了更進一步的熟悉：一個人在幼年時期，本性是和善的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地推斷一個人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！边@句話雖不像前兩句那么的“出名”，可其中也蘊涵著一個深刻的人生哲理：人假如不接受教育，再好的人才也不會閃爍光線，而教育的根本，最重要的就是用心，恒心，急躁，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字（總結）、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的才智結晶和中國（文化）的博大精深，這本書真告知了我不少學問。 三字經(jīng)讀后感簡短 篇10 媽媽給我買了本國學三字經(jīng)，三字經(jīng)中含有古代人民的才智，讓后人讀后感悟如何做人的道理。 三字經(jīng)中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別! 三字經(jīng)中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義?！币馑己芮逦?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊